2022年小學二年級英語教師期末工作總結

Word文檔年小學二年級英語教師期末工作總結2022學校二班級英語老師期末工作總結范文

2022學校二班級英語老師期末工作總結范文1

本學期，我擔任二班級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊急勞碌而收獲又不少的一學期。我在實施小學的教導教學工作方案的同時，也堆積了一些閱歷，固然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的長進，現對本學年的教學工作作出總結，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、仔細備課、面對全體授課

每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信心是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，按照教材的特點及同學的實際狀況設計教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴長進賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。

二、在課堂教學中

在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等辦法來啟發(fā)、教導同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學辦法，充分調動同學的學習樂觀性。課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的樂觀情感體驗。同學有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，我讓他們組成一幫一小組，使全班都有長進，有的長進十分快。

本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培養(yǎng)同學學習的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培養(yǎng)同學一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了一定的成效，同學的成果也有了很大的提高。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成果。

2022學校二班級英語老師期末工作總結范文2

時間飛逝，轉瞬之間期末已至，回顧本學期二班級的英語教學可以說是既辛勞又緊急，也有著許多收獲和感受。為了今后能更好地開展我們二班級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，終于提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作舉行簡要總結。

這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點一、提前做好教學預備，合理支配學期教學工作。

在開學伊始，我們二班級的英語老師就一起鉆研教材共同確定了教學進度，按照教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個同學，使同學在學習中去故意識地記憶學問點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對同學聽讀作業(yè)完成狀況舉行評判，使同學在家長的監(jiān)督下達到學問的把握。在開學做好總體教學預備的前提下，我們注意每一課的教學預備，例如在作業(yè)布置時總會有預習新課對新課文舉行聽并試讀，在早讀時，老師也會帶領同學讀一讀新課文，使同學對新課有一定的了解，學習時感覺更簡單;我們都仔細備課，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要采納的活動課設計計劃，集全體老師的才智科學設計每節(jié)課，使課堂能更有效。

二、樂觀開展教學討論，努力提高英語教學水平。

本學期，我們舉行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教導教知識題，共同思索教學辦法。本期我們舉行了課題討論，對活動課教學舉行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發(fā)同學的英語學習愛好;我們相互聽課、評課，在教學中去吸取閱歷，改進教學，教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難舉行分析，一起解決同學兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學辦法，在老師們的共同力氣下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。

三、注意同學學問的把握，學練結合，定期測試。

在這一學期的教學中我們更注意了學與練的結合，在每個模塊學完后，我們會讓同學做練習來檢查該模塊學問的把握狀況，同時按照練習結果舉行教學的及

時反饋矯正，適當調節(jié)教學內容，讓同學能學一課懂一課?？荚囀菣z測學問把握狀況最直接、最有效的辦法，也是我們了解同學學習狀況的常用手段。這學期我們在每個月都對全班級同學舉行定時月考，在期中時舉行了半期測試，并仔細分析和總結了每一次月考以及半期同學的成果狀況，按照同學英語水平對同學舉行分層教學和指導，同時對學習困難的同學指派了優(yōu)生舉行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，同學在每一次考試后會知道自己哪些學問沒把握，他們就能準時舉行再學再練，達到學習成果的提高;老師通過考試全面了解同學狀況，針對試卷舉行重難點學問的再次講解，終于提高同學考試成果、提高教學質量。

不足之處首先是在制定學期進度支配表時，時光上有一定的誤差，沒有考慮到復習時光的不足，因此，期末時教學時光較緊急，復習時亦顯得有些倉促;第二是對同學兩級分化問題的解決不夠抱負，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在詳細的操作中，沒有徹低落實到位，導致部分后進生的學習長進甚微，成果依舊落后。

今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的閱歷，吸取教訓、改進辦法、彌補不足，把教學工作做得更好。

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學校二班級英語期末工作總結范文

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學校二班級英語期末工作總結篇一本學年度我擔任二班級二班的英語老師。我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培養(yǎng)同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培養(yǎng)同學一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。

