應(yīng)試培訓(xùn)之完形填空專(zhuān)題講義分享版

完形填空專(zhuān)題講義——編者：Mr.Zheng1、完形填空的定義：完形填空是中高考常見(jiàn)的一種題型，這種題被專(zhuān)家稱(chēng)為障礙性閱讀，也是中學(xué)生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語(yǔ)義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語(yǔ)，形成空格，要求在給出的對(duì)應(yīng)的備選答案中，選出一個(gè)正確的或最正確的答案，使文章恢復(fù)完整。它既考查對(duì)語(yǔ)法，詞匯，習(xí)語(yǔ)，句型，搭配等根底知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，又考查對(duì)短文的閱讀理解能力，甚至有時(shí)還考察對(duì)時(shí)事政治等的關(guān)注。其中包括在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，根據(jù)試題內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。2、題材考查：完形填空短文中，以故事性題材居多，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風(fēng)土人情、人物、史地等。3、選文體材：體裁記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文、其他4、完形填空的特點(diǎn)：完形填空題的兩空之間一般相隔7—10個(gè)詞，短文第一個(gè)句子一般不設(shè)填空題：1〕此題型設(shè)空以考查文意為主，信息詞匯〔或通常所說(shuō)的"實(shí)詞"——名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等〕比重較大；2〕降低對(duì)單詞本身詞意的考查要求，以突出此題的主要測(cè)試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)；3〕增加了考查連詞的題，涉及考生對(duì)于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解，恰到好處。4〕注意結(jié)合文意考查對(duì)詞語(yǔ)用法的掌握。主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比擬分辨應(yīng)當(dāng)放到一定的語(yǔ)境之中才有意義。如果只是一一對(duì)應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注意具體語(yǔ)境中單詞確實(shí)切含意，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。5〕題目的類(lèi)型可分為：①語(yǔ)言知識(shí)型，如各種語(yǔ)法規(guī)那么、句型、句式等；還包括詞匯型，測(cè)試單詞在一定語(yǔ)境下的根本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對(duì)其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。②判斷推理型，考查對(duì)篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。③綜合型，即對(duì)知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的考查。5、完形填空有多種形式，但它的根本設(shè)計(jì)原那么都是一致的，都是從短文中刪去假設(shè)干詞，讓學(xué)生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~。中考中完形填空的題型有：一，閱讀短文后所給的四個(gè)選項(xiàng)A,B,C和D中選出能填入相應(yīng)空白處的最正確選項(xiàng)。二，根據(jù)短文內(nèi)容及所給的首字母，在每個(gè)空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，完成以下短文。三，用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，使短文正確，通順〔每個(gè)詞語(yǔ)限用一次〕?！脖葦M難，一般競(jìng)賽有的比擬多〕6、完形填空考查形式有多種，但最為常見(jiàn)的是在給出的一篇文章中，挖去10—15個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些詞多為動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞等一些常用的實(shí)詞，要求學(xué)生從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)與文章內(nèi)容相符的選項(xiàng)填空，使文章完整，即還文章的本來(lái)面目。完形填空與單項(xiàng)填空和閱讀理解有相似之處，但又不同于這兩種題。它不同于單項(xiàng)填空之處在于，它不能局限于理解某一個(gè)句子，根據(jù)其語(yǔ)法和句法功能來(lái)選擇正確的選項(xiàng)。但它與閱讀理解也不一樣，因?yàn)樗且砸黄煌暾奈恼鲁霈F(xiàn)，它要求考生還文章的本來(lái)面目，要做題者根據(jù)文章的內(nèi)容，排除三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾，用正確的選項(xiàng)填補(bǔ)所缺的詞，使文章完整與通順。7、完型填空的技巧與步驟：1〕、跳空閱讀、通讀全文，領(lǐng)會(huì)大意在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕對(duì)不可以省略的一步。每篇短文總有一定的主題思想，特別是文章的第一句話(huà)以及最后一句。段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間也一定緊密相連，形成一個(gè)整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)。如果不影響答題，可以置之不理。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。另外，在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兡芴峁┲饕男畔ⅲ瑤椭私馊乃枋龅氖录蛭恼碌闹行淖h題。2〕、結(jié)合選項(xiàng)、緊扣內(nèi)容、綜合考慮、分析比照、備選答案在通讀全文的根底上，應(yīng)該對(duì)各備選答案進(jìn)行比照分析。