2022年“教學(xué)常規(guī)月”工作總結(jié)

Word文檔年“教學(xué)常規(guī)月”工作總結(jié)在學(xué)期之初訓(xùn)練局和我校組織了教學(xué)常規(guī)月活動，為全面落實教學(xué)常規(guī)活動，依據(jù)校常規(guī)落實管理月方案，切實加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)常規(guī)落實水平，作為一名訓(xùn)練工，我也不甘落后，身體力行，樂觀探究，仔細(xì)學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)教學(xué)及日常教學(xué)常規(guī)等各個方面有了特別大的提高，下面我將這次活動中的收獲總結(jié)如下：

首先，明確開展常規(guī)管理月活動的意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的一項永恒性工作，它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，從常規(guī)管理方面分析了制約成果提高的緣由，找到了常規(guī)管理方面的差距，明確當(dāng)前落實教學(xué)常規(guī)的意義、要求和任務(wù)，為開展常規(guī)管理月活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。同時為使活動扎實有效地開展。

其次，以活動促落實，全面開展常規(guī)管理月活動

為使活動落到實處，我們在本活動月中重點開展了方案制定周，聽評周，備課周、作業(yè)設(shè)計批改周、課堂練習(xí)單元檢測周五大活動，都取得了較好的成效。

(一)、方案的制定。仔細(xì)學(xué)習(xí)各種方案的制定方法，加大檢查和指導(dǎo)力度，使每種方案都合格。

(二)、聽評課周。本活動周重點是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法設(shè)計，突出創(chuàng)新教學(xué)與目標(biāo)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合。我依據(jù)實際，有針對性地聽課、評課。對不同層次力足貼近實際，突出重點，切忌走形式，一股風(fēng)。使我的授課水平有了肯定的提高。

(三)備課周。本活動周，我以備同學(xué)和備學(xué)法為專題討論活動。，強(qiáng)化備課過程中學(xué)法的備課，從傳統(tǒng)的重備學(xué)問傳授向重備學(xué)法指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從重備課是滿意老師上課需要向以同學(xué)學(xué)習(xí)需要來設(shè)計備課。突出了環(huán)節(jié)教學(xué)，在備課過程中，結(jié)合學(xué)科技能訓(xùn)練，有重點地進(jìn)行專項備課，說演課、評課活動，提高老師專項技能訓(xùn)練。

(四)作業(yè)設(shè)計與批改周。本活動周以作業(yè)設(shè)計是否達(dá)到教材要求和是否符合同學(xué)學(xué)習(xí)需要為重點。以提高作業(yè)設(shè)計的針對性和實效性，強(qiáng)化作業(yè)的反饋效能為突破口，詳細(xì)開展了如下活動。一是加強(qiáng)了作業(yè)設(shè)計、批改形式和評價形式的專題討論，我組織了班級專題討論會，針對以前作業(yè)設(shè)計批改與評價方面存在的問題進(jìn)行了分析，找出不足，制定了可行性措施，在形式上，突出學(xué)科特點，實行了書面作業(yè)與實踐性作業(yè)相結(jié)合，針對同學(xué)實際，對不同層次同學(xué)進(jìn)行不同的作業(yè)要求，在設(shè)計上以同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問解決實際問題力量為重點，避開機(jī)械應(yīng)付，在批改上實行面批、背批、全面批和分類抽查相結(jié)合的形式，突出了實效性，在評價上實行等級加評語的方法，體現(xiàn)了鼓舞性原則。這項活動的開展提高了作業(yè)質(zhì)量，同學(xué)作業(yè)設(shè)計力量也有了提高，三是開展了同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練活動，對同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練，特殊是同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練是本次活動的重點，活動的開展，推動了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了加強(qiáng)。

(五)、課堂練習(xí)、單元檢測設(shè)計。本活動重點是落實堂堂清、單元清，突出課堂練習(xí)，單元檢測實效性。一是組織了課堂練習(xí)、單元檢測題設(shè)計要求的專項課，進(jìn)一步明確其重要作用及在設(shè)計過程中應(yīng)留意的問題。二是進(jìn)行了課堂練習(xí)、單元檢測題設(shè)計競賽活動，每位同學(xué)在活動中編擬多次練習(xí)，1個單元檢測題，參與班級評比。通過活動開展，提高同學(xué)編擬課堂練習(xí)和單元檢測的力量，同時使同學(xué)所學(xué)學(xué)問得于了鞏固。