一、基本狀況分析

我們二二班的學生都比較活躍，上課氣氛很好，同學很協作。在課堂上回答問題很樂觀。

因此，同學學的愉快，教師教的輕松。按照同學情況的不同，這就要求教師的教學要方案周密，因班而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我根據《英語新課程標準》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能根據方案舉行教學，至期末考試前，本學期的英語教學任務已遺憾完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并常常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達英語教學的至臻完善，并順當完成教導教學任務。

二、主要成果

建立完美的年級制度，年級里采取班干部責任制，選擇和培養(yǎng)樂觀有能力的同學，形成年級核心，形成正確的集體輿論，形成良好的年級班風，做好個別淘氣同學的教導工作。狠抓同學學習，形成良好的學習氛圍，提高同學學習的樂觀性和主動性。為了讓同學在學習上充分的綻開競爭，提高自我學習的能動性，要開展相應的競爭活動，激發(fā)同學的學習樂觀性。重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)團結合作的精神，增加年級凝集力。養(yǎng)成同學良好得行為習慣，年級衛(wèi)生采取責任到位制，每個人要有責任心，做好自己的事情，要有我為人人，人人為我我精神。并且天天舉行嘉獎懲治。

三、主要做法

英語學習的重要性

很久以來一些家長與同學對英語課都不重視，之所以忽略英語的學習，是他們認為只要文化課學好就行了，英語課學好與否無所謂。其實，英語課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷長進，英語普及教導將會被人們從內心接受。

2.上好每一堂課

我仔細地分析了學校英語教材的編寫特色及體系，明確了學校英語必需要求把握的學習內容，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合同學的生活實際舉行口語、語音的練習。每次備課時，我都精心地備教材、用心地備同學。把同學分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動，增加了同學英語學習熱烈和愛好，使我的英語課成為同學的歡迎課。

3.做好課后輔導

加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批英語上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他同學學習英語的愛好，提高同學的課堂熱烈。因為個別同學的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統的訓練，故訓練必需從零開頭。我在課中著重抓基礎訓練，并按照各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練辦法，使他們感覺到在歡樂的戲耍中把握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體味到舉一反三，做到有所領會和創(chuàng)新，把握一定的訓練邏輯。總之，訓練過程嚴格根據循序漸進的訓練原則，做到精講多練，到處體現老師的指導和同學的主體作用，同時在課中對他們舉行思想邏輯的教導，培養(yǎng)他們的意志品質，熬煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面進展。

四、存在的問題與教訓。在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求同學的同時對待同學還不夠親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對同學，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完美教導教學辦法，爭取更大長進，早日成長為一名合格的英語老師。

五、今后努力的方向專研教學業(yè)務，包括學科學問與教學辦法。如英語教學中結合詳細的教學內容，盡力營造深厚的學習氣氛，從情感上調動同學自覺主動學習，發(fā)覺樂趣，深化鉆研，體味學科魅力。進一步提高個人教學能力水平，深化討論教材、討論同學、完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注意對同學能力的培養(yǎng)，提高教學效率。針對同學不同的能力情況，實行不同的課堂措施，使每一個同學都獲得長進。要多增強和同學多交流。做一位歡樂勝利、受同學歡迎的教師是我不斷努力的目標，我覺得做教師首先要有一顆愛同學之心,沒有愛就沒有教導。特殊是要善待年級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱烈。年級后進生無非包括三類：1.學習困難的同學;2.行為習慣自制力較差的同學;3.既學習困難又行為習慣自制力較差的同學。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤單、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好興趣;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的狀況，固然也談一些學習辦法，這些故意無意的談心，往往會增進師生的感情，使同學覺得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴長進，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為年級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。在班內，我還常開展火眼金睛活動看誰發(fā)覺別人優(yōu)點最多，并相互說一說，使我班同學始終能處于發(fā)覺別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地年級管理方法。

