2022年上半年幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)范文1

Word文檔年上半年幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)范文1本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。因?yàn)樗麄兌际堑谝淮坞x開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大集體中，所以開頭的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不肯意參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛?上幼兒園了，喜愛?教師了，還能樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能樂觀參加各種集體活動(dòng)，我們班四位教師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個(gè)區(qū)域，教師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了生疏感從而過渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒舉行各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)教導(dǎo)，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無平安事故的發(fā)生。因?yàn)樾“嘤變耗挲g小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，研究對(duì)策實(shí)施計(jì)劃，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采納集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都認(rèn)識(shí)的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得整潔飽。午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地把握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)光就很簡單忘，于是我們四位教師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)長進(jìn)以嘉獎(jiǎng)小蘋果、小紅花的表揚(yáng)形式，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。

本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主進(jìn)展的教導(dǎo)環(huán)境，在實(shí)踐中樹立一切為了兒童進(jìn)展的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，樂觀推動(dòng)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜愛?與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有襲擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教導(dǎo)和家長協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互協(xié)助，還交到許多伴侶呢!

四、家長工作

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開頭。首先，讓家長充分了解我們的園本課程，我們的教導(dǎo)思想、觀念，了解每位教師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的長進(jìn)讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長交流把家園共育做得更好。

總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的教師會(huì)越發(fā)團(tuán)結(jié)，越發(fā)緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

2022年度幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)

一、年級(jí)狀況分析

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，無數(shù)孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能協(xié)助年級(jí)和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增加，繪畫、方面的愛好越發(fā)的深厚，且各項(xiàng)作品也越發(fā)精致，富有制造性;我們還可喜的發(fā)覺，因?yàn)槲覀儼喑３＝M織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小伴侶通過參與詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得越發(fā)的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的長進(jìn)，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情自立吃飯、整齊折疊衣服等等。固然，在幼兒的進(jìn)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)訂正;大部分孩子的良好聆聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信念不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。

二、保教工作

1、建立、鞏固年級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細(xì)參加集中教導(dǎo)活動(dòng)，坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒天天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的時(shí)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)舉行時(shí)節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如按照時(shí)節(jié)變化，準(zhǔn)時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，老師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種平安隱患，也加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，提高幼兒的自我庇護(hù)能力。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、年級(jí)采取小值日生輪番活動(dòng)，綻開評(píng)比小紅花、爭當(dāng)小教師等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自立的自理能力已初步形成，注重幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教導(dǎo)目標(biāo)，豐盛區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的樂觀性、主動(dòng)性、制造性。制造機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒對(duì)自己彌漫信念。

三、教導(dǎo)教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有方案有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒進(jìn)展的需要。幼兒差異，愛好、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了故事大王評(píng)選活動(dòng).幼兒的語言表達(dá)生動(dòng)富有感，講故事的性也越來越高.

四、家長工作

1、每周一準(zhǔn)時(shí)公布本周工作方案表，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教導(dǎo)同步舉行。

2、學(xué)期初召開家長會(huì)，讓家長了解本班工作支配及需要協(xié)作事項(xiàng)，準(zhǔn)時(shí)聽取家長的看法和建議，不斷改進(jìn)年級(jí)工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參加幼兒活動(dòng)，并提出看法和建議，共同做好幼兒教導(dǎo)工作。

3、創(chuàng)設(shè)家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問，協(xié)助提高家長家教水平。

4、組織家長參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。

5、期初、期末深化幼兒家庭舉行普訪，結(jié)合平時(shí)的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)光準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況，統(tǒng)一教導(dǎo)要求，并準(zhǔn)時(shí)做好具體的記錄作為教導(dǎo)參考。

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2022年上半年幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)范文3

1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有方案引導(dǎo)幼兒樂觀參加、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題和自立解決問題的能力。教學(xué)中我們故意地采納智力嬉戲、動(dòng)手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注重動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫通于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

2.在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小伴侶友好相處，有禮貌的溝通。

3.敬重、相信、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賦予理解和支持，豐盛環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并按照幼兒的活動(dòng)需要、愛好及教導(dǎo)要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)光、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，關(guān)懷別人、收拾玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增加責(zé)任感。平安德育工作。

三、保育工作

1、.保持年級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造平安、舒服的生活環(huán)境，在教師引導(dǎo)下，小伴侶學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。教師因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒賦予特別協(xié)助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺Ｔ诮毯⒆幼约菏虑樽约鹤龅幕顒?dòng)中，要求小伴侶學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，準(zhǔn)時(shí)和家長取得協(xié)作教導(dǎo)，催促小伴侶喜愛?做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

