計算機應用基礎（Windows10+Office2016）（第3版）-教案 情境15、16 計算機網(wǎng)絡與計維護、實驗 Internet應用實驗

學習領域計算機應用基礎總課時32學時學習情境15計算機網(wǎng)絡應用和計算機維護情境課時2學時學習目標教學案例計算機網(wǎng)絡基礎知識Internet基礎知識和應用認識磁盤分區(qū)、磁盤格式化和計算機病毒；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。1.磁盤與系統(tǒng)維護2．計算機病毒及其防護3.使用IE瀏覽器網(wǎng)上沖浪4.使用搜索引擎5.使用FTP6.下載資源7.收發(fā)電子郵件8.使用流媒體主要內容訓練任務教學過程計算機網(wǎng)絡的發(fā)展、數(shù)據(jù)通信的概念；網(wǎng)絡拓撲結構；網(wǎng)絡硬件設備、軟件；Internet應用的相關概念；Internet應用的具體操作；磁盤分區(qū)、磁盤格式化和計算機病毒；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。1．案例演示：磁盤與系統(tǒng)維護、計算機病毒及其防護使、IE瀏覽器網(wǎng)上沖浪使用搜索引擎、使用FTP下載資源、收發(fā)電子郵件使用流媒體2.自主練習：參照課堂的案例，對自己的系統(tǒng)進行優(yōu)化處理。3.課后練習：系統(tǒng)查殺病毒和計算機優(yōu)化、使用IE瀏覽器網(wǎng)上沖浪、收發(fā)電子郵件1.展示學習情境(講解)。2.分析學習情境，了解學習案例（講解、討論）。3講解計算機網(wǎng)絡的發(fā)展、數(shù)據(jù)通信的概念；網(wǎng)絡拓撲結構；網(wǎng)絡硬件設備、軟件；Internet應用的相關概念4、Internet應用的具體操作；5.講解和演示win10系統(tǒng)的主要操作和案例。6.完成制作磁盤與系統(tǒng)維護、計算機病毒及其防護教學環(huán)境學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價備注多媒體教室學習情境及相應的學習案例學習案例素材訓練素材Internet應用的具體操作磁盤分區(qū)、磁盤格式化Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。能夠根據(jù)教學內容合理設計教學情境；能夠熟練完成Internet應用的具體操作能夠熟練完成系統(tǒng)優(yōu)化和查殺病毒；能夠正確、及時解決學生誤操作產生的錯誤。評價內容：基本知識技能水平評價；任務完成情況評價；作業(yè)上交能力評價；工作態(tài)度評價評價方法：小組成員互評組間互評教師量化評價本案例教學應由教師引導學生學習基本的操作技能，再布置任務，讓學生自主完成，從中對學生的操作進行點評、指導。學習情境15做好計算機維護教學目標知識目標：通過對案例講解，使學生了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和硬件設備；internet應用；系統(tǒng)優(yōu)化和維護的操作，使學生理解和掌握對計算機系統(tǒng)維護技術。能力目標：在教師、同學的幫助下，在目標任務的驅動下學習internet的基礎知識和相關操作；磁盤分區(qū)、磁盤格式化；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。情感目標：初步培養(yǎng)學生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識、能力。教材分析重點了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和硬件設備；internet應用；磁盤分區(qū)、磁盤格式化、系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；系統(tǒng)更新、啟動防火墻；病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。