2024年春季小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課時(shí)練第三單元單元測(cè)試卷02

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第三單元測(cè)試一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．活潑

距離

密秘

欣賞 B．勻稱(chēng)

記錄

姿勢(shì)

長(zhǎng)壽C．吹佛

尊循

智慧

歐州 D．?huà)砂?/p>

蜜蜂

獅子

面貌2．下列詞語(yǔ)搭配不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．光彩奪目的圖畫(huà)

光彩奪目的春天 B．減輕重量

減輕壓力C．活潑可愛(ài)的燕子活潑可愛(ài)的小孩 D．改進(jìn)技術(shù)

改進(jìn)生活3．“（

）困難再大，我們（

）不能放棄。”中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．雖然……但是 B．因?yàn)椤?C．如果……就 D．即使……也4．下列字筆順書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“挺”的第四筆是“ノ” B．“軟”的第三筆是“丨”C．“重”的第七筆是“一”5．下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．這么新鮮的魚(yú)，在小鎮(zhèn)上是鮮有的。B．那個(gè)提著鳥(niǎo)籠的叔叔拽住了馬籠頭，馬兒停了下來(lái)。C．?huà)寢尣〉沽耍@是長(zhǎng)年累月的勞累導(dǎo)致的。二、填空題6．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jì

lù()

bǎo

cún()

shèhuì()

mùyánɡ()

zhìhuì()7．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()的街市

()地保存

積累()()的貢獻(xiàn)

()地溜達(dá)

節(jié)省()()的設(shè)計(jì)

()地思念

欣賞()8．填一填。①道之所存，__________________________________________。②禮之用，____________________________________________。③去年今日此門(mén)中，____________________________________。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。春節(jié)①農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，俗稱(chēng)“過(guò)年”。除了部分少數(shù)民族有自己的年歷，各自過(guò)自己的年節(jié)外，其他各民族都同漢族一道過(guò)春節(jié)。②“年”的最初含義來(lái)自農(nóng)業(yè)，谷子一熟為一年。各個(gè)朝代過(guò)年的具體時(shí)間也不盡相同，夏朝以正月初一為年，商朝以十二月初一為年。到了西漢，漢武帝恢復(fù)了夏歷，以正月初一為歲首（年）。古時(shí)候稱(chēng)正月初一為“元旦”，而不叫“春節(jié)”，“元”就是開(kāi)始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一個(gè)早晨。③春節(jié)是最具有濃郁民族特色和喜慶氣氛的傳統(tǒng)節(jié)日。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。有賣(mài)年畫(huà)春聯(lián)的，有賣(mài)燈籠爆竹的，有賣(mài)窗花臉譜……這“年”從臘月二十三一直過(guò)到正月十五。特別是在農(nóng)村，過(guò)年的氣氛更熱烈，大年三十要守歲，包餃子，貼春聯(lián)，放爆竹；大年初一要走親訪友拜大年……④傳說(shuō)古時(shí)候有一種兇惡的怪獸，長(zhǎng)著血盆大口，人們叫它“年”。每到臘月三十，它便出來(lái)吃人。一個(gè)臘月三十的晚上，“年”到了一個(gè)村莊，恰巧有兩個(gè)牧童在比賽甩鞭子?！澳辍焙雎?tīng)半空響起啪啪響聲，嚇得望風(fēng)逃竄。“年”竄到另一個(gè)村子，它朝門(mén)縫里一望，那亮閃閃的燈光，刺得它頭昏眼花，只得溜了。后來(lái)大家才知道“年”怕響、怕光。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，想出了許多抵御“年”的方法，這些方法逐漸演化為過(guò)年的風(fēng)俗。如三十晚上家家戶(hù)戶(hù)都放爆竹，這大概是從牧童賽鞭子演變而來(lái)的。又如舊時(shí)把“對(duì)聯(lián)”叫“桃符”，意思也是為了驅(qū)逐邪惡，后來(lái)才改叫“對(duì)聯(lián)”或“春聯(lián)”。再如，臘月三十全家人吃年夜飯，除了準(zhǔn)備同猛獸搏斗外，還有慶祝豐收的意思。9．第③段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。10．第④段中出現(xiàn)“如”“又如”“再如”，下面對(duì)它們的作用分析正確的是（

