2023屆四川省部分市高三語文三模試卷匯編：文學(xué)類文本閱讀（解析）

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2023年四川省成都市高三三診語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成6~8題。

涴漫的獄中日記①

瞿秋白

考古學(xué)家新近在東亞大陸上發(fā)見許多古代文件。那地方本來“人”跡稀少，毒蛇猛獸橫行；現(xiàn)在還是莽莽蒼蒼，一片凄涼荒蕪的穢土，白骨如山的堆積著毒蟲的舊穴，可惜也塞滿了泥沙——這是洪水之后的遺跡。要想考察地下的化石及地面的廢址，來研究此地古時的社會，真正不容易。至于那些文件——當(dāng)然都是爛紙破簿，水痕浣漫，還有亂七八糟，泥污血染的“烏獸之跡”，實在難以看清楚，加以上面所寫的文字，又像埃及古字似的所謂象形字。——很要像拿破侖第一次征埃及時那些學(xué)者的刻苦研究一番。果然，這些文件之中居然有幾位東亞語族學(xué)家考究出一張破爛的文字。

這張紙還是1923年（2月年）的，距今已有三千零六年，是一篇獄中日記的一頁，單是這一個“獄”字就很費考據(jù)，至今還沒有能詳細(xì)知道此字的定義。聽說這幾位學(xué)者不久就要發(fā)表一篇細(xì)密考證的文章，將登在《東亞古史研究》雜志的《猛獸時》上。我這里先把這頁日記的“白文”發(fā)表，學(xué)者已經(jīng)研求出來的，至于模糊處及殘破處只得暫缺。那些學(xué)者的箋注亦暫不刊布，因為他們自己說研究尚未成熟，可以緩些發(fā)表。

“……好不容易我們辦到如此的成績！這一次我們非得大家集合起……我們長辛店……”

“二月日

“我這一氣非同小可！（姓吳的老五總說我學(xué)著寫日記，還是套《水滸傳》《三國演義》的濫調(diào)，從此以后我再也寫不了。）非同小可！……這個地方又不像牢監(jiān)，又不……真氣悶。……曹賊真正可惡！哼，不過一時得意罷，我們幾百萬幾千萬人現(xiàn)在不過剛想團結(jié)；這一股氣已經(jīng)直沖出來，大家勇的很呢，什么好的世界都可以造得成，一兩個曹賊擋得住么？捉了我們幾人就有用么？還有那不要臉的，自己從前說是幫助我們工人的，現(xiàn)在就是他的兵先殺人?！覀冏约夯锢锩靼兹吮疽膊欢?，他們這么一來，倒也好……教訓(xùn)，大家長了不少知識……

“老五可憐呵。我們在廠里，在車站上，一天做十點鐘，他在會里一天到晚十六個鐘頭也不止，時時刻刻的麻煩不了。我們下了工到會里還要大家商量事情。——乏得很?？墒且郧拔沂窍袼廊怂频模粡哪菚r起，就不同了：我現(xiàn)在仁里，看大家兄弟們一塊兒做事，仿佛一團和氣；無論輪機聲怎響，——愈響愈妙——我總聽得見似乎有人喊著：‘這就結(jié)連起來，就結(jié)連起來！’老五這人真可愛，他說得明白，講得出此中的道理，我自已反不如他。

“老五從小又沒吃過這樣的苦……他是念書人。我問他，他還生氣，常常說：‘你們怎么不明白，咱們的事大得很，各方面都要人才，都要干。我不穿這樣的衣，吃這樣的飯，那能住在這里？譬如還有別的幾位同志他們有應(yīng)辦的事，便不能如此，又是一種……

“唉！軍……可惡?？床灰娏恕懖坏昧?。……好臭！”

“月九

“奇怪！他們竟是開玩笑。今天突然間帶我們到刑場上……去……什么都忘了，我們之后還有不少人呢；不說現(xiàn)時的工人多不過，國內(nèi)此后將要做工人的人更不知道幾萬……殺得凈么？我只覺得那時眼光是直的，耳里聽得聲響分外的清楚。四五天沒見天日了，買今天刑場卻成了我的天日！街上走的人，有我們的同事，我似乎看見他們眼睛里……面色白得……白得可以顯出我們這幾萬人的心，幾萬人的力量。副又可怎么樣？又回到監(jiān)獄里了。不殺？哼！

“聽說前天揚子江邊我們的人被殺了不少……又聽說‘大家’都走開了。怎么了？我想那一個人頭（姓林的），血淋淋的掛在……睡夢中都可以看得見那切齒忿恨的形容，聽得見那天昏地暗的一片慘呼的聲音。呵。什么！無緣無故三十多人殺了，死了。我們不怕！我們這里也是這樣。——那時我記得，一望過去，只見簇簇的人頭擁住了那穿金絲繡的洋服的?！_槍！’……慘呵！難道這還是人的聲音？不是！是軍官的聲音。可不是么？那天當(dāng)夜我們就來了。你看，老五襪都沒有穿，……呼呼的冷風(fēng)，烏黑的深夜里，跣著腳……”

“日”

“前天看牢的忽然給我們松了一松刑具?！瓋蓚€月不能寫日記……”

“今天老五對我說，他前天遞出去一封……他說：‘笑話！誰說唯物論的人沒有人的感情！更大！外邊有人替我們干得利害。我又寫信勸大家不要盡為我們……’老五滿身生了瘡，我亦是如此，一兩月來搬了幾個地方，挨了打不少數(shù)。三有兩位站了站籠，我們手銬腳鐐帶著，肩了大枷……我是皮破肉綻，精神恍惚得不行。老五卻還精細(xì)明了，吃了這些苦，竟還想得到……”

1923年8月9日

（有刪改）

①1923年2月7日，北洋政府血腥鎮(zhèn)壓了京漢鐵路工人大罷工，史稱“二七慘案”。以此為原型寫下本文。涴漫，即污穢漫漶。

6,下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A,小說先寫考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了三千多年前的日記，再借日記來講述一個故事，這種故事套故事的敘述方式頗具深意。

B,文本多處使用表示缺文的記號和省略號，既直觀地呈現(xiàn)出紙頁的涴漫之狀，又使得所述情節(jié)具有一定的隱蔽性。

C.文中的“我”以前是“像死人似的”，現(xiàn)在連機器的聲響也覺得美妙，前后狀態(tài)的對比體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的覺醒。

D.小說善于細(xì)致地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，如“眼光是直的”表明“我”因血淋淋的現(xiàn)實而對革命前景產(chǎn)生了迷茫。

7.小說中寫道“老五這人真可愛，他說得明白，講得出此中的道理，我自己反不如他?！崩衔寰烤故且粋€怎樣的人？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

8《涴漫的獄中日記》是中國文壇最早的革命文學(xué)創(chuàng)作實踐之一，凸顯了覺醒的工人階級形象。小說的主體部分采用了日記形式，請簡要分析這樣寫的好處。（6分）

2023屆四川省九市高三三診模擬語文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀。（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

杜子美還家①

黃秋耘

至德二年（757年）的深秋，一個西風(fēng)凄厲的黃昏里，太陽快要落山了，一個風(fēng)塵仆仆的旅人，牽著瘦骨嶙峋的老馬，沿著荊棘叢生的古道，五步一跌地走向廊州郊外的羌村。他雖然只有四十六歲，但頭發(fā)已經(jīng)斑白，頷下長著幾根稀稀落落的胡須，黧黑的面皮皺得像風(fēng)干了的荸薺似的，看來至少比他的實際年齡大十多歲。

這個旅人就是杜甫。他在閏八月初一那天，離開了肅宗皇帝臨時政府的所在地鳳翔，起程回家。一路上所見到的不是十室九空的荒村，就是呻吟憔悴的難民，而路旁山野，果實累累，生趣盎然。面對這樣的景象，他的眼淚奪眶而出，滴濕了秋原上的枯草。

何況，在這次回家之前，杜甫還遭遇到一件很不愉快的事情。那一年四月間，他冒著生命的危險，歷盡艱辛逃往鳳翔。到達(dá)時，身上的布衫殘破得連兩條胳膊都遮蓋不住了。肅宗皇帝念他“數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污”，任命他做左拾遺。忠心耿耿的杜甫，還誤認(rèn)為皇帝真的信任他，重用他。有一次，他替不幸犯了罪的老朋友房琯說了幾句話，只看見皇帝臉色一變，眉毛一橫，馬上就把他交付有司審判，幾乎下令把他斫了頭。幸虧得到宰相從旁營救，才在六月初宣告無罪，恢復(fù)原職。肅宗皇帝不想把他留在身邊，于是在八月里下令讓他前去廊州探望家室。杜甫滿腔抑郁，不得不踏上了還家的路途。

然而，不管怎樣，經(jīng)過一年的亂離失散之后，能夠回到妻兒身邊，畢竟是令人欣慰的事情??！幾個月前，杜甫在淪陷后的長安，不是曾經(jīng)苦苦懷念他的妻子，而盼望著終有“雙照淚痕干”的一天么？不是因為家人存亡未卜，音書斷絕，而唱出“烽火連三月，家書抵萬金”的悲歌么？如今這一切都已成為過去，會面就在眼前。想到這里，杜甫疲乏無力的腳步也不覺加快一些了。

隨著一陣鳥雀喧噪，杜甫踏進(jìn)了隔別了整整一年的家門，坐在門檻上摘野菜的大兒子，“哇”的一聲向他撲過來，枯瘦的妻和三個像小干猴似的小兒女聽見了，連忙跑出來迎接他。妻用一種悲戚而又憐愛的目光望了他一眼，眼淚就撲簌簌地掉下來。