難點Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用、網(wǎng)絡的拓撲結構教具多媒體教室、教學素材教學過程方法internet的主要了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和internet術語；掌握網(wǎng)絡的主要知識以及應用；再計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和internet術語；掌握網(wǎng)絡的主要知識以及應用6）網(wǎng)絡中的硬件傳輸介質、網(wǎng)卡、路由器和交換機網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡通信協(xié)議提供網(wǎng)絡服務功能的專用軟件8）無線局域網(wǎng)TCP/IP共分為4層：網(wǎng)絡訪問層、互聯(lián)網(wǎng)層、傳輸層和應用層有ADSL撥號上網(wǎng)和光纖寬帶兩種方法。設疑引入課題

提出要求分析討論

講解25分鐘演示講解演示講解演示四、學生進行項目實踐：1

、給學生提供操作案例。2、進行前一小段的總結與點評。3、學生自我總結與拓展：完成全部規(guī)定實踐項目，請學生自己總結本節(jié)課所學到的知識點。注意對學生操作過程指導總結五、小結鼓勵提示引導作業(yè)

1、完成課后練習；2、對本節(jié)知識進行歸納小結；3、預習。學生自我突破教學后記

學習領域計算機應用基礎總課時32學時學習情境16做好計算機維護情境課時2學時學習目標教學案例計算機網(wǎng)絡基礎知識Internet基礎知識和應用認識磁盤分區(qū)、磁盤格式化和計算機病毒；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。1.磁盤與系統(tǒng)維護2.計算機病毒及其防護3.使用瀏覽器網(wǎng)上沖浪4.使用搜索引擎5.使用FTP6.下載資源7.收發(fā)電子郵件8.使用流媒體主要內容訓練任務教學過程計算機網(wǎng)絡的發(fā)展、數(shù)據(jù)通信的概念；網(wǎng)絡拓撲結構；網(wǎng)絡硬件設備、軟件；Internet應用的相關概念；Internet應用的具體操作；磁盤分區(qū)、磁盤格式化和計算機病毒；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。實訓一：使用瀏覽器網(wǎng)上沖浪實訓二：使用搜索引擎實訓三：使用FTP實訓四：下載資源實訓五：收發(fā)電子郵件實訓六：使用流媒體實訓七：磁盤與系統(tǒng)維護實訓八：計算機病毒及其防護1.復習課堂內容，回顧理論課重難點2.帶領學生復習網(wǎng)絡、internet基本知識、系統(tǒng)維護優(yōu)化基本操作3.演示基本操作4.學生自主完成訓練任務5.解答個別學生提問6.對問題分類總結教學環(huán)境學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價備注多媒體教室學習情境及相應的學習案例學習案例素材訓練素材掌握internet應用的具體操作磁盤分區(qū)、磁盤格式化Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。能夠根據(jù)教學內容合理設計教學情境；能夠熟練完成Internet應用的具體操作能夠熟練完成系統(tǒng)優(yōu)化和查殺病毒；能夠正確、及時解決學生誤操作產生的錯誤。評價內容：基本知識技能水平評價；任務完成情況評價；作業(yè)上交能力評價；工作態(tài)度評價評價方法：小組成員互評組間互評教師量化評價本案例教學應由教師引導學生學習基本的操作技能，再布置任務，讓學生自主完成，從中對學生的操作進行點評、指導。學習情境16Internet應用與計算機維護教學目標知識目標：通過對案例講解，使學生了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和硬件設備；internet應用；系統(tǒng)優(yōu)化和維護的操作，使學生理解和掌握對計算機系統(tǒng)維護技術。能力目標：在教師、同學的幫助下，在目標任務的驅動下學習internet的基礎知識和相關操作；磁盤分區(qū)、磁盤格式化；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。情感目標：初步培養(yǎng)學生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識、能力。教材分析重點了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和硬件設備；internet應用；磁盤分區(qū)、磁盤格式化、系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；系統(tǒng)更新、啟動防火墻；病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。