頂崗實習(xí)教師結(jié)業(yè)典禮演講稿

第第頁頂崗實習(xí)教師結(jié)業(yè)典禮演講稿

頂崗實習(xí)老師結(jié)業(yè)典禮演講稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，

我是置換實習(xí)同學(xué)代表**，目前在**市**小實習(xí)。很榮幸能作為置換實習(xí)的**名同學(xué)代表在此發(fā)言。

時間匆忙，白駒過隙，兩個月的頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足寶貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗了成長、收獲了友情。**高校師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教導(dǎo)讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無比珍貴的財寶和美妙的記憶。在此，請允許我代表全部的頂崗實習(xí)老師們向承受培訓(xùn)項目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“感謝！你們辛苦了！”同時也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機會站上講臺，把高校里的理論知識付諸實踐。

接下來，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時間的置換做一個簡約的匯報。

臺上非常鐘臺下十年功，高校三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們努力充盈自我、完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，提高自身專業(yè)技能和老師技能，為教育事業(yè)時刻預(yù)備著。實習(xí)前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進行了集中培訓(xùn)，讓我們在思想上、理論上以及行動上都為置換頂崗實習(xí)做好了充分的預(yù)備。

九月份，我們間續(xù)踏上了頂崗的旅程，來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在、等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著擔(dān)心與猜想，向往與憧憬開始了高校又一個重要時間———實習(xí)。而我們此次實習(xí)與其他實習(xí)有絲絲差異，置換頂崗實習(xí)。大巴車箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開始了老師職業(yè)的第一課?；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今日的我們看起來照舊不成熟。但是我們從未放棄，在老師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的老師，我們一貫努力、一路行進。記得剛到對方學(xué)校那幾天，頂崗生溝通群里是最喧鬧的，登上，怎么辦要上課了好焦灼，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬一出錯了怎么辦、總是有那么多的遲疑彷徨，那么多的怎么辦。

“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進對方學(xué)校便意味著，不再是同學(xué)而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換，我們學(xué)不再只是書本上的理論知識，而是要實際操作自己動手完成教學(xué)工作，這就是理論與實踐的結(jié)合。俗話說：“光說不練假把式，光練不說傻把式，又練又說真把式?！痹谟邢薜臅r間里，在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論知識，學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能，并且觀摩了優(yōu)秀老師的課堂。一個個仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新吸取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師援助下，我們快速成長，成為一個個青年才能。肖、龐等很多同學(xué)參與了學(xué)校競賽課、區(qū)級競賽課，老師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實踐緊密結(jié)合，把先進教學(xué)理念和知識轉(zhuǎn)化成為詳細(xì)的教學(xué)行為。頂崗實習(xí)充盈有序進行著，而時間卻無情而快速地消逝著，很快就要和那群可愛的孩子說再見了，看著那一雙雙期盼和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難受。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個合格老師。

在這些日子，收獲的不僅僅是知識和技能，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無微不至的深厚關(guān)愛和細(xì)心周到的服務(wù)，讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，仔細(xì)勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無聲的言語感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們，是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽**小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、爭論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時間制作了很多可愛的道具，設(shè)計各種有趣的教學(xué)活動，使英語課堂更加豐富有趣，真正達(dá)到以同學(xué)為主，促進同學(xué)全面進展的高效課堂。周末之余，在指導(dǎo)老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進那些具有濃郁氣息的風(fēng)俗世情。體味沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

**月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們這群“老師”感到了家的暖和家的溫情，同時也緊*有序地組織著課堂，做好隨時接受家長檢查的預(yù)備。在有限的時間里，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)、每一個頂崗實習(xí)學(xué)校，聽取我們的匯報和心德、傾聽我們在各方面的成果與困惑，與我們這群非常的“老師”話語家常，讓我們的激情瞬間昂揚。

兩個月的置換生活，不斷聽課上課論課，聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。很多次實踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民老師的真諦，把高校中所學(xué)的理論知識付諸實踐。同時置換學(xué)校的老師們也通過這樣的機會汲取了新知識、新教育觀點，對于踐行新課標(biāo)改革和骨干老師的快速成長起到了很重要的作用。

時間一去不復(fù)返，正如**小*校長所說：“過程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過程中只有到處上心，到處用心，到處留心才能制造奇跡。為此，我們時刻預(yù)備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠的心，時刻反思提升自我，學(xué)用結(jié)合。感謝**高校，予以我們理想起飛的平臺；感謝置換學(xué)校，予以我們理想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實踐機會和實戰(zhàn)技能，讓我們這群準(zhǔn)老師們在參加中成長，在實踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時，在此次置換頂崗過程中，我們亦也發(fā)覺我們在老師技能和理論知識方面的缺乏和不足，在接下來有限的高校生活里，我們肯定取長補短，堅持理論與實踐并重，促進自我新飛躍。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝。