學校二班級英語期末工作總結篇二時間飛逝，轉瞬之間期末已至，回顧本學期二班級的英語教學可以說是既辛勞又緊急，也有著許多收獲和感受。為了今后能更好地開展二班級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，終于提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作舉行簡要總結。

這學期我認為做得好的方面主要有以下幾點一、提前做好教學預備，合理支配學期教學工作。

在開學伊始，我鉆研教材共同確定了教學進度，按照教學大綱擬出了重點句型和詞匯，使同學能在學習中去故意識地記憶學問點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對同學聽讀作業(yè)完成狀況舉行評判，使同學在家長的監(jiān)督下達到學問的把握。在開學做好總體教學預備的前提下，我注意每一課的教學預備，例如在作業(yè)布臵時總會有預習新課對新課文舉行聽并試讀，在早讀時，我也會帶領同學讀一讀新課文，使同學對新課有一定的了解，學習時感覺更簡單;仔細備課，確立每個模塊的教學重難點以及要采納的活動課設計計劃，、科學設計每節(jié)課，使課堂能更有效。

二、樂觀開展教學討論，努力提高英語教學水平。

本學期，我們英語教研組常常進行教研活動，大家在教研活動中一起探討教導教知識題，共同思索教學辦法。本學期我們也

舉行了課題討論，對活動課教學舉行不斷實踐、總結、反思，樂觀去激發(fā)同學的英語學習愛好;我們相互聽課、評課，在教學中去吸取閱歷，改進教學，教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難舉行分析，一起解決同學兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學辦法，在老師們的共同力氣下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。

三、注意同學學問的把握，學練結合，定期測試。

在這一學期的教學中我注意了學與練的結合，在每個單元學完后，我會讓同學做練習來檢查該單元學問的把握狀況，同時按照練習結果舉行教學的準時反饋矯正，適當調節(jié)教學內容，讓同學能學一課懂一課?？荚囀菣z測學問把握狀況最直接、最有效的辦法，也是我了解同學學習狀況的常用手段。這學期我在每個單元學習結束后會舉行單元測驗，在期中時舉行了期中測試，并仔細分析和總結了每一次測驗以及半期同學的成果狀況，按照同學英語水平對同學舉行分層教學和指導，同時對學習困難的同學指派了優(yōu)生舉行一對一的幫扶活動。通過單元測驗、半期考試，以考促學、以考促教，同學在每一次考試后會知道自己哪些學問沒把握，他們就能準時舉行再學再練，達到學習成果的提高;老師通過考試全面了解同學狀況，針對試卷舉行重難點學問的再次講解，終于提高同學考試成果、提高教學質量。

不足之處首先是在制定學期進度支配表時，時光上有一定的誤差，第二是對同學兩級分化問題的解決不夠抱負，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在詳細的操作中，沒有徹低落實到位，導致部分后進生的學習長進甚微，成果依舊落后。

今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的閱歷，吸取教訓、改進辦法、彌補不足，把教學工作做得更好。

學校二班級英語期末工作總結篇三本學期二班級的英語教學工作較之上學期有了調節(jié)，現將本學期二班級的英語教學工作總結

一.在教學上

二班級的孩子坐不住，愛動，不簡單集中精神聽課，老師稍不留神孩子就簡單在下面開小差。為了更好地提高他們的聽課質量，老師在上課的時候會把嬉戲、比賽、嘉獎等引入課堂，提高他們的愛好。同時按照這個年齡段孩子的心理特征，老師在活動設計上會實行動靜結合的方式，避開孩子過于集中于喧鬧的活動的表面而忽視了學習的本質。目前我們常用的嬉戲有冰凍嬉戲、吃雞蛋嬉戲、大小聲、快慢、炸彈、五子棋等嬉戲，同學都十分喜愛?。

二班級教學方面，為了轉變因字母教學而導致的三班級課時短缺的問題，我們大膽的將字母教學提前到二班級的課堂上來，并在期末考試的形式和內容上做了相應的改革，為以后的教學提前做好了預備。

