2024屆湖北省部分地區(qū)高三上學(xué)期11月語(yǔ)文期中試卷分類匯編文學(xué)類文本閱讀（含解析）

2024屆湖北省部分地區(qū)高三上學(xué)期11月語(yǔ)文期中試卷分類匯編文學(xué)類文本閱讀（含解析）文學(xué)類文本閱讀

湖北省華中師大一附中2023-2024學(xué)年度上學(xué)期高三期中檢測(cè)語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

太陽(yáng)下的風(fēng)景

——沈從文與我

黃永玉

從十二歲出來(lái)，在外頭生活了將近四十五年，才覺得我們那個(gè)縣城實(shí)在是太小了。不過(guò)，在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應(yīng)該是那么小，那么精致而嚴(yán)密，那么結(jié)實(shí)。它也實(shí)在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好；原來(lái)，有時(shí)候，還以為可能是自己的偏見。最近兩次聽到新西蘭的老人艾黎說(shuō)：“中國(guó)有兩個(gè)最美的小城，第一是湖南鳳凰，第二是福建的長(zhǎng)汀……"他是以一個(gè)在中國(guó)生活了將近六十年的老朋友說(shuō)這番話的，我真是感激而高興。

我那個(gè)城，在湘西靠貴州省的山洼里。城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個(gè)圈來(lái)圈住。圈外頭仍然那么好看，有一座大橋，橋上層疊著二十四間住家的房子，晴天里晾著紅紅綠綠的衣服，橋中間是一條有瓦頂棚的小街，賣著奇奇怪怪的東西。橋下游的河流拐了一個(gè)彎，有學(xué)問(wèn)的設(shè)計(jì)師在拐彎的地方使盡了本事，蓋了一座萬(wàn)壽宮，宮外左側(cè)還點(diǎn)綴一座小白塔。于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影。

城里城外都是密密的、暗藍(lán)色的參天大樹，街上紅石板青石板鋪的路，路底有下水道，薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來(lái)。關(guān)起門，下雨的時(shí)候，能聽到穿生牛皮釘鞋的過(guò)路人叮叮叮地從門口走過(guò)。還能聽到廟中建筑四角的“鐵馬”風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｏ卵┑臅r(shí)候，尤其動(dòng)人，因?yàn)榻?jīng)常一落即有二尺來(lái)厚。

最近我在家鄉(xiāng)聽到一位苗族老人這么說(shuō)，打從縣城對(duì)面的“累燒坡"半山下來(lái)，就能聽到城里“哄哄哄”的市聲，聞到油炸粑粑的香味。實(shí)際上那距離還在六七里之遙。

城里多清泉，泉水從山巖石縫里滲透出來(lái)，古老的祖先就著石壁挖了一眼一眼壁爐似的豎穹，人們用新竹子做成的長(zhǎng)勺從里頭將水舀起來(lái)。年代久遠(yuǎn)，泉水四周長(zhǎng)滿了羊齒植物，映得周圍一片綠，想起宋人贊美柳永的話“有井水處必有柳詞"，我想，好詩(shī)好詞總是應(yīng)該在這種地方長(zhǎng)出來(lái)才好。

有一天傍晚，我正在孔廟前文星街和一群孩子進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)直像真的廝殺的游戲，忽然一個(gè)孩子告訴我，你們家來(lái)了個(gè)北京客人!

我從來(lái)沒親眼見過(guò)北京客人。我們家有許許多多北京、上海的照片，那都是我的親戚們寄回來(lái)讓大人們覺得有意思的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，它又不是糖，不是玩意，看看也就忘了。這一次來(lái)的是真人，那可不是個(gè)隨隨便便的事。

這個(gè)人和祖母圍著火爐膛在矮凳上坐著，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著話，回頭看見了我。

“這是老大嗎？”那個(gè)人問(wèn)。

“是呀！"祖母說(shuō),“底下還有四個(gè)咧！真是旺丁不旺財(cái)??！”

“喂！"我問(wèn)，“你是北京來(lái)的嗎？”

“怎么那樣口氣？叫二表叔！"祖母說(shuō)，“是你的從文表叔！”

我笑了，在他周圍看了一圈，平平常常，穿了件灰布長(zhǎng)衫。

“嗯……你坐過(guò)火車和輪船？"

他點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那好！”我說(shuō)完馬上沖出門去，繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。一切一切就那么淡漠了。

幾年以后，我將小學(xué)畢業(yè)，媽媽叫我到四十五里外的外婆家去告窮，給罵了一頓，倒也在外婆家住了一個(gè)多月。有一天，一個(gè)中學(xué)生和我談了一些很深?yuàn)W的問(wèn)題，我一點(diǎn)也不懂，但我馬上即將小學(xué)畢業(yè)，不能在這個(gè)中學(xué)生面前丟人，硬著頭皮裝著對(duì)答如流的口氣問(wèn)他，是不是知道從鳳凰到北京要坐幾次輪船和幾次火車？

他好像也不太懂，這教我非?？鞓贰Ｓ谑俏矣謫?wèn)他：知不知道北京的沈從文？他是我爸爸的表弟，我的表叔。

“知道！他是個(gè)文學(xué)家，寫過(guò)許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情，你要不要看？我有，我就給你拿去！"

他借的一本書叫作《八駿圖》，我看了半天也不懂，“怎么搞的？見過(guò)這個(gè)人，又不認(rèn)得他的書？寫些什么狗皮嘮糟的事？老子一點(diǎn)也不明白……”我把書還給那個(gè)中學(xué)生。

“怎么樣？"

“唔、唔、唔。”

許多年過(guò)去了。

我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工。我還不明白世界上有一種叫作工資的東西，所以老板給我水平極差的三頓伙食已經(jīng)十分滿足。有一天，老板說(shuō)我的頭發(fā)長(zhǎng)得已經(jīng)很不成話，簡(jiǎn)直像個(gè)犯人的時(shí)候，居然給了我一塊錢。我高高興興地去理了一個(gè)“分頭"，剩下的七角錢在書店買了一本《昆明冬景》。

我是沖著“沈從文”三個(gè)字去買的。鉆進(jìn)閣樓上又看了半天，仍然是一點(diǎn)意思也不懂。這我可真火了。我怎么可以一點(diǎn)也不懂呢？就這么七角錢？你還是我表叔，我怎么一點(diǎn)也不明白你在說(shuō)些什么呢？七角錢，你知不知道我這七角錢要派多少用場(chǎng)？知不知道我日子多不好過(guò)？我可憐的七角錢……

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后我只身來(lái)到上海，生活困難得相當(dāng)可以了，我已經(jīng)和表叔沈從文開始通信。他有過(guò)一篇長(zhǎng)文章談我的父母和我的行狀，與其說(shuō)是我的有趣的家世，不如說(shuō)是我們鄉(xiāng)土知識(shí)分子在大的歷史變革中的寫照。表面上，這文章有如山巒上抑揚(yáng)的牧笛與江流上浮游的船歌相呼應(yīng)的小協(xié)奏，實(shí)質(zhì)上，這文章道盡了舊時(shí)代小知識(shí)分子與小山城相互依存的哀哀欲絕的悲慘命運(yùn)。我在傍晚的大上海的馬路上買到了這張報(bào)紙，就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報(bào)紙，熱鬧的街肆中沒有任何過(guò)路的人打擾我，誰(shuí)也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……

我們那個(gè)小小山城不知由于什么原因，常常令孩子們產(chǎn)生奔赴他鄉(xiāng)獻(xiàn)身的幻想。從歷史角度看來(lái)，這既不協(xié)調(diào)且充滿悲涼，以至表叔和我都是在十二三歲時(shí)背著小小包袱，順著小河，穿過(guò)洞庭去“翻閱另一本大書"的。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭部分，引用老朋友的話從側(cè)面表現(xiàn)出故鄉(xiāng)鳳凰城的美，彰顯古城小而美的獨(dú)特魅力。

B.城里的清泉是小城特色之一，記憶中故鄉(xiāng)邊城的美景都極動(dòng)人，綺麗山水體現(xiàn)小城的靈氣。

C.“就著街燈，……誰(shuí)也不知道這哭著的孩子”，體現(xiàn)出遭遇磨難時(shí)路人的冷漠帶給“我"的身心創(chuàng)傷。

D.文章末尾說(shuō)“翻閱另一本大書”意思就是離開這風(fēng)景如畫、民風(fēng)樸實(shí)的古城，投入到大千世界去。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.城內(nèi)外環(huán)境動(dòng)靜結(jié)合，先簡(jiǎn)筆勾勒城外的橋與河，再重點(diǎn)寫熱鬧的市聲，更增添了小城的活力。

B.“我"看半天讀不懂到發(fā)火，反復(fù)寫“七角錢”表現(xiàn)出因心疼錢又極度自尊對(duì)表叔產(chǎn)生的不滿。

C.“平平常常"可見對(duì)“北京客人”的童幼無(wú)知，也體現(xiàn)出表叔沈從文的寬容、溫和與從容。

D.本文采用第一人稱敘述，以一個(gè)頑童的視角寫湘西、說(shuō)鳳凰，把他們叔侄之間的瑣事娓娓道來(lái)。

8.人們?cè)u(píng)價(jià)沈從文的文學(xué)語(yǔ)言“流淌著詩(shī)意"，黃永玉先生也承繼了這一特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文中畫線句子簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章副標(biāo)題“沈從文與我”與正標(biāo)題“太陽(yáng)下的風(fēng)景"之間的聯(lián)系。（6分）

湖北省六校新高考聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老屋小記

史鐵生

1．到老屋去

那是兩間破舊的老屋，和后來(lái)用碎磚壘成的幾間新房，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗，使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來(lái)的鴿子更潔白。那兒曾處老城邊緣，荒寂的護(hù)城河在那兒從東拐向南流；如今，城市不斷擴(kuò)大，那兒差不多是市中心了。總之，那個(gè)地方，在這遼闊的球面上必定有其準(zhǔn)確的經(jīng)緯度，但這不重要，它只是在我的心情里存在、生長(zhǎng)，一個(gè)很大的世界對(duì)它和對(duì)我都不過(guò)是一個(gè)悠久的傳說(shuō)。

我想去那兒，是因?yàn)槲蚁牖氐侥莻€(gè)很大的世界里去。那時(shí)我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長(zhǎng)久的歲月等著我。V告訴我有那么一個(gè)地方，我說(shuō)我想去。

于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空?qǐng)?，一群老太太正在屋前的太?yáng)地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我。V仰頭叫了一聲“B大爺”，房頂上蹲著一個(gè)老頭，正在給漏雨的屋頂鋪瀝青。

