戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞-《燕歌行》-【教考銜接】2023-2024學(xué)年高二語文大單元教學(xué)與微專題突破（統(tǒng)編版選必中冊）

選擇性必修中冊古詩詞誦讀戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞——《燕歌行并序》【核心素養(yǎng)】1.了解高適的生平及其邊塞詩，了解詩歌的寫作背景。2.剖析詩歌意象，分析詩歌描繪的畫面。3.分析詩歌中環(huán)境渲染、對比手法的作用。4.剖析詩歌的思想內(nèi)容，以及其現(xiàn)實(shí)批判意義。一、導(dǎo)入新課大漠深秋，鉦鼓聲聲，旌旗逶迤，羽檄飛大漠，戰(zhàn)火照狼山，山川蕭條，故城落日，寒夜巡更的刁斗，鮮血染紅的白刃……出師、失利、被圍、死斗，《燕歌行》寫了這樣一場邊關(guān)戰(zhàn)事。氣勢雄渾悲壯，驚天動地。戰(zhàn)士拼死力戰(zhàn)，將軍輕敵驕逸，對比鮮明，力透紙背。詩歌接著又寫后方思婦斷腸，征人回首，遍地動蕩，絕域蒼茫，呈現(xiàn)出宏闊視野，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意義。此詩格調(diào)雄健激越，慷慨悲壯，節(jié)奏起伏跌宕，張弛有度，誦讀時須細(xì)加體會。二、初讀課文，整體感知（一）作者介紹高適（700765），字達(dá)夫，郡望渤海蓨（今河北景縣）人。早年因為政治上的失意，生活上的困頓，他的詩多有自傷不遇之詞和急于用世之意。高適的性格豪放不羈，他青年時代就向往立功邊塞的生活，而且有過邊塞生活的親身體驗。所以邊塞詩也是他早期創(chuàng)作的一個主要內(nèi)容。高適是盛唐邊塞詩派的代表作家，與岑參齊名。高適的邊塞詩，筆力渾厚，感情激昂，意境雄渾，氣勢奔放；生動地反映了當(dāng)時的征戰(zhàn)生活和他報效國家的熱情。（二）寫作背景開元十五年(727)，高適曾北上薊門。開元二十年，信安王李祎征討奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿：“豈無安邊書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門?！?《薊中作》)可見他對東北邊塞軍事，下過一番功夫研究。開元二十一年后，幽州節(jié)度使張守珪經(jīng)略邊事，初有戰(zhàn)功。但開元二十四年，張讓平盧討擊使安祿山討奚、契丹，“祿山恃勇輕進(jìn)，為虜所敗”(《資治通鑒》卷二百一十五)。開元二十六年，幽州將趙堪、白真陁羅矯張守珪之命，逼迫平盧軍使烏知義出兵攻奚、契丹，先勝后敗?！笆孬曤[其狀，而妄奏克獲之功”(《舊唐書·張守珪傳》)。高適對開元二十四年以后的兩次戰(zhàn)敗，感慨很深，因?qū)懘似＃ㄈ╊}目解說①“燕歌行”是樂府古題，也就是漢魏樂府鐘一支曲調(diào)的名稱，其詞多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。②“燕”是戰(zhàn)國時期一個國家的名字，地域在今河北省北部。可能就是那一帶的民歌曲調(diào)。③“歌行”是一種詩體，屬“古詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律也比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅比較長。④“邊塞詩”：盛唐國力強(qiáng)大，于是開疆拓土，雄心勃勃。不少人（包括軍人和文人）因此搏擊沙場，建功立業(yè)。當(dāng)時詩人或多或少都寫過一些邊塞詩，而著名的則是高適、岑參、王昌齡、王之煥等人。后世因此把他們稱作邊塞詩派。內(nèi)容：建功立業(yè)；戰(zhàn)爭艱苦，征人思婦離愁別緒；邊塞風(fēng)光。特點(diǎn)：格調(diào)雄渾豪放慷慨悲涼，境界闊大，雄奇壯美。（四）明確字音。摐（chuāng）腓（féi）旌旆（jīngpèi）逶迤（wēiyí）玉箸（zhù）薊北（jì）（五）誦讀感悟1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀該詩。該詩共28句，每四句一韻，共換七韻，且用韻平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)，具有音調(diào)之美。漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關(guān)，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風(fēng)雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞！大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當(dāng)/恩遇/常/輕敵，力盡/關(guān)山/未/解圍。鐵衣/遠(yuǎn)戍/辛勤/久，玉箸/應(yīng)啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那可/度，絕域/蒼茫更/何有！殺氣/三時/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛？君不見/沙場/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李將軍！三、精讀課文，深入分析【思考1】研讀小序1.試分析小序的內(nèi)容和作用。小序交代了時間、事件，寫作的緣由。為整首詩歌提供了一個大的環(huán)境背景?！舅伎?】整體把握1.這首詩可以分為幾層？每層各講了什么內(nèi)容？18句，寫出師：戍邊破敵，豪氣干云。916句，寫戰(zhàn)斗：戰(zhàn)斗艱苦，無法解圍。1724句，寫征人思婦：征人懷鄉(xiāng)，思婦斷腸。2528句，寫結(jié)論：國需良將，兵要體恤。2.這首詩主要寫了什么？人：將帥、士卒、思婦事：戰(zhàn)爭景：塞外秋景【思考3】研讀第一層（一）解釋下列詞語的含義①漢家：指代唐朝。②煙塵：烽煙塵土，指代戰(zhàn)爭。③非常：不一般。④賜顏色：俗語給面子，賞臉，意指格外器重優(yōu)待。⑤摐：撞擊。⑥旌旆：軍中各種旗幟。⑦逶迤：形容唐軍行進(jìn)的蜿蜒綿長。（二）鑒賞詩句1.“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊”此一句交代了什么？交代了戰(zhàn)爭的性質(zhì)，即衛(wèi)國戰(zhàn)爭。2.“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，這一句寫出了什么？運(yùn)用對偶的手法，寫出戰(zhàn)士具有的橫行天下的豪邁氣概，以及皇帝的喜悅與張揚(yáng)，似褒實(shí)貶，為下文的失敗埋下了伏筆。3.鑒賞“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山”。這兩句通過煉字，交代了戰(zhàn)爭的緊迫激越。一個“飛”字寫出了軍情危急?！罢铡?，戰(zhàn)火把山都照紅了，說明戰(zhàn)斗的激烈和規(guī)模很大。4.“榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€地方連綴，這中間有個什么順序，寫了什么，起了什么作用？順序是由近到遠(yuǎn)，從辭家去國到榆關(guān)、碣石，更到瀚海、狼山，八句詩概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，把氣氛從寬緩?fù)迫刖o張?！舅伎?】研讀第二層（一）解釋下列詞語的含義①極：窮、盡，指到了最遠(yuǎn)的邊界。②半死生：死一半，生一半。③腓：變黃，意即枯萎。④當(dāng)：就是身受。⑤恒：常常。（二）鑒賞詩句1.戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件有哪些不利之處？請概括。①“蕭條”自然條件惡劣；②“憑陵”敵人來勢兇猛，戰(zhàn)力強(qiáng)；③“雜風(fēng)雨”天氣惡劣。渲染了戰(zhàn)勢的危急與戰(zhàn)斗條件的惡劣。2.“大漠”“窮秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六個意象營造怎樣的意境？烘托出了士兵們的心境怎樣？營造了荒蕪、衰敗的意境，烘托出士兵心境的凄涼。3.鑒賞“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！”運(yùn)用鮮明的對比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領(lǐng)的尋歡作樂對照來寫，作者的愛憎情感更鮮明。4.你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？環(huán)境條件惡劣，敵人兇猛善戰(zhàn)，將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是將領(lǐng)的尋歡作樂，不愛惜士兵是失敗的主要原因?！舅伎?】研讀第三層（一）解釋下列詞語的含義①玉箸：玉做的筷子，形容女人流淚，淚如玉著。②飄飖：飄搖，比喻局勢動蕩不安。③那可度：過不下去，沒法生活。④蒼茫：形容荒涼。⑤殺氣：戰(zhàn)爭氣氛。⑥刁斗：是古代軍隊煮飯的銅鍋。（二）鑒賞詩句1.這一部分主要交代了什么內(nèi)容？①寫士兵的痛苦：辛勤久，空回首。②邊疆的荒涼：飄飖那可度，蒼茫更何有?、蹜?zhàn)爭的酷烈：殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。