再次、全面檢查，準(zhǔn)時總結(jié)，加大了獎懲力度。

常規(guī)管理月活動結(jié)束后，學(xué)校組織常規(guī)管理月領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組的對學(xué)校常規(guī)管理月活動開展?fàn)顩r進(jìn)行了全面檢查，和準(zhǔn)時總結(jié)，并召開了表彰大會。

在教學(xué)常規(guī)月中通過努力隨然有了較大的進(jìn)步，但是由于工作還存在隨便性，所以還有許多的不足之處，特殊是參與訓(xùn)練局組織的教案展評活動，我更加熟悉到了自己在備課方面的不盡人意之處：

1、別的學(xué)校大都是手寫教案，內(nèi)容特別充實，我們的打印教案內(nèi)容還欠充實，各個環(huán)節(jié)需要再完善一點。

2、教法學(xué)法設(shè)計過于簡潔，特殊是同學(xué)活動設(shè)計單一，缺少激情和可操作性。

3、復(fù)備過于簡潔，只是簡潔的做題答案，而缺少真正補(bǔ)充、充實、完善。

所以在今后的教學(xué)中我要吸取教訓(xùn)，努力做到以下幾點，促進(jìn)自己更大的提高：

1、連續(xù)完善備課各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教法學(xué)法的討論，加強(qiáng)復(fù)備，為上好每節(jié)課打下良好而堅實的基礎(chǔ)。

2、適應(yīng)學(xué)校課堂改革的要求，樂觀利用小組合作，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練改革。

3、加強(qiáng)訓(xùn)練科研，努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，做學(xué)習(xí)型科研型老師?？傊?，通過這次教學(xué)常規(guī)月活動，我在課堂教學(xué)等各個方面，都有了長足的進(jìn)展，為下一步的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，人們常說：良好的開端是勝利的一半，我想在今后的工作中，我會以此次活動的標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進(jìn)步。

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2022年教學(xué)常規(guī)活動月總結(jié)

學(xué)期開頭,學(xué)校組織開展了教學(xué)常規(guī)月活動?；顒右潦迹易屑?xì)學(xué)習(xí)了《山東省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范》、《山東省中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》以及《山東省訓(xùn)練廳關(guān)于深化基礎(chǔ)訓(xùn)練改革全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的意見》等一系列文件，并仔細(xì)閱讀了教務(wù)處下發(fā)的各種常規(guī)材料檢查細(xì)則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標(biāo)?；顒娱_展過程中，樂觀向老老師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實施，自己對教學(xué)工作有了更加深刻的熟悉。

1、課堂要做到儀表端莊，語言規(guī)范。有時候自己遇到那些課堂不仔細(xì)聽講，愛做小動作的同學(xué)，自己就會顧不得什么形象，橫眉冷對，吹胡瞪眼，毫無端莊可言。學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時刻提示自己忍。當(dāng)然，假如我在課堂上講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會溝通，學(xué)會觀賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使同學(xué)得到多方位的啟示和感受就將同學(xué)的留意力緊緊的抓牢，也就無需苦惱自己在課堂中的失態(tài)。

2、課堂教學(xué)是檢驗常規(guī)的的方式。每一位老師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引同學(xué)，讓同學(xué)一上課就興奮。我自己目前的課堂教學(xué)狀況，主要問題是：同學(xué)厭學(xué)，上課根本不聽；老師上課缺少誘惑力。針對這一問題，我上課特殊留意教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的愛好。對于物理學(xué)科這一點是特殊明顯的。物理抽象而好玩，假如讓同學(xué)只死學(xué)學(xué)問點，同學(xué)會覺得乏而無味；而假如老師一堂課總是和同學(xué)去分析生活中一些好玩的現(xiàn)象和試驗，同學(xué)會心情很高漲，興奮點很高。當(dāng)然這需要老師課前要好備好課，充分調(diào)動全部的課內(nèi)外的資源；同時要求老師要不斷的學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他人特長，克服自己的缺點，快速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己仔細(xì)負(fù)責(zé)，對同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)。