“怎么著爺們兒？來(lái)吧！甭老一個(gè)人在家里憋著……"B大爺笑著說(shuō)，露出一嘴殘牙。他是說(shuō)我。

2．長(zhǎng)跑者

搖著輪椅，耳邊和心里都空荒的岑寂。我常常覺得，應(yīng)該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡(jiǎn)單的曲子，來(lái)配那兩間老屋里的時(shí)光，來(lái)配它終日沉暗的光線，來(lái)配它時(shí)而的喧鬧與時(shí)而的疲倦?；蛘咭部梢杂幸痪涓柙~，一句最為平白的話，不緊不慢反反復(fù)復(fù)地唱，便可呈現(xiàn)那老屋里的生活，聞見它清晨的煤煙味，聽見它傍晚關(guān)燈和鎖門的輕響。

這一天，我沿著一條大道不停地走，暮色蒼茫中，碰上了一個(gè)年輕的長(zhǎng)跑者。一個(gè)天才的長(zhǎng)跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑——也許那個(gè)年代，恰可以這孤獨(dú)的長(zhǎng)跑為象征、為記憶、為訴說(shuō)吧。K因?yàn)樵凇拔母铩敝谐鲅圆簧?，未及成年就被送去勞改，三年后改造好了回?lái)，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作。K從未受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，只靠?jī)蓸犹熨x的東西去跑：身體和夢(mèng)想。他每天都跑兩三萬(wàn)米，還要拉上六七百斤的貨物蹬幾十公里路，其間分三次吃掉兩斤糧食而已。生產(chǎn)組的人都把多余的糧票送給他，只臨近大賽的那一個(gè)月，他才每天喝一瓶牛奶，然后便去與眾多營(yíng)養(yǎng)充足、訓(xùn)練有素的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員比賽。年年的“春節(jié)環(huán)城賽"我都搖著輪椅去看他跑，年年他都捧一個(gè)獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)狀回來(lái)，但僅此而已，①夢(mèng)想還是夢(mèng)想。多少年后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：②夢(mèng)想就是夢(mèng)想，不是別的。有個(gè)十三四歲的男孩要跟K學(xué)長(zhǎng)跑，K便當(dāng)起了教練。后來(lái)，這男孩的姐姐認(rèn)識(shí)了K，愛上了K，并且成了K的妻子——那時(shí)K仍然在拉板車，在跑，在盼望得到一份正式工作，或被哪個(gè)專業(yè)田徑隊(duì)選中。

3．U師傅

我初來(lái)老屋之時(shí)，聽說(shuō)她已經(jīng)有五十歲——除非細(xì)看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會(huì)令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無(wú)論冬夏，她都套一身工作服，領(lǐng)口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點(diǎn)拿來(lái)老屋吃。她來(lái)了，干活；下班了，她走。實(shí)在可笑的事她輕聲地笑，問(wèn)到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說(shuō)“真抱歉，我也說(shuō)不好”，令她驚訝的事物她也只說(shuō)一聲“喲，是嘛"。

聽說(shuō)U師傅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的西語(yǔ)系，聽說(shuō)U師傅曾經(jīng)有過(guò)很好的工作，后來(lái)生了一場(chǎng)大病，病了很多年工作也就沒了。聽說(shuō)U師傅沒結(jié)過(guò)婚，聽說(shuō)不管誰(shuí)給她介紹對(duì)象她都婉言謝絕。U師傅絕對(duì)是一個(gè)謎。老屋里寂寞的時(shí)刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個(gè)非凡的夢(mèng)想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個(gè)牽魂動(dòng)魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們也分毫不知，否則肯定會(huì)傳揚(yáng)開去。

應(yīng)該是一個(gè)愛情故事，一個(gè)悲劇。應(yīng)該是一份不能隨風(fēng)消散、不能任歲月沖淡的夢(mèng)想，否則也就談不上悲劇。應(yīng)該并不只是對(duì)于一個(gè)離去的人，而是對(duì)于一份不容輕擲的心血，否則那個(gè)人已經(jīng)離開了你，你又是甘心地守望什么呢？等待他回來(lái)？

③到底是怎樣一個(gè)故事并不重要。

有一次小T去U師傅家回來(lái)（小T是老屋唯一去過(guò)U師傅家的人），跟我們說(shuō)：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西?！?/p>

D說(shuō)：“有比L大媽還老的東西？"

小T說(shuō)：“我是說(shuō)藝術(shù)品，字畫，瓷器，還有太師椅呢?！?/p>

D說(shuō)：“太濕，怎么坐？"

小T說(shuō)：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”

④U師傅的夢(mèng)想具體是什么，也不重要。

4．浪與水

從老屋往北就是護(hù)城河了。河很窄，水流弱小、混濁，我搖過(guò)小橋，沿河“漫步"，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動(dòng)，沒有浪，浪都像是死了。若是大雨過(guò)后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落。⑤老屋里的歌，應(yīng)該是這樣一句簡(jiǎn)單的歌詞，不緊不慢反反復(fù)復(fù)地唱：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想……

（有刪改）

6.下文對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文在選材上獨(dú)具匠心，“我”的絕望與希望，K的幸與不幸，U師傅的冷與熱，強(qiáng)烈的反差形成了張力，令人印象深刻。

B.本文截取“我"七年老屋生活的一些片段，情節(jié)零散，故事平淡，主旨淺近，仿佛一首平緩簡(jiǎn)單的曲子。

C.本文語(yǔ)言不放任感情的泛濫抒發(fā)，不縱容回憶的恣意招搖。這種語(yǔ)言風(fēng)格很好演繹了史鐵生回憶散文的特點(diǎn)——寓深遠(yuǎn)于樸素，寄激情于從容。

D.本文的寫景處處關(guān)情，烘托了人物心情，反映了作者的審美傾向和人生思考，能給讀者以思考和震撼。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中“夢(mèng)想還是夢(mèng)想”是指K雖然領(lǐng)回了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)狀回來(lái)，但是仍然沒能實(shí)現(xiàn)自己通過(guò)長(zhǎng)跑改變自己境遇的夢(mèng)想。

B.句子②“夢(mèng)想就是夢(mèng)想"是指雖然K沒能實(shí)現(xiàn)自己通過(guò)長(zhǎng)跑改變自己境遇的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想還是要有的。

C.句子③④中的“并不重要”“也不重要"，運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)各人自有自己的一份喜樂，我們不必好奇窺探他人的生活。

D.句子⑤中以歌詞和節(jié)奏來(lái)喻指普通人物的平凡生活和故事情節(jié)的簡(jiǎn)潔單調(diào)。

8.米克·巴爾說(shuō)：“在第一人稱回顧往事的敘述中，可以有兩種不同的敘事眼光。一為敘述者‘我’目前追憶往事的眼光，可稱為‘?dāng)⑹鲎晕摇涣硪粸楸蛔窇浀摹摇^(guò)去正在經(jīng)歷事件時(shí)的眼光，可稱為‘經(jīng)驗(yàn)自我’?！苯Y(jié)合這句話，請(qǐng)對(duì)這篇散文的敘事視角及其表達(dá)效果進(jìn)行分析。

9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：平凡·困境·夢(mèng)想；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：浪。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。

湖北省名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

如果大雪封門

徐則臣

這個(gè)叫林慧聰?shù)哪戏饺?，①竟然比我還大兩歲，家快遠(yuǎn)到了中國(guó)的最南端。去年高考，作文寫走了題，沒考上?？嫉氖遣牧霞影朊}作文。材料挺有詩(shī)意的，題目是“如果……"。他不管三七二十一，上來(lái)就寫“如果大雪封門”。說(shuō)實(shí)話，他們那里的閱卷老師大多一輩子都沒見過(guò)雪長(zhǎng)什么樣，更想象不出什么是大雪封門。他洋洋灑灑地將種樹和大雪寫到了一起，不知道從哪里找來(lái)的邏輯。在閱卷老師看來(lái)，走題走大了。

父親問(wèn)他：“怎么辦？"

他說(shuō)：“我去北京?！?/p>

在中國(guó)，你如果問(wèn)別人想去哪里，半數(shù)以上會(huì)說(shuō)北京。林慧聰也一樣，他去北京不是想看天安門，而是想看冬天下大雪的北京是什么樣子；也是因?yàn)樗迨逶诒本?。他爹自豪地說(shuō)，那好，投奔你二叔，你也能過(guò)上北京的好日子。

二叔在北京放廣場(chǎng)鴿，定時(shí)定點(diǎn)往各個(gè)公共場(chǎng)所和景點(diǎn)送。鴿子太多他忙不過(guò)來(lái)，侄兒來(lái)了正好，給他兩籠。吃喝拉撒衣食住行慧聰自己管。

“管得了么？"我問(wèn)他。我知道在北京自己管自己的人絕大部分都管不好。

“湊合?！彼f(shuō)，“就是有點(diǎn)兒冷。"

慧聰住七條巷子以南。也是平房，房東是個(gè)摳門的老太太，自己房間里生了個(gè)煤球爐，一天到晚抱著爐子過(guò)日子，不大管房客。慧聰經(jīng)常半夜迷迷糊糊摸到暖氣片，冰得人突然就清醒了。

“我就是怕冷?！被勐敒樽约菏莻€(gè)怕冷的南方人難為情，“我就盼著能下一場(chǎng)大雪。"

大雪總會(huì)下的。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)了，最近一股西伯利亞寒流將要進(jìn)京。不過(guò)天氣預(yù)報(bào)也不一定準(zhǔn)。但我還是堅(jiān)定地告訴他，大雪總要下的。

出于同情，回到住處我和行健、米籮說(shuō)起慧聰，問(wèn)他們，是不是可以讓他和我們一起住。我們屋里的暖氣好，房東是個(gè)修自行車的，好幾口燒酒，我們就隔三差五送瓶“小二”給他，弄得他把我們當(dāng)成親戚，暖氣燒得不遺余力。他倆說(shuō)行。

我屁顛屁顛到七條巷子以南。②慧聰也很想和我們一起住。

我?guī)突勐敯驯蝗焱覀兾堇锇?，他睡寶?lái)那張床。他還帶來(lái)一只褪了毛的雞。我們?cè)陂T外重新給鴿子搭窩，找了一些石棉瓦、硬紙箱和布頭把鴿子房包擋起來(lái)，防風(fēng)又保暖。

“我一直想到屋頂上去，"慧聰踩著寶來(lái)的凳子，悠遠(yuǎn)地四處張望，“抬個(gè)頭就能看見北京城?！?/p>

我跟他說(shuō)，這地方?jīng)]什么好看的，除了高樓就是大廈。

“我想看大雪把整座城覆蓋住。你能想象那會(huì)有多壯觀嗎？"

他又回到他的“大雪封門”了。如果大雪包裹了北京，站在屋頂上我能看見什么呢？那將是白茫茫一片大地真干凈——北京就會(huì)像我讀過(guò)的童話里的世界，清潔、安寧、祥和。