一家子吃過團圓飯，雖說是團圓飯，其實只有幾塊蕎麥餅，一碗清湯寡水熬的野菜?？吹竭@樣一頓晚餐，杜甫就明白這一年來家里過的是怎樣的日子了。他那兩個兒子特別高興，問這問那，杜甫也給他們講了一些旅途上的經(jīng)歷。直到最后的一根蠟燭也快要點盡了，但是誰都不想去睡覺。

一夜過去，黎明來了。杜甫聽見門外一片雞啼狗吠，有人在敲他的柴門。原來村中有幾位父老聽到杜甫回來，帶著一壇家釀的米酒，特地來慰問他。杜甫的妻子拿出一碟腌菜款待客人，杜甫和客人就邊談邊喝起來了。杜甫竭力安慰他們說：“大局是不要緊的，官軍有充分的力量，一定很快就能夠收復(fù)兩京，恢復(fù)中原。”他明知道這些都是半真半假的空話，但是，他又怎能夠把自己所看到的，所想到的，都毫無保留地告訴這些老百姓呢？一個老者顫巍巍地舉起了酒杯，激動地對杜甫說：“杜拾遺，但愿如你所說的就好。這幾年，子弟都當(dāng)兵打仗去了，留在家里的，老的老，小的小，病的病，殘廢的殘廢。杜拾遺，在皇上跟前，可真要叨念叨念我們老百姓的痛苦??！”杜甫聽了這番話，心靈劇烈地震動，一種復(fù)雜而悲憤的感情和一種難以形容的良心的譴責(zé)，使得他想去抱住這個老頭兒痛哭，把自己心里的話一古腦兒都說了出來，但是他還是努力克制住自己，沉重而艱澀地說：“謝謝大家，讓我唱一首歌，來報答大家的期望罷！”接著，他就敲著灰瓦碟子，引吭高歌起來：

有客有客字子美，白頭亂發(fā)垂過耳。

歲拾橡栗隨狙公，天寒日暮山谷里。

中原無書歸不得，手腳凍皴皮肉死。

嗚呼一歌兮歌已哀，悲風(fēng)為我從天來。

長镵長镵白木柄，我生托子以為命。

黃精無苗山雪盛，短衣數(shù)挽不掩脛。

此時與子空歸來，男呻女吟四壁靜。

嗚呼二歌兮歌始放，鄰里為我色惆悵……

唱到這里，他已經(jīng)熱淚盈眶、泣不成聲了。

杜甫含著眼淚把幾位父老送出門，心里想：“不管怎樣，我總得為拯救多災(zāi)多難的人民而奮斗。如果我在政治上不能有所作為，那么，至少可以用我的詩，我的筆?！?/p>

門外，燦爛的秋陽照耀著岡巒和田野，一群孩子在陽光下玩著捉迷藏的游戲，衣衫襤褸的他們玩得真是熱鬧，笑聲能把整個村子都浮了起來。杜甫靠在柴門旁邊凝目遠(yuǎn)矚，心情也稍為開朗一些了。

（有刪改）

①這篇歷史小說的主要情節(jié)，主要取材于杜甫的《北征》等詩篇，舊唐書《杜甫傳》和其他史料。

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說敘述了安史之亂期間杜甫還家前后的所見所聞，展現(xiàn)了當(dāng)時百姓生活的艱難，表現(xiàn)了杜甫憂國憂民的情懷。

B.小說的描寫生動傳神，如畫線句運用動作、外貌、神態(tài)等描寫，生動描繪出妻兒見到杜甫還家時的復(fù)雜情感。

C.結(jié)尾處孩子們在燦爛秋陽下熱鬧嬉戲的場景，預(yù)示著美好的未來終將到來，這讓杜甫的沉重心情漸漸開朗起來。

D.小說寫景、敘事時多用書面語，語言優(yōu)雅厚重，筆調(diào)沉郁悲涼，人物對話使用的口語為小說增添了生活氣息。

8.還家路上，杜甫的心情隨著其所見所想而變化。請結(jié)合文本簡要分析。

9.小說中杜甫為鄜州父老吟唱的“有客有客字子美”等詩句，原本是幾年后他寓居同谷縣時才創(chuàng)作的，請結(jié)合文本，簡要談?wù)勀銓π≌f這一情節(jié)設(shè)計的理解。

2023屆四川省宜賓市高三三診語文試卷

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

拾春記

潘慕白

去年春天在溪邊撿到好幾個壇壇罐罐，還有農(nóng)人修剪扔掉的開著花或結(jié)著骨朵的桃枝，如同撿了一整個世界，一整個春天似的。

年少時因三毛，知道“拾荒”一詞。好像比我們口頭上說的“撿破爛”要高級許多。

三毛說拾荒的眼力不是一天兩天練成的，等她體會出拾荒真正無以倫比的神秘和奇妙后，兩年的時間里，她用在垃圾堆里翻撿的寶貝，布置出了一個世界上最美麗的家。

三毛由此總結(jié)了一句：拾荒人眼底的垃圾場是一塊世界上最嫵媚的花園。

現(xiàn)在回憶，已記不得三毛這句在年少的心里，有著怎樣的驚奇。只是，如今想來，心下仍有一種驚心動魄的震撼。

一些人眼里的垃圾，卻可以成為另一些人心中最嫵媚的花園。

我也拾荒，不過極少去垃圾堆里，而且也不特意。

回想最早的拾荒，拾的是人家棄掉的花草，多枯萎無生色，我卻覺得枝葉上的一點綠，也許就是一線生機。

后來撿過樣子或古樸或憨拙的酒罐，惜如珍寶，于案上插一瓶花，總覺得居于斗室，而心志放逸。

撿過最讓我牽魂的是一個很舊很舊的小雀巢，我在它里面插了一窩春天花。我捧著它，我感覺它在我的手心盛開著一個春天，剎那飛出姹紫嫣紅的歌。

我曾不厭其煩地在文章中多次提到這個小小的雀巢，因為它帶給我一生刻骨銘心的詩意。

而更讓我意想不到的是，七年后，我在另一座山里，又撿了一個小雀巢，依然在里面插花。捧著這窩春天花，我得意地想告訴春天，我終于翻了一千頁山，閱過八百行嶺，我把綠傾倒了一地，把紅潑滿人間。

前年曾在溪石堆里撿得八片罐片，興沖沖地組合，竟然正好組完整了，而且組成兩個半罐，適合養(yǎng)花草。

滿心歡喜地帶回家，忙活了大半天，費盡周折地將碎片粘成一體，大功告成，真是開心壞了。

急急忙忙請了些花花草草住進(jìn)來，往院子里隨便一放，閑時看兩眼，總覺得整個人清澈了幾分，明秀了幾分。

后聽一深山人無意中說起，以前他們家拆舊屋時，往溪流里扔了好多罐子。那時家家戶戶罐子都多，腌菜用的多，后來用得少，罐子太多，只能隨便往溪流里一丟。

我聽著羨慕不已，便想回到過去，天天坐溪邊撈罐子。

我甚至想象我撿到的那八片碎罐子片，就是幾十年前從幾百里外被人扔進(jìn)溪里，然后這罐子知道下游有等它的人，于是，即使碎了，每一片碎片都會緊緊牽著手，擁抱一起，直待我撿到它們。

今春無意間撿到一個盤子，方方正正，通體墨黑，盤底奶白，被陳土覆著。盤子四沿并不精致，略粗糙，也不筆直，但正合我意，我喜歡這份大巧若拙，大美不雕。

盤極淺，少見，一眼看去，只適合養(yǎng)點石菖蒲。于是向長溪討得石菖蒲一叢，置其上，添水，再隨意擺石子幾枚，頓時讓人感覺清氣盎盎。

這個春天，很多人被關(guān)在春天之外。我也親近春色少，總覺得不安。而世事又紛擾而來，心緒少了幾分安寧。

直到撿到這個盤子，于其中置野山石菖蒲，才覺得踏實下來。左看右看前看后看，將這盤石菖蒲賞了又賞，才突然覺得，我是撿回了一個春天。

老宅梅花什么時候開過也謝過，我沒有機會去看，山櫻一朵朵燦燦于枝頭，才看了幾樹，就忽然落了。

眼前這盤石菖蒲，它不知春，它只是生于長溪邊，任流水東西，雁陣南北。

它屏絕了塵慮，生于一石，而無羈愁，綠于荒溪，而無郁紆。

我一直稱菖蒲為菖蒲君，居山中歲月，我也以深山養(yǎng)蒲人自居。因為所到之處，見著菖蒲，便覺得人多了心氣。

如果春天不見菖蒲，便是，未見君子，憂心奕奕。

回想自己的拾荒，竟然都是在春天。不知道那些壇罐，那些好看的石頭，是不是都是春天從地里發(fā)芽長出來的?？傊?，稱拾荒，對于我來說，倒不如叫拾春更恰當(dāng)。

某一時，偶來興致，拾得一點春意，不過是塵冗中退去，紛嘩里避去，尋找那么一點點緣于本心的天真爛漫。

拾春，拾的是自己的一顆心啊。

7．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．“拾春”這里運用了擬人的修辭手法，賦予春人格化的情態(tài)，春可感可拾，有形有質(zhì)，生動形象地表述出對春天的由衷喜愛。

