行為訓練（ABA）：強化頻率1

強化什么是強化一、強化的意義

ABA方法體系中的重要概念，DTT回合中的表現(xiàn)結(jié)果的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了行為訓練的基本理念（交往的愉快感）。正確理解強化的原則，熟練掌握強化的技巧，是訓練有效的關鍵。

強化什么是強化二、強化的概念

針對孩子的反應而預設的反應。

指令（刺激）（孩子）反應

停頓

三、強化的原理

正確的反應/適當?shù)男袨?所期望的行為 錯誤的反應/不適當行為/不期望的行為結(jié)果（強化）給予強化不給強化

強化某種行為適當不適當給予獎勵不予獎勵該行為得到強化繼續(xù)出現(xiàn)該行為沒有得到強化減少消失強化的種類

外在強化（來自孩子以外的獎勵性刺激，如夸獎、食物等）根據(jù)強化動力來源

內(nèi)在強化（來自孩子本身的獎勵性刺激，如愿望、興趣、對社會規(guī)則的自覺認可）外在強化是手段，內(nèi)在強化是目的星星雨ABA培訓綱要 強化強化的方式正強化——通過給予獎勵性的刺激，促進正確行為反應的增長。

正強化的技巧

及時夸講判斷準確創(chuàng)造機會契約兌現(xiàn)（沒有附加條件）堅持原則 持之以恒 說明原因正強化的意義幫助孩子體驗到與人交往的快樂。強化的方式負強化——行為反應出現(xiàn)時，移去孩子所不喜歡的刺激當正確 物；當不正確反應出現(xiàn)時，孩子不喜歡的結(jié)果出現(xiàn)。某種行為正確/適當錯誤/不適當出現(xiàn)不喜歡的刺激物該行為被增強繼續(xù)出現(xiàn)該行為沒有增強減少或消失移去不喜歡的刺激物星星雨ABA培訓綱要 強化強化的方式

負強化的技巧 賞罰嚴明 貴在堅持 反復提醒（給予誘惑） 與正強化同時使用 說明原因

幫助孩子建立是非感，提高自我控制能力

制造正負效果與使用原則學習新東西時鞏固已學會的東西時可星星雨ABA培訓綱要 強化如何判斷什么是應該被強化的行為給予強化星星雨ABA培訓綱要 強化如何判斷什么是應該被強化的行為得到強化沒有得到強化星星雨ABA培訓綱要 強化強化物

強化物的概念

在DTT的操作中用來對孩子的正確反應進行獎勵的物品或活動。其特點是多樣性，即凡是對孩子能起到鼓勵性作用的事物都可以成為強化物。

強化物的種類

一級強化物二級強化物星星雨ABA培訓綱要 強化強化物二級強化物社會性強化物活動性強化物象征性強化物內(nèi)在性強化物下課啦！休息啦！星星雨ABA培訓綱要 強化強化物

強化物的選擇

是否是有效的，即“有效性” 是否安全健康，即“安全性” 是否可以做到，即“可實現(xiàn)性” 是否可以控制，即“可管理性”

強化物的使用原則

一級強化物與二級強化物同時使用

二級強化物出現(xiàn)在一級強化物之前 二級強化物逐步替代一級強化物 避免過度強化應考慮的方面＋星星雨ABA培訓綱要