幼兒大班體育游戲教案《紙棒》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒大班體育游戲教案《紙棒》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力2.培養(yǎng)幼兒的平衡感和手眼協(xié)調能力3.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力教具準備：1.紙管或竹竿2.彩色紙3.小球或氣球等教學過程：引入活動：1.室內或室外選擇一個開闊的場地，讓幼兒圍成一個大圈坐下。教師拿出一個紙管或竹竿，向幼兒們介紹游戲《紙棒》的目標，并簡單描述游戲規(guī)則。2.通過提問的方式，引導幼兒思考如何合作完成游戲任務，激發(fā)他們的興趣。游戲規(guī)則：1.將幼兒分成2個小組，每個小組選出一名隊長。2.每個小組的隊員將手中的紙管或竹竿們連在一起，形成一個長棒。3.兩個隊長站在隊伍的兩端，用紙管或竹竿舉起長棒。4.游戲開始時，兩個隊長同時將長棒向著對方的隊伍伸出。兩隊的隊員要盡量保持棒平衡，同時將彩色紙球從一端傳遞到另一端。也可以使用氣球等道具，增加游戲的難度和趣味性。5.第一個將球傳到隊伍另一端的隊伍獲勝。游戲變化：1.在游戲過程中，可以對游戲進行一些變化，如增加隊員數(shù)量、增加傳球次數(shù)、增加障礙等，以增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。2.可以嘗試單腳站立傳球，增加平衡感的訓練和手眼協(xié)調能力的鍛煉。3.可以引入簡單的規(guī)則，如只用左手傳球或只用右手傳球，以加強幼兒的手部協(xié)調能力。游戲總結：1.游戲結束后，教師和幼兒一起回顧游戲過程，分析游戲的難點和解決問題的方法，引導幼兒總結游戲經驗。2.鼓勵幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲，激發(fā)他們對團隊合作和體育游戲的興趣。3.教師可以給予幼兒一些肯定和贊揚，以激勵他們參與體育游戲的主動性和積極性。教學提示：1.在進行游戲時，教師要密切關注幼兒的表現(xiàn)，對于持棒不穩(wěn)、傳球失誤等情況，要適時給予指導和幫助。2.游戲過程中要重視團隊合作和互助精神的培養(yǎng)，鼓勵幼兒互相支持和幫助，共同解決問題。3.注意安全，確保游戲過程中沒有尖銳或危險的物品，以免幼兒受傷。通過《紙棒》這個游戲，可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力，同時發(fā)展他們的平衡感和手眼協(xié)調能力。游戲過程中，幼兒需要相互配合，共同努力，通過互相支持和幫助，完成游戲任務。同時，游戲設置了一些難度和變化，可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力

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