“下了大雪你想干什么？"他問(wèn)。

不知道。我見過(guò)雪，也見過(guò)大雪，過(guò)去很多個(gè)大雪天我都無(wú)所事事，不知道想干什么。

“我要踩著厚厚的大雪，咯吱咯吱把北京城走遍?！?/p>

訓(xùn)練鴿子習(xí)慣新家，花了慧聰好幾天時(shí)間。但是鴿子隔三差五在少。

我和慧聰追著鴿子跑，跑遍了北京西郊的大街小巷，鴿子還在少，雪還沒有下。白天他去各個(gè)廣場(chǎng)和景點(diǎn)放鴿子，出門前、回來(lái)后都要清點(diǎn)一遍鴿子。數(shù)目對(duì)上了，很高興；少了一只，我們就悶不吭聲。慧聰會(huì)冷不丁冒出一句：

“都怪鴿子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我接手時(shí)，叔叔說(shuō)總有人惦記鴿子。"

鴿子的失蹤慧聰無(wú)計(jì)可施。鴿子越來(lái)越少，讓他滿懷焦慮。他二叔知道了這情況，警告他說(shuō)就算把鴿子交回去，也得有個(gè)差不多的數(shù)?！拔业囊蟛桓?，”慧聰說(shuō)，“讓我來(lái)得及看一場(chǎng)大雪就行。"

天氣預(yù)報(bào)為什么就不能說(shuō)說(shuō)大雪的事呢。一次說(shuō)不準(zhǔn)，多說(shuō)幾次總可以吧。

鴿子繼續(xù)丟，大雪遲遲不來(lái)?；勐敒榱锁澴訋捉鼘嬍畴y安，白天鴿子放出去，常邀我一起跟著跑，一直跟到它們飛回來(lái)。夜間他通常醒兩次，到院子看鴿子是否安全。就算這樣，鴿子還是在丟。

一月將盡的某個(gè)上午，我剛進(jìn)屋，行健戴著收音機(jī)的耳塞對(duì)我大聲說(shuō)：“告訴那個(gè)林慧聰，要來(lái)大雪，傍晚就到?！?/p>

“真的假的？氣象臺(tái)這么說(shuō)的？"

“國(guó)家氣象臺(tái)、北京氣象臺(tái)還有一堆氣象專家，都這么說(shuō)?！?/p>

我出門立馬覺得天陰下來(lái)，鉛灰色的云在發(fā)酵。看什么都覺得是大雪的前兆。我在當(dāng)代商城門前找到慧聰時(shí)，他二叔也在?！安荒芨删突丶?！"③二叔說(shuō)話像個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，“首都跟咱老家不一樣，這里講究適者生存、優(yōu)勝劣汰。”慧聰?shù)椭X袋，都快哭了。

“專家說(shuō)了，有大雪。"我湊到他跟前，“絕對(duì)可靠。兩袋鴿糧?！?/p>

慧聰看看天，對(duì)二叔說(shuō)：“再給我兩天，就兩天。"

一定要坐著看雪如何從北京的天空落下來(lái)。到十二點(diǎn)時(shí)，慧聰跑出去五趟，一粒雪星子都沒看見。我們就睡了。上午十點(diǎn)時(shí)，什么東西抓門的聲音把我們驚醒。我推了一下門，沒推動(dòng)，再推，還不行，猛用了一下勁兒，天地全白，門前的積雪到了膝蓋。我大喊：

“快，快，大雪封門！”

④慧聰穿著褲衩從被窩里跳出來(lái)，赤腳踏入積雪。他用變了調(diào)的方言嗷嗷亂叫。

我和慧聰爬到屋頂。大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因?yàn)檠]法將所有東西都蓋住。但慧聰十分滿意，他覺得積雪覆蓋的北京更加莊嚴(yán)，有一種黑白分明的肅穆，這讓他想起黑色的石頭和海邊連綿的雪浪花。他團(tuán)起一顆雪球一點(diǎn)點(diǎn)咬，一邊吃一邊說(shuō)：

“這就是雪！這就是雪！"

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章開篇比較詳細(xì)地交代林慧聰高考作文一事，是因?yàn)檫@件事對(duì)他影響很大，并促成了他的北京之旅，故事由此展開。

B．林慧聰?shù)姆繓|是個(gè)摳門的老太太，不大管房客，以至于林慧聰經(jīng)常半夜被凍醒，字里行間流露出“我”對(duì)她的憎恨。

C．雖然林慧聰特別在意鴿子，可鴿子還是越來(lái)越少了，他之所以還能支撐下去，是因?yàn)樗闹羞€有個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

D．聽說(shuō)傍晚時(shí)會(huì)下雪，“我"和林慧聰就一直等到晚上十二點(diǎn)，林慧聰多次出去，也沒見著一粒雪星子，可見我們對(duì)雪的期待，

7．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．句子①中“竟然”突出了“我"的驚訝程度，說(shuō)明林慧聰看起來(lái)比“我”年輕。

B．句子②中的“也"，暗示了林慧聰和“我”的想法一樣，彼此都渴望新的友情。

C．句子③畫出了二叔裝模作樣時(shí)的冷酷無(wú)情，也寫出了他為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的變化。

D．句子④極富畫面感，簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作就淋漓盡致地刻畫出林慧聰當(dāng)時(shí)的激奮之情。

8．“鴿子"在小說(shuō)中起到了哪些作用？請(qǐng)加以概括。（4分）

9．小說(shuō)主要的故事情節(jié)都與鴿子有關(guān)，卻為何要以“如果大雪封門”為題？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。（6分）

湖北省武漢市新洲區(qū)部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

搖櫓根生（節(jié)選）

艾煊

那一次十四號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)境，風(fēng)暴雨狂。桔樹椏枝碰撞椏枝，青色幼果噼噼啪啪地下落。樹枝折斷，樹干被連根拔起。

全村的青壯年，還有一些老老頭，全都跑進(jìn)果林里，拿木柱、毛竹，撐穩(wěn)要倒的橙、桔、枇杷樹。有些被累累青果壓彎的枝椏，也拿竹竿把結(jié)果枝頂起來(lái)，打撐加固。

風(fēng)一陣，雨一陣。天發(fā)狂，湖發(fā)狂，人也發(fā)狂。雖是暖熱的初秋天氣，雙唇還是凍得發(fā)烏，打顫。

生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)秋良跑到根生身邊，問(wèn)他此刻肯不肯冒狂風(fēng)過(guò)湖，到東山去一趟。秀娟的小囡梅仙高燒不退，抽筋，病重得怕人。秀娟到東太湖水利工地上去了。她的丈夫在外地上班。四歲的小囡梅仙交給外婆帶。孩子發(fā)高燒，一天一夜不退，外婆急得直哭，跳腳。

“只好送到東山醫(yī)院去看看，千萬(wàn)不要耽誤了小囡。"隊(duì)長(zhǎng)立在風(fēng)雨地里，大聲地和根生商量，“秀娟也在東山，正好就近照看小囡?！?/p>

根生有些犯難：“這么大的風(fēng)過(guò)湖？"

“有你去，沒啥問(wèn)題。”

我插問(wèn)道：“風(fēng)順不順？"

“風(fēng)向不礙?！标?duì)長(zhǎng)說(shuō)，“根生會(huì)用八面風(fēng)，逆風(fēng)也一樣行船。"

根生慢騰騰地說(shuō)：“試試看吧。風(fēng)太大了，只好轉(zhuǎn)來(lái)?！?/p>

秋良仰起臉，對(duì)滿林綁樹的人喊了一聲：“還有啥人愿替根生做幫手？"

我馬快自薦：“我去。”

“你不要去，臺(tái)風(fēng)當(dāng)中船難弄。"

“我可以。你問(wèn)問(wèn)根生?！?/p>

根生點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可我同去。

我敞開寬松的膠布雨衣，把梅仙小囡抱住，蒙頭罩身裹在我的雨衣里。小囡全身滾燙，熱臉貼在我冰涼的臉上。

平?？偸秋L(fēng)平浪靜的港浜，被臺(tái)風(fēng)攪得像一鍋滾開的粥。小農(nóng)船互相推推撞撞，轟隆轟隆響。極其平靜的小港浜，也看到了風(fēng)的威勢(shì)。我心里犯疑了，小船能闖得過(guò)臺(tái)風(fēng)壓境的廣闊湖面么？剛才在隊(duì)長(zhǎng)面前自薦的話，講得太冒失，心里想退，面子上不許退，只好充好漢，硬著頭皮下湖。

我們這個(gè)孤島和陸地之間，那年春天剛開辟了一條客運(yùn)班輪航線。只有一條小火輪，每天一班，上午來(lái)，下午去。小火輪平常蠻神氣，一聲汽笛長(zhǎng)鳴，劈波犁浪前進(jìn)。但它怕風(fēng)，刮到五六級(jí)，它就嚇得停航。若有急事去蘇州，只好回到古老的櫓槳時(shí)代。

我看看湖浪，看看擺動(dòng)彎折的樹枝，看看天上狂奔的云，估量這時(shí)的臺(tái)風(fēng)，大約八到十級(jí)。我說(shuō)了我的估計(jì)。根生望望天，點(diǎn)點(diǎn)頭：“頂少也有七八級(jí)。"

根生把船搖出了港。到了無(wú)遮無(wú)擋的大湖里，小船一下就發(fā)起了野性，船頭一調(diào)，船身猛地橫過(guò)來(lái)。動(dòng)作迅猛，好似要把船上的人，狠狠地摔出船外。好在根生只扯了半篷風(fēng)，頂住了這個(gè)下馬威。

島上的山塢、山岬，曲折回環(huán)。湖岸邊的風(fēng)，也和山脈的走向一樣，七彎八扭，沒有一個(gè)定準(zhǔn)的風(fēng)向，篷舵極難掌握。我抱著梅仙小囡坐在船頭，根生坐在船艄?fàn)颗?。小農(nóng)船是不用舵的。風(fēng)小搖櫓，那支櫓，既是發(fā)動(dòng)機(jī)，又是舵。風(fēng)大，櫓無(wú)能為力，全靠扯篷功夫。篷和櫓一樣，兼有發(fā)動(dòng)機(jī)和舵的雙重功能。根生牽住篷纜，按照風(fēng)的速度和力度，調(diào)整篷帆吃風(fēng)的角度，用篷推動(dòng)船向前航行，用篷隨時(shí)校正航向。篷帆是個(gè)木偶，根生牽動(dòng)手里的篷纜，讓木偶在湖上的暴風(fēng)中，盡情盡興地表演。

臺(tái)風(fēng)是從太平洋上刮來(lái)的。本是東南風(fēng)，登陸以后轉(zhuǎn)了向，變成了偏北的西風(fēng)。是一趟順風(fēng)船，扯滿篷，半小時(shí)就可以到達(dá)對(duì)岸。風(fēng)疾，浪高，船行如飛。