當(dāng)遇到一個(gè)需要填的詞時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞在句子中的詞性是什么：⑴名詞：注意名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。⑵形容詞或副詞：注意是用原級(jí)或是比擬級(jí)，還是最高級(jí)。⑶動(dòng)詞：注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，人稱(chēng)變化，語(yǔ)氣以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞〔不定式和動(dòng)詞-ing形式〕的一般式，被動(dòng)式和完成式等。⑷介詞：注意固定搭配的用法。⑸冠詞：注意是用不定冠詞還是用定冠詞。另外，要注意一些固定句型〔或者是習(xí)慣性的俗語(yǔ)〕的完整。3〕、瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破、全文貫穿短文中每個(gè)空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，所選答案只有和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合的時(shí)候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時(shí)確定不下來(lái)，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)推敲。4〕、復(fù)查核對(duì)，決定取舍、彌補(bǔ)疏漏全部題目作完以后，要仔細(xì)考查核對(duì)。其方法是：把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來(lái)別扭或答案無(wú)確切把握的地方分別記下來(lái)，然后將每個(gè)空白處與其相對(duì)應(yīng)的四個(gè)答案逐一對(duì)照，務(wù)必到達(dá)一一過(guò)關(guān)，防止遺漏。假設(shè)發(fā)現(xiàn)原來(lái)所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于修改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對(duì)每一篇完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)根底知識(shí)，而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。7、命題特征：1〕.文章短，挖空多;2).情景意義選擇為主，語(yǔ)法選擇填空為輔;3).短文內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚;4).單詞填空為主，短語(yǔ)或詞組的整體填空為輔;5).邏輯性強(qiáng)，實(shí)詞為主，虛詞為輔6).保存提示句。8、角度分析看完形填空：測(cè)試角度完形填空答題角度詞義辨析從詞語(yǔ)用法角度語(yǔ)法結(jié)構(gòu)從語(yǔ)法角度固定搭配從慣用法角度/從常識(shí)和知識(shí)角度文章的銜接及推理從上下文角度9、應(yīng)試方法淺談：完形填空主要測(cè)驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，包括根底知識(shí)的掌握和運(yùn)用，對(duì)整個(gè)文章邏輯聯(lián)系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語(yǔ)搭配的使用能力。樹(shù)立我們自己堅(jiān)決信心，樹(shù)立起良好的心理素質(zhì)，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鴻溝。首先：從心理上，平心靜氣，不急不急噪對(duì)完形填空心存恐懼，是導(dǎo)致失誤的根本原因，集中思想、樹(shù)立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完形填空題的保證。其次：從答題策略上，要把握以下幾方面：瀏覽全文，把握大意；運(yùn)用語(yǔ)法理順關(guān)系；遇到難詞反復(fù)默念；注意上下連貫，符合邏輯；細(xì)心檢查防止疏漏。第一：瀏覽全文，把握大意這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關(guān)鍵詞，防止斷章取義，減少解題時(shí)的盲目性，這樣可以為解題做好準(zhǔn)備。但在迅速瀏覽全文的過(guò)程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應(yīng)掠過(guò)去，等到填空需要細(xì)讀時(shí)再去理會(huì)。瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，并根據(jù)文章的內(nèi)在邏輯意義、貫穿文章始終的主線(xiàn)以及作者行文的走向，把握文脈，調(diào)整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。第二：運(yùn)用語(yǔ)法理順關(guān)系語(yǔ)法知識(shí)是指導(dǎo)完形填空的法寶，詞匯是根據(jù)語(yǔ)法規(guī)那么確定各自的位置，有了語(yǔ)法規(guī)那么文章才能有條不紊、順理成章。完形填空題實(shí)際上是“形斷意不斷，貌離神不離〞，正如藕斷而絲連，語(yǔ)法規(guī)那么起到“牽動(dòng)荷花帶出藕〞的成效。如介詞后的代詞必然是賓格；物質(zhì)名詞一般不用復(fù)數(shù)；形容詞必須放在不定代詞后；行為動(dòng)詞的否認(rèn)和疑問(wèn)句應(yīng)由助動(dòng)詞do構(gòu)成；情態(tài)動(dòng)詞只能與不帶to的動(dòng)詞連用；另外，語(yǔ)法還包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞、分句、語(yǔ)態(tài)及慣用法等語(yǔ)法現(xiàn)象等。a〕時(shí)態(tài)：對(duì)完形填空中的時(shí)態(tài)題的判斷，可以根據(jù)表示時(shí)間的信息詞來(lái)判斷，也可以根據(jù)上下文提供的信息來(lái)判斷。表時(shí)間的詞有：since,before,after,already,everysince,foralongtime,yesterday。b〕語(yǔ)氣：考生認(rèn)為困難的是對(duì)虛擬語(yǔ)氣試題的判斷。此類(lèi)試題一般分兩種情況，一種情況是帶有表虛擬條件句或短句的詞語(yǔ)在問(wèn)題句中，如without，if等，另一種需要根據(jù)上下文或邏輯關(guān)系來(lái)判斷。