難點Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用、網(wǎng)絡的拓撲結構教具計算機實驗室、教學素材教學過程方法一、導入：計算機的功能強大，因而其維護操作更不能缺少。在日常工作中，計算機與網(wǎng)絡密切關聯(lián)，計算機網(wǎng)絡的相關知識、以及internet的主要術語必須清楚，以及對計算機的磁盤、系統(tǒng)都需要進行相應的維護和優(yōu)化操作，計算機安全等知識也是我們必須掌握的技能。二、項目設定與分析：1、項目設定：本節(jié)設計兩個知識點，先通過了解計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和internet術語；掌握網(wǎng)絡的主要知識以及應用；再通過完成磁盤與系統(tǒng)維護和計算機病毒及其防護，掌握磁盤分區(qū)、磁盤格式化和計算機病毒；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；掌握系統(tǒng)磁盤清理和碎片整理；掌握系統(tǒng)更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。2、項目分析：要學習好本節(jié)內容應掌握一下知識：計算機網(wǎng)絡的基礎知識、網(wǎng)絡結構和internet術語；掌握網(wǎng)絡的主要知識以及應用磁盤分區(qū)、磁盤格式化和計算機病毒；Win10下任務管理器、計算機管理、系統(tǒng)配置、注冊表的應用；熟悉系統(tǒng)優(yōu)化處理；磁盤清理和碎片整理；更新、啟動防火墻；掌握病毒的查殺和系統(tǒng)檢測。三、項目實施：【實踐技能訓練】實訓:Internet應用目的和要求：1.掌握瀏覽器的應用、文件的下載、即時通訊軟件應用；2、熟練電子郵件發(fā)送接收、流媒體軟件使用。具體操作：1．瀏覽網(wǎng)頁（1）單擊“開始”按鈕，在“開始”菜單中選擇圖標即可啟動EM瀏覽器，在地址欄中輸入需打開網(wǎng)頁網(wǎng)址的關鍵部分“”，按【Enter】鍵，EM瀏覽器自動補充剩余部分，并打開該網(wǎng)頁。（2）在網(wǎng)頁中列出了很多信息的目錄索引，將鼠標指針移動到“旅游”超鏈接上時，鼠標指針變?yōu)樾螤?，單擊選中“打開以下頁面”，單擊按鈕，在打開的對話框的文本框中輸入需要設置的網(wǎng)址，單擊按鈕，即可設置主頁。（3）打開“旅游”專題，滾動鼠標滾輪以實現(xiàn)網(wǎng)頁的上下移動，在該網(wǎng)頁中瀏覽到自己感興趣的內容后，單擊相應超鏈接，打開的網(wǎng)頁中將顯示其具體內容。2．保存網(wǎng)頁中的資料（1）打開一個需要保存資料的網(wǎng)頁，選擇需要保存的文字，在選擇的文字區(qū)域中右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“復制”命令或按【Ctrl+C】組合鍵。（2）啟動記事本程序或Word軟件，選擇“粘貼”命令或按【Ctrl+V】組合鍵，將復制的文字粘貼到該軟件中。（3）選擇“文件”/“保存”命令，在打開的對話框中設置保存路徑和文件名后，將文檔保存在計算機中。（4）在需要保存的圖片上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“將圖像另存為”命令，打開“保存圖片”對話框。（5）在“文件名”文本框中輸入要保存圖片的名稱，這里輸入“稻城亞丁”，單擊按鈕，將圖片保存在計算機中，如圖11-8所示。（6）在當前打開的頁面中單擊右上角按鈕，在打開的下拉列表中選擇“更多工具”選項，在打開的下拉列表中選擇“將頁面另存為”選項，打開“另存為”對話框，選擇保存網(wǎng)頁的地址，設置名稱，默認“保存類型”為“網(wǎng)頁，完成”，單擊按鈕，系統(tǒng)將顯示保存進度，保存完后即可在所保存的文件夾內找到該網(wǎng)頁文件。3．使用歷史記錄（1）在打開的頁面單擊右上角按鈕，在打開的下拉列表中選擇“歷史記錄”選項，在網(wǎng)頁右側打開“歷史記錄”窗格。（2）在“歷史記錄”窗格中單擊右上角按鈕，在打開的下拉列表中選擇“打開歷史記錄頁面”選項，單擊搜索圖標，在搜索歷史記錄框輸入“tar”，即可找到打開過的相關網(wǎng)頁。