二.在行為習慣的培養(yǎng)上

二班級的孩子在英語的學習上是以培養(yǎng)良好的學習習慣和激發(fā)他們的學習愛好為主，聽說為輔，而讀寫臨時不做要求。為了更好地完成這一教學目標，任課老師編制了一些朗朗上口的小口令，如：Onetwothree,followme等來訓練他們良好的聽課習慣;為了養(yǎng)成孩子們天天自覺的聽讀習慣，老師實行了嘉獎小紅花和發(fā)家校通表揚相結合的方式。為了增強孩子們對學習的自信念和榮譽感從而更好地促進他們的學習自覺性，老師們還改革了傳統的考試模式，把本學期的期中考試以集體表演的形式舉行，孩子們在排練的時候都十分仔細，而且收獲良多。

三.教研方面

我校的兒童英語教學向來還處于初步階段，為了更好地開發(fā)和利用好教材，平常班級組的教師都會定期地舉行集體備課和授課心得溝通。第二，在沒有期中和期末檢測任務的二班級，也和其他班級一樣舉行了期中面試和期末筆試，雖然還存在許多問題，收到了良好的效果。

我校二班級的英語教學剛剛起步，還有許多等待我們研修，太多的問題等待我們解決，信任以后在工作里面我們會越發(fā)努力，真正提高孩子的英語水平。

學校二班級英語期末工作總結篇四本學期，我擔任學校二班級英語教學工作。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂。在英語課堂教學中，激發(fā)同學的愛好是學校英語教學的重要環(huán)節(jié)。

一、課程總目標：

貫徹素養(yǎng)教導、遵循國家英語課程標準，按照我國外語教與學的實際，使同學在學問與技能、學得與習得、聽說與讀寫、輸入與輸出、功能與結構方面都把握較好，為同學的外語學習的長久可持續(xù)進展打下良好的基礎。

二、學期課程目標同學英語學習，應注重全面培養(yǎng)同學的英語聽、說、讀、寫能力及綜合運用語言的能力。

2.繼續(xù)培養(yǎng)同學良好的語音語調。初步了解外國文化習俗。

3.培養(yǎng)同學良好的學習習慣，培養(yǎng)同學學習英語的愛好，為以后繼續(xù)學習英語奠定良好的基礎。

三、教學措施1堅持運用《學校英語課程標準》來指導教導教學;面對全體同學，堅持以同學為主體，老師為主線的教學原則。

2在課堂上盡量使用英語舉行組織教學，培養(yǎng)同學用英語做事的能力，充分調動每個孩子英語學習的樂觀性。

3合理確定教學目標，在教學過程中努力突破重、難點，著重培養(yǎng)同學運用英語的能力，全面培養(yǎng)同學的聽、說、讀、寫能力。4培養(yǎng)同學自主學習英語的習慣及能力。

四、減負提質措施1跟家長準時反饋學習狀況，共同協作。

2加大力度對學困生舉行耐心輔導，不斷提高他們的英語成果。3注重教學過程的形成性評價，激發(fā)同學的學習愛好。

4樂觀開展英語課外活動，培養(yǎng)同學的英語綜合素養(yǎng)。

五、潛能生轉化措施確立本期需重點關注與輔導同學對象。針對同學實際狀況詳細輔導。

六、評價措施1每上完一個模塊，準時對同學舉行檢測，如背課文，聽寫單詞、詞組，并對狀況準時向家長反饋。

2將課堂表現、家庭作業(yè)狀況、課堂練習等第、平常小考等結合起來對同學舉行綜合評價，激發(fā)他們學習愛好。

總之，一學期的教學工作自己付出了無數，收到的回報也不少：領導的相信，使我精力充足;同事的協助，使我干勁十足;同學的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲!