c〕非謂語(yǔ)動(dòng)詞：非謂語(yǔ)動(dòng)詞各自具有不同的語(yǔ)法功能和使用范圍。分詞作定語(yǔ)和表示原因、時(shí)間和伴隨狀語(yǔ)；不定式作定語(yǔ)和表示目的和結(jié)果狀語(yǔ)。動(dòng)名詞可以做賓語(yǔ)、主語(yǔ)、表語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。因此做非謂語(yǔ)動(dòng)詞的試題，要注意分析其在句中的語(yǔ)法作用，另外還要注意一些詞的固定用法，牢固掌握必須跟動(dòng)名詞的動(dòng)詞和必須跟動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞也是很必要的。d〕替代詞：英語(yǔ)中替代詞很多，既可以用來(lái)替代單詞，也可以用來(lái)替代詞組、短語(yǔ)或句子。常見(jiàn)的有do,so,one,ones,yours,theirs,this,that,those,he,it,they等。完形填空題借用其語(yǔ)篇優(yōu)勢(shì)，常設(shè)有此類(lèi)題?？忌鲞@類(lèi)題時(shí)，要仔細(xì)分析句子的語(yǔ)義關(guān)系，搞清所替代的內(nèi)容是什么。e〕詞組、習(xí)語(yǔ)和習(xí)慣用法：對(duì)于這一類(lèi)選擇題，不能利用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷。因此平時(shí)的日積月累就十分重要。只有熟悉其意義和用法，才能準(zhǔn)確迅速地做出判斷。識(shí)別短語(yǔ)注意搭配一類(lèi)短語(yǔ)是由動(dòng)詞+介詞，或動(dòng)詞+副詞構(gòu)成，在現(xiàn)代英語(yǔ)中，這類(lèi)詞組很多而且實(shí)用性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練，使用靈活，表達(dá)生動(dòng)，如breaktheice，lookforwardto，keepaneyeon，catchone’seye等；還有一類(lèi)使用極廣的是介詞短語(yǔ)，如withregardto，attheageof等。如果平時(shí)能注意詞組、短語(yǔ)的整體記憶，掌握它們的搭配規(guī)律，在做完形填空時(shí)就能得心應(yīng)手，減少失誤，提高完形填空的命中率。第三：遇到難詞反復(fù)默念有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況，大局部詞都填出來(lái)了，只有一兩個(gè)難詞絞盡腦汁仍不得要領(lǐng)，如果考試時(shí)間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語(yǔ)法角度考慮，再?gòu)倪壿嫿嵌瓤紤]是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習(xí)俗等。有時(shí)句子好似什么也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應(yīng)反復(fù)默念幾遍，有些詞就會(huì)悄然而至，在你的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)。第四：注意上下連貫，符合邏輯這是從句子結(jié)構(gòu)來(lái)考慮。例如：一個(gè)空白在兩個(gè)句子之間，就要根據(jù)上下文的語(yǔ)境和上下文的關(guān)系，選用并列連詞and，but，or，however,there?鄄fore,while,for等連接兩個(gè)并列句；或用who，which,that，whose，whom,when，where,why等關(guān)系代詞和關(guān)系副詞等連接定語(yǔ)從句，或用whoever，whatever，what,who，when，where，how，why，if，whether，that等連接詞連接名詞性從句，或用when，where，because，unless，though，evenif，sothat等附屬連詞連接各種狀語(yǔ)從句。如果我們知道它們的根本用法和彼此間的區(qū)別，填上所選詞后句子的意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，把握住語(yǔ)篇的行文邏輯，那么選定最正確答案就不難了。第五：細(xì)心檢查，防止疏漏全部答案選定后，文章完整了，應(yīng)再?gòu)念^至尾讀一遍。這也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，這就要求細(xì)心檢查每一個(gè)填空處是否有筆誤或疏漏的地方來(lái)調(diào)整答案。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒(méi)想到不是缺了“'〞就是少了“s〞，或是忘了加“ed〞，這是很可惜的，因?yàn)閺囊馑忌纤抢斫饬?、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州，所以細(xì)心檢查，反復(fù)回讀，能夠減少疏漏，提高完形填空的正確率。凡不通之處，必有待推敲的疑點(diǎn)，應(yīng)從意義、語(yǔ)法、行文邏輯等方面仔細(xì)權(quán)衡，加以改正。例如：從語(yǔ)法上，檢查所完成的句子是否主謂一致；時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確；名詞、代詞的性、格是否一致；動(dòng)詞、名詞、形容詞與介詞或副詞等的搭配是否準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于個(gè)別難度較大的空項(xiàng)，可以憑著自己的語(yǔ)感，堅(jiān)持第一感覺(jué)選擇的答案。第六：完形填空在不同時(shí)段的訓(xùn)練：首先要熟練掌握學(xué)過(guò)的全部語(yǔ)法知識(shí)，牢記習(xí)慣用法，特別是動(dòng)詞短語(yǔ)；注意對(duì)動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞等詞匯英語(yǔ)意義的真正理解，要懂得詞匯的內(nèi)含、外延、褒貶及一定的修辭色彩；注意他們的同義詞、近義詞、反義詞及其辨析；其次要有方案地多做一些完形填空的練習(xí)，要有方案地多閱讀一些短文，增強(qiáng)英文閱讀能力，提高理解能力。在應(yīng)考階段：拿到完形填空試題后，不要急于動(dòng)手去做，必須從語(yǔ)法、習(xí)慣用法、內(nèi)容和常識(shí)等多方面綜合考慮選項(xiàng)；既要理解文章材料所表達(dá)的表層內(nèi)容信息，又要理解文章材料中的連貫意義、引申意義等深層意義。Doyouoftenthinkofyourparents?Youmaysay,“Ofcourse,I