四、平安工作

平安工作向來以來都是幼兒園工作的重中之重，它打算著一切工作能否順當(dāng)開展。我班教師向來繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我庇護(hù)意識(shí)，提高自我庇護(hù)的能力;利用嬉戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得一個(gè)不當(dāng)心就會(huì)成災(zāi)禍和不能做危急的事情的道理。因?yàn)橛變耗挲g較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不行少的平安意識(shí)，特殊在無數(shù)地方發(fā)生擔(dān)心全大事時(shí)，教師對(duì)孩子加強(qiáng)平安自我庇護(hù)的教導(dǎo)，讓小伴侶知道不和生疏人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注意了平安工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的擔(dān)心全隱患。在人數(shù)無數(shù)的狀況下，沒有發(fā)生一起平安事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)大事，給小伴侶講解相關(guān)的道理，舉行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的平安教導(dǎo)，知道擔(dān)心全事情的危害。如在自我庇護(hù)意識(shí)方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯注重事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們十分重視家長工作。加強(qiáng)與家長的溝通與交流，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。鼓舞家長樂觀參與網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)研討教導(dǎo)辦法，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)2022

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教導(dǎo)教學(xué)上,教孩子如何做人對(duì)我有很大的吸引力,由于做人是育兒的根本。我把思想教導(dǎo)滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會(huì)我應(yīng)當(dāng)怎么做最后以角色互換的方式,協(xié)助孩子學(xué)會(huì)站在別人角度思量問題,體驗(yàn)別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平常言傳的方式改為身教,用行動(dòng)告知他們應(yīng)當(dāng)這么做才正確，一次兩次，效果就漸漸的出來了。還有我們班孩子普遍存在對(duì)自己能力估摸不足的狀況，無數(shù)想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運(yùn)用認(rèn)真觀看，準(zhǔn)時(shí)鼓舞的辦法，在提供寬裕的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的士氣。給孩子們提供充分的自我展示機(jī)會(huì)。引導(dǎo)他們英勇的站出來。慢慢的通過教導(dǎo)，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，協(xié)助，關(guān)懷他人，而且還能評(píng)價(jià)他人的行為，提出解決行為問題的方法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規(guī)章，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗(yàn)到教導(dǎo)的勝利，也使我品嘗到：勝利的教導(dǎo)最重要的是讓孩子懂得如何做一個(gè)真正的人。

作業(yè)績上，本學(xué)期我能樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作完成園內(nèi)各種活動(dòng)，仔細(xì)完成教導(dǎo)工作，在對(duì)待特別兒童的身心教導(dǎo)上有自己的主意，并做到了面對(duì)全體，將愛撒向每個(gè)孩子，我一個(gè)人看護(hù)著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以一切為了孩子為原則，準(zhǔn)時(shí)解決工作中存在的問題，并針對(duì)性的調(diào)節(jié)教導(dǎo)保育辦法。利用自己的方便條件，家長會(huì)上，家長口頭上也給了我們較好的評(píng)價(jià)。對(duì)于家長工作中浮現(xiàn)的問題能準(zhǔn)時(shí)精心的發(fā)覺端倪，有教導(dǎo)也是服務(wù)的意識(shí)，協(xié)助家長解惑，在老師素質(zhì)上，我有提高自身專業(yè)水平的劇烈愿望，有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能仔細(xì)負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子，從內(nèi)心動(dòng)身的愛孩子，在孩子面前注意自己的形象，重視老師榜樣的力氣。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而抱怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是教師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要以誠摯去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是如果我是孩子如果是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份抱怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，也確立了以幼兒進(jìn)展為本的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動(dòng)也在一次次的觀察與領(lǐng)悟、研究與反思中，使我經(jīng)受了一個(gè)從不理解到逐步理解，從含糊到逐步清楚，從畏難、知難而上到熱烈接納的過程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的閱歷在班中開展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何準(zhǔn)時(shí)的捕獲幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賦予支持，如何讓區(qū)域活動(dòng)真正的發(fā)揮教導(dǎo)作用，這些是我感到困窘的，還有接受新信息的能力上，對(duì)幼兒身心進(jìn)展的了解上，教學(xué)手段方式的運(yùn)用上都還需要不斷的吸收養(yǎng)分。

總之，在今后的教導(dǎo)生涯中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己幼教水平，關(guān)懷幼兒，仔細(xì)工作，改進(jìn)自己的不足，做一名合格的山村幼兒老師。

2022年上半年幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)范文4

不知不覺，余麗麗已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)長進(jìn)都傾注了教師的心血，固然也離不開家長對(duì)我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期，我們教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照?qǐng)@的工作方案，結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持保教并重的原則，樂觀參加教導(dǎo)改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和睦的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒心情，協(xié)助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開頭了，對(duì)于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的教師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位教師團(tuán)結(jié)全都，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注重力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊賦予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二.賦予幼兒母親般的體貼和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能按照天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們準(zhǔn)時(shí)賦予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，無數(shù)幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，因?yàn)榇┨嘁路?，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺異樣能準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班教師仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的體貼，得到了家長的絕對(duì)和好評(píng)。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，天天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室;定時(shí)消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳揚(yáng)，為幼兒制造干凈美觀的環(huán)境。因?yàn)楸景嘤變耗挲g較小，在家里無數(shù)事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一狀況，我們利用了各種時(shí)機(jī)舉行常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對(duì)幼兒舉行日經(jīng)常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教導(dǎo)和協(xié)助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)哀求教師協(xié)助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的長進(jìn)。