B．本文開篇用三毛拾荒的經(jīng)歷引出自己拾荒的故事，并表述出“拾”是一種選擇與發(fā)現(xiàn)，需要一顆善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

C．文章不厭其詳?shù)卣故玖怂爸铮夯ú?、酒罐、雀巢、罐片、方盤，并以之傳達(dá)出的生活態(tài)度與情趣，形散神聚。

D．本文語言清新優(yōu)美，自然流暢又富有詩意，最后對盤中石菖蒲的感受，很有陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的意味。

8．為什么會覺得“拾春”比“拾荒”對自己更恰當(dāng)？（6分）

9．《菜根譚》里說“得趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足”，本文的“拾春”也有異曲同工之妙，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

2023屆四川省南充市高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試(三診)語文試卷

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7--9題。

文本一:

①白嘉軒重新出現(xiàn)在白鹿村的街巷里，村民們差點認(rèn)不出他來了，那挺直如椽的腰桿兒佝僂下去，從尾骨那兒折成了一個九十度的彎角，屁股高高地搬了起來;他手里拄著一根微短了的拐杖，和人說話的時候就仰起臉來，活像一只狗的形體;抬頭仰臉跟人說話時，那雙眼時就盡力往上翻睜，原來鼓出的眼球愈加顯得突出，眼白也更加大得耀眼;兩個嘴角相反地朝下扯拉，闊大的嘴巴撇成一張彎弓，更顯出執(zhí)著不移近乎倔拗的神氣。他在街巷里用苘短的語言回答著一個個關(guān)切問詢著的男女，僅作短暫地駐足，幾乎不停步地移動拐杖，跟著拉牛扛犁的鹿三走出村巷。

②已是秋末冬初，白日短促到巧媳婦難做三頓飯的季節(jié)。太陽墜入白鹿原西部的原坡，一片羞怯的露光騰起在西原的上空。白嘉軒雙手拄著拐杖站在地頭，瞅著鹿三一手抓著犁杖一手揚著鞭子悠悠地耕翻留作棉田的地塊，黃褐色的泥土在犁鏵上翻卷著:能三和牛的背影漸漸融入西邊的霞光里，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從霞光里迎面奔到他眼前來了。白嘉軒手心癢癢腿腳癢癢喉嚨也癢癢了，想攥一攥犁杖光滑的扶把兒，想踩踏踩踏那翻卷著的泥土，想放開喉嚨吆喝吆喝牲畜了。當(dāng)鹿三再犁過一遭在地頭回犁勒調(diào)犍牛的時候，白嘉軒扔了拐杖，一把抓住犁把兒一手奪過鞭子，說:“三哥，你抽袋煙去?！甭谷炖锎舐暫獾剜粥?“天短得轉(zhuǎn)不了幾個來回就黑咧?！弊詈筮€是無奈放下了鞭子和犁杖，很不情愿地蹲下來摸煙包。他瞧著白嘉軒把犁尖插進(jìn)壟溝一聲吆喝，連忙奔上前抓住犁杖:“嘉軒，你不該犁地，你的腰……”白嘉軒撥開他的手。

又一聲吆喝“得兒起!”犍牛拖著犁鏵朝前走了。白嘉軒轉(zhuǎn)過臉對鹿三大聲說:“我想試火一下?！?/p>

③白嘉軒只顧瞅著犁頭前進(jìn)的地皮，黃褐色的泥土在腳下翻卷，新鮮的濕土氣息從犁鏵底下泛漫潮溢起來，滋潤著空乏焦灼的胸膛，他聽見自己胳膊腿上的骨節(jié)咯吧咯吧扭響的聲音。他悠然吆喝著簡潔的調(diào)遺犍牛的詞令，倒像是一種舒心悅意的抒情。他一直到棉田的盡頭掉過犁頭，背著霞光朝東頭翻耕過來的時候，吼起了秦腔:“漢蘇武在北?！比齻€來回犁下來，白嘉軒已經(jīng)大汗淋漓氣喘吁吁，身體畢竟是龐了，可那臥睡炕上三個多月的枯燥郁悶的生活也終于結(jié)束了。

④晚飯后在廳房東屋老娘的住室里，白嘉軒臨時決定召集一次家庭成員的聚會。白嘉軒說:“我的腰好了?！彼麄?cè)轉(zhuǎn)頭啾著兩個兒媳說:“我在炕上窩爆了整整一百零七天，你倆--大姐二姐都受了苦，盡了孝心，都好?！眱蓚€兒媳得到了家庭長者的夸獎卻感到惶恐，爭相麥白這完全是做晚輩的應(yīng)盡的孝道等。白真軒擺擺頭就打斷她倆的話:“你們還不知道我一輩子最怯著啥我不怯歪人惡人也不怯土匪賊娃子，我不怯吃苦不怯出力也不怯遲睡早起，我最怯最怕的事……就是死僵僵躺在炕上，讓人侍候熬湯煎藥端吃端喝倒屎倒尿?！卑准诬幷f到這里停頓一下，然后鄭重地說出想告訴每一個家庭成員的話:“我說前頭這些話的意思，就是說，從明天開始，你們再也不用圍著我轉(zhuǎn)了。你們各人該做啥就去做噲，居里人該紡線的紡線，該織布的織布，該縫棉衣的縫棉衣，外邊人該做的地里活就盡著去做，孝文你跟你三叔犁完花(棉)田接著翻稻地。牛犢你喂槽上留下的牲口，叼空兒推土?xí)裢?，把冬天的熱圈土攢夠小心捂一場雪。地一上凍就趕緊套車送券。把這些活兒開銷利索，軋花機就要響動了。一句話，。原先的日子咋過從明日開始還咋過。我嘛--好咧!”

⑤白嘉軒被土匪砸斷腰桿以后籠罩在庭院屋室里的悲凄慌亂的氣氛已經(jīng)廓清，劫難發(fā)生以前的嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的生活和生產(chǎn)秩序完全恢復(fù)。整個四合院猶如那架置了一個夏天和秋天的軋花機，到了冬天就咔嗒咔嗒地運轉(zhuǎn)起來了。這時候，一個致命的打擊接踵而來，白嘉軒發(fā)覺了孝文的隱秘。這個打擊幾乎是摧毀性的。

⑥懲罰孝文的舉動又一次震撼了白鹿原。懲罰的方式和格局如同前次，施刑之前重溫鄉(xiāng)約族規(guī)的程序由孝文的弟弟孝武來執(zhí)行。

⑦白嘉軒仍然在臺階上安一把椅子坐著，孝武歸來及時替代才不爭氣的孝文的位置，也及時填充了他心中的虛空。孝武領(lǐng)誦完鄉(xiāng)約和族規(guī)的有關(guān)條款，走到父親跟前請示開始執(zhí)行族規(guī)。白嘉軒從椅子上下來，蹺下臺階，從族人讓出的央道里走過去，雙手背抄在佝僂著的腰背上。白真軒誰也不照，瑞百走到槐樹下，從地上抓妃扎擁成來的一把酸棗棵子刻劇。這當(dāng)兒有三四個人在他面前撲通撲通跪倒了。白真軒知道他們跑下想弄噲，毫不理睬，轉(zhuǎn)過身就把刺刷揚起來抽過去。孝文一聲慘叫接一聲慘叫，鮮血頓時漫染了臉頰。這個兒子丟了他的臉虧了他的心辜負(fù)了他對他的期望，他為他喪氣敗興的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了被土匪打斷腰桿的劫難，他用刺刷抽擊這個孽種是泄恨是真打而不是在族人面前擺擺架勢……

(節(jié)選自陳忠實小說《白鹿原》第十七章，有刪改)

[注]①白嘉軒，白鹿村(又因滋水縣令授“仁義白鹿村”石碑，而叫“仁義白鹿村”)的族長，優(yōu)家思想踐行者。②白森軒有三個兒子，分別取名為孝文、孝武、考義。③指已婚的孝文和田小鎮(zhèn)在破密洞私通的事。

文本二:

有了奏腔，生活便有了樂趣，高興了，唱激越豪放的“快板”，高興得像被烈性炸藥炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空!病苦了，唱哀哀欲絕的“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來。美給了別人享受，英也發(fā)平了自己心中愁苦的皺紋……每每村里過紅白喜喪之事，那必是要包一臺奏腔的，生兒以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀。似乎這個人生的世界，就是泰腔的舞臺，人只要在舞臺上，生，旦，凈，丑，才各顯了真性。惡的夸張其丑，善的凸顯其美。惡的使丑里化作了美的藝術(shù)，善的也使他們獲得了美的教育……便有了懲惡揚善的價值。

(節(jié)選自賈平山散文《秦腦》，有刪改)

7.下列對兩個文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A文本一開頭對白嘉軒被打斷腰桿后的肖像、動作、神態(tài)進(jìn)行了濃墨重彩的描寫，這是

為了突出他可憐可悲的形象，營造悲凄哀傷的氛圍。

B，兩文都寫到秦腔在生活中的重要地位，文本一是通過白嘉軒型地時唱秦腔的細(xì)節(jié)來體

現(xiàn)的，文本二是通過抒情議論的方式直接表述的。來源:高三解析公眾號

C.文本一畫線處連用三個長句，內(nèi)容豐富，表意嚴(yán)密，語言節(jié)奏徐緩沉重，真切展現(xiàn)了

白嘉軒對兒子孝文的極度失望以及內(nèi)心的無比沮喪。

D.文本一有傳統(tǒng)文化色彩，“仁義白鹿村”村名的授名以及白嘉軒三個兒子孝文、孝

武、孝義的命名，可視為儒家思想在鄉(xiāng)間有所寄寓。

8.金圣嘆說:“吾最恨人家子弟，凡遇讀書，都不理會文字，只記得若干事跡，便算讀過一

部書了。”請結(jié)合文本一第②自然段有關(guān)內(nèi)容，賞析語言特色。(6分)