學校二班級英語期末工作總結篇五一學期的教學工作結束了，現將本學期教學工作做一個大致的總結。本學期在有條不紊的狀況下，三個班同學的大力協作之下，教學任務順當結束。在本學期教學工作中，大部分同學學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)，能嫻熟背誦單詞、課文，能背誦程度適合的課文，能理解課文的主要內容，說一點容易的日常用語。通過一年半的英語學習，孩子們提高了無數，已有了初步的自學能力，喜愛?提問，喜愛?提出自己不同的見解。但年級同學的英語學習狀況兩極分劃比較顯然，優(yōu)生比較突出，但差生也有，而且狀況比較嚴峻，英語書上不熟悉幾個單詞，課堂上又不聽教師講課，作業(yè)也不做，沒有一點學習愛好。不過，通過上一學期的耐心輔導，他們也有了一點長進。

本學期重點對古拉搬遷戶的同學舉行了重點的加強訓練，對他們的學習、衛(wèi)生、行為習慣，做了進一步的指導，雖然效果不是很顯然，但是有一定程度的改善。對部分后進生的學習也加大力度管理，有幾名同學提起了對英語的學習愛好。

在本學期教學過程中提高教學質量的措施1、激發(fā)同學的學習愛好，注意培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，敬重同學的個體差異，鼓舞同學挑選適合自己的學習方式，引導同學在實踐中學會學習。

2、努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重點難點，整體考慮學問與能力，情感與態(tài)度，過程與辦法的綜合，倡導啟發(fā)式、研究式教學，課堂上同學多讀多講，老師盡量少講精講。

3、遵循同學的身心進展邏輯和學習邏輯，挑選教學策略。培養(yǎng)同學高尚的情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度，注意熏陶感染，潛移默化。

4、注意語言的堆積、感情和運用，注意基本技能的訓練，注意開發(fā)同學的制造潛能，促進同學持續(xù)進展。

5、利用資源優(yōu)勢，舉行開放教學。既開放教學內容，開放課堂教學，讓同學在自然中學習英語;改革英語評價，關注同學學習的辦法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。

6、重視同學自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成同學良好的學習習慣。在作業(yè)布置上，還給同學作業(yè)的挑選權。如在謄寫詞上，規(guī)定詞的數量，如課內詞匯已把握，則在課外讀物上挑選，從而擴大詞匯量;在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己挑選學習辦法。

7、建立和睦的師生關系，發(fā)揚教學民主，重視同學質疑、想象、思維等能力的培養(yǎng)，促進同學創(chuàng)新素養(yǎng)的進展。

本學期的教學工作順當遺憾的結束了，雖然自我感覺已經取得了同學的相信，同時教學成果也是可觀的，但是還是有無數不足的地方，希翼盡量在下學期的教學工作中能改正這些不足的地方，把二班級的英語教學工作做到盡善盡美。

學校二班級英語期末工作總結篇六時間荏苒，日月如梭。轉瞬一個學期已經過去,回顧教學工作，有收獲,也有困窘。本學期我擔任二班級的英語教學工作，在教學中我樂觀創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的學習愛好;嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教;努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂?，F結合本學期教學實踐總結

一、充分利用教材的優(yōu)勢，舉行情景教學。

教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。這樣組織內容有助于同學學的英語與客觀事物，交際場所聯系，真正達到英語這一交際工具的作用，提高教學質量。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或按照課文內容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語舉行課堂教學，使同學臵身于一個英語的環(huán)境中。比如說相互借東西、買東西或是問路，都可以在同學嫻熟把握的狀況下，表演出來，甚至可以按照原有的對話改編成一個自己身邊發(fā)生的新的對話，而且鼓舞他們在學生們面前大膽表演。故意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于同學理解所學英語，引起愛好;視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。例如，在教第一單元時，我告知他們，熟人伴侶見面打招呼時，常這樣表達A:Hello!Hoe、go、get、let、ask、like、put。如have可以代替buy、borro/zl/請保留

3、對教材的掌握不夠，無數優(yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他老師的交流，希翼在下個學期能多學習新課標，多吸取他人閱歷，不斷提高自己的教學水平