但湖風(fēng)受曲折山體的影響，風(fēng)向多變。小農(nóng)船離岸不遠(yuǎn)，浪從船頭撲來(lái)，把小船高高地托起，又死勁摔下去。船在峰谷之間飛起落下，像打秋千似的。我感到坐不穩(wěn)，叉開腿，力求在小船顛簸的動(dòng)態(tài)中求平衡。

根生牽動(dòng)篷繩，一會(huì)迎風(fēng)逆浪，一會(huì)讓過(guò)風(fēng)頭，船又倒回頭走。船走的軌跡，不是通常的直線或曲線，是一條顛倒回環(huán)、繞來(lái)繞去的曲線。

船不像是漂浮在水面上，像是行走在云霧里。有時(shí)船身傾斜，篷帆側(cè)近水面。我歪扭著身子，一手抱住梅仙，一手抓牢船舷，保持平衡。船只要再稍許斜過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)，人和船就會(huì)一同翻沉。每年暴風(fēng)過(guò)境，時(shí)常有些像我們這樣冒險(xiǎn)的小船，被埋葬在猛惡的湖浪里。太湖并不總是波平如鏡，溫柔嫵媚的。

八面來(lái)風(fēng)，四方吹雨，一無(wú)遮攔的小船上，根生居然迎風(fēng)點(diǎn)火，吸著了香煙。他嘴含煙卷，笑問(wèn)我：“阿怕？”

我猜想，他心里未必像面孔上的表情那么輕松。我嘴上回答說(shuō)，不怕，其實(shí)心里發(fā)虛?；尹S色的濁浪，從迎面從側(cè)面涌過(guò)來(lái)。浪頭高過(guò)船舷，小農(nóng)船落進(jìn)浪底，四面浪峰都比船身高。又一個(gè)浪頭推過(guò)來(lái)，把小船捧到浪頂上，像是一只巨大的手，把船拎出了水面，只有船底的幾爿木片貼在水面上，船身像汽墊船水翼船似的懸浮半空。

面對(duì)險(xiǎn)惡的湖浪，說(shuō)不怕，那是假的。一陣?yán)藖?lái)，全身緊張，背上冒汗。在滿湖險(xiǎn)濤中掙扎、搏斗的小農(nóng)船，不過(guò)是一張紙頭、一片小樹葉般浮沉。在兇猛的自然力襲來(lái)時(shí)，一霎間感到人很渺小，人的能量極其有限。讓過(guò)一道惡浪，浪落了，心里也會(huì)有一陣輕松感，還有點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣。

小船穿過(guò)暴風(fēng)險(xiǎn)浪，安抵彼岸后，又心生一種快慰感。這，也許就是沒有被太湖獰惡的風(fēng)浪嚇退，還是一再愿意在臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)下湖出航的原因。冒險(xiǎn)，也是一種創(chuàng)造的動(dòng)力。

（有刪改）

6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小囡持續(xù)高燒，父母又不在身邊，外婆束手無(wú)策急得直哭。出于責(zé)任感和同情心，隊(duì)長(zhǎng)來(lái)找根生幫忙，問(wèn)他是否愿意冒險(xiǎn)過(guò)湖送小囡就醫(yī)。

B．隊(duì)長(zhǎng)不找其他社員，單找根生，說(shuō)明他對(duì)根生的駕船本領(lǐng)和為人非常了解。根生沒有拒絕，后來(lái)在臺(tái)風(fēng)中輕松過(guò)湖，證明了隊(duì)長(zhǎng)眼光不錯(cuò)。

C．“我"只看到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)在陸地上的威力，卻不知道它在廣闊湖面上的威勢(shì)，加之替小囡著急，怕耽誤了小囡，所以貿(mào)然自薦，愿給根生做幫手。

D．根生在“八面來(lái)風(fēng)，四方吹雨，一無(wú)遮攔的小船上”，“居然迎風(fēng)點(diǎn)火，吸著了香煙"。他若無(wú)其事的態(tài)度，給萬(wàn)分緊張的“我”吃下了定心丸。

7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文本開頭部分描述果林橫遭摧折和社員緊急護(hù)林的情景，將“強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)境"帶來(lái)的危害寫得比較具體，也為下文寫根生冒險(xiǎn)過(guò)湖做了鋪墊。

B．文本發(fā)揮方言俗語(yǔ)的文學(xué)功能，如“小囡”“馬快"“阿怕”等詞句的運(yùn)用，既使作品鄉(xiāng)土氣息濃厚，也給讀者帶來(lái)了陌生、新奇的感覺。

C．文本善用修辭手法，如將飛起又落下的小船比作“秋千"，再如夸大“船只要再稍許斜過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)”的危險(xiǎn)，都生動(dòng)形象，描寫逼真。

D．文本著力渲染強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的巨大威力，從多角度描寫根生在險(xiǎn)惡自然環(huán)境下的“扯篷功夫"，將他的弄船本領(lǐng)表現(xiàn)得淋漓盡致，令人如聞如見。

8．有人認(rèn)為：“人物形象是文學(xué)作品的靈魂?！闭?qǐng)簡(jiǎn)析本文刻畫了根生怎樣的形象。（4分）

9．文中畫橫線段落運(yùn)用了哪些寫作技巧？在文中各有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2024屆高三期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

古山兄弟

卞毓方

天生一個(gè)小可憐。貌似張樂平筆下的三毛，但頭頂光光，一毛不生。眼皮奔拉，遮住瞳仁，僅僅露出一條縫，鄉(xiāng)人形容是用蘆柴篾子劃的。個(gè)頭矮小，六七歲了，看上去只有三四歲，走路倒蠻快，落地?zé)o聲，穿檐過(guò)屋如風(fēng)，狀如小老鼠。衣服嘛，衫不像衫，褲不像褲，是他娘撿鄰家孩子穿剩的破爛。老家是阜寧陳良，三歲時(shí)，也就是1953年，隨父母搬來(lái)合德。都說(shuō)這是新興的鎮(zhèn)子，有奔頭，有發(fā)展，沒承想四歲那年，父親患食管癌病逝，撇下他和十二歲的哥哥、三十出頭的娘。

政府濟(jì)弱扶傾，每月無(wú)償劃撥五斤白砂糖，供小山的娘制成糖球銷售，賺點(diǎn)糊口錢，哥哥四處打小工。他稍微長(zhǎng)大點(diǎn)，便每天挎?zhèn)€竹籃，上街撿煤渣，撿煙頭。早飯是沒得吃的，中飯、晚飯有一頓沒一頓地湊合著。

“小山，你來(lái)。"西鄰大媽叫他。

他嗖嗖地跑過(guò)來(lái)了，他知道準(zhǔn)有好事。

“今天煮魚，幫我上街買五分錢糖色醬。聽清，三分錢醬，兩分錢糖色?！贝髬屵f過(guò)來(lái)一角錢。

那多出來(lái)的五分，就是跑腿費(fèi)了。

小山的娘去碼頭洗衣服，西鄰大媽隨即跟過(guò)來(lái)，洗青菜、蘿卜、山芋，臨了，總會(huì)往小山娘的洗衣盆里塞點(diǎn)兒雜七雜八的東西。

小山撿的煤渣，一斤賣二分錢，撿的煙頭，剝出煙絲，曬干，一包賣五毛錢。他常把煤渣分給西鄰大媽，煙絲分給西鄰老爹，不要錢。

后來(lái)，娘改嫁。再后來(lái)，他與娘隨繼父下放陳洋鎮(zhèn)開洋村。臨走那天，向西鄰告別，細(xì)細(xì)的眼角噙著豆大的淚珠。

這是我童年的往事。西鄰大媽是我的母親，西鄰老爹是我的祖父。記得祖父曾把小山叫過(guò)來(lái)，在紙上寫下他的名字“劉古山"，一字一字地教他認(rèn)，末了叮囑：“記住了小山，你的名字，就是你的臉面?！?/p>

過(guò)了一年，我也離開合德，北上京城求學(xué)。從此塵海茫茫，音斷信絕，然內(nèi)心深處，始終晃動(dòng)著那個(gè)羸形垢面的“小可憐"。

小山后來(lái)怎樣了？

后來(lái)，他還有后來(lái)嗎？

“后來(lái)”來(lái)了，癸卯三月返鄉(xiāng)，一天晚上，我和從前的鄰居張長(zhǎng)庚兄弟小聚，提起劉古山，長(zhǎng)庚說(shuō)，他已搬回合德，就住在我家后邊。我拉了長(zhǎng)庚，冒雨前去尋找。

二層小樓，臨街。敲門，無(wú)人應(yīng)。街坊大嫂熱情，幫忙撥打他的手機(jī)，終于接通電話，下樓開門。

我先發(fā)制人，一把拉住他的手，問(wèn)：“你還認(rèn)得我嗎？"

他愣了一下，定睛，左瞧，右瞧，驚呼：“卞三哥！卞毓方！”

笑容和熱淚霎時(shí)涌出，他是，我也是。

屈指算來(lái)，這一別，整整一個(gè)甲子。

他能認(rèn)出我，證明我變化不大。

我卻無(wú)論如何也認(rèn)不出他。你怎么看，都看不出他是昔日那個(gè)“小可憐"。燈光下，他如霜的白發(fā)，寬闊的前額，軒昂的鼻梁，方挺的下巴，襯上酡紅的臉龐，透出一股神氣、福氣。

坐定，環(huán)顧室內(nèi)，這是一家汽車出租公司，裝潢考究，四壁掛滿了錦旗。我顧不上寒暄，單刀直入，問(wèn)：“古山兄弟，看來(lái)你后福不淺，你是如何走到今天這一步的？”

“三哥，不瞞你說(shuō)，剛到農(nóng)村那會(huì)兒，苦哇！"古山講，“娘和我，屬于弱勞力，干一天活兒，工分值很低。過(guò)年，連塊豆腐也買不起。虧得古才哥哥從合德帶來(lái)兩斤茨熱，勉強(qiáng)過(guò)個(gè)春節(jié)?！?/p>

“你是如何轉(zhuǎn)運(yùn)的？"我問(wèn)。

“人家怕苦，我偏找苦。我人瘦，但身子結(jié)棍；我塊頭小，但腦瓜聰明。第二年，我專挑重活、難活，別人不干的，我上。群眾的眼睛是雪亮的，大伙兒評(píng)我為勞動(dòng)積極分子?！?/p>

勞動(dòng)，這是實(shí)打?qū)?，硬碰硬。看不出他精頭細(xì)爪，骨瘦如柴，竟有金剛之魄，羅漢之魂。贊！

“學(xué)習(xí)‘老三篇’——《紀(jì)念白求恩》《為人民服務(wù)》《愚公移山》，我沒念過(guò)書，不識(shí)字，但記性好，人家讀，我聽，三篇文章，聽?zhēng)妆?，就背上了。我又加背了一篇《反?duì)自由主義》。村里轟動(dòng)，樹我為典型，我成了市里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，后來(lái)又加入村里的文娛宣傳隊(duì)。"