2.這一部分主要與運(yùn)用了哪些手法？①借代。鐵衣代士兵，玉箸代家中的思婦。②對比。把征人和思婦放在一起寫，更能突出征人思鄉(xiāng)、思婦斷腸的分離之苦。3.試賞析“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”一句中“久”字的妙處?！熬谩笔恰伴L久”的意思。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆，家中妻子一定淚如玉箸時時感傷。作者并不是否定出征，而是對造成久戍不歸的無能邊將進(jìn)行了強(qiáng)烈的抨擊和批判，深化了主題?！舅伎?】研讀第四層（一）解釋下列詞語的含義①紛紛：表示多。②死節(jié)從來豈顧勛：為報效國家而死，哪有時間去考慮自己的功名獎勵。（二）鑒賞詩句1.“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？”這兩句詩運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？反問，突出和強(qiáng)調(diào)表達(dá)的語氣和力度。2.為什么要提歷史上的名將李將軍呢？通過用典和對比，諷刺當(dāng)時將軍將領(lǐng)的無能和不恤士兵的艱苦。3.詩的最后四句暗含哪兩層對比？這四句的作用如何？(1)暗含兩層對比：一是奮不顧身在前線沖殺的戰(zhàn)士與沉迷歌舞尋歡作樂的將帥的對比；二是古代有勇有謀、關(guān)愛士兵的李廣與今日無德無才的將帥的對比。作用：最后四句總結(jié)全篇，淋漓悲壯，感慨無窮?！跋嗫窗兹醒娂?，死節(jié)從來豈顧勛！”最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神豈是為了取得個人功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等悲壯??！升華了全詩的主旨?！舅伎?】為什么這首詩能成為眾多邊塞詩中最具代表性的一首？以其深刻的思想和精湛的藝術(shù)贏得大家的喜愛。詩中充分展示了復(fù)雜的心理狀態(tài)，既表達(dá)立功邊塞的豪情壯志，又對邊塞局勢與用兵情狀提出見解，因此，一方面對戰(zhàn)士忠勇報國精神熱情頌揚(yáng)，另一方面又對將領(lǐng)奢靡生活強(qiáng)烈不滿，并由此發(fā)出對蒙受戰(zhàn)爭痛苦的家庭的深切同情，乃至于對邊將用非其人的譏諷嘲弄。全詩內(nèi)容豐富，包含著對邊塞情勢較長時期的見聞感受，具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃扰c概括力度。此詩不僅是高適的名篇，而且堪稱邊塞詩之杰作?！舅伎?】概括詩歌的藝術(shù)特色①善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭氣氛。②運(yùn)用對比手法，深化作品組主題。從全文來看，出兵時的金鼓震天和戰(zhàn)敗后的困苦凄涼形成鮮明對比，突出了戰(zhàn)敗原因在于將領(lǐng)的腐敗無能；從全文的描寫來看，士兵的效命死節(jié)和將軍的恃寵貪功形成對比，諷刺那些深受皇恩卻不思報國的將領(lǐng)；結(jié)尾提出李廣，又是古今對比，突出了那些只知尋歡作樂、縱情聲色的將軍的丑態(tài)，使詩歌寓意深刻。③七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美。四、探究歸納?探究主題1．從這首詩歌中你讀出了什么？（也可以按照“這是一場戰(zhàn)爭”模式來陳述，并說出你的理由。）（1）是一場環(huán)境惡劣的戰(zhàn)爭這是一首邊塞詩，作者描繪了哪些邊塞的意象？并分析意象的作用？意象：金鼓、旌旆、碣石、羽書、獵火、狼山、大漠、塞草、孤城、鐵衣、征人、刁斗白刃、沙場等作用：①多個意象組合，描繪邊塞風(fēng)光，一片肅殺，渲染悲劇的場面，營造了蕭瑟、凄涼、悲壯的氛圍。②烘托出殘兵敗卒心境的凄涼，暗示戰(zhàn)爭的失敗。邊塞詩常見的意象：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈矛劍戟斧鋮刀鎩、磧西、輪臺、龜茲、夜郎、玉門關(guān)、黑河、胡、羌、羯、夷、安西、單于、樓蘭、大漠、烽煙、長城、黃沙長云、秋月、雪山、孤城、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走、羌管、胡笳、胡琴、琵琶、折柳曲、梅花落、陽關(guān)曲等。（2）是一場思鄉(xiāng)、思親的戰(zhàn)爭。找出相關(guān)詩句，賞析運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。詩句：鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。