46

.IbuyapresentformymotheronMother’sDayandonFather’sDayIgivemyfather

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,too.〞Butwhatabouttheotherdaysoftheyears?Ihaveafriendwhoseparentsliveinanothercity.OnedayIwenttoseeher.Wehadaniceconversation.Thenshewantedto

48

.Soshedialed(撥號(hào))thenumber,butthensheputdownthephone.Afteraboutfifteen

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,shedialedthenumberagain.“Hi,Mom...".LaterIasked,“

50

didyoudialthenumbertwice?〞Shesmiled,“Myparentsareoldand

51

.Theycan’tgetclosetothetelephonequickly.IalwaysdosowhenIcallthem.Ijustwanttogivethem

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timetoanswerthecall.〞Myfriendisagoodgirl.Sheis

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thinkingaboutherparents.Youalsowanttobea

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child,right?Pleasealwaysrememberto

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yourparentsineverysituation,notjustonsomeimportantdays.B46.A.will

B.do

C.won’t

D.don’tD47.A.acake

B.akiss

C.somemoney

D.apresentA48.A.makeacall

B.payavisit

C.havearest

D.goforawalkA49.A.seconds

B.minutes

C.hours

D.daysC50.A.How

B.What

C.Why

D.WhenB51.A.fast

B.slow

C.healthy

D.carelessD52.A.little

B.quick

C.no

D.enoughA53.A.always

B.never

C.seldom

D.sometimesC54.A.bad

B.clever

C.good

D.sickA55.A.thinkof

B.lookafter

C.ringup

D.listento【答案解析】第一步：通覽全文通過(guò)瀏覽全文，得知本文是通過(guò)講述作者朋友給她母親打的事例來(lái)告訴讀者不光母親節(jié)父親節(jié)的時(shí)候要關(guān)愛(ài)父母，平常的時(shí)候也應(yīng)該要時(shí)刻關(guān)心他們。第二步：逐項(xiàng)填空本著先易后難的原那么，先根據(jù)上下文和自己的語(yǔ)感，推測(cè)局部空格的可能答案。然后，再結(jié)合選項(xiàng)逐一敲定。第46題答案是B此題要求學(xué)生明白短文的第一句話(huà)Doyouoftenthinkofyourparents?它是一個(gè)一般疑問(wèn)句，它的肯定答復(fù)是：Yes,Ido。學(xué)生明白了這一點(diǎn)，就會(huì)馬上找出第46題的B是正確答案。第47題答案是D此題句子后面有一個(gè)too〔也〕，說(shuō)明在父親節(jié)是作者也做了同樣的事情：買(mǎi)一件禮物，從而可知D是此題的正確答案。第48題答案是A因?yàn)榫o接著的一句中是作者撥，說(shuō)明前一句作者想打〔makeacall〕，所以A是此題的答案。第49題答案是A此題所給出的四個(gè)答案中A的意思是“秒〞，B的意思是“分鐘〞，C的意思是“小時(shí)〞，D的意思是“天〞。結(jié)合上下文，作者停頓15秒后再撥切合題意。第50題答案是C作者看到朋友給父母撥時(shí)中間停頓了15秒鐘后又撥了第二次，這和其他人不一樣，當(dāng)然想知道“為什么〞Why.第51題答案是B作者的朋友說(shuō)她的父母年齡大了，行動(dòng)“緩慢〞slow了.第52題答案是D因?yàn)樽髡叩呐笥训母改改挲g大了，行動(dòng)“緩慢〞了，所以她撥一次號(hào)碼后，中間停頓15秒鐘，以便讓她的父母有“足夠的〞enough時(shí)間拿到。第53題答案是A作者的朋友是一個(gè)好的，善解人意的女孩，她“總是〞always能替她的父母著想。第54題答案是C此題的意思是：你也想成為一個(gè)“好〞good的孩子。第55題答案是A此題所給出的四個(gè)詞組的意思分別是“考慮，想到〞、“照看，照顧〞、“給…打〞和“聽(tīng)…〞。通過(guò)比擬，A的意思能使句意思通順，準(zhǔn)確。第三步：復(fù)讀檢驗(yàn)將所有答案代入空格后，重新將短文復(fù)讀一遍，如果語(yǔ)句通順，語(yǔ)意清楚，便結(jié)束此題，轉(zhuǎn)做其它試題。第一講：詞性講解在英語(yǔ)中，單詞按照其功能可以劃分為以下幾大類(lèi)：名詞〔n.表示人或失誤的名稱(chēng)〕；動(dòng)詞〔v.表示動(dòng)作或狀態(tài)，動(dòng)詞分為及物動(dòng)詞vt.后面可以直接接賓語(yǔ),不及物動(dòng)詞vi.后不可以直接接賓語(yǔ)〕；代詞〔pron.用于代替名詞或者起名詞作用的短語(yǔ)、分句、句子等，代詞還可以分為：人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞……〕；形容詞〔adj.用于修飾名詞，表示人或者事物的特征、特性〕；副詞〔adv.用于修飾動(dòng)詞、形容詞或者其他副詞〕；數(shù)詞〔num.表示數(shù)量——基數(shù)詞或者順序——序數(shù)詞〕；冠詞〔art.用于名詞前，幫助說(shuō)明名詞所指的任何事物包括：定冠詞、不定冠詞、零冠詞〕考試的重點(diǎn)；介詞〔prep.表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系〕——建議多背點(diǎn)介詞短語(yǔ)；連詞〔conj.用于連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)或句與句——andorbutbecausewhen等〕；感慨詞〔interj.表示說(shuō)話(huà)時(shí)的喜悅、驚訝等情感〕——非重點(diǎn)考試內(nèi)容。情態(tài)動(dòng)詞〔modal.情態(tài)動(dòng)詞是一種本身有一定的詞義，但要與動(dòng)詞原形及其被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一起使用，給謂語(yǔ)動(dòng)詞增添情態(tài)色彩，表示說(shuō)話(huà)人對(duì)有關(guān)行為或事物的態(tài)度和看法，認(rèn)為其可能、應(yīng)該或必要等。情態(tài)動(dòng)詞后面加動(dòng)詞原形〕情態(tài)動(dòng)詞有四類(lèi)：①只做情態(tài)動(dòng)詞：must,can(could),may(might)……②可做情態(tài)動(dòng)詞又可做實(shí)義動(dòng)詞：need，will③具有情態(tài)動(dòng)詞特征：have(had,has)to,usedto，oughtto④情態(tài)動(dòng)詞表猜想：一肯一否三不定〔must一肯，cannot一否，may，might，could，三不定。〕注：mustn't代表強(qiáng)烈禁止must表示主觀，haveto表示客觀。常用的有：can