4、在與同學相處方面一定要多付出感情，微笑面向他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。成為同學喜愛?的教師。

5、在教學工作方面多嚴格要求自己，把英語教研工作、聽課、評課工作落到實處，更有效的提高我們的教學水平。

6、對學困生的個別輔導也是我下學期要舉行探究的內容，在這方面我做得還不夠，希翼在今后的工作學習中能堆積豐盛的閱歷，也能取得良好的效果。

總之，在今后的工作中，我要一如既往，不斷努力，不斷反思，不斷長進，制造自己的輝煌。

2022學校二班級英語工作總結范文

篇一：二班級英語教學工作總結

本學期，我擔任二班級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊急勞碌而收獲又不少的一學期。我在實施小學的教導教學工作方案的同時，也堆積了一些閱歷，固然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的長進，現對本學年的教學工作作出總結，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、仔細備課、面對全體授課

每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信心是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，按照教材的特點及同學的實際狀況設計教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特殊是差生，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴長進賦予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。

二、在課堂教學中

在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等辦法來啟發(fā)、教導同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學辦法，充分調動同學的學習樂觀性。課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的樂觀情感體驗。同學有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，我讓他們組成一幫一小組，使全班都有長進，有的長進十分快。

本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培養(yǎng)同學學習的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培養(yǎng)同學一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了一定的成效，同學的成果也有了很大的提高。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成果。

篇二：學校二班級英語教學工作總結

時間飛逝，轉瞬之間期末已至，回顧本學期二班級的英語教學可以說是既辛勞又緊急，也有著許多收獲和感受。為了今后能更好地開展我們二班級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，終于提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作舉行簡要總結。

這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：

一、提前做好教學預備，合理支配學期教學工作。

在開學伊始，我們二班級的英語老師就一起鉆研教材共同確定了教學進度，按照教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個同學，使同學在學習中去故意識地記憶學問點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對同學聽讀作業(yè)完成狀況舉行評判，使同學在家長的監(jiān)督下達到學問的把握。在開學做好總體教學預備的前提下，我們注意每一課的教學預備，例如在作業(yè)布置時總會有預習新課對新課文舉行聽并試讀，在早讀時，老師也會帶領同學讀一讀新課文，使同學對新課有一定的了解，學習時感覺更簡單;我們都仔細備課，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要采納的活動課設計計劃，集全體老師的才智科學設計每節(jié)課，使課堂能更有效。

二、樂觀開展教學討論，努力提高英語教學水平。

本學期，我們舉行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教導教知識題，共同思索教學辦法。本期我們舉行了課題討論，對活動課教學舉行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發(fā)同學的英語學習愛好;我們相互聽課、評課，在教學中去吸取閱歷，改進教學，教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難舉行分析，一起解決同學兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學辦法，在老師們的共同力氣下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。

三、注意同學學問的把握，學練結合，定期測試。

在這一學期的教學中我們更注意了學與練的結合，在每個模塊學完后，我們會讓同學做練習來檢查該模塊學問的把握狀況，同時按照練習結果舉行教學的及

時反饋矯正，適當調節(jié)教學內容，讓同學能學一課懂一課?？荚囀菣z測學問把握狀況最直接、最有效的辦法，也是我們了解同學學習狀況的常用手段。這學期我們在每個月都對全班級同學舉行定時月考，在期中時舉行了半期測試，并仔細分析和總結了每一次月考以及半期同學的成果狀況，按照同學英語水平對同學舉行分層教學和指導，同時對學習困難的同學指派了優(yōu)生舉行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，同學在每一次考試后會知道自己哪些學問沒把握，他們就能準時舉行再學再練，達到學習成果的提高;老師通過考試全面了解同學狀況，針對試卷舉行重難點學問的再次講解，終于提高同學考試成果、提高教學質量。

