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第第頁信息技術在幼兒教育中重要性國培心得體會

信息技術在幼兒教育中的重要性國培心得體會

五指山市幼兒園林淑

人的一生中，尤其是在幼兒時期，對于外界和新事物的感知是最敏感的。作為幼師，我們應當充分的應用幼兒的這一特性，做到有效的援助幼兒獵取閱歷。這時，信息技術就是一個很好的幫手了。利用好信息技術，我們就能夠達到聲形并茂的效果。

通過一節(jié)課的學習我們可以知道，選擇幼兒喜愛的方法可以刺激幼兒大腦中與記憶有關的神經(jīng)中樞，從而使幼兒能夠很長時間的保持學習愛好，在活動中形成永久記憶。當然，這就需要我們做老師的投其所好了。有的孩子喜愛從“圖形”方面去記憶，那么我們就要利用生動形象圖形來授課；有的孩子喜愛從“聲音”方面去記憶，那么我們就要利用各種各樣的聲音去授課。然而，一個班的孩子卻不止一個兩個，每一個孩子記憶的選擇性也有所不同，如果我們單單從一個方面去援助孩子強化記憶是行不通的。但是，通過多媒體授課，這樣的難題幾迎刃而解了。運用多媒體我們可以從“聽”“說”“讀”“寫”等多個方面同時進行，利用豐富多彩的動畫效果加上應情應景的音樂搭配，就能使傳統(tǒng)的略顯枯燥的課堂變得生動有趣，對孩子有吸引力。孩子感愛好了，把知識學進去自然就不是什么問題了。并且這種交互式的教學工具，在加強教學趣味的同時，也提高了孩子們的想象力和制造力。

信息技術給幼兒創(chuàng)建一個抱負的學習環(huán)境、全新的學習方式，把信息技術與幼兒的早期閱讀活動有機的結(jié)合在一起，無論是學習環(huán)境、學習資源、學習過程、學習的內(nèi)涵以及學習反饋和學習評價都呈現(xiàn)了前所未有的新特點。

所以說，在課堂活動中，充分應用信息技術是非常重要的。在活動設計中多采納創(chuàng)設情景的方法，利用飄然而來的情景及背景音樂，給幼兒劇烈的感官沖擊，立即抓住了幼兒的新奇心更能激發(fā)幼兒探求新知的欲望。孩子年齡小，愛好維持的時間較短。要想在較短的時間里引導幼兒去閱讀，是特別困難的事。但多媒體靠著它的生動性、直觀性、趣味性能很快吸引幼兒的留意力，使他們的愛好達到最高點。

因此，只要我們利用好信息技術，就能在今后的教學中柔韌有余。依據(jù)幼兒的心理特征和知識結(jié)構(gòu)，使多媒體幫助教學設計，減削閱讀的難度。打破時間、空間的限制，彌補幼兒徑直閱歷的不足，使手段運用與目標培育和諧而又高效。孩子在活動中感到輕松開心、養(yǎng)成良好的學習習慣，這不正是每一位教育工所盼望和力求的一個結(jié)果

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