9陳忠實說:“《白鹿原》與秦腔共有同一個靈魂。”請結(jié)合兩個文本，從文本一的情節(jié)內(nèi)

容、人物形象、思想意旨三個角度談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)

2023屆四川省德陽市三診測試語文試題

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

明年還會來

張紀(jì)增

小鶴

我是一只翹膀未硬的小鶴，跟隨父母在千頃洼上空演練翱翔。

飛舞了半晌，大家覺得肚子餓了，便一齊著陸在沼澤地淺水區(qū)，想溜達(dá)著找些小魚。

見一張網(wǎng)里有魚兒跳動，我忍不住口水直流，也顧不上和父母打聲招呼，就把嘴巴向網(wǎng)里伸去。

就這輕率地一伸嘴，我立刻把自己送入了"陷阱"。后來我記住了這種漁具叫"漫籃"。后悔也晚了。我先是有點急，后又有點慌。我拼命掙扎大聲喊叫。我后悔、我詛咒、我求饒。我瘋了一樣試圖逃脫，把自己撕開了很多傷口，弄得羽毛上血跡斑斑。

我開始懷疑這個世界。差不多徹底崩潰時，卻看到了兩雙"同情"的眼睛。

大衡

從小在千頃洼泡大，我水性極好。那年在深水區(qū)，我曾救起了村姑三巧。報紙、電視臺都來采訪，稱贊我見義勇為，一時萬人傳頌。

誰知過了倆月，三巧竟然找我"耍賴"，說我救她時抱得太緊，至今肋骨都疼，非要我包她醫(yī)好，而且要包一輩子。

她把我氣樂了，就坡上驢迎娶了三巧。她娘家沒要彩禮，還陪送了嫁妝。

既娶她就一定對她好！我暗下決心。誰知她是來報恩的，她說好人應(yīng)有好報，她要讓我天天開心。

三巧嫁過來第二年，為我生下一對龍鳳胎，讓我全家老少樂得合不攏嘴了。

幾年后，千頃洼的水越灌越足，后來被人們稱作“衡水湖”了。大量的田地變成了湖區(qū)，只剩下少量耕地，勞動力扎堆閑下來。

三巧攛掇我外出打工，她說自己能照顧兒女，但我舍不得丟下家小。我咬著牙發(fā)狠說，我種田再打漁，滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，哪怕脫層皮也要養(yǎng)活你們。

三巧

這兩年，孩子們都住校了，我們一下子清閑起來。眼見大家都在湖里掙了錢，老公說，咱也買條船吧？但一問價被嚇住了，船要三萬多。

我嫌貴。老公又出去打聽，終有人支招，讓他買來兩條皮褲，和二十多個俗稱"漫籃"的漁具。

頭一回下網(wǎng)，是俺兩口子一起做的。俺們把“漫籃”下在淺水區(qū)的蘆葦窩，然后就回家

做飯了。

午飯剛吃飽，想瞇一下眼睛，卻被老公叫起來。他把一個魚桶搬上三輪車：走，收網(wǎng)去。三輪車順堤跑著，他眼神比車速還快：老婆快看那是什么？

車還沒有停穩(wěn)，我們已見一只大鳥被擒在網(wǎng)。大衡驚喜地說：哈，咱們要發(fā)財啦！呀！它傷了，眼神是向我們求救。

大衡抱住鳥身，三下兩下就把它從“圈套”里解放出來。

它就像遇到主人一樣，溫順地依偎在大衡懷里。大衡也不嫌棄它身上的血污，吩咐我：快點收拾魚網(wǎng)，咱們帶它去上藥。

村醫(yī)看到它吃了一驚，哥啊，你們犯規(guī)了，這是"灰鶴"，是二級保護(hù)動物"，你們趕緊給風(fēng)景區(qū)打個電話……

一輛小車來了，人家還扛著攝像機。

大衡

我一下子又成了焦點人物。

上一回上電視是救人，是見義勇為；這一次卻是"捕鶴"，擺不平可能要承擔(dān)責(zé)任。后來區(qū)里派李干事專盯這事：叔啊，念你是誤捕，又屬于初犯，還主動地給它治療。領(lǐng)導(dǎo)說網(wǎng)開一面，由你們負(fù)責(zé)把灰鶴醫(yī)好放生，咱們兩清無事。

三巧一屁股坐在地上：俺好好的撈魚，又不想捉鳥，它不請自來，怪得著俺嗎？

李干事忙拽她衣袖：嬸你別鬧啦，如果不是誤捕，按條款先拘留。地上涼，快起來！學(xué)學(xué)這本《野生動物保護(hù)法》吧。

小鶴

就這樣，我被這兩口子抱回了家。他們照顧我吃住，天天抱我到診所換藥。雖說又花時間又花錢的，他們卻好像越來越喜歡我了。

療養(yǎng)了兩個月，我的傷全好了，身上哪兒也不疼了。那些年輕人又扛著攝像機來找我主人，他們要“趕”我重返藍(lán)天。

他們要拍攝我展翅回歸自然。

我在空中飛舞著，忽然感覺特別孤單。這些日子里我被主人日夜呵護(hù)著，寸步不曾離開，我舍不得離開他們。在天上盤旋了幾圈后，我又降落在主人的院子。

主人說：養(yǎng)了這么久，它可能有點兒眷戀。要不這樣吧，咱等有鶴群來再放飛它，到時候我錄個視頻。

大家商量了一下，一齊向我點頭，意思大概是"同意"了。

三巧

深秋，又是侯烏南飛時節(jié)。一個鶴群降落在我家附近濕地上。我給老公打電話：衡，你在哪兒呢？

我在三生島澆樹，什么事？

湖邊來了一大群鶴，好像是來接小鶴的，怎么辦？

怎么辦？快放它出來??！

也許鶴群里真有小鶴父母召喚，或者因它秋后南飛的習(xí)性，小鶴離開了我的懷抱，展翅投身到黑壓壓的鶴群里，飛走了，不見了。

傍晚，老公下班回來，聽說小鶴頭也不回地飛走了，他眼圈兒紅了：那狠心賊走啦？你錄下了視頻嗎？

它明年還會來的。我答非所問。

它跟你這么講啦？老公大聲說：把那些漁網(wǎng)全丟去，明天，跟我上島干活去！這是老公頭一回對我發(fā)脾氣，很長時間不愿與我多說話。

直到有一天，第二年春天的一個早晨，一個鋪天蓋地的鶴群從遠(yuǎn)方卷來，海浪一樣澎湃在三生島上，一下子把小島裝點成了鶴島。

大衡興奮起來，對著鶴群高喊：喂！俺的小鶴在嗎？

天??！鶴群最前面，一只雄健英武的仙鶴，騰空展翅向我們飛來。大衡丟下做活的工具，連忙張開雙臂，緊緊地把它抱在懷里。

我驚呆了，傻傻地跟群鶴一起圍觀著這一幕，心里面又高興、又吃醋。

7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是(3分)

A.小鶴的第一部分最后一句"卻看到了兩雙'同情'的眼睛"，設(shè)下懸念；但后文按下不表，削弱了表述效果

B.大衡救三巧，雖是見義勇為，卻也是另有所圖；大衡夫婦救治小鶴，雖是愛護(hù)動物，卻也是被逼無奈。

C.區(qū)里派李干事專盯大衡救治小鶴的情節(jié)，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝谁h(huán)保意識薄弱，政府應(yīng)加大宣傳《野生動物保護(hù)法》。

D.全文結(jié)尾"心里面又高興、又吃醋"，通過三巧的內(nèi)心感受，表現(xiàn)人鶴情深的美好畫面，深化小說主旨。

8.小說在敘述上有何特征？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

9.請簡要梳理小說的故事主線，并概括小說主旨。(6分)

文學(xué)類文本閱讀

2023年四川省成都市高三三診語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成6~8題。

涴漫的獄中日記①

瞿秋白

考古學(xué)家新近在東亞大陸上發(fā)見許多古代文件。那地方本來“人”跡稀少，毒蛇猛獸橫行；現(xiàn)在還是莽莽蒼蒼，一片凄涼荒蕪的穢土，白骨如山的堆積著毒蟲的舊穴，可惜也塞滿了泥沙——這是洪水之后的遺跡。要想考察地下的化石及地面的廢址，來研究此地古時的社會，真正不容易。至于那些文件——當(dāng)然都是爛紙破簿，水痕浣漫，還有亂七八糟，泥污血染的“烏獸之跡”，實在難以看清楚，加以上面所寫的文字，又像埃及古字似的所謂象形字?！芤衲闷苼龅谝淮握靼＜皶r那些學(xué)者的刻苦研究一番。果然，這些文件之中居然有幾位東亞語族學(xué)家考究出一張破爛的文字。

這張紙還是1923年（2月年）的，距今已有三千零六年，是一篇獄中日記的一頁，單是這一個“獄”字就很費考據(jù)，至今還沒有能詳細(xì)知道此字的定義。聽說這幾位學(xué)者不久就要發(fā)表一篇細(xì)密考證的文章，將登在《東亞古史研究》雜志的《猛獸時》上。我這里先把這頁日記的“白文”發(fā)表，學(xué)者已經(jīng)研求出來的，至于模糊處及殘破處只得暫缺。那些學(xué)者的箋注亦暫不刊布，因為他們自己說研究尚未成熟，可以緩些發(fā)表。