不足之處：

首先是在制定學期進度支配表時，時光上有一定的誤差，沒有考慮到復習時光的不足，因此，期末時教學時光較緊急，復習時亦顯得有些倉促;第二是對同學兩級分化問題的解決不夠抱負，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在詳細的操作中，沒有徹低落實到位，導致部分后進生的學習長進甚微，成果依舊落后。

今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的閱歷，吸取教訓、改進辦法、彌補不足，把教學工作做得更好。

2022年學校二班級語文老師期末工作總結

2022學校二班級語文老師期末工作總結范文

2022學校二班級語文老師期末工作總結范文1

一轉瞬，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思量一二，做以下的總結。

一、狠抓基礎學問和技能

因為我是在這學期接的這個年級，因此，我對這些同學不認識，不知道年級同學的詳細優(yōu)點和缺點。為了讓同學的基礎學問和基本技能學扎實，我在充分了解同學的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學的學問水平。

比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些同學對于寫過幾遍的字也會寫錯，如寬字下邊本該見而非貝字，又如拔和撥字，同學總是分不清是撥打還是拔打，拔河還是撥河。類似這樣的問題我舉行了大力更正，反復默寫和謄寫。

又如，對打比喻的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的堆積等，我都逐一舉行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高同學的基本技能和寫句子的能力。

二、靈便處理教學辦法

按照新課程改革的精神，同學的學習要體現自主、探索、合作。因此我在教學中按照同學的學習狀況靈便調節(jié)課程內容，以求同學能盡興地表達自己的意見，完成自已的探索，真正體現自主性，使同學始終保持一種自我探索的學習勁頭，但老師自己也必需對自己的教學辦法加以探索，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。

在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經常鼓舞同學各抒已見，使同學們縱情發(fā)表自己的意見，并且時不時采納一些別開生面的方式辦法來調動同學的學習樂觀性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時常常讓同學自主想問題，自己解答，并且讓他們分組研究溝通，人人做到參加，人人思量。

三、指導同學學習辦法

俗話說，磨刀不誤砍柴功。辦法對于學習來說是最重要的。搞好了學習辦法的指導，對提高同學學習成果是有很大的益處的。為什么有的學生老是玩，可成果卻不錯呢?我們經常強調上課用心聽講，準時對學問舉行鞏固，然后還要準時復習。但是我覺得思量才是最關鍵的有人說，聰慧與否，在于是否思量。我們要著重指導同學學會思量。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習辦法。其實學習辦法有無數，只要是實用的，都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的同學，在學習中往往是十分輕松的，而成果差的同學卻經常來不及。這又是一個讓我們教師要思量的事情。對于這類問題我經常用的辦法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生舉行再次鞏固基礎學問，并且利用課余時光舉行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這辦法非常有效，以后還可以舉行利用這種辦法。

五、突出章節(jié)過關，拓展學問視野

本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都舉行檢測，針對同學存在的學問點問題，準時解決。對的確困難的同學舉行耐心細致的個別教導，使之把握。

語文教學必需重視堆積運用，惟獨同學對學問有了一定堆積之后，才干運用。為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀課文朗讀。通過同學自主收尋優(yōu)秀文段，使同學主動舉行課外閱讀，同學的閱讀量增強的同時，同學必定收獲了許多東西。

2、舉行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集收拾的過程中，同學的詞匯堆積有了顯然的增多。

3、開展各種語文嬉戲。如句子的轉換，如把字句轉換成被字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，同學在活動中提高了愛好，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，同學們學習語文的愛好很濃，同學們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學中，針對以上狀況所實行的對策，同學的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎學問有所提高，語文能力得到了增加，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

2022學校二班級語文老師期末工作總結范文2

當大地又一次被飄飛的白雪包裹、籠罩，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，2022-2022學年第一學期也已臨近尾聲?；仡欉@一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就交我本學期的工和總結

一、年級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在年級管理方面，我做了如下工作(一)、繼續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經過了一個暑假，同學一下子長大了許多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛?以自我為中心，搞個人主義。這雖是同學共性的體現，卻不利于囫圇班集體的進展。因此，繼續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲。