may

could

must

have

use

跟蹤練習(xí)名詞練習(xí)1.LucyandLily＿＿＿inthesameclass.A.amB.isC.areD.be2.Whichisthe＿＿＿tothebusstop，please?A.roadB.wayCstreetDaddress3.Hurryup!Thereis＿＿＿timeleft.AlittleBalittleCfewDafew4.Howmany＿＿＿canyouseeinthepicture?A.tomatosBtomatoesC.tomatoDthetomato5.—＿＿＿isthemeat.Please?—Tenyuanakilo.AHowmuchBHowmanyCHowoldDHowlong6.Theboy'snameisJamesAllenGreen.Sohisgivennameis＿.A.JamesAllenB.AllenGreenC.JamesGreenD.Mr.Green7.Shanghaiisoneofthebiggest＿＿＿inourcountry.AcityBcity'sCcitysDcities8.Wouldyoupleasepassme＿＿＿?AtwopaperBtwopapersCtwopiecesofpaperDtwopiecesofpapers9September10this＿＿＿Day.ATeacherBTeachersCTeacher'sDTeachers'10.Ionlyhave＿＿＿breadforlunchtoday.AabitBabitofClittleDfew11.“Whatwouldyoulike,Ann?〞“I'dliketwo＿＿＿.〞AglassofmilkBglassesofmilkCglassofmilksDglassesofmilks12.Thereisn't＿＿＿paperinthebox.Willyougoandget＿＿＿forme?Aany,someBany,anyCsome,someDsome,any13.June1stis＿＿＿.AChildren'sdayBchildren'sDayCChildren'sDayDchildren'sday14.Theseforeignfriendsare＿＿＿..AGermanBGermenCGermanyDGermans15.Allthestudentsarebusy,so＿＿＿ofthemwillgotothecinema.AmanyBlittleCafewDfew16.Therearethree＿＿＿andseven＿＿＿inthepicture.A.deers,sheepsB.deers,sheepC.deer,sheepD.deer,sheeps17.Whoseroomisthis?It's＿＿＿.A.myB.Kike'sandJohn'sCourD.KikeandJohn's1.［答案］C.［析］由and連接兩個(gè)單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)應(yīng)按復(fù)數(shù)名詞來(lái)搭配謂語(yǔ)動(dòng)詞。2.［答案］B.［析］這是考察同意詞辨析，road是指較寬闊的大道，意為“鄉(xiāng)間公路〞，而street意為道路兩邊的建筑物較高，可視為街道之意，而way那么多為要到達(dá)某地所要經(jīng)過(guò)的途徑，還可引深為方式、方法。而address那么為“地址〞。如：Thereisacarrunningalongthecountryroad.Iliveat105Parkstreet.CanyoushowmethewaytotheNational3.［答案］A.［析］因time作為時(shí)間講為不可數(shù)名詞，所以不可用few，afew來(lái)修飾。另外，英文的表達(dá)法與中文不同，中文講，快點(diǎn)，時(shí)間不多了，而英文要講，快點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間了。因此，要用little而不用alittle.4.［答案］B.［析］用Howmany提問(wèn)時(shí)，其名詞要用復(fù)數(shù)形式，而tomato的復(fù)數(shù)要加es.5.［答案］A.［析］由對(duì)話(huà)的答語(yǔ)可看出其問(wèn)句問(wèn)的是價(jià)格。錢(qián)數(shù)作為整體、價(jià)格講時(shí)，不管其值是多少都是不可數(shù)名詞，要用howmuch提問(wèn)。6.答案］A.［析］英文的習(xí)慣與中文不同，中文是姓在前名字在后，而英文那么是姓在最后，其第一個(gè)名字是由父母所起的，中間的名字可能是父母、教父所起的，但都可稱(chēng)作givenname,而姓在英文中是familyname.7.［答案］D.［析］復(fù)音字母以y結(jié)尾的單詞的復(fù)數(shù)形式要把y變成i再加es。oneof加名詞的結(jié)構(gòu)中的名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)。8.［答案］C.［析］paper是不可數(shù)名詞，如講一張、兩張紙時(shí)，要用量詞piece.9.［答案］D.10［答案］B.11［答案］B.12.［答案］A.［析］any用于否認(rèn)句與疑問(wèn)句，但如果要表達(dá)說(shuō)話(huà)者真心實(shí)意希望得到肯定答復(fù)時(shí)，問(wèn)句中要用some而不要按一般語(yǔ)法規(guī)律用any.13.［答案］C.14［答案］D.15.［答案］D.［析］student是可數(shù)名詞，而few用于可數(shù)名詞，意為：幾乎沒(méi)有學(xué)生去電影院。16.［答案］C.［析］deer與sheep均是單復(fù)同形的名詞。17.［答案］D.［析］因?yàn)閞oom為單數(shù)，所以不可能是Kike的一間與John的一間，應(yīng)為二者共用的一間房子。動(dòng)詞練習(xí)1.WhichT-shirtdoyouprefer?---Theredone.It_____morecomfortable.A．TastesB.smellsC.feelsD.sounds2.Howmuchdoestheticket_____fromShanghaitoBeijing?A.CostB.tookC.spendD.pay3.Theradio_____thattherewillbeanotherheavyraininGuangdong.A.tellsB.talksC.saysD.speaks4.WorldExpo2023ShanghaiChina_____peoplefromallovertheworldtothetheme“BetterA.AttendsB.attractsC.allowsD.advises5.-----Youare_____onthephone,Tony.-----Yes,mum,_____.A.wanted;I’mcomingBcalled;I’mcomingC.needed;I’llcomeD.asked;I’llcome6.Theyhadto_____the800-meterracebecauseofthebadweather.A.putonB.putoffC.getonD.getup7．----_____Itakesomephotosinthehall?---No,you_____.A.Can;needn’tB.Must;mustn’tC.Could;won’tD.May;mustn’t8．---Whosenotebookisthis?---It_____Jane’s.Ithashernameonit.A.mustbeB.mightbelongtoC.maybeD.couldbe9．用括號(hào)內(nèi)詞的適當(dāng)形式填空。Dolphinsare_1_(interest)animalsandresearchersfindthemsmarttowatch.They2_(have)nohands,buttheycanusetoolstosolveproblems,justlikeus.Thereisnoevidencethatdolphinshavealanguageoftheirown,buttheycanunderstandmanysignlanguages.Theycanrespond〔反響〕quite3__(correct)andquickly.Dolphinsliveinaverydifferentworld,buttheyaregoodat4_(do)our“intelligenttests〞.答案1-8：CACBABDA;1.interesting2.have3.correctly4.doing形容詞練習(xí)1.My____sisteristwoyears_____thanI.A.older;olderB.elder;elderC.older;elderD.elder;older