“……好不容易我們辦到如此的成績！這一次我們非得大家集合起……我們長辛店……”

“二月日

“我這一氣非同小可?。ㄐ諈堑睦衔蹇傉f我學(xué)著寫日記，還是套《水滸傳》《三國演義》的濫調(diào)，從此以后我再也寫不了。）非同小可！……這個地方又不像牢監(jiān)，又不……真氣悶?！苜\真正可惡！哼，不過一時得意罷，我們幾百萬幾千萬人現(xiàn)在不過剛想團結(jié)；這一股氣已經(jīng)直沖出來，大家勇的很呢，什么好的世界都可以造得成，一兩個曹賊擋得住么？捉了我們幾人就有用么？還有那不要臉的，自己從前說是幫助我們工人的，現(xiàn)在就是他的兵先殺人?！覀冏约夯锢锩靼兹吮疽膊欢?，他們這么一來，倒也好……教訓(xùn)，大家長了不少知識……

“老五可憐呵。我們在廠里，在車站上，一天做十點鐘，他在會里一天到晚十六個鐘頭也不止，時時刻刻的麻煩不了。我們下了工到會里還要大家商量事情?！Φ煤??？墒且郧拔沂窍袼廊怂频?；從那時起，就不同了：我現(xiàn)在仁里，看大家兄弟們一塊兒做事，仿佛一團和氣；無論輪機聲怎響，——愈響愈妙——我總聽得見似乎有人喊著：‘這就結(jié)連起來，就結(jié)連起來！’老五這人真可愛，他說得明白，講得出此中的道理，我自已反不如他。

“老五從小又沒吃過這樣的苦……他是念書人。我問他，他還生氣，常常說：‘你們怎么不明白，咱們的事大得很，各方面都要人才，都要干。我不穿這樣的衣，吃這樣的飯，那能住在這里？譬如還有別的幾位同志他們有應(yīng)辦的事，便不能如此，又是一種……

“唉！軍……可惡。看不見了。寫不得了。……好臭！”

“月九

“奇怪！他們竟是開玩笑。今天突然間帶我們到刑場上……去……什么都忘了，我們之后還有不少人呢；不說現(xiàn)時的工人多不過，國內(nèi)此后將要做工人的人更不知道幾萬……殺得凈么？我只覺得那時眼光是直的，耳里聽得聲響分外的清楚。四五天沒見天日了，買今天刑場卻成了我的天日！街上走的人，有我們的同事，我似乎看見他們眼睛里……面色白得……白得可以顯出我們這幾萬人的心，幾萬人的力量。副又可怎么樣？又回到監(jiān)獄里了。不殺？哼！

“聽說前天揚子江邊我們的人被殺了不少……又聽說‘大家’都走開了。怎么了？我想那一個人頭（姓林的），血淋淋的掛在……睡夢中都可以看得見那切齒忿恨的形容，聽得見那天昏地暗的一片慘呼的聲音。呵。什么！無緣無故三十多人殺了，死了。我們不怕！我們這里也是這樣?！菚r我記得，一望過去，只見簇簇的人頭擁住了那穿金絲繡的洋服的?！_槍！’……慘呵！難道這還是人的聲音？不是！是軍官的聲音?？刹皇敲矗磕翘飚?dāng)夜我們就來了。你看，老五襪都沒有穿，……呼呼的冷風(fēng)，烏黑的深夜里，跣著腳……”

“日”

“前天看牢的忽然給我們松了一松刑具。……兩個月不能寫日記……”

“今天老五對我說，他前天遞出去一封……他說：‘笑話！誰說唯物論的人沒有人的感情！更大！外邊有人替我們干得利害。我又寫信勸大家不要盡為我們……’老五滿身生了瘡，我亦是如此，一兩月來搬了幾個地方，挨了打不少數(shù)。三有兩位站了站籠，我們手銬腳鐐帶著，肩了大枷……我是皮破肉綻，精神恍惚得不行。老五卻還精細(xì)明了，吃了這些苦，竟還想得到……”

1923年8月9日

（有刪改）

①1923年2月7日，北洋政府血腥鎮(zhèn)壓了京漢鐵路工人大罷工，史稱“二七慘案”。以此為原型寫下本文。涴漫，即污穢漫漶。

6,下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A,小說先寫考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了三千多年前的日記，再借日記來講述一個故事，這種故事套故事的敘述方式頗具深意。

B,文本多處使用表示缺文的記號和省略號，既直觀地呈現(xiàn)出紙頁的涴漫之狀，又使得所述情節(jié)具有一定的隱蔽性。

C.文中的“我”以前是“像死人似的”，現(xiàn)在連機器的聲響也覺得美妙，前后狀態(tài)的對比體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的覺醒。

D.小說善于細(xì)致地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，如“眼光是直的”表明“我”因血淋淋的現(xiàn)實而對革命前景產(chǎn)生了迷茫。

7.小說中寫道“老五這人真可愛，他說得明白，講得出此中的道理，我自己反不如他?！崩衔寰烤故且粋€怎樣的人？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

8《涴漫的獄中日記》是中國文壇最早的革命文學(xué)創(chuàng)作實踐之一，凸顯了覺醒的工人階級形象。小說的主體部分采用了日記形式，請簡要分析這樣寫的好處。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，15分）

6.（3分）D（“對革命前最產(chǎn)生了迷?！崩斫獠划?dāng)，文中的“我”不是迷茫，而是內(nèi)心堅定）

7.（6分）①有文化，擅長組織領(lǐng)導(dǎo)：將團結(jié)的道理講得明白，善于團結(jié)大家；②信仰堅定，任勞任怨：為了革命事業(yè)能取得成功不辭辛勞，身陷囹圄也毫不安協(xié)；③精細(xì)周全，有大局意識：身體遭受巨大折磨還能慮及他人，遞信叮囑獄外戰(zhàn)友。（答出一點2分，意思相近即可）

8.（6分）①利用日記格式巧妙交代事件發(fā)生的時間，扣合“二七慘案”史實，有利于揭示現(xiàn)實的血腥和殘酷；②日記便于通過自述真實細(xì)膩地展現(xiàn)人物心理，表現(xiàn)出工人階級的覺醒、斗爭的決心和信心，更具感染力；③采用日記涴漫的形式便于形成時間的間隔，剪裁得當(dāng)而使敘述簡約聚焦。（答出一點2分，意思相近即可）

2023屆四川省九市高三三診模擬語文試題

（三）文學(xué)類文本閱讀。（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

杜子美還家①

黃秋耘

至德二年（757年）的深秋，一個西風(fēng)凄厲的黃昏里，太陽快要落山了，一個風(fēng)塵仆仆的旅人，牽著瘦骨嶙峋的老馬，沿著荊棘叢生的古道，五步一跌地走向廊州郊外的羌村。他雖然只有四十六歲，但頭發(fā)已經(jīng)斑白，頷下長著幾根稀稀落落的胡須，黧黑的面皮皺得像風(fēng)干了的荸薺似的，看來至少比他的實際年齡大十多歲。

這個旅人就是杜甫。他在閏八月初一那天，離開了肅宗皇帝臨時政府的所在地鳳翔，起程回家。一路上所見到的不是十室九空的荒村，就是呻吟憔悴的難民，而路旁山野，果實累累，生趣盎然。面對這樣的景象，他的眼淚奪眶而出，滴濕了秋原上的枯草。

何況，在這次回家之前，杜甫還遭遇到一件很不愉快的事情。那一年四月間，他冒著生命的危險，歷盡艱辛逃往鳳翔。到達(dá)時，身上的布衫殘破得連兩條胳膊都遮蓋不住了。肅宗皇帝念他“數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污”，任命他做左拾遺。忠心耿耿的杜甫，還誤認(rèn)為皇帝真的信任他，重用他。有一次，他替不幸犯了罪的老朋友房琯說了幾句話，只看見皇帝臉色一變，眉毛一橫，馬上就把他交付有司審判，幾乎下令把他斫了頭。幸虧得到宰相從旁營救，才在六月初宣告無罪，恢復(fù)原職。肅宗皇帝不想把他留在身邊，于是在八月里下令讓他前去廊州探望家室。杜甫滿腔抑郁，不得不踏上了還家的路途。

然而，不管怎樣，經(jīng)過一年的亂離失散之后，能夠回到妻兒身邊，畢竟是令人欣慰的事情??！幾個月前，杜甫在淪陷后的長安，不是曾經(jīng)苦苦懷念他的妻子，而盼望著終有“雙照淚痕干”的一天么？不是因為家人存亡未卜，音書斷絕，而唱出“烽火連三月，家書抵萬金”的悲歌么？如今這一切都已成為過去，會面就在眼前。想到這里，杜甫疲乏無力的腳步也不覺加快一些了。

隨著一陣鳥雀喧噪，杜甫踏進(jìn)了隔別了整整一年的家門，坐在門檻上摘野菜的大兒子，“哇”的一聲向他撲過來，枯瘦的妻和三個像小干猴似的小兒女聽見了，連忙跑出來迎接他。妻用一種悲戚而又憐愛的目光望了他一眼，眼淚就撲簌簌地掉下來。