（3）選擇需要的一個網(wǎng)頁文件，單擊即可打開該網(wǎng)頁。4．使用收藏夾（1）在地址欄中輸入“”，按【Enter】鍵打開該網(wǎng)頁，單擊地址欄中的添加到收藏夾按鈕。（2）打開“編輯收藏夾”窗格，在“名稱”文本框中輸入“京東”，單擊按鈕。（3）也可在“收藏夾”對話框中單擊按鈕新建文件夾，命名為“購物，再把“京東”等和購物相關的網(wǎng)頁拖曳到“購物“文件夾。（4）再次打開收藏夾，可發(fā)現(xiàn)其中多了一個“購物”文件夾，選擇該文件夾，下面將顯示保存的“京東”等網(wǎng)頁，單擊即可將其打開。（六）使用搜索引擎（1）在地址欄輸入“”，按【Enter】鍵打開“百度”網(wǎng)站首頁。（2）在文本框中輸入搜索的關鍵字“計算機等級考試”，單擊按鈕。（3）在打開的網(wǎng)頁中瀏覽搜索結果，單擊任意一個超鏈接即可在打開的網(wǎng)頁中查看具體內容。（七）使用FTP（1）啟動ME瀏覽器，在地址欄輸入FTP站點地址“”，按【Enter】鍵，自動補全FTP站點地址，打開對應的頁面。（2）依次單擊需要查看內容的各項超鏈接，可在打開的頁面中詳細查看，在需要下載的超鏈接上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“將鏈接另存為”命令。（3）打開“另存為”對話框，當設置好保存的位置和名稱后，單擊按鈕。（八）下載資源（1）在ME瀏覽器中輸入網(wǎng)易郵箱的網(wǎng)址“”，按【Enter】鍵打開“網(wǎng)易郵箱”網(wǎng)站首頁，單擊“注冊新賬號”超鏈接。（2）打開注冊網(wǎng)頁，根據(jù)提示輸入電子郵箱的地址、密碼、手機號碼和驗證碼等信息，單擊按鈕，將在打開的網(wǎng)頁中提示注冊成功。（九）收發(fā)電子郵件1．申請電子郵箱（1）在IE瀏覽器中輸入網(wǎng)頁郵箱的網(wǎng)址，按【Enter】鍵打開“網(wǎng)易郵箱”網(wǎng)站首頁，單擊其中的按鈕。（2）打開注冊網(wǎng)頁，根據(jù)提示輸入電子郵箱的地址、密碼和驗證碼等信息，單擊按鈕，將在打開的網(wǎng)頁中提示注冊成功。2．使用Outlook收發(fā)電子郵件（1）選擇“開始”/“Outlook2016”命令，啟動該軟件，由于是第一次啟動，將打開賬戶配置向導對話框，單擊按鈕。（2）在打開的對話框中會提示是否進行電子郵箱配置，單擊選中“是”單選項，單擊按鈕。（3）打開“自動賬戶設置”對話框，單擊選中“手動設置或其他服務器類型”單選項，單擊按鈕。（4）在打開的對話框中單擊選中“Internet電子郵件”單選項，單擊按鈕。（5）在打開的對話框中按要求輸入用戶姓名、電子郵件地址、密碼等信息，單擊按鈕。（6）Outlook自動連接用戶的電子郵箱服務器進行賬戶的配置，稍后將打開提示對話框，提示配置成功，并打開Outlook窗口。（7）在“開始”/“新建”組中單擊“新建電子郵件”按鈕，打開新建郵件窗口。（8）在“收件人”和“抄送”文本框中輸入接收郵件的用戶電子郵箱地址，在“主題”文本框中輸入郵件的標題，在下方的窗口中輸入郵件的正文內容。（9）在“郵件”/“添加”組中單擊“添加文件”按鈕。（10）打開“插入文件”對話框，選擇附件文件，單擊按鈕。（11）單擊“發(fā)送”按鈕，將輸寫的郵件內容和附件一起發(fā)送給收件人和抄送人。（12）在Outlook窗口選擇【發(fā)送/接收】/【發(fā)送和接收】組，單擊“發(fā)送/接收所有文件夾”按鈕，Outlook將開始接收配置郵箱中的所有郵件，并打開對話框提示接收進度。（13）接收完成后自動關閉進度對話框，單擊Outlook窗口左側的“收件箱”選項，在中間的窗格中將顯示所有已收到的電子郵件，單擊一個需要閱讀的電子郵件標題，將在右側的窗格中顯示該電子郵件內容。（14）雙擊電子郵件標題，將在打開的窗口中顯示電子郵件的詳細內容，閱讀完之后，選擇【郵件】/【響應】組，單擊按鈕。（15）在打開的窗口中將自動填寫收件人電子郵箱地址，輸入回復郵件的內容后，單擊“發(fā)送”按鈕。（十）即時通信（1）選擇“開始”/“騰訊軟件”/“騰訊QQ”命令，啟動騰訊QQ軟件，并打開登錄窗口，輸入QQ號碼和密碼后單擊按鈕。（2）打開QQ窗口，在窗口中雙擊某個需要即時通信的對象。（3）打開即可通信窗口，在窗口下方輸入通信內容，單擊按鈕。（4）此時對方將收到消息，對方回復信息后，狀態(tài)欄的QQ圖標將不停閃爍，雙擊該QQ圖標，將打開聊天窗口，上方顯示了對方回應的通信內容。（十一）使用流媒體（1）在ME瀏覽器中打開愛奇藝網(wǎng)，單擊首頁的“兒童”超鏈接，打開兒童頻道。（2）依次單擊超鏈接，選擇喜歡