2.Canyoudoyourworkwith_____moneyand_____people?A.less;fewB.less;fewerC.little;lessD.few;less

3.Ididn’tknowwhichwas_____,soItookthemboth.A.goodB.betterC.bestD.thebest

4.Therewas_____houseinfrontofthehill.

A.awoodenoldfineB.anoldwoodenfineC.afineoldwoodenD.anoldfinewooden

5.Whatan_____story!I’m_____init.

A.interested;interestingB.interesting;interestedC.interested;interestedD.interesting;interesting

6.Thejacketis_____nice,butit’s_____moreexpensivethanthatone.

A.much;muchB.very;veryC.much;veryD.very;much

7.Doyouthinkthechickentastes____?Shecookedit_____,Ithink.A.good;goodB.well;wellC.well;goodD.good;well

8.Youmustbemore______,Jim.Look,youdidn’twrite_____.

A．carefully;carefulB.careful;carefullyC.careful;carefulD.carefully;carefully

9.Thetwinsaretogethermostofthetime.Sotheyneverfeel______.A.lonelyB.aloneC.happilyD.friendly

10.Thisstreetismuch______thanthatone.A.straightB.straighterC.straightestD.morestraighter

11.Ofthetwopencil-boxes,theboychose______expensiveone.A.lesB.theleastC.thelessD.themost12.Thiskindofskirtlooks______andsells______.A.nice;wellB.nice;goodC.well;wellD.good;nice

13.---Howwastheweatheryesterday?---Itwasterrible.Itrained_____.Peoplecould_____goout.

A.hardly;hardlyB.hardly;hardC.hard;hardD.hard;hardly

14.Thegirlis_____,butheryoungersisteriseven_____.

A.tallest;tallerB.taller;tallestC.tall;tallestD.tall;taller

15.Thischairisnot_____forhimto______.

A.strongenough;sitB.enoughstrong;sitC.enoughstrong;sitinD.strongenough;siton

16.TheChinesepeopleare______thanyouthink.A.friendlyB.morefriendlyC.veryfriendlyD.asfriendly

17.Everythingis_____onthemoonthanontheearth.

A.muchmorelighterB.muchmorelightC.morelighterD.muchlighter

18.Sheis_____carefulasI,butI’m_____thanyou.

A.as;muchcarefulB.so;morecarefulC.as;muchmorecarefulD.so;verycareful

19.Ithinkscienceis______foreignlanguages.

A.sodifficultasB.asdifficultasC.verydifficultthanD.muchdifficultthan

20.Allanisoneof_____popularteachersintheschool.A.moreB.themoreC.mostD.themost

參考答案：1．D。elder只作定語(yǔ)，eldersister意為姐姐。older作表語(yǔ)更為常見(jiàn)。

2．B。money不可數(shù)，表達(dá)更少的錢(qián)，用less(little的比擬級(jí))；people可數(shù)，表達(dá)更少人，用fewer(few的比擬級(jí))。