）A．使讀者更清楚春節(jié)習(xí)俗的演變 B．形象地寫(xiě)出了春節(jié)的特點(diǎn)C．為了表達(dá)人們的美好祝愿 D．清楚地介紹“年”怕什么11．為什么人們用“放爆竹”的方法抵御“年”？_________________________12．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）我國(guó)各少數(shù)民族都同漢族一道過(guò)春節(jié)。()（2）“年”的最初含義與農(nóng)業(yè)有關(guān)，歷史上各個(gè)朝代過(guò)年的具體時(shí)間不盡相同。()（3）臘月三十全家人吃年夜飯，只是為了慶祝豐收。()13．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中有很多風(fēng)俗，請(qǐng)你仿照例子，猜測(cè)你喜歡的風(fēng)俗的來(lái)歷。例：三十晚上家家戶(hù)戶(hù)都放爆竹，這大概是從牧童賽鞭子演變而來(lái)的。_____________，這大概是從____________演變而來(lái)的。閱讀課文片段，完成后面的練習(xí)。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石柱，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花，有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。14．畫(huà)橫線的句子在全文中是什么句，起什么作用？__________________________________15．用“不但……而且……”寫(xiě)句話(huà)。__________________________________16．欄板上還有的刻著什么樣的龍，展開(kāi)豐富的想象。仿照原文，寫(xiě)一寫(xiě)。__________________________________四、書(shū)面表達(dá)17．寫(xiě)作在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫(xiě)節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求：盡量把過(guò)程寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在300字以上。參考答案：1．B2．D3．D4．C5．B6．

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社會(huì)

牧羊

智慧7．

熱鬧

完好

經(jīng)驗(yàn)

偉大

悠閑

石料

精美

默默

風(fēng)景8．

師之所存也

和為貴

人面桃花相映紅9．春節(jié)是最具有濃郁民族特色和喜慶氣氛的傳統(tǒng)節(jié)日。10．A11．傳說(shuō)中“年”是個(gè)怪獸，每到臘月三十就出來(lái)吃人。有一次“年”被牧童甩鞭子的聲音嚇跑了，因此人們知道了“年”怕響，后來(lái)牧童賽鞭子就演變成了放爆竹。12．

×

√

×13．

三十晚上家家戶(hù)戶(hù)都守歲

一家人聚在一起壯膽，熬走趁著夜色出來(lái)吃人的“年”14．畫(huà)橫線的句子在全文中是過(guò)渡句，起承上啟下的作用。15．這本書(shū)不但知識(shí)豐富，而且很有趣。16．有的刻著兩條龍龍頭相碰，呈八字型，嘴里吐著水花。17．范文：端午節(jié)端午節(jié)是為紀(jì)念屈原的節(jié)日，在那天，我們可以包粽子、吃粽子。端午節(jié)到了，我的爺爺和奶奶就會(huì)包又香又甜的粽子。只見(jiàn)他們先取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀，然后在圓錐的筒中裝入一些糯米，放入紅棗，再放入一些糯米，然后上部的粽葉向下折，直到完全蓋住開(kāi)口為止；順著三角的邊將所有粽葉都折好，最后，用線繩將粽子綁扎結(jié)實(shí)即可。放入鍋里煮熟，就能吃到甜甜的粽子了。南方人還會(huì)在粽子里包上瘦肉。以前，在端午節(jié)這天，人們會(huì)在門(mén)上掛上艾草，在小孩的額頭上涂上雄黃，以此趕走蚊子，還會(huì)佩戴香囊。端午節(jié)與中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)的四大傳統(tǒng)