“真是‘人不可貌相，海水不可斗量’。聽你談話，肚里已有些墨水?！蔽覞M懷興味，“你是怎樣摘掉文盲帽子的？"

“我能背，自然就會(huì)照著‘老三篇’一字一字認(rèn)?！先J(rèn)完了，再認(rèn)《反對(duì)自由主義》。四篇認(rèn)全了，文化就有了基礎(chǔ)。”

高，這是“曲終收撥當(dāng)心畫"，這最后的一“畫”落在了文化。

“當(dāng)?shù)绞欣飿?biāo)兵，領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)我入黨，讓我抓隊(duì)里生產(chǎn)，抓財(cái)務(wù)管理。我不懂賬務(wù)，就跟縣里一位專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)借貸記賬法。后來(lái)村里考會(huì)計(jì)，一百分的卷子，實(shí)踐部分占四十分，借貸部分占六十分，幾位老會(huì)計(jì)拿了前面四十分，我拿了后面六十分，我得了第一，當(dāng)了總賬會(huì)計(jì)。"

總賬會(huì)計(jì)，這是真本事！

老話說(shuō)“富不過(guò)三代”，今話則要說(shuō)“窮不過(guò)二代"。古山十八歲結(jié)婚，妻子是老家陳良人。岳母嫌他眼睛小，他就去醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，改變了因不良發(fā)育而被掩蓋的明眸，開始睜大眼睛看世界。生兩子，隨時(shí)代的節(jié)拍，出息成了商界精英，一個(gè)在鹽城，一個(gè)在合德。孫輩有四，大孫子本科畢業(yè)后去國(guó)外讀碩士，兩個(gè)孫女，都已大學(xué)畢業(yè)，參加了工作，最小的孫子在讀初中。如今，老兩口退休無(wú)事，在鎮(zhèn)上幫二兒子照應(yīng)門市。

曾經(jīng)，看“山”是“山"；如今，看“山”不是“山"；站遠(yuǎn)一步，站高一步，看“山”又是“山"。

（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2023年9月8日，有刪減）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（)

A.文章開頭的描寫，不僅刻畫出古山兄弟骨瘦精干的特點(diǎn)，也交代了他年少時(shí)的偃蹇困頓。

B.古山兄弟把煤渣和煙絲分給西鄰大媽和西鄰老爹，體現(xiàn)了鄰里友睦和古山兄弟知恩圖報(bào)。

C.拉著長(zhǎng)庚冒雨前去尋找古山兄弟，體現(xiàn)了“我”急切地想知道古山兄弟后福不淺的原因。

D.看到古山兄弟兒孫滿堂，事業(yè)有成，平淡無(wú)華的言語(yǔ)中飽含著對(duì)古山兄弟的贊美與欣慰。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（)

A.內(nèi)容上收束全文，古山兄弟的人生，就是記憶中的苦孩子和眼前幸福老漢的無(wú)縫對(duì)接。

B.結(jié)構(gòu)上戛然而止，余味綿長(zhǎng)，給讀者留下了空白，激發(fā)了對(duì)古山兄弟命途多舛的傷慨。

C.語(yǔ)言上一語(yǔ)雙關(guān)，幾個(gè)“山"字，既可看作人生認(rèn)識(shí)的三重境界，也飽含深沉的情感。

D.情感上卒章顯志，深化主題，表達(dá)了作者對(duì)古山兄弟的贊美，及對(duì)時(shí)代和社會(huì)的頌贊。

8.作者是怎樣敘述古山兄弟的故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.假如《上海文學(xué)》的“短篇小說(shuō)欄目”和“心香之瓣欄目"都希望刊發(fā)這篇《古山兄弟》，作為這篇小說(shuō)的作者，你將選擇把這篇小說(shuō)發(fā)表到哪個(gè)欄目？簡(jiǎn)要陳述理由。（6分）

湖北省黃岡市黃梅縣國(guó)際育才高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

暖心時(shí)刻

白雪松

夏日的凌晨，天亮得早，三時(shí)一刻就蒙蒙亮了，雖然啟明星仍閃耀在天幕東南方，但其他星辰只是依稀可見了。坐在出租車?yán)锏乃緳C(jī)小陳見天色還早，想再瞇上一會(huì)兒，突然電話鈴聲響起，一個(gè)蒼老的女聲傳進(jìn)耳廓：“師傅，我要到醫(yī)院，但腿腳不好，下不了樓，想請(qǐng)你幫忙上樓接我，會(huì)高價(jià)付車費(fèi)……”沒等老人再說(shuō)下去，小陳打斷了女人的話茬兒：“老人家不必再說(shuō)了，我上樓接你就是。"

小陳趕到老人居住的四樓，輕按了一下門鈴，門被打開了，老人已經(jīng)坐到輪椅上在門口等著，她不好意思地說(shuō)：“我是身有殘疾的空巢老人，身邊沒人陪伴?！毙￡惸且豢绦闹杏蟹N被打碎的感覺，被觸碰得酸疼。

小陳把老人從輪椅上扶下來(lái)，把輪椅折疊好，放到自己肩上。然后騰出另一只手?jǐn)v扶老人，想背她下樓。老人卻順手拿過(guò)門旁的拐杖，對(duì)小陳說(shuō)：“你只攙我一把就行，我還能走。"小陳攙著老人的手臂，一步一步地下樓梯，從四樓到一樓，一共有五十四個(gè)臺(tái)階，足足用了半個(gè)多鐘頭。

坐上車以后，老人不停地感謝小陳。小陳忙說(shuō)：“老人家，你不用客氣，誰(shuí)都有老的時(shí)候，啥時(shí)候生病也摸不透。”接著又問(wèn)老人是否到市醫(yī)院。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，卻說(shuō)：“我是到市醫(yī)院，不過(guò)，我想從市中心穿過(guò)，再看一眼幾個(gè)地方。"小陳說(shuō)：“那會(huì)繞很遠(yuǎn)的路?！崩先粟s忙說(shuō)：“我會(huì)給你多付車費(fèi)的。"小陳笑著說(shuō)：“我不是那個(gè)意思，我是怕路途遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，你坐車不舒服?！?/p>

路上，老人一直趴在車窗上，目不轉(zhuǎn)睛地看著灰蒙蒙的外邊，一再提醒小陳，把車速降一下，說(shuō)她老眼昏花看不太清楚。車速降下來(lái)以后，小陳忍不住追問(wèn)老人：“您老人家起這么早，又繞這么大個(gè)彎，究竟要去探望誰(shuí)呀？"老人轉(zhuǎn)頭望了一眼小陳，凄苦地說(shuō)：“在這個(gè)世上我已經(jīng)沒有任何親人了，只剩下我一個(gè)孤老婆子，哪里還有親人可探望呀！”這話頭一起，老人的話匣子就打開了。說(shuō)她不久前查出肺上有個(gè)核桃大的東西，確診是腫瘤，需要做開胸手術(shù)摘除。她已經(jīng)是八旬老人，做這樣大的手術(shù)，怕自己下不了手術(shù)臺(tái)，想在手術(shù)前再看一眼自己曾經(jīng)歷過(guò)的老場(chǎng)景、老物件。

老人長(zhǎng)嘆一聲，悲愴地說(shuō)：“經(jīng)歷過(guò)的那些老場(chǎng)景始終在眼前晃來(lái)蕩去，讓我有種親切溫馨的感覺，弄得我徹夜難眠，就想抹掉，可是越抹越清晰，睜眼閉眼都能看得到。有些事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)讓人淡忘，但有些事物，只要得到一點(diǎn)觸動(dòng)，就會(huì)從心底最隱匿的深處悄悄抬起頭來(lái)，像根堅(jiān)韌的繩索捆綁著自己，深深勒進(jìn)腦海和肉體。"

小陳隨聲附和：“回憶也不見得是壞事，它能帶來(lái)憂傷，但也能創(chuàng)造喜悅，雖然有傷感，但更多更深的還是趣味盎然，火星四濺?！弊詈笮￡惓稣Z(yǔ)驚嘆地說(shuō)：“在漫長(zhǎng)的人生路途上，總會(huì)遇到命運(yùn)的跌宕，生死的別離，情愛的聚散，關(guān)鍵要保持心靈的激情和生命的智慧，這樣才會(huì)恰如其分地咀嚼惆悵，反芻不幸。"

聽了小陳這番話，老人苦澀的臉泛上一層喜悅，她動(dòng)情地說(shuō)：“我原本對(duì)這臺(tái)手術(shù)不抱太大的希望，或許從此就離開了這個(gè)世界，但我總留戀世上的一切，總想多看一眼，特別想看看自己生活、工作過(guò)的地方。沒想到你這個(gè)年輕人滿足了我老婆子的愿望，還這般開導(dǎo)鼓舞我戰(zhàn)勝這場(chǎng)疾病，我真不知道如何感謝你。”

“感謝倒不必了。"小陳意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“我只希望你看過(guò)那些舊場(chǎng)景后，能從過(guò)往的情景中得到快樂，得到熨貼?！?/p>

老人像個(gè)孩子似的貼在車窗上看，車路過(guò)一個(gè)小區(qū)時(shí)，老人高興地說(shuō)：“我結(jié)婚時(shí)就住在那座平房里，住在最東頭那座房，現(xiàn)在已改造成六層大樓，沒有了過(guò)去的一點(diǎn)痕跡。"當(dāng)車開到一個(gè)超市門前，老人又說(shuō)早先這里是個(gè)評(píng)書場(chǎng)，自己還在這里聽過(guò)評(píng)書；當(dāng)車開到一棟樓的拐彎處，老人不再說(shuō)一句話，只出神地凝視著樓前的花圃，她看著看著就哭了，嗓音有些嘶啞地說(shuō)：“這里原來(lái)是糕點(diǎn)廠，我在烘烤車間整整工作了十年?！闭f(shuō)到這里老人臉上浮出一種自豪的神態(tài)。

這時(shí)曙光已經(jīng)透出地平線，那條紅帶慢慢地?cái)U(kuò)大，形成了一片紅云，剎那間那深紅的光圈突然發(fā)出奪目的光亮，附近的云也染上了光彩。老人抬頭看天已經(jīng)大亮了，對(duì)小陳說(shuō)：“咱們?nèi)メt(yī)院吧。"

車開到醫(yī)院門口，小陳看手表，他們?cè)诼飞险D(zhuǎn)了三個(gè)小時(shí)。只見有兩個(gè)醫(yī)護(hù)人員已等在那里。小陳趕忙把老人攙扶下來(lái)，又從后備廂搬下輪椅，扶她坐上去。