一家子吃過團圓飯，雖說是團圓飯，其實只有幾塊蕎麥餅，一碗清湯寡水熬的野菜?？吹竭@樣一頓晚餐，杜甫就明白這一年來家里過的是怎樣的日子了。他那兩個兒子特別高興，問這問那，杜甫也給他們講了一些旅途上的經(jīng)歷。直到最后的一根蠟燭也快要點盡了，但是誰都不想去睡覺。

一夜過去，黎明來了。杜甫聽見門外一片雞啼狗吠，有人在敲他的柴門。原來村中有幾位父老聽到杜甫回來，帶著一壇家釀的米酒，特地來慰問他。杜甫的妻子拿出一碟腌菜款待客人，杜甫和客人就邊談邊喝起來了。杜甫竭力安慰他們說：“大局是不要緊的，官軍有充分的力量，一定很快就能夠收復(fù)兩京，恢復(fù)中原。”他明知道這些都是半真半假的空話，但是，他又怎能夠把自己所看到的，所想到的，都毫無保留地告訴這些老百姓呢？一個老者顫巍巍地舉起了酒杯，激動地對杜甫說：“杜拾遺，但愿如你所說的就好。這幾年，子弟都當(dāng)兵打仗去了，留在家里的，老的老，小的小，病的病，殘廢的殘廢。杜拾遺，在皇上跟前，可真要叨念叨念我們老百姓的痛苦啊！”杜甫聽了這番話，心靈劇烈地震動，一種復(fù)雜而悲憤的感情和一種難以形容的良心的譴責(zé)，使得他想去抱住這個老頭兒痛哭，把自己心里的話一古腦兒都說了出來，但是他還是努力克制住自己，沉重而艱澀地說：“謝謝大家，讓我唱一首歌，來報答大家的期望罷！”接著，他就敲著灰瓦碟子，引吭高歌起來：

有客有客字子美，白頭亂發(fā)垂過耳。

歲拾橡栗隨狙公，天寒日暮山谷里。

中原無書歸不得，手腳凍皴皮肉死。

嗚呼一歌兮歌已哀，悲風(fēng)為我從天來。

長镵長镵白木柄，我生托子以為命。

黃精無苗山雪盛，短衣數(shù)挽不掩脛。

此時與子空歸來，男呻女吟四壁靜。

嗚呼二歌兮歌始放，鄰里為我色惆悵……

唱到這里，他已經(jīng)熱淚盈眶、泣不成聲了。

杜甫含著眼淚把幾位父老送出門，心里想：“不管怎樣，我總得為拯救多災(zāi)多難的人民而奮斗。如果我在政治上不能有所作為，那么，至少可以用我的詩，我的筆?！?/p>

門外，燦爛的秋陽照耀著岡巒和田野，一群孩子在陽光下玩著捉迷藏的游戲，衣衫襤褸的他們玩得真是熱鬧，笑聲能把整個村子都浮了起來。杜甫靠在柴門旁邊凝目遠(yuǎn)矚，心情也稍為開朗一些了。

（有刪改）

①這篇歷史小說的主要情節(jié)，主要取材于杜甫的《北征》等詩篇，舊唐書《杜甫傳》和其他史料。

7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說敘述了安史之亂期間杜甫還家前后的所見所聞，展現(xiàn)了當(dāng)時百姓生活的艱難，表現(xiàn)了杜甫憂國憂民的情懷。

B.小說的描寫生動傳神，如畫線句運用動作、外貌、神態(tài)等描寫，生動描繪出妻兒見到杜甫還家時的復(fù)雜情感。

C.結(jié)尾處孩子們在燦爛秋陽下熱鬧嬉戲的場景，預(yù)示著美好的未來終將到來，這讓杜甫的沉重心情漸漸開朗起來。

D.小說寫景、敘事時多用書面語，語言優(yōu)雅厚重，筆調(diào)沉郁悲涼，人物對話使用的口語為小說增添了生活氣息。

8.還家路上，杜甫的心情隨著其所見所想而變化。請結(jié)合文本簡要分析。

9.小說中杜甫為鄜州父老吟唱的“有客有客字子美”等詩句，原本是幾年后他寓居同谷縣時才創(chuàng)作的，請結(jié)合文本，簡要談?wù)勀銓π≌f這一情節(jié)設(shè)計的理解。

7.C8.①見到空蕩的荒村、憔悴的難民，杜甫內(nèi)心傷痛。②回想自己為好友進(jìn)言而惹怒皇帝，被迫還家的往事，杜甫滿腔抑郁。③想到能見到離散的妻兒，杜甫心感欣慰。

9.①歷史小說允許這樣“移花接木”局部虛構(gòu)，本文中主人公杜甫吟唱自己的作品，這一情節(jié)設(shè)計有著藝術(shù)的真實。②借吟唱這首詩歌能巧妙地表現(xiàn)杜甫的困苦處境，抒發(fā)他的悲苦之情，這一情節(jié)設(shè)計有助于表現(xiàn)主人公形象特點。③這一情節(jié)設(shè)計為后面寫杜甫用詩歌來“為拯救多災(zāi)多難的人民而奮斗”的愿望做了鋪墊，符合情節(jié)的發(fā)展。④詩句用在全文高潮處，是對全文主題的深化，詩中表述的憂國憂民情懷與小說主旨一致，因此“挪用詩句”這一情節(jié)設(shè)計精妙而恰當(dāng)。

本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

C.“預(yù)示著美好的未來終將到來，這讓杜甫的沉重心情漸漸開朗起來”錯誤，衣衫襤褸的孩子們在燦爛的秋陽下玩得熱鬧，說明孩子們易于快樂的天性，這份快樂感染了杜甫，同時他也決定用詩和筆替百姓說話，從而沉重心情漸漸開朗起來?！邦A(yù)示著美好的未來終將到來”過度解讀。

故選C

本題考查學(xué)生分析人物心理變化的能力。

“一路上所見到的不是十室九空的荒村，就是呻吟憔悴的難民，而路旁山野，果實累累，生趣盎然。面對這樣的景象，他的眼淚奪眶而出”，見到空蕩的荒村、憔悴的難民，杜甫內(nèi)心傷痛。

“他替不幸犯了罪的老朋友房琯說了幾句話，只看見皇帝臉色一變，眉毛一橫，馬上就把他交付有司審判，幾乎下令把他斫了頭。幸虧得到宰相從旁營救，才在六月初宣告無罪，恢復(fù)原職。肅宗皇帝不想把他留在身邊，于是在八月里下令讓他前去廊州探望家室。杜甫滿腔抑郁，不得不踏上了還家的路途”，回想自己為好友進(jìn)言而惹怒皇帝，被迫還家的往事，杜甫滿腔抑郁。

“經(jīng)過一年的亂離失散之后，能夠回到妻兒身邊，畢竟是令人欣慰的事情啊……如今這一切都已成為過去，會面就在眼前。想到這里，杜甫疲乏無力的腳步也不覺加快一些了”，想到能見到離散的妻兒，杜甫心感欣慰。

本題考查學(xué)生賞析文本的能力。相關(guān)情節(jié)作用的能力。

從文體特點來看，小說是可以虛構(gòu)的，作為歷史小說更是允許這樣“移花接木”的局部虛構(gòu)；而本文中主人公杜甫吟唱自己的作品來報答看望他的父老鄉(xiāng)親，合情合理，這一情節(jié)設(shè)計有著藝術(shù)的真實。

從人物塑造看，詩中“有客有客字子美，白頭亂發(fā)垂過耳。歲拾橡栗隨狙公，天寒日暮山谷里。中原無書歸不得，手腳凍皴皮肉死”等內(nèi)容真實的呈現(xiàn)了杜甫艱難生活，借吟唱這首詩歌能巧妙地表現(xiàn)杜甫的困苦處境，抒發(fā)他的悲苦之情，這一情節(jié)設(shè)計有助于表現(xiàn)主人公形象特點。

從情節(jié)看，詩歌內(nèi)容寫詩人悲苦哀情的生活和情感，推己及人，這一情節(jié)設(shè)計為后面寫杜甫“不管怎樣，我總得為拯救多災(zāi)多難的人民而奮斗。如果我在政治上不能有所作為，那么，至少可以用我的詩，我的筆”，決定用詩歌來“為拯救多災(zāi)多難的人民而奮斗”的愿望做了鋪墊，符合情節(jié)的發(fā)展。

從主旨看，杜甫還家，鄉(xiāng)村父老看望，杜甫無以為報，唱詩歌以報答，詩句用在全文高潮處，是對全文主題的深化，詩中敘述自己的悲慘生活正是全民處境的縮影，詩歌表述的憂國憂民情懷與小說主旨一致，因此“挪用詩句”這一情節(jié)設(shè)計精妙而恰當(dāng)。