**年**月**日

師范學(xué)院**

頂崗實習(xí)老師結(jié)業(yè)典禮演講稿2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，我是**置換實習(xí)同學(xué)代表黃*，目前在**市市一小實習(xí)。很榮幸能作為置換實習(xí)150名同學(xué)代表在此發(fā)言。

時間匆忙，白駒過隙，兩個月的頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足寶貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的`關(guān)懷、體驗了成長、收獲了友情。成都高校師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教導(dǎo)讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無比珍貴的財寶和美妙的記憶。在此，請允許我代表全部的頂崗實習(xí)老師們向承受培訓(xùn)項目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“感謝！你們辛苦了！”同時也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機會站上講臺，把高校里的理論知識付諸實踐。

接下來，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時間的置換做一個簡約的匯報。

臺上非常鐘臺下十年功，高校三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們努力充盈自我、完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，提高自身專業(yè)技能和老師技能，為教育事業(yè)時刻預(yù)備著。實習(xí)前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們進行了集中培訓(xùn)，讓我們在思想上、理論上以及行動上都為置換頂崗實習(xí)做好了充分的預(yù)備。

九月份，我們間續(xù)踏上了頂崗的旅程，來自不同專業(yè)不同班級的頂崗生們被分在**、**、**、**、***等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著擔(dān)心與猜想，向往與憧憬開始了高校又一個重要時間———實習(xí)。而我們此次實習(xí)與其他實習(xí)有絲絲差異，置換頂崗實習(xí)。大巴車箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開始了老師職業(yè)的第一課?；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今日的我們看起來照舊不成熟。但是我們從未放棄，在老師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的老師，我們一貫努力、一路行進。記得剛到對方學(xué)校那幾天，頂崗生溝通群里是最喧鬧的，登上，怎么辦要上課了好焦灼，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬一出錯了怎么辦、、、、、、總是有那么多的遲疑彷徨，那么多的怎么辦。

“國培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進對方學(xué)校便意味著，不再是同學(xué)而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換，我們學(xué)不再只是書本上的理論知識，而是要實際操作自己動手完成教學(xué)工作，這就是理論與實踐的結(jié)合。俗話說：“光說不練假把式，光練不說傻把式，又練又說真把式?！痹谟邢薜臅r間里，在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論知識，學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽課、評課、說課等知識與技能，并且觀摩了優(yōu)秀老師的課堂。一個個仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新吸取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師援助下，我們快速成長，成為一個個青年才能。肖**、龐**等很多同學(xué)參與了學(xué)校競賽課、區(qū)級競賽課，老師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實踐緊密結(jié)合，把先進教學(xué)理念和知識轉(zhuǎn)化成為詳細(xì)的教學(xué)行為。頂崗實習(xí)充盈有序進行著，而時間卻無情而快速地消逝著，很快就要和那群可愛的孩子說再見了，看著那一雙雙期盼和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難受。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個合格老師。

在這些日子，收獲的不僅僅是知識和技能，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無微不至的深厚關(guān)愛和細(xì)心周到的服務(wù)，讓我們見證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，仔細(xì)勤懇、敬業(yè)奉獻。這些無聲的言語感染著我們、激勵著我們、鞭策著我們，是我們樹立終身任教的好榜樣。在德陽市一小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、爭論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時間制作了很多可愛的道具，設(shè)計各種有趣的教學(xué)活動，使英語課堂更加豐富有趣，真正達(dá)到以同學(xué)為主，促進同學(xué)全面進展的高效課堂。周末之余，在指導(dǎo)老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進那些具有濃郁氣息的風(fēng)俗世情。體味沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。

10月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們這群“老師”感到了家的暖和家的溫情，同時也焦灼有序地組織著課堂，做好隨時接受家長檢查的預(yù)備。在有限的時間里，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)**、**、**、**、**每一個頂崗實習(xí)學(xué)校，聽取我們的匯報和心德、傾聽我們在各方面的成果與困惑，與我們這群非常的“老師”話語家常，讓我們的激情瞬間昂揚。

兩個月的置換生活，不斷聽課上課論課，聽從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。很多次實踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民老師的真諦，把高校中所學(xué)的理論知識付諸實踐。同時置換學(xué)校的老師們也通過這樣的機會汲取了新知識、新教育觀點，對于踐行新課標(biāo)改革和骨干老師的快速成長起到了很重要的作用。

時間一去不復(fù)返，正如市一小張**校長所說：“過程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過程中只有到處上心，到處用心，到處留心才能制造奇跡。為此，我們時刻預(yù)備著。在教育的星河里，我們懷