老人坐正了身子，又昂起頭，臉上盈滿了紅霞。這時(shí)老人從貼身衣袋里掏出錢包，輕聲問(wèn)小陳：“我該付你多少錢？”小陳說(shuō)：“不必了！"老人驚愕地說(shuō)：“那怎么成呀，你還得謀生計(jì)呢！”小陳說(shuō)：“祝愿你戰(zhàn)勝疾病。"說(shuō)到這里，小陳又高聲說(shuō)道，“老人家，你看，朝陽(yáng)已經(jīng)照射到你身上，你會(huì)像那新陽(yáng)一樣，活得更加年輕！”

小陳和老人道別的時(shí)候，老人示意小陳走近一些，小陳剛一靠前，老人突然抱住他，布滿皺紋的老臉緊貼在他臉上，小陳覺得有顆滾燙的淚水落了下來(lái)。老人扶住小陳的肩頭，帶著哭腔說(shuō)：“謝謝你，孩子，你給了我生命中最暖心的時(shí)刻，有這個(gè)底氣在心中，我還懼怕病魔嗎？"

小陳再?zèng)]有說(shuō)什么，緊緊握住老人干枯的手，在她手背上輕拍了一下，然后才走進(jìn)萬(wàn)道霞光里。小陳堅(jiān)定地相信，老人一定能闖過(guò)這道鬼門關(guān)，因?yàn)槌家呀?jīng)照到她的心中……

（選自《小說(shuō)選刊》2023年2期）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“不好意思地說(shuō)”“凄苦地說(shuō)"“悲愴地說(shuō)”“動(dòng)情地說(shuō)"“高興地說(shuō)”等狀態(tài)，反映了老人一路情感變化的過(guò)程。

B．“暖心時(shí)刻"就是指小陳為了滿足老人再看一眼熟悉的地方的愿望而開車?yán)@道市中心所花費(fèi)的三個(gè)小時(shí)。

C．小陳與老人分別時(shí)在她的手背上“輕拍了一下”，他是在用無(wú)聲的語(yǔ)言向老人傳遞安慰、信任、鼓勵(lì)和期待。

D．“朝霞已經(jīng)照到她的心中"意蘊(yùn)深刻，指此時(shí)的老人心中已燃起了生的希望，有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說(shuō)在塑造小陳的人物形象時(shí)，綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法，使得小陳的形象豐滿立體。

B．小說(shuō)沒有強(qiáng)烈的沖突、波瀾起伏的情節(jié)，平實(shí)敘述中蘊(yùn)含著人物復(fù)雜的情感，傳達(dá)出作者的人生感悟。

C．小說(shuō)采用第三人稱敘述出租車司機(jī)小陳和老人之間的故事，給讀者以真實(shí)、客觀、有序的閱讀體驗(yàn)。

D．小說(shuō)插敘老人曾住過(guò)的平房、去過(guò)的評(píng)書場(chǎng)、工作過(guò)的糕點(diǎn)廠等內(nèi)容，與前文她想繞道市中心相照應(yīng)。

8．小說(shuō)中畫線的兩處環(huán)境描寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）

9．讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)，經(jīng)討論，提出一組關(guān)鍵詞“你·我·他”，請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

湖北省華中師大一附中2023-2024學(xué)年度上學(xué)期高三期中檢測(cè)語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

太陽(yáng)下的風(fēng)景

——沈從文與我

黃永玉

從十二歲出來(lái)，在外頭生活了將近四十五年，才覺得我們那個(gè)縣城實(shí)在是太小了。不過(guò)，在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應(yīng)該是那么小，那么精致而嚴(yán)密，那么結(jié)實(shí)。它也實(shí)在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好；原來(lái)，有時(shí)候，還以為可能是自己的偏見。最近兩次聽到新西蘭的老人艾黎說(shuō)：“中國(guó)有兩個(gè)最美的小城，第一是湖南鳳凰，第二是福建的長(zhǎng)汀……"他是以一個(gè)在中國(guó)生活了將近六十年的老朋友說(shuō)這番話的，我真是感激而高興。

我那個(gè)城，在湘西靠貴州省的山洼里。城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個(gè)圈來(lái)圈住。圈外頭仍然那么好看，有一座大橋，橋上層疊著二十四間住家的房子，晴天里晾著紅紅綠綠的衣服，橋中間是一條有瓦頂棚的小街，賣著奇奇怪怪的東西。橋下游的河流拐了一個(gè)彎，有學(xué)問(wèn)的設(shè)計(jì)師在拐彎的地方使盡了本事，蓋了一座萬(wàn)壽宮，宮外左側(cè)還點(diǎn)綴一座小白塔。于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影。

城里城外都是密密的、暗藍(lán)色的參天大樹，街上紅石板青石板鋪的路，路底有下水道，薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來(lái)。關(guān)起門，下雨的時(shí)候，能聽到穿生牛皮釘鞋的過(guò)路人叮叮叮地從門口走過(guò)。還能聽到廟中建筑四角的“鐵馬”風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｏ卵┑臅r(shí)候，尤其動(dòng)人，因?yàn)榻?jīng)常一落即有二尺來(lái)厚。

最近我在家鄉(xiāng)聽到一位苗族老人這么說(shuō)，打從縣城對(duì)面的“累燒坡"半山下來(lái)，就能聽到城里“哄哄哄”的市聲，聞到油炸粑粑的香味。實(shí)際上那距離還在六七里之遙。

城里多清泉，泉水從山巖石縫里滲透出來(lái)，古老的祖先就著石壁挖了一眼一眼壁爐似的豎穹，人們用新竹子做成的長(zhǎng)勺從里頭將水舀起來(lái)。年代久遠(yuǎn)，泉水四周長(zhǎng)滿了羊齒植物，映得周圍一片綠，想起宋人贊美柳永的話“有井水處必有柳詞"，我想，好詩(shī)好詞總是應(yīng)該在這種地方長(zhǎng)出來(lái)才好。

有一天傍晚，我正在孔廟前文星街和一群孩子進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)直像真的廝殺的游戲，忽然一個(gè)孩子告訴我，你們家來(lái)了個(gè)北京客人!

我從來(lái)沒親眼見過(guò)北京客人。我們家有許許多多北京、上海的照片，那都是我的親戚們寄回來(lái)讓大人們覺得有意思的東西，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，它又不是糖，不是玩意，看看也就忘了。這一次來(lái)的是真人，那可不是個(gè)隨隨便便的事。

這個(gè)人和祖母圍著火爐膛在矮凳上坐著，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著話，回頭看見了我。

“這是老大嗎？”那個(gè)人問(wèn)。

“是呀！"祖母說(shuō),“底下還有四個(gè)咧！真是旺丁不旺財(cái)??！”

“喂！"我問(wèn)，“你是北京來(lái)的嗎？”

“怎么那樣口氣？叫二表叔！"祖母說(shuō)，“是你的從文表叔！”

我笑了，在他周圍看了一圈，平平常常，穿了件灰布長(zhǎng)衫。

“嗯……你坐過(guò)火車和輪船？"

他點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那好！”我說(shuō)完馬上沖出門去，繼續(xù)我的戰(zhàn)斗。一切一切就那么淡漠了。

幾年以后，我將小學(xué)畢業(yè)，媽媽叫我到四十五里外的外婆家去告窮，給罵了一頓，倒也在外婆家住了一個(gè)多月。有一天，一個(gè)中學(xué)生和我談了一些很深?yuàn)W的問(wèn)題，我一點(diǎn)也不懂，但我馬上即將小學(xué)畢業(yè)，不能在這個(gè)中學(xué)生面前丟人，硬著頭皮裝著對(duì)答如流的口氣問(wèn)他，是不是知道從鳳凰到北京要坐幾次輪船和幾次火車？

他好像也不太懂，這教我非?？鞓?。于是我又問(wèn)他：知不知道北京的沈從文？他是我爸爸的表弟，我的表叔。

“知道！他是個(gè)文學(xué)家，寫過(guò)許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情，你要不要看？我有，我就給你拿去！"

他借的一本書叫作《八駿圖》，我看了半天也不懂，“怎么搞的？見過(guò)這個(gè)人，又不認(rèn)得他的書？寫些什么狗皮嘮糟的事？老子一點(diǎn)也不明白……”我把書還給那個(gè)中學(xué)生。

“怎么樣？"

“唔、唔、唔?！?/p>

許多年過(guò)去了。

我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工。我還不明白世界上有一種叫作工資的東西，所以老板給我水平極差的三頓伙食已經(jīng)十分滿足。有一天，老板說(shuō)我的頭發(fā)長(zhǎng)得已經(jīng)很不成話，簡(jiǎn)直像個(gè)犯人的時(shí)候，居然給了我一塊錢。我高高興興地去理了一個(gè)“分頭"，剩下的七角錢在書店買了一本《昆明冬景》。

我是沖著“沈從文”三個(gè)字去買的。鉆進(jìn)閣樓上又看了半天，仍然是一點(diǎn)意思也不懂。這我可真火了。我怎么可以一點(diǎn)也不懂呢？就這么七角錢？你還是我表叔，我怎么一點(diǎn)也不明白你在說(shuō)些什么呢？七角錢，你知不知道我這七角錢要派多少用場(chǎng)？知不知道我日子多不好過(guò)？我可憐的七角錢……

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后我只身來(lái)到上海，生活困難得相當(dāng)可以了，我已經(jīng)和表叔沈從文開始通信。他有過(guò)一篇長(zhǎng)文章談我的父母和我的行狀，與其說(shuō)是我的有趣的家世，不如說(shuō)是我們鄉(xiāng)土知識(shí)分子在大的歷史變革中的寫照。表面上，這文章有如山巒上抑揚(yáng)的牧笛與江流上浮游的船歌相呼應(yīng)的小協(xié)奏，實(shí)質(zhì)上，這文章道盡了舊時(shí)代小知識(shí)分子與小山城相互依存的哀哀欲絕的悲慘命運(yùn)。我在傍晚的大上海的馬路上買到了這張報(bào)紙，就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報(bào)紙，熱鬧的街肆中沒有任何過(guò)路的人打擾我，誰(shuí)也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……

我們那個(gè)小小山城不知由于什么原因，常常令孩子們產(chǎn)生奔赴他鄉(xiāng)獻(xiàn)身的幻想。從歷史角度看來(lái)，這既不協(xié)調(diào)且充滿悲涼，以至表叔和我都是在十二三歲時(shí)背著小小包袱，順著小河，穿過(guò)洞庭去“翻閱另一本大書"的。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開頭部分，引用老朋友的話從側(cè)面表現(xiàn)出故鄉(xiāng)鳳凰城的美，彰顯古城小而美的獨(dú)特魅力。