賞析：運(yùn)用比喻，把思婦的眼淚比成“玉箸”，突出征夫思婦雙方的痛苦。如：陳陶的《隴西行》：可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。征人已成無定河邊的枯骨戰(zhàn)死疆場，而家中的妻子仍盼著丈夫早日歸來。通過對比表現(xiàn)了征戰(zhàn)給勞動人民帶來的深重災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。（3）是一場失?。ǜ啵┑膽?zhàn)爭?！皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”為什么成為千古名句？采用對比的手法，戰(zhàn)士拼死作戰(zhàn)、流血犧牲、視死如歸，將領(lǐng)卻是美人歌舞、縱情聲色，這樣嚴(yán)酷的事實(shí)對比，尖銳地揭露了軍中苦樂不均官兵之間的矛盾，批判了身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)，暗示了必敗的原因，表達(dá)了作者對戰(zhàn)士的同情和反戰(zhàn)主題。（4）是一場正義的戰(zhàn)爭（抒寫將士殺敵衛(wèi)國建功立業(yè)的豪情）。理由：漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。殺氣三時作陣云,寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛,死節(jié)從來豈顧勛。如:王昌齡的《從軍行（其四）》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”、楊炯的《從軍行》中“寧為百夫長，勝作一書生”等詩句直接抒發(fā)了保邊衛(wèi)國的壯志豪情。2、本詩表達(dá)了怎樣的主題？①贊頌士兵的英雄氣概和犧牲精神②表現(xiàn)士兵離家遠(yuǎn)戍的痛苦③譴責(zé)了將帥的驕縱荒淫④揭露了軍中苦樂不均的現(xiàn)象。小結(jié)：本詩多重主題，詩人雖寫的是邊塞戰(zhàn)爭,但重點(diǎn)不在于民族矛盾,而是同情廣大兵士,諷刺和憤恨不恤兵士的將軍。邊塞詩的思想主題：建功立業(yè)、報效祖國；久戍思?xì)w，離愁別緒；邊地苦寒，厭惡戰(zhàn)爭3、你認(rèn)為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些?主要原因是什么?戰(zhàn)敗的原因：自然條件惡劣,氣候條件惡劣,敵人兇猛善戰(zhàn)，將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾。其中官兵的矛盾,尤其是官的尋歡作樂,不愛惜士兵是失敗的主要原因?探究藝術(shù)特色1．詩歌在表現(xiàn)主題時使用了哪些藝術(shù)手法，有什么作用？①運(yùn)用多重對比，深化作品主題。出兵時的金鼓震天與戰(zhàn)敗后的困苦凄涼士兵的辛苦作戰(zhàn)與大將軍的縱情聲色士兵的效命死節(jié)與將軍的貪功懈怠古時李廣體恤愛護(hù)士卒與現(xiàn)時將軍享樂腐化、不恤士卒小結(jié)：詩中并無一個褒貶性的字眼，通過鮮明的多重對比，使主題更鮮明，情感愛憎分明。②運(yùn)用典故。結(jié)尾運(yùn)用典故，寫李廣李將軍勇猛善戰(zhàn)、與士卒同甘共苦，諷刺了將領(lǐng)們貪功懈怠、享樂腐化、不恤士卒，表達(dá)了對他們的不滿。2、總結(jié)藝術(shù)特色:①善于描寫邊塞風(fēng)光,渲染戰(zhàn)爭氣氛②運(yùn)用對比手法,深化作品的主題③七言歌行,用律句,形成音調(diào)之美五、課外延伸閱讀下面這首清詩，回答問題。出關(guān)①（徐蘭）憑山俯海古邊州，旆②影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？［注］①關(guān)：指居庸關(guān)。②旆（ｐèｉ）：旌旗?！榜R后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請作簡要分析。【答案】運(yùn)用了對比，“馬后桃花”，指關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖，將關(guān)內(nèi)桃花爛漫的春景與關(guān)外白雪茫茫的冬景聚集到征馬上，對比鮮明，抒寫出出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的情感。運(yùn)用了借代手法（象征也可），“馬后桃花”，指關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天，溫暖美好；“馬前雪”，是說關(guān)外猶是冬日，嚴(yán)寒可怖，“桃花”與“雪”分別