2023屆四川省宜賓市高三三診語文試卷

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

拾春記

潘慕白

去年春天在溪邊撿到好幾個壇壇罐罐，還有農(nóng)人修剪扔掉的開著花或結(jié)著骨朵的桃枝，如同撿了一整個世界，一整個春天似的。

年少時因三毛，知道“拾荒”一詞。好像比我們口頭上說的“撿破爛”要高級許多。

三毛說拾荒的眼力不是一天兩天練成的，等她體會出拾荒真正無以倫比的神秘和奇妙后，兩年的時間里，她用在垃圾堆里翻撿的寶貝，布置出了一個世界上最美麗的家。

三毛由此總結(jié)了一句：拾荒人眼底的垃圾場是一塊世界上最嫵媚的花園。

現(xiàn)在回憶，已記不得三毛這句在年少的心里，有著怎樣的驚奇。只是，如今想來，心下仍有一種驚心動魄的震撼。

一些人眼里的垃圾，卻可以成為另一些人心中最嫵媚的花園。

我也拾荒，不過極少去垃圾堆里，而且也不特意。

回想最早的拾荒，拾的是人家棄掉的花草，多枯萎無生色，我卻覺得枝葉上的一點綠，也許就是一線生機。

后來撿過樣子或古樸或憨拙的酒罐，惜如珍寶，于案上插一瓶花，總覺得居于斗室，而心志放逸。

撿過最讓我牽魂的是一個很舊很舊的小雀巢，我在它里面插了一窩春天花。我捧著它，我感覺它在我的手心盛開著一個春天，剎那飛出姹紫嫣紅的歌。

我曾不厭其煩地在文章中多次提到這個小小的雀巢，因為它帶給我一生刻骨銘心的詩意。

而更讓我意想不到的是，七年后，我在另一座山里，又撿了一個小雀巢，依然在里面插花。捧著這窩春天花，我得意地想告訴春天，我終于翻了一千頁山，閱過八百行嶺，我把綠傾倒了一地，把紅潑滿人間。

前年曾在溪石堆里撿得八片罐片，興沖沖地組合，竟然正好組完整了，而且組成兩個半罐，適合養(yǎng)花草。

滿心歡喜地帶回家，忙活了大半天，費盡周折地將碎片粘成一體，大功告成，真是開心壞了。

急急忙忙請了些花花草草住進(jìn)來，往院子里隨便一放，閑時看兩眼，總覺得整個人清澈了幾分，明秀了幾分。

后聽一深山人無意中說起，以前他們家拆舊屋時，往溪流里扔了好多罐子。那時家家戶戶罐子都多，腌菜用的多，后來用得少，罐子太多，只能隨便往溪流里一丟。

我聽著羨慕不已，便想回到過去，天天坐溪邊撈罐子。

我甚至想象我撿到的那八片碎罐子片，就是幾十年前從幾百里外被人扔進(jìn)溪里，然后這罐子知道下游有等它的人，于是，即使碎了，每一片碎片都會緊緊牽著手，擁抱一起，直待我撿到它們。

今春無意間撿到一個盤子，方方正正，通體墨黑，盤底奶白，被陳土覆著。盤子四沿并不精致，略粗糙，也不筆直，但正合我意，我喜歡這份大巧若拙，大美不雕。

盤極淺，少見，一眼看去，只適合養(yǎng)點石菖蒲。于是向長溪討得石菖蒲一叢，置其上，添水，再隨意擺石子幾枚，頓時讓人感覺清氣盎盎。

這個春天，很多人被關(guān)在春天之外。我也親近春色少，總覺得不安。而世事又紛擾而來，心緒少了幾分安寧。

直到撿到這個盤子，于其中置野山石菖蒲，才覺得踏實下來。左看右看前看后看，將這盤石菖蒲賞了又賞，才突然覺得，我是撿回了一個春天。

老宅梅花什么時候開過也謝過，我沒有機會去看，山櫻一朵朵燦燦于枝頭，才看了幾樹，就忽然落了。

眼前這盤石菖蒲，它不知春，它只是生于長溪邊，任流水東西，雁陣南北。

它屏絕了塵慮，生于一石，而無羈愁，綠于荒溪，而無郁紆。

我一直稱菖蒲為菖蒲君，居山中歲月，我也以深山養(yǎng)蒲人自居。因為所到之處，見著菖蒲，便覺得人多了心氣。

如果春天不見菖蒲，便是，未見君子，憂心奕奕。

回想自己的拾荒，竟然都是在春天。不知道那些壇罐，那些好看的石頭，是不是都是春天從地里發(fā)芽長出來的?？傊?，稱拾荒，對于我來說，倒不如叫拾春更恰當(dāng)。

某一時，偶來興致，拾得一點春意，不過是塵冗中退去，紛嘩里避去，尋找那么一點點緣于本心的天真爛漫。

拾春，拾的是自己的一顆心啊。

7．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．“拾春”這里運用了擬人的修辭手法，賦予春人格化的情態(tài)，春可感可拾，有形有質(zhì)，生動形象地表述出對春天的由衷喜愛。

B．本文開篇用三毛拾荒的經(jīng)歷引出自己拾荒的故事，并表述出“拾”是一種選擇與發(fā)現(xiàn)，需要一顆善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

C．文章不厭其詳?shù)卣故玖怂爸铮夯ú荨⒕乒?、雀巢、罐片、方盤，并以之傳達(dá)出的生活態(tài)度與情趣，形散神聚。

D．本文語言清新優(yōu)美，自然流暢又富有詩意，最后對盤中石菖蒲的感受，很有陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的意味。

8．為什么會覺得“拾春”比“拾荒”對自己更恰當(dāng)？（6分）

9．《菜根譚》里說“得趣不在多，盆池拳石間，煙霞俱足”，本文的“拾春”也有異曲同工之妙，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

7A（用了想象的手法，不是擬人）

8①“拾荒”側(cè)重于實用價值，而“拾春”側(cè)重于審美價值；②很少在垃圾堆里拾，也并不刻意，所以叫“拾荒”并不恰當(dāng)；③自己的“拾荒”都是在春天，甚至覺得那些陶罐石頭都可能是從春天的土里長出來的；④所拾之物，配上春天的花草，讓感受到了春天大自然的清新自由的情趣，所以叫“拾春”更好。（1點2分，3點滿分）

9①這句話的意思是說能讓人得到情趣的東西不在多寡，即使很小的盆池泉石，也蘊含著極大的風(fēng)景和趣味；②在插著花的小雀巢里，看到了春天的“姹紫嫣紅”，在盤中養(yǎng)的菖蒲里感受到了春色的“清氣盎盎”……這都是于小處看到大風(fēng)景和大趣味；③要發(fā)現(xiàn)和獲得這樣的情趣和感受，需要一顆褪去紛擾雜亂的天真爛漫的本心。（1點2分）

2023屆四川省南充市高三下學(xué)期高考適應(yīng)性測試(三診)語文試卷

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7--9題。

文本一:

①白嘉軒重新出現(xiàn)在白鹿村的街巷里，村民們差點認(rèn)不出他來了，那挺直如椽的腰桿兒佝僂下去，從尾骨那兒折成了一個九十度的彎角，屁股高高地搬了起來;他手里拄著一根微短了的拐杖，和人說話的時候就仰起臉來，活像一只狗的形體;抬頭仰臉跟人說話時，那雙眼時就盡力往上翻睜，原來鼓出的眼球愈加顯得突出，眼白也更加大得耀眼;兩個嘴角相反地朝下扯拉，闊大的嘴巴撇成一張彎弓，更顯出執(zhí)著不移近乎倔拗的神氣。他在街巷里用苘短的語言回答著一個個關(guān)切問詢著的男女，僅作短暫地駐足，幾乎不停步地移動拐杖，跟著拉?？咐绲穆谷叱龃逑?。

②已是秋末冬初，白日短促到巧媳婦難做三頓飯的季節(jié)。太陽墜入白鹿原西部的原坡，一片羞怯的露光騰起在西原的上空。白嘉軒雙手拄著拐杖站在地頭，瞅著鹿三一手抓著犁杖一手揚著鞭子悠悠地耕翻留作棉田的地塊，黃褐色的泥土在犁鏵上翻卷著:能三和牛的背影漸漸融入西邊的霞光里，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從霞光里迎面奔到他眼前來了。白嘉軒手心癢癢腿腳癢癢喉嚨也癢癢了，想攥一攥犁杖光滑的扶把兒，想踩踏踩踏那翻卷著的泥土，想放開喉嚨吆喝吆喝牲畜了。當(dāng)鹿三再犁過一遭在地頭回犁勒調(diào)犍牛的時候，白嘉軒扔了拐杖，一把抓住犁把兒一手奪過鞭子，說:“三哥，你抽袋煙去。”鹿三嘴里大聲憨氣地嘀嗒著:“天短得轉(zhuǎn)不了幾個來回就黑咧?！弊詈筮€是無奈放下了鞭子和犁杖，很不情愿地蹲下來摸煙包。他瞧著白嘉軒把犁尖插進(jìn)壟溝一聲吆喝，連忙奔上前抓住犁杖:“嘉軒，你不該犁地，你的腰……”白嘉軒撥開他的手。

又一聲吆喝“得兒起!”犍牛拖著犁鏵朝前走了。白嘉軒轉(zhuǎn)過臉對鹿三大聲說:“我想試火一下?！?/p>

③白嘉軒只顧瞅著犁頭前進(jìn)的地皮，黃褐色的泥土在腳下翻卷，新鮮的濕土氣息從犁鏵底下泛漫潮溢起來，滋潤著空乏焦灼的胸膛，他聽見自己胳膊腿上的骨節(jié)咯吧咯吧扭響的聲音。他悠然吆喝著簡潔的調(diào)遺犍牛的詞令，倒像是一種舒心悅意的抒情。他一直到棉田的盡頭掉過犁頭，背著霞光朝東頭翻耕過來的時候，吼起了秦腔:“漢蘇武在北?！比齻€來回犁下來，白嘉軒已經(jīng)大汗淋漓氣喘吁吁，身體畢竟是龐了，可那臥睡炕上三個多月的枯燥郁悶的生活也終于結(jié)束了。