B.城里的清泉是小城特色之一，記憶中故鄉(xiāng)邊城的美景都極動(dòng)人，綺麗山水體現(xiàn)小城的靈氣。

C.“就著街燈，……誰(shuí)也不知道這哭著的孩子”，體現(xiàn)出遭遇磨難時(shí)路人的冷漠帶給“我"的身心創(chuàng)傷。

D.文章末尾說(shuō)“翻閱另一本大書”意思就是離開這風(fēng)景如畫、民風(fēng)樸實(shí)的古城，投入到大千世界去。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.城內(nèi)外環(huán)境動(dòng)靜結(jié)合，先簡(jiǎn)筆勾勒城外的橋與河，再重點(diǎn)寫熱鬧的市聲，更增添了小城的活力。

B.“我"看半天讀不懂到發(fā)火，反復(fù)寫“七角錢”表現(xiàn)出因心疼錢又極度自尊對(duì)表叔產(chǎn)生的不滿。

C.“平平常常"可見對(duì)“北京客人”的童幼無(wú)知，也體現(xiàn)出表叔沈從文的寬容、溫和與從容。

D.本文采用第一人稱敘述，以一個(gè)頑童的視角寫湘西、說(shuō)鳳凰，把他們叔侄之間的瑣事娓娓道來(lái)。

8.人們?cè)u(píng)價(jià)沈從文的文學(xué)語(yǔ)言“流淌著詩(shī)意"，黃永玉先生也承繼了這一特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文中畫線句子簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章副標(biāo)題“沈從文與我”與正標(biāo)題“太陽(yáng)下的風(fēng)景"之間的聯(lián)系。（6分）

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要通讀全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞能力。答題時(shí)要認(rèn)真閱讀每一個(gè)選項(xiàng)，結(jié)合文本作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本中相關(guān)句子的分析能力。答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境讀懂題干涉及的句子，根據(jù)題干的提示，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本副標(biāo)題與正標(biāo)題之間聯(lián)系的分析能力。答題時(shí)要讀懂文本，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。

【解答】（1）C.“路人的冷漠帶給‘我’的身心創(chuàng)傷”錯(cuò)，“就著街燈，一遍又一遍地讀著，眼淚濕了報(bào)紙，熱鬧的街肆中沒有任何過(guò)路的人打擾我，誰(shuí)也不知道這哭著的孩子正讀著他自己的故事……"，是在從側(cè)面體現(xiàn)出表叔沈從文對(duì)“我”的影響。

故選C。

（2）B.“對(duì)表叔產(chǎn)生的不滿"錯(cuò)，拼命想要讀懂表叔的文章，實(shí)際上是對(duì)小城、家族中出現(xiàn)文化名人的驕傲。

故選B。

（3）①“城里城外都是密密的、暗藍(lán)色的參天大樹”“諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來(lái)"“能聽到穿生牛皮釘鞋的過(guò)路人叮叮叮地從門口走過(guò)”“還能聽到廟中建筑四角的‘鐵馬’風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，這些句子中運(yùn)用了很多疊詞、擬聲詞，如“密密”“家家戶戶"“叮叮?！薄岸６．?dāng)當(dāng)"，這些詞語(yǔ)很有音韻的美感，增加了語(yǔ)言的表現(xiàn)力；

②“暗藍(lán)色的參天大樹”“紅石板青石板鋪的路"“白墻”，這些句子中運(yùn)用了很多色彩詞，色彩豐富；而且“城里城外都是密密的、暗藍(lán)色的參天大樹"“薔薇、木香、狗腳梅、橘柚，諸多花果樹木往往從家家戶戶的白墻里探出枝條來(lái)”這些描寫畫面感強(qiáng)，帶著湘西特有的詩(shī)意氛圍，帶給讀者詩(shī)意的聯(lián)想。

（4）①“太陽(yáng)下的風(fēng)景"，指的是故鄉(xiāng)湘西的風(fēng)景，如“城一半在起伏的小山坡上，有一些峽谷，一些古老的森林和草地，用一道精致的石頭城墻上上下下地繡起一個(gè)圈來(lái)圈住……于是，成天就能在橋上欣賞好看的倒影”，文章表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)景的喜愛、眷戀和自豪，如“在天涯海角，我都為它而驕傲，它就應(yīng)該是那么小，那么精致而嚴(yán)密，那么結(jié)實(shí)。它也實(shí)在是太美了，以致以后的幾十年我到哪里也覺得還是我自己的故鄉(xiāng)好"，這是湘西山民的樸素情操，文中描寫的風(fēng)景是故鄉(xiāng)鳳凰城的文化風(fēng)情；

②“沈從文與我”，沈從文是“我"的表叔，“是我爸爸的表弟”，我們是表親；我們的共同點(diǎn)是“都是在十二三歲時(shí)背著小小包袱，順著小河，穿過(guò)洞庭去‘翻閱另一本大書’的"，文中關(guān)于表叔的描寫只有他是北京來(lái)的，表明他很早就離開了家鄉(xiāng)，去了北京；而“我”的經(jīng)歷則有較多描寫，如“我流浪在福建德化山區(qū)里，在一家小瓷器作坊里做小工"“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后我只身來(lái)到上?！?。總之，作者以表親兩代的人生歷程為線索，回憶表叔與“我"的漂泊人生。

③表叔和“我”都來(lái)自湘西鳳凰，古城人杰地靈，“小小山城"是他們叔侄的文學(xué)的搖籃，表叔寫過(guò)很多書，就連中學(xué)生都知道“他是個(gè)文學(xué)家，寫過(guò)許多書，我有他的書，好極了，都是鳳凰口氣，都是鳳凰事情”；而“我"后來(lái)也開始了創(chuàng)作生涯，故鄉(xiāng)鳳凰給了他們靈感?！疤?yáng)下的風(fēng)景”，也就是故鄉(xiāng)，是“沈從文與我"的精神世界的依賴。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①疊詞、擬聲詞的運(yùn)用，有音韻的美感，如“密密地”“叮叮當(dāng)當(dāng)"；②色彩豐富，畫面感強(qiáng)，帶給讀者詩(shī)意的聯(lián)想。

（4）①“太陽(yáng)下的風(fēng)景”，是湘西山民的樸素情操，是故鄉(xiāng)鳳凰城的文化風(fēng)情；②“沈從文與我"，作者以表親兩代的人生歷程為線索，回憶表叔與“我”的漂泊人生。③古城人杰地靈，“小小山城"是他們叔侄的文學(xué)的搖籃?！疤?yáng)下的風(fēng)景”是“沈從文與我"的精神世界的依賴。

【點(diǎn)評(píng)】解答對(duì)文本賞析的選擇題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)，只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在，對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。

湖北省六校新高考聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老屋小記

史鐵生

1．到老屋去

那是兩間破舊的老屋，和后來(lái)用碎磚壘成的幾間新房，擠在密如羅網(wǎng)的小巷深處，與條條小巷的顏色一致，蕪雜灰暗，使天空顯得更藍(lán)，使得飛起來(lái)的鴿子更潔白。那兒曾處老城邊緣，荒寂的護(hù)城河在那兒從東拐向南流；如今，城市不斷擴(kuò)大，那兒差不多是市中心了?？傊?，那個(gè)地方，在這遼闊的球面上必定有其準(zhǔn)確的經(jīng)緯度，但這不重要，它只是在我的心情里存在、生長(zhǎng)，一個(gè)很大的世界對(duì)它和對(duì)我都不過(guò)是一個(gè)悠久的傳說(shuō)。

我想去那兒，是因?yàn)槲蚁牖氐侥莻€(gè)很大的世界里去。那時(shí)我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長(zhǎng)久的歲月等著我。V告訴我有那么一個(gè)地方，我說(shuō)我想去。

于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空?qǐng)?，一群老太太正在屋前的太?yáng)地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我。V仰頭叫了一聲“B大爺”，房頂上蹲著一個(gè)老頭，正在給漏雨的屋頂鋪瀝青。

“怎么著爺們兒？來(lái)吧！甭老一個(gè)人在家里憋著……"B大爺笑著說(shuō)，露出一嘴殘牙。他是說(shuō)我。

2．長(zhǎng)跑者

搖著輪椅，耳邊和心里都空荒的岑寂。我常常覺得，應(yīng)該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡(jiǎn)單的曲子，來(lái)配那兩間老屋里的時(shí)光，來(lái)配它終日沉暗的光線，來(lái)配它時(shí)而的喧鬧與時(shí)而的疲倦?；蛘咭部梢杂幸痪涓柙~，一句最為平白的話，不緊不慢反反復(fù)復(fù)地唱，便可呈現(xiàn)那老屋里的生活，聞見它清晨的煤煙味，聽見它傍晚關(guān)燈和鎖門的輕響。

這一天，我沿著一條大道不停地走，暮色蒼茫中，碰上了一個(gè)年輕的長(zhǎng)跑者。一個(gè)天才的長(zhǎng)跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑——也許那個(gè)年代，恰可以這孤獨(dú)的長(zhǎng)跑為象征、為記憶、為訴說(shuō)吧。K因?yàn)樵凇拔母铩敝谐鲅圆簧鳎醇俺赡昃捅凰腿诟?，三年后改造好了回?lái)，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作。K從未受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，只靠?jī)蓸犹熨x的東西去跑：身體和夢(mèng)想。他每天都跑兩三萬(wàn)米，還要拉上六七百斤的貨物蹬幾十公里路，其間分三次吃掉兩斤糧食而已。生產(chǎn)組的人都把多余的糧票送給他，只臨近大賽的那一個(gè)月，他才每天喝一瓶牛奶，然后便去與眾多營(yíng)養(yǎng)充足、訓(xùn)練有素的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員比賽。年年的“春節(jié)環(huán)城賽"我都搖著輪椅去看他跑，年年他都捧一個(gè)獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)狀回來(lái)，但僅此而已，①夢(mèng)想還是夢(mèng)想。多少年后我和K才懂了那未必不是上帝的好意相告：②夢(mèng)想就是夢(mèng)想，不是別的。有個(gè)十三四歲的男孩要跟K學(xué)長(zhǎng)跑，K便當(dāng)起了教練。后來(lái)，這男孩的姐姐認(rèn)識(shí)了K，愛上了K，并且成了K的妻子——那時(shí)K仍然在拉板車，在跑，在盼望得到一份正式工作，或被哪個(gè)專業(yè)田徑隊(duì)選中。

3．U師傅

我初來(lái)老屋之時(shí)，聽說(shuō)她已經(jīng)有五十歲——除非細(xì)看其容顏，否則絕不能信。她的身段保持得很好，舉手投足之間會(huì)令人去想：她必相信可以留住往昔，或者不信不能守望住流去的歲月。無(wú)論冬夏，她都套一身工作服，領(lǐng)口和袖口都扣緊。她絕不在公用的水盆中洗手，從不把早點(diǎn)拿來(lái)老屋吃。她來(lái)了，干活；下班了，她走。實(shí)在可笑的事她輕聲地笑，問(wèn)到她頭上的話她輕聲回答，回答不了的她說(shuō)“真抱歉，我也說(shuō)不好”，令她驚訝的事物她也只說(shuō)一聲“喲，是嘛"。