3．B。4．C。多個(gè)形容詞修飾名詞時(shí)，其順序?yàn)椋合薅ㄔ~(冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、數(shù)詞)——描繪詞(大小，長(zhǎng)短，形狀，新舊，長(zhǎng)幼，顏色)——出處——材料性質(zhì)——類(lèi)別——名詞

asmallroundtable一張小圓桌atallwhitebuilding一幢高大的白色建筑物

adirtyoldblackshirt一件又臟又舊的黑色襯衣afamousAmericanmedicalschool一個(gè)非常著名的美國(guó)醫(yī)學(xué)院形容詞順序一：大哥限描大，二哥形齡顏，三弟籍物類(lèi)，同站名詞前限：限定詞，themyathis等描：描繪性形容詞，bravebeautiful，lovely，nice等大;大小，上下，長(zhǎng)短等形容詞。Big，large，small等形：形狀，round，square等齡;年齡大小、新舊、年代等。Young，old、new等顏;顏色。Red、blue、green等籍:國(guó)籍、地區(qū)、出處，Chinese、American、Japanese等物：物質(zhì)材料的形容詞，golden，wooden，wax等類(lèi)：表示類(lèi)別，用途。Medical，chemical，writing等一個(gè)舊的很漂亮的黑色的中國(guó)式方形木制小寫(xiě)字桌AprettylittlesquareoldblackChinesewoodenwritingdesk。一件漂亮的中式新的短裝羊毛外套AbeautifulshortnewredChinesewoolencoat〕形容詞順序二：ThisgirlisLinda’scousin.A.prettylittleSpanishB.SpanishlittleprettyC.SpanishprettyD.littleprettySpanish此題選A。該題是對(duì)形容詞排列順序的考察，在英語(yǔ)中，當(dāng)名詞有多個(gè)形容詞修飾時(shí)，就有他們的先后順序。限定描繪大長(zhǎng)高，形狀年齡和新老，顏色國(guó)籍跟材料，作用類(lèi)別往后排。其中，限定詞包括，冠詞、物主代詞、指示代詞、或數(shù)詞，它位于各類(lèi)形容詞前。它本身分為三位，即：前、中、后。前位限定詞有all、half、both分?jǐn)?shù)和倍數(shù)，中位限定詞有冠詞、指示代詞、物主代詞等；后位限定詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞，但序數(shù)詞位于基數(shù)詞前，如：bothmyhands、allhalfhisincome等?！懊枥L〞性形容詞如，beautiful、bad、cold、great等。大長(zhǎng)高表示大小、長(zhǎng)短、上下等一些詞。表示形狀的詞如：round、square等。國(guó)籍指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的詞。材料的詞如：wooden、woollen、stone、silk等。作用類(lèi)別的詞如：medical、college、writingdesk、policecar等形容詞順序三：縣官行令殺〔色〕國(guó)材縣，即“限〞，指限定詞，如：the;a/an;this;that;your;my;his…官，即“觀〞，指觀點(diǎn)或評(píng)價(jià)性形容詞，如：lovely;interesting;beautiful;moving;instructive…行，即“形〞，指形狀大小，如：large;big;small;little;round;square….令，即“齡〞，指年齡及新舊，如：new;old;ancient;two-year-old…殺，即“色〞，指顏色，如：red;green;orange;brown…國(guó)，指國(guó)家或出處，如：Chinese;Japanese;home-made…材，指材料，也就是用什么做的。如：earth;brick;glass;stone;concrete…練習(xí)：請(qǐng)?jiān)囈辉嚕帕幸韵马樞颉?.Chinese,glass,a,beautiful,table——>1.abeautifulChineseglasstable2.wonderful,my,garden,new,large——>2.mywonderfullargenewgarden形容詞順序四：大小形狀和新老，顏色國(guó)際出材料多個(gè)形容詞修飾同一名詞時(shí)的順序是固定的，其順序是：a、冠詞、指示代詞、不定代詞、物主代詞b、序數(shù)詞、基數(shù)詞c、一般性描繪形容詞d、大小、長(zhǎng)短、形狀、年齡、新舊e、顏色、f、國(guó)籍、出處g、材料h、用途、類(lèi)別+最終被修飾的名詞或動(dòng)名詞例：abeautifullittleredflower一朵美麗的小花。Thosefourold-lookinggreywoodenhouses我有一個(gè)中國(guó)制造木質(zhì)紅色的大圓桌子：IhaveabigroundredwoodenChinesetable5．B。6．D。修飾形容詞moreexpensive用副詞much。7．D。taste是系詞后跟形容詞做表語(yǔ)，所以用good。