二班級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地催促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責任心強、在學生中威信較高的學生，將她們兩人一組搭配起來，天天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，清晨一到校就組織學生進入早讀，并協作爭星評選臺用小紅花對表現好的同學舉行嘉獎。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二班級，小學分配了室外清潔區(qū)。經過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。同學人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉無數，同學掃起來簡直是人仰馬翻，豈一個亂字了得。

為了轉變這一情況，我堅持天天早到校，和同學一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時光，同學最終漸漸地進入了情況?，F在，即使我不在場，同學們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干整潔凈。

這學期，小學越發(fā)嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊情況向來良好，但并不代表我們可以躺在成果薄上睡大覺。

結合小學的要求，按照我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次雁群飛翔我站隊，都是守紀小模范的主題班會，對同學舉行這方面的思想教導。在對同學舉行思想教導的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為同學作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的長進。

(二)協作小學支配，樂觀組織同學參與小學進行的各項活動。

這學期小學組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，樂觀組織同學參與，力求使同學從每一次的活動中得到熬煉。這學期我組織同學參與的活動有九月份：結合剛結束的雅典奧運會召開以中國自豪為題的主題隊會，鼓舞同學學習奧運健兒的拼搏精神，以激發(fā)同學克服困難的士氣和他們的愛國主義心情;老師節(jié)，組織同學開展上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)的尊師活動，以自己的實際行動報答教師的諄諄教誨;中秋節(jié)，號召同學開展一個水果一顆心的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易;和同學一起動手布置教室，美化自己的學習環(huán)境，樂觀參與最佳教室的評選;組織同學分析本班特點，申報平安特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份：利用十。一長假在同學中開展了我為祖國拍新照或寫新詩或畫新貌的活動，鼓舞同學用自己喜愛?的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參與小學的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以航天學問知多少為主題的班會，激發(fā)同學對航天學問的愛好，引發(fā)他們學科學、愛科學的美妙愿望。

十一月：組織同學備戰(zhàn)，期中試，將自己半學期的學習做一次檢測、小結，并在考試后召開家長會，準時將同學半學期的表現匯報給家長，與家長交流，以取得深長的理解與支持，共同促使同學向好的方面民展;在同學中開展我是中國人，寫好中國字的教導，組織同學練好鉛筆書法，樂觀參與教育處組織的二班級鉛筆字競賽。

十二月：協作教育處的讀書節(jié)活動，號召同學將自己的好書捐出來與大家分享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經過動員，全班同學共捐書64冊;鼓舞同學與中國古文化做親熱接觸，多讀、多背古詩詞，同學樂觀響應，在二班級古詩詞背誦賽中取得其次名;組織同學樂觀參與體育熬煉，踴躍參與三跳運動會和冬季越野賽，經過全體學生的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成果。

二、教學方面

作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好年級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好第一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

一方面，我不斷地充實自己，樂觀參與教導處計算機上機考核，以及仔細拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體味;另一方面，我還參與了區(qū)課件競賽初評及青年老師全程賽教，并樂觀擔當了區(qū)新課標評優(yōu)賽教的任務，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。另外，我還堅持聽優(yōu)質課，謙虛向別的教師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高。

固然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開頭。在新的學期里，我們吸取過去的閱歷教訓，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標邁進。

2022學校二班級語文老師期末工作總結范文3

時光真快，在勞碌中，一個學期又過去了。一年間，我覺得孩子們不知不覺的成長了，一年的班主任工作，讓我深切地體味到:惟獨全體同學和班主任共同努力，增加集體凝結力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才干促進班風班貌整體進展，從而使同學在各方面得到長進。班主任工作是瑣碎的，平常我主要將工作重點分為以下幾個方面:

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)同學的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個年級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。所以，我尤其注意培養(yǎng)同學良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我按照低班級孩子的特點，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固同學的良好習慣。另一方面，作為教師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氛圍。

二、