聽說(shuō)U師傅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的西語(yǔ)系，聽說(shuō)U師傅曾經(jīng)有過(guò)很好的工作，后來(lái)生了一場(chǎng)大病，病了很多年工作也就沒了。聽說(shuō)U師傅沒結(jié)過(guò)婚，聽說(shuō)不管誰(shuí)給她介紹對(duì)象她都婉言謝絕。U師傅絕對(duì)是一個(gè)謎。老屋里寂寞的時(shí)刻，我偶爾偷眼望她，不經(jīng)意地猜想一回她的故事。我想，在那五十幾年的生命里面必定埋藏著一個(gè)非凡的夢(mèng)想，在那優(yōu)雅、平靜的音容后面必定有一個(gè)牽魂動(dòng)魄的故事。但是她的故事守口如瓶，就連老屋里的大媽大嬸們也分毫不知，否則肯定會(huì)傳揚(yáng)開去。

應(yīng)該是一個(gè)愛情故事，一個(gè)悲劇。應(yīng)該是一份不能隨風(fēng)消散、不能任歲月沖淡的夢(mèng)想，否則也就談不上悲劇。應(yīng)該并不只是對(duì)于一個(gè)離去的人，而是對(duì)于一份不容輕擲的心血，否則那個(gè)人已經(jīng)離開了你，你又是甘心地守望什么呢？等待他回來(lái)？

③到底是怎樣一個(gè)故事并不重要。

有一次小T去U師傅家回來(lái)（小T是老屋唯一去過(guò)U師傅家的人），跟我們說(shuō)：“哇，老天！告訴你們都不信，U師傅家真叫講究喂，凈是老東西?！?/p>

D說(shuō)：“有比L大媽還老的東西？"

小T說(shuō)：“我是說(shuō)藝術(shù)品，字畫，瓷器，還有太師椅呢。”

D說(shuō)：“太濕，怎么坐？"

小T說(shuō)：“你們猜U師傅在家里穿什么？旗袍！哇，老天，緞子的，漂亮死了！頭發(fā)挽成髻，旗袍外面套一件開身繡花的毛坎肩，哇，老天，她可真敢穿！屋里屋外還養(yǎng)了好多好多花……”

④U師傅的夢(mèng)想具體是什么，也不重要。

4．浪與水

從老屋往北就是護(hù)城河了。河很窄，水流弱小、混濁，我搖過(guò)小橋，沿河“漫步"，烈日曬了一整天的河水疲乏得幾乎不動(dòng)，沒有浪，浪都像是死了。若是大雨過(guò)后，河水漲大幾倍，浪也活了，浪涌浪落。⑤老屋里的歌，應(yīng)該是這樣一句簡(jiǎn)單的歌詞，不緊不慢反反復(fù)復(fù)地唱：不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想……

（有刪改）

6.下文對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文在選材上獨(dú)具匠心，“我”的絕望與希望，K的幸與不幸，U師傅的冷與熱，強(qiáng)烈的反差形成了張力，令人印象深刻。

B.本文截取“我"七年老屋生活的一些片段，情節(jié)零散，故事平淡，主旨淺近，仿佛一首平緩簡(jiǎn)單的曲子。

C.本文語(yǔ)言不放任感情的泛濫抒發(fā)，不縱容回憶的恣意招搖。這種語(yǔ)言風(fēng)格很好演繹了史鐵生回憶散文的特點(diǎn)——寓深遠(yuǎn)于樸素，寄激情于從容。

D.本文的寫景處處關(guān)情，烘托了人物心情，反映了作者的審美傾向和人生思考，能給讀者以思考和震撼。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中“夢(mèng)想還是夢(mèng)想”是指K雖然領(lǐng)回了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)狀回來(lái)，但是仍然沒能實(shí)現(xiàn)自己通過(guò)長(zhǎng)跑改變自己境遇的夢(mèng)想。

B.句子②“夢(mèng)想就是夢(mèng)想"是指雖然K沒能實(shí)現(xiàn)自己通過(guò)長(zhǎng)跑改變自己境遇的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想還是要有的。

C.句子③④中的“并不重要”“也不重要"，運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)各人自有自己的一份喜樂，我們不必好奇窺探他人的生活。

D.句子⑤中以歌詞和節(jié)奏來(lái)喻指普通人物的平凡生活和故事情節(jié)的簡(jiǎn)潔單調(diào)。

8.米克·巴爾說(shuō)：“在第一人稱回顧往事的敘述中，可以有兩種不同的敘事眼光。一為敘述者‘我’目前追憶往事的眼光，可稱為‘?dāng)⑹鲎晕摇?；另一為被追憶的‘我’過(guò)去正在經(jīng)歷事件時(shí)的眼光，可稱為‘經(jīng)驗(yàn)自我’?！苯Y(jié)合這句話，請(qǐng)對(duì)這篇散文的敘事視角及其表達(dá)效果進(jìn)行分析。

9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：平凡·困境·夢(mèng)想；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：浪。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。

【答案】6.B7.C

8.①“經(jīng)驗(yàn)自我"是23歲時(shí)的“我”，用于對(duì)情節(jié)的敘述，寫出年輕時(shí)的“我"的所見所聞所感，拉近“我”與讀者之間的距離；

②“敘述自我"是現(xiàn)在的“我”，用于對(duì)過(guò)往人和事的評(píng)述，寫出“我"的所思所想所悟，推遠(yuǎn)“我”的故事與讀者之間的距離；

③兩個(gè)“我"同時(shí)在場(chǎng)，讓讀者既感受主人公的心靈體驗(yàn)，又體會(huì)人生的哲理思考，在感性和理性之間極大豐富作品的審美內(nèi)涵。

9.甲組答案示例：

①作者回憶了一群平凡小人物的幸與不幸、絕望與盼望的生存狀態(tài)。

②小說(shuō)中人物的處境都比較艱難，或身體殘缺，或難有平等的工作機(jī)會(huì)，或有無(wú)人理解的孤獨(dú)。

③雖然處在人生的困境中，但是他們沒有怨天尤人，每個(gè)人都有與現(xiàn)實(shí)不符的夢(mèng)想，并默默地盼望著，堅(jiān)守著，以冷靜的抵制來(lái)表現(xiàn)對(duì)人生困境的抗?fàn)帯?/p>

乙組答案示例：

①文章有很多抒情的意象，浪是其中最重要的一個(gè)，浪寓意著欲望、夢(mèng)想。

②“不管浪活著，還是浪死了，都是水的夢(mèng)想”其涵義就是無(wú)論人生的夢(mèng)想是否成功，欲望是否實(shí)現(xiàn)，只要都追求過(guò)了，生命重要的不是結(jié)果的勝利，而是過(guò)程的豐滿。

③思想主旨上，表達(dá)作者對(duì)生命的感悟：正因?yàn)橛袎?mèng)，單調(diào)的生活變得復(fù)雜，窄小的心靈變得廣闊，充滿苦難與絕望的現(xiàn)實(shí)變得有期望。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“主旨淺近"錯(cuò)誤。本文以小見大，主旨宏大。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的分析與鑒賞的能力。

C.“強(qiáng)調(diào)各人自有自己的一份喜樂，我們不必好奇窺探他人的生活”錯(cuò)誤。兩處“不重要"目的是強(qiáng)調(diào)一直堅(jiān)守心中的美好才是最重要的，其他都不必在意。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生分析文章的敘述視角以及效果的能力。

由“我想去那兒，是因?yàn)槲蚁牖氐侥莻€(gè)很大的世界里去。那時(shí)我剛在輪椅上坐了一年多，二十三歲，要是活下去的話，料必還是有很長(zhǎng)久的歲月等著我”“于是我搖著輪椅，頭一回看見了那兩間老屋：塵灰滿面，屋門前有一塊不大的空?qǐng)?，一群老太太正在屋前的太?yáng)地里勞作，紛紛停了手里的活兒，直起腰，從老花鏡的上緣挑起眼睛看我"可知，“經(jīng)驗(yàn)自我”是23歲時(shí)的“我"，用于對(duì)情節(jié)的敘述，寫出年輕時(shí)的“我”的所見所聞所感，拉近“我"與讀者之間的距離；

由“我常常覺得，應(yīng)該有一首平緩、沉穩(wěn)又簡(jiǎn)單的曲子，來(lái)配那兩間老屋里的時(shí)光，來(lái)配它終日沉暗的光線，來(lái)配它時(shí)而的喧鬧與時(shí)而的疲倦”可知，“敘述自我"是現(xiàn)在的“我”，用于對(duì)過(guò)往人和事的評(píng)述，寫出“我"的所思所想所悟，推遠(yuǎn)“我”的故事與讀者之間的距離；

兩個(gè)“我"同時(shí)在場(chǎng)，讓讀者既感受主人公的心靈體驗(yàn)，又體會(huì)人生的哲理思考，在感性和理性之間極大豐富作品的審美內(nèi)涵。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生擬寫文學(xué)短評(píng)的能力。

擬寫文學(xué)短評(píng)寫要單刀直入、開門見山地提出論點(diǎn)，然后就原作內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述或引用，應(yīng)采用“述評(píng)結(jié)合”的方法，闡釋自己的看法。寫作時(shí)，首先要根據(jù)命題者的要求確定評(píng)論重點(diǎn)，有明確的評(píng)價(jià)。確定了評(píng)論重點(diǎn)，就確定了評(píng)論的中心，也就確定了鑒賞、評(píng)價(jià)的主攻方向。

甲組答案示例：

評(píng)點(diǎn)關(guān)鍵詞：平凡·困境·夢(mèng)想。

由“一個(gè)天才的長(zhǎng)跑家——K，K在我身旁收住腳步，愕然地看著我，便推起我，默默地跑"“聽說(shuō)U師傅畢業(yè)于一所名牌大學(xué)的西語(yǔ)系，聽說(shuō)U師傅曾經(jīng)有過(guò)很好的工作，后來(lái)生了一場(chǎng)大病，病了很多年工作也就沒了。聽說(shuō)U師傅沒結(jié)過(guò)婚，聽說(shuō)不管誰(shuí)給她介紹對(duì)象她都婉言謝絕。U師傅絕對(duì)是一個(gè)謎”等可知，作者回憶了一群平凡小人物的幸與不幸、絕望與盼望的生存狀態(tài)。

由“K因?yàn)樵凇母铩谐鲅圆簧?，未及成年就被送去勞改，三年后改造好了回?lái)，卻總不能像其他人一樣有一份正式工作"“后來(lái)生了一場(chǎng)大病，病了很多年工作也就沒了”“應(yīng)該是一個(gè)愛情故事，一個(gè)悲劇。應(yīng)該是一份不能隨風(fēng)消散、不能任歲月