8．B。9．A。lonely是孤獨(dú)的意思。而alone是單獨(dú)的，單獨(dú)的意思。10．B。11．B。thelessexpensive比擬級(jí)，比擬不貴的〔較廉價(jià)的〕。兩者比擬時(shí)，比擬級(jí)前加定冠詞the。12．A。look是系動(dòng)詞，后跟表語(yǔ)形容詞。sellwell賣(mài)得好。13．D。rainhard是〔雨〕下得大。hardly是副詞，做“幾乎不〞的意思。14．D。15．D。enough修飾形容詞，表示“足夠〞怎么樣，放在形容詞的后面。sitonachair,注意介詞;on不要丟掉。16．B。17．D。18．C。19．B。20．D。第二講：句法〔句子與從句〕講解語(yǔ)言的交流與溝通離不開(kāi)說(shuō)話(huà)，而話(huà)者句也。第一節(jié)：英語(yǔ)句子的種類(lèi)：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感慨句1.陳述句：陳述句用來(lái)表達(dá)一項(xiàng)事情，表示一種看法或表達(dá)一種心情。陳述句末尾用句號(hào)，通常讀降調(diào)。又分為肯定結(jié)構(gòu)與否認(rèn)結(jié)構(gòu)2.疑問(wèn)句：疑問(wèn)句用來(lái)提出疑問(wèn)的句子，句子末尾用問(wèn)號(hào)。分為一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句。1)一般疑問(wèn)句對(duì)情況：是不是進(jìn)行提問(wèn)，可以用yes或者no來(lái)答復(fù)；〔一般由系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)〕；2)特殊疑問(wèn)句一般由what,who,whose,which,how等疑問(wèn)詞在開(kāi)頭引導(dǎo)的疑問(wèn)句；有兩種形式：第一種是由“疑問(wèn)代詞〔who,what,whom,whose,which〕+陳述句〞語(yǔ)序；另一種是由“疑問(wèn)代詞/疑問(wèn)副詞/疑問(wèn)形容詞〔非主語(yǔ)〕+一般疑問(wèn)句〞語(yǔ)序構(gòu)成?！惨蓡?wèn)副詞有：when,where,why,how,howmany,howmuch,howfar,howlong,howoften〕;疑問(wèn)形容詞有what,which,whose。e.g.WhohelpedhimwithhisEnglish?Whoareyoulookingfor?3〕選擇疑問(wèn)句,要求對(duì)方在兩種或在以上的一般疑問(wèn)句組成，中間用or連接，后一個(gè)疑問(wèn)句常用省略句。答復(fù)時(shí)，必須選擇一個(gè)具體的。分為：一般句——DidyouwatchTVorseeafilmyesterday?特殊句——Whichdoyouprefer,horseridingorshooting?Wheredoyoulive,inShanghaiorNanjing?3.反意疑問(wèn)句：由一個(gè)陳述句和一個(gè)簡(jiǎn)略形式的疑問(wèn)句構(gòu)成，中間用逗號(hào)隔開(kāi)。反意問(wèn)句通常有兩種形式：一是——陳述句謂語(yǔ)用肯定形式+疑問(wèn)句謂語(yǔ)用否認(rèn)形式；二是——陳述句謂語(yǔ)用否認(rèn)形式+疑問(wèn)句謂語(yǔ)用肯定形式。e.g.Heisstupid,isn’the?You’dbettergoandaskhim,hadn’tyou?Heneverspeaksloudly,doeshe?Letmehaveatry,willyou?Let’sgoforawalk,shallwe?Whatacleverboy,isn’the?Whatawonderfullecture,isn’tit?4.祈使句：祈使句是用來(lái)表示請(qǐng)求、命令或是勸告的句子。它的主語(yǔ)是you(聽(tīng)話(huà)人)，習(xí)慣上常常省略，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。e.g.Standup，please.Bequiet!Don’tbelate.Neverdothatagain.Letmetryagain.Letusgohome.5.感慨句：是表示喜怒哀樂(lè)等強(qiáng)烈感情的句子。感慨句多用How和what引起，句末用感慨號(hào)，其他用陳述句語(yǔ)序。Whata(an)+adj.+cn(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！Whatabeautifulflower(thisis)!Whataniceday(itis)!What+adj.+un(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！Whatbadweather(itis)!Whatdeliciousfood(itis)!What+adj.+cns(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！Whatgoodteachers(theyare)Whatbeautifulflowers(theyare)!How+adj./adv.(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！Howfast(sheruns)!How+adj.+a/an+cn.(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！Howgoodagirl(sheis)!How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！Howtimeflies!Howshedances!其他特殊形式：Dostaywithus!一定要和我們?cè)谝黄鸢?！Wonderful！Welldone!Thereheis!Herecomesthebus!1.Don'tforgettogivethebabysomefood,______?A.willyou?B.shallweC.won'tyouD.doyou2.Youhavemetbefore,_______?A.haven'tyouB.haveyouC.doyouD.don'tyou3.Shehasneverreadthebookbefore,_______?A.hassheB.hasn'tsheC.issheD.isn'tshe4.Mikehastofinishherworknow,_______?A.hasheB.hasn'theC.doesheD.doesn'the5.--"Don'tsmokeinthedining-hall,willyou?"--"_________."A.Yes,IagreeB.Yes,ofcourse,C.Yes,Idon'tthinksoD.What'swrong6.--______didyoustayinUrumqilastsummer?--Fortwoweeks.A.HowoftenB.HowC.HowlongD.Howmanytimes7.Henearlyhurthimselfintheaccident,_______?A.doesn'theB.didn'theC.didheD.doeshe8.--_______willyourauntbebackfromwork?--Inanhour.A.HowsoonB.HowoftenC.HowlongD.Whattime9.Theoldmanhadtodothefarmworkhimself,________?A.didheB.didn'theC.hadheD.weren'the10.--"________dotheyhaveameeting?"--"Everytwoweeks."A.HowlongB.HowoftenC.WhenD.Whattime實(shí)踐：1.MrWilliamswillvisitourschoolagainsome_______day.A.theotherB.anotherC.anotherD.other2.Weshallneverlaugh_________peoplewhentheyare_______trouble.A.on,inB.at,inC.on,toD.to,at3."Thankyouforyourhelp.""_______."A.YouarewelcomeB.Itdoesn'tmatterC.YouarekindD.It'snoneed4.TolearnEnglishwellisnoteasy,______itisimportantforus.A.andB.soC.orD.but5."MustIgettherebeforeeight?""No,you______."A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.must6.Mysisterisn'tthere,she_______toBei