④晚飯后在廳房東屋老娘的住室里，白嘉軒臨時決定召集一次家庭成員的聚會。白嘉軒說:“我的腰好了。”他側(cè)轉(zhuǎn)頭啾著兩個兒媳說:“我在炕上窩爆了整整一百零七天，你倆--大姐二姐都受了苦，盡了孝心，都好?！眱蓚€兒媳得到了家庭長者的夸獎卻感到惶恐，爭相麥白這完全是做晚輩的應(yīng)盡的孝道等。白真軒擺擺頭就打斷她倆的話:“你們還不知道我一輩子最怯著啥我不怯歪人惡人也不怯土匪賊娃子，我不怯吃苦不怯出力也不怯遲睡早起，我最怯最怕的事……就是死僵僵躺在炕上，讓人侍候熬湯煎藥端吃端喝倒屎倒尿?！卑准诬幷f到這里停頓一下，然后鄭重地說出想告訴每一個家庭成員的話:“我說前頭這些話的意思，就是說，從明天開始，你們再也不用圍著我轉(zhuǎn)了。你們各人該做啥就去做噲，居里人該紡線的紡線，該織布的織布，該縫棉衣的縫棉衣，外邊人該做的地里活就盡著去做，孝文你跟你三叔犁完花(棉)田接著翻稻地。牛犢你喂槽上留下的牲口，叼空兒推土?xí)裢?，把冬天的熱圈土攢夠小心捂一場雪。地一上凍就趕緊套車送券。把這些活兒開銷利索，軋花機就要響動了。一句話，。原先的日子咋過從明日開始還咋過。我嘛--好咧!”

⑤白嘉軒被土匪砸斷腰桿以后籠罩在庭院屋室里的悲凄慌亂的氣氛已經(jīng)廓清，劫難發(fā)生以前的嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的生活和生產(chǎn)秩序完全恢復(fù)。整個四合院猶如那架置了一個夏天和秋天的軋花機，到了冬天就咔嗒咔嗒地運轉(zhuǎn)起來了。這時候，一個致命的打擊接踵而來，白嘉軒發(fā)覺了孝文的隱秘。這個打擊幾乎是摧毀性的。

⑥懲罰孝文的舉動又一次震撼了白鹿原。懲罰的方式和格局如同前次，施刑之前重溫鄉(xiāng)約族規(guī)的程序由孝文的弟弟孝武來執(zhí)行。

⑦白嘉軒仍然在臺階上安一把椅子坐著，孝武歸來及時替代才不爭氣的孝文的位置，也及時填充了他心中的虛空。孝武領(lǐng)誦完鄉(xiāng)約和族規(guī)的有關(guān)條款，走到父親跟前請示開始執(zhí)行族規(guī)。白嘉軒從椅子上下來，蹺下臺階，從族人讓出的央道里走過去，雙手背抄在佝僂著的腰背上。白真軒誰也不照，瑞百走到槐樹下，從地上抓妃扎擁成來的一把酸棗棵子刻劇。這當(dāng)兒有三四個人在他面前撲通撲通跪倒了。白真軒知道他們跑下想弄噲，毫不理睬，轉(zhuǎn)過身就把刺刷揚起來抽過去。孝文一聲慘叫接一聲慘叫，鮮血頓時漫染了臉頰。這個兒子丟了他的臉虧了他的心辜負(fù)了他對他的期望，他為他喪氣敗興的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了被土匪打斷腰桿的劫難，他用刺刷抽擊這個孽種是泄恨是真打而不是在族人面前擺擺架勢……

(節(jié)選自陳忠實小說《白鹿原》第十七章，有刪改)

[注]①白嘉軒，白鹿村(又因滋水縣令授“仁義白鹿村”石碑，而叫“仁義白鹿村”)的族長，優(yōu)家思想踐行者。②白森軒有三個兒子，分別取名為孝文、孝武、考義。③指已婚的孝文和田小鎮(zhèn)在破密洞私通的事。

文本二:

有了奏腔，生活便有了樂趣，高興了，唱激越豪放的“快板”，高興得像被烈性炸藥炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空!病苦了，唱哀哀欲絕的“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來。美給了別人享受，英也發(fā)平了自己心中愁苦的皺紋……每每村里過紅白喜喪之事，那必是要包一臺奏腔的，生兒以秦腔迎接，送葬以秦腔致哀。似乎這個人生的世界，就是泰腔的舞臺，人只要在舞臺上，生，旦，凈，丑，才各顯了真性。惡的夸張其丑，善的凸顯其美。惡的使丑里化作了美的藝術(shù)，善的也使他們獲得了美的教育……便有了懲惡揚善的價值。

(節(jié)選自賈平山散文《秦腦》，有刪改)

7.下列對兩個文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A文本一開頭對白嘉軒被打斷腰桿后的肖像、動作、神態(tài)進(jìn)行了濃墨重彩的描寫，這是

為了突出他可憐可悲的形象，營造悲凄哀傷的氛圍。

B，兩文都寫到秦腔在生活中的重要地位，文本一是通過白嘉軒型地時唱秦腔的細(xì)節(jié)來體

現(xiàn)的，文本二是通過抒情議論的方式直接表述的。來源:高三解析公眾號

C.文本一畫線處連用三個長句，內(nèi)容豐富，表意嚴(yán)密，語言節(jié)奏徐緩沉重，真切展現(xiàn)了

白嘉軒對兒子孝文的極度失望以及內(nèi)心的無比沮喪。

D.文本一有傳統(tǒng)文化色彩，“仁義白鹿村”村名的授名以及白嘉軒三個兒子孝文、孝

武、孝義的命名，可視為儒家思想在鄉(xiāng)間有所寄寓。

8.金圣嘆說:“吾最恨人家子弟，凡遇讀書，都不理會文字，只記得若干事跡，便算讀過一

部書了。”請結(jié)合文本一第②自然段有關(guān)內(nèi)容，賞析語言特色。(6分)

9陳忠實說:“《白鹿原》與秦腔共有同一個靈魂。”請結(jié)合兩個文本，從文本一的情節(jié)內(nèi)

容、人物形象、思想意旨三個角度談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)

7.解析A.解答："這是為了突出他可憐可悲的形象，營造悲凄哀傷的氛圍"錯誤，這段描寫

是用白嘉軒受到的身體摧殘反襯出他內(nèi)在精神的強大，為下文的情節(jié)作鋪墊。

8.解析示例：①關(guān)中方言土語。如鹿三的"黑咧",白嘉軒"得兒起",回話時的“試火”,

用帶有地方文化特色的關(guān)中方言，表現(xiàn)地域民俗風(fēng)情，展示人物活動的地域環(huán)境。

②畫面感很強的動詞。如"太陽墜入白鹿原西部的原坡”的"墜入","霞光騰起在西原的上空"的"騰起",“融入","奔到"等，用精巧的動詞寫環(huán)境與情景，生動形象，畫面立體感強。

③疊音詞、疊詞。"悠悠""癢癢""攥一攥”“踩踏踩踏”“吆喝吆喝",準(zhǔn)確地刻畫人物動態(tài)或心理，表述特殊情感，人物特征更鮮明，增強了語言的形象性和音樂性。

④擬人、夸張、排比等修辭。"羞怯的霞光騰起在西原的上空",寫天空的美麗，賦予人的情態(tài)，生動形象；"白日短促到巧婦難做三頓飯的季節(jié)"("天短得轉(zhuǎn)不了幾個來回就黑咧"),用夸張手法突出天氣短；“白嘉軒想……想……想……”排比手法表現(xiàn)白嘉軒此時激越豪邁的氣概。(每點2分，答出任意3點滿分。其他合理解析也可酌情給分。)

9.解析示例：①情節(jié)內(nèi)容方面，文本一通過白嘉軒慘遭斷腰、樂耕農(nóng)土、痛打孝文等情節(jié)，寫嘉軒及相關(guān)人物善惡美丑、喜怒哀樂的人生，這與秦腔舞臺上表現(xiàn)的各角色或善或惡、或悲或喜內(nèi)容相同。②人物形象上，文本一白嘉軒堅強正直，不畏命運的劫難，與秦腔快板里展現(xiàn)出來的雄壯豪放精神契合。(或：白孝文不顧傳統(tǒng)，和田小娥相愛；白嘉軒不顧親情，痛打孝文，情感表現(xiàn)凸顯人物個性，這和秦腔藝術(shù)表現(xiàn)出來的各顯真性，有著本質(zhì)的一致)③

思想意旨上，文本一以白嘉軒為代表的鄉(xiāng)紳維護(hù)傳統(tǒng)的道德觀念，愛憎分明，兒子犯錯亦給

予嚴(yán)懲，與秦腔懲惡揚善的價值觀一致。(其他符合要求的解析也可酌情給分。)

2023屆四川省德陽市三診測試語文試題

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7~9題。

明年還會來

張紀(jì)增

小鶴

我是一只翹膀未硬的小鶴，跟隨父母在千頃洼上空演練翱翔。

飛舞了半晌，大家覺得肚子餓了，便一齊著陸在沼澤地淺水區(qū)，想溜達(dá)著找些小魚。

見一張網(wǎng)里有魚兒跳動，我忍不住口水直流，也顧不上和父母打聲招呼，就把嘴巴向網(wǎng)里伸去。

就這輕率地一伸嘴，我立刻把自己送入了"陷阱"。后來我記住了這種漁具叫"漫籃"。后悔也晚了。我先是有點急，后又有點