四.從幼兒的愛好動(dòng)身，注意各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。

按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了無數(shù)生動(dòng)好玩的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級(jí)糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的進(jìn)展，并通過區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到學(xué)問，得到進(jìn)展。

作為奧爾夫音樂班，我們開展了豐盛多采的音樂教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，協(xié)作樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有顯然的長進(jìn)，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。無數(shù)家長反映，孩子在家都喜愛?聽奧爾夫配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對(duì)音樂的愛慕，都感到很愉快，也對(duì)老師的教導(dǎo)教學(xué)工作感到絕對(duì)。

在日常生活中，老師結(jié)合奧爾夫的英語教導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)容易的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)光段，相同的時(shí)機(jī)，故意識(shí)地讓幼兒感觸用英語表達(dá)的方式。

五.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)?shù)亻_展今后的工作，家長的協(xié)作和協(xié)助，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是協(xié)助我們做好教導(dǎo)工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感觸到了家長對(duì)我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時(shí)光與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效教導(dǎo)辦法，我們還通過家園欄，向家長宣揚(yáng)一些育兒閱歷，健康學(xué)問，或是求得家長協(xié)作的活動(dòng)通知等。

六.加強(qiáng)教導(dǎo)力度，解決存在問題。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教導(dǎo)手段解決以下存在問題：1.幼兒一般話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們?nèi)〉玫拈L進(jìn)，心中感慨不已，更多的是彌漫甜美。在新學(xué)期中，我們教師將再接再厲，本著一切為了孩子的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教導(dǎo)水平和專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)搞好做中學(xué)科學(xué)教導(dǎo)，建構(gòu)具有本園特色的奧爾夫活動(dòng)課程，腳踏實(shí)地地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。

2022年上半年幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)范文2

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)ppt

一、年級(jí)狀況分析

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，無數(shù)孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能協(xié)助年級(jí)和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學(xué)好問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增加，繪畫、方面的愛好越發(fā)的深厚，且各項(xiàng)作品也越發(fā)精致，富有制造性;我們還可喜的發(fā)覺，因?yàn)槲覀儼喑３＝M織幼兒餐前提問、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小伴侶通過參與詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得越發(fā)的自信、大方、開朗了。同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的長進(jìn)，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情自立吃飯、整齊折疊衣服等等。固然，在幼兒的進(jìn)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)訂正;大部分孩子的良好聆聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信念不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。

二、保教工作

1、建立、鞏固年級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細(xì)參加集中教導(dǎo)活動(dòng)，坐姿正確。

2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒天天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的時(shí)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)舉行時(shí)節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如按照時(shí)節(jié)變化，準(zhǔn)時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，老師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種平安隱患，也加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)，提高幼兒的自我庇護(hù)能力。

3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善;幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。

4、年級(jí)采取小值日生輪番活動(dòng)，綻開評(píng)比小紅花、爭當(dāng)小教師等活動(dòng)，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自立的自理能力已初步形成，注重幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力

5、圍繞教導(dǎo)目標(biāo)，豐盛區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高幼兒的樂觀性、主動(dòng)性、制造性。制造機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒對(duì)自己彌漫信念。

三、教導(dǎo)教學(xué)

1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動(dòng)材料，有方案有目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒進(jìn)展的需要。幼兒差異，愛好、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了故事大王評(píng)選活動(dòng).幼兒的語言表達(dá)生動(dòng)富有感，講故事的性也越來越高.

四、家長工作

1、每周一準(zhǔn)時(shí)公布本周工作方案表，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園教導(dǎo)同步舉行。

2、學(xué)期初召開家長會(huì)，讓家長了解本班工作支配及需要協(xié)作事項(xiàng)，準(zhǔn)時(shí)聽取家長的看法和建議，不斷改進(jìn)年級(jí)工作。舉辦家長開放日，讓家長了解并參加幼兒活動(dòng)，并提出看法和建議，共同做好幼兒教導(dǎo)工作。

3、創(chuàng)設(shè)家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣揚(yáng)家教學(xué)問，協(xié)助提高家長家教水平。

4、組織家長參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料，并參加年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園，關(guān)懷幼兒園。

5、期初、期末深化幼兒家庭舉行普訪，結(jié)合平時(shí)的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時(shí)光準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況，統(tǒng)一教導(dǎo)要求，并準(zhǔn)時(shí)做好具體的記錄作為教導(dǎo)參考。

幼兒園小班年級(jí)工作總結(jié)ppt

光陰似箭，日月如梭一個(gè)學(xué)期的時(shí)光飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時(shí)，面向一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)初，我看著他們難過可憐的樣子，我多希翼我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)舉行容易匯報(bào)：首先

(一)教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的年級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)按照年級(jí)的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動(dòng)我愛我的幼兒園、十一月份開展主題活動(dòng)熟悉我自己、十二月份開展主題活動(dòng)可愛的小動(dòng)物一月份開展主題冬天來了)，制造性地使用老師教導(dǎo)用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn)，以嬉戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、能力、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是