北京版五年級(jí)上-六 數(shù)學(xué)百花園-1 密鋪【省一等獎(jiǎng)】_第1頁(yè)
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密鋪六數(shù)學(xué)百花園數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入新知探究活動(dòng)任務(wù)三角形能不能密鋪？四邊形可不可以？新知探究設(shè)計(jì)方案1.解決這個(gè)問(wèn)題需要哪些主要步驟？2.你想采取怎樣的方式解決問(wèn)題？（獨(dú)立完成/小

組合作）

如果是小組合作，怎樣進(jìn)行分工？3.把主要步驟、分工寫下來(lái)。新知探究動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，

擺一擺。新知探究動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，

擺一擺。新知探究動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1.按照設(shè)計(jì)方案將剪好的三角形或四邊形拼一拼，

擺一擺。新知探究動(dòng)手實(shí)驗(yàn)2.全班交流密鋪的作品，三角形能不能密鋪？四邊

形呢？新知探究交流反思1.請(qǐng)按照下面的方法試一試，你有什么發(fā)現(xiàn)？新知探究交流反思2.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要

進(jìn)一步研究的問(wèn)題？新知探究交流反思3.不是所有的平面圖形都可以密鋪?？匆豢矗囈?/p>

試。新知探究交流反思4.看一看下面的密鋪圖案，想一想它們是如何形成的。課堂小結(jié)自我評(píng)價(jià)在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，涂滿5個(gè)

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