3、要準(zhǔn)時做好課堂反思，教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思索。勝利了，自己是如何勝利，依靠的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對；失敗了，如何才能勝利，通過什么方法可以做得更好？當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對？

總之，通過這次的教學(xué)常規(guī)月活動，我學(xué)到了許多，也找到了很多自己的不足，在以后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的熬煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對比自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于同學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我熟悉到，要成為一個合格的老師，首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實究竟、落實到位，但這說得簡單，做得難。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

教學(xué)常規(guī)活動月總結(jié)優(yōu)秀范文

學(xué)期開頭,學(xué)校組織開展了教學(xué)常規(guī)月活動。活動伊始，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《山東省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范》、《山東省中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》以及《山東省訓(xùn)練廳關(guān)于深化基礎(chǔ)訓(xùn)練改革全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的意見》等一系列文件，并仔細(xì)閱讀了教務(wù)處下發(fā)的各種常規(guī)材料檢查細(xì)則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標(biāo)?；顒娱_展過程中，樂觀向老老師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實施，自己對教學(xué)工作有了更加深刻的熟悉。

1、課堂要做到儀表端莊，語言規(guī)范。有時候自己遇到那些課堂不仔細(xì)聽講，愛做小動作的同學(xué)，自己就會顧不得什么形象，橫眉冷對，吹胡瞪眼，毫無端莊可言。學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時刻提示自己忍。當(dāng)然，假如我在課堂上講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會溝通，學(xué)會觀賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使同學(xué)得到多方位的啟示和感受就將同學(xué)的留意力緊緊的抓牢，也就無需苦惱自己在課堂中的失態(tài)。

2、課堂教學(xué)是檢驗常規(guī)的最好的方式。每一位老師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引同學(xué)，讓同學(xué)一上課就興奮。我自己目前的課堂教學(xué)狀況，主要問題是：同學(xué)厭學(xué)，上課根本不聽；老師上課缺少誘惑力。針對這一問題，我上課特殊留意教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課（自//，請保留此標(biāo)記。）堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的愛好。對于物理學(xué)科這一點是特殊明顯的。物理抽象而好玩，假如讓同學(xué)只死學(xué)學(xué)問點，同學(xué)會覺得乏而無味；而假如老師一堂課總是和同學(xué)去分析生活中一些好玩的現(xiàn)象和試驗，同學(xué)會心情很高漲，興奮點很高。當(dāng)然這需要老師課前要好備好課，充分調(diào)動全部的課內(nèi)外的資源；同時要求老師要不斷的學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他人特長，克服自己的缺點，快速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己仔細(xì)負(fù)責(zé)，對同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)。

3、要準(zhǔn)時做好課堂反思，教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思索。勝利了，自己是如何勝利，依靠的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對；失敗了，如何才能勝利，通過什么方法可以做得更好？當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對？

總之，通過這次的教學(xué)常規(guī)月活動，我學(xué)到了許多，也找到了很多自己的不足，在以后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的熬煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對比自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于同學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我熟悉到，要成為一個合格的老師，首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實究竟、落實到位，但這說得簡單，做得難。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

學(xué)校12月份教學(xué)常規(guī)檢查匯報孫洋

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學(xué)校12月份常規(guī)匯報孫洋白店學(xué)校2022年12月份教學(xué)常規(guī)檢查匯報

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有勝利的訓(xùn)練。教學(xué)常規(guī)培育的基本功，打算老師的教學(xué)力量。老師教學(xué)水平的凹凸體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)力量是蒼白的，只有用老師的備課狀況、講課細(xì)節(jié)、批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時老師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培育起來。因此12月30日我們組織了教育處和教研組長組成的檢查小組，對本期來我校全部老師的訓(xùn)練教學(xué)狀況和學(xué)校的管理方面做了一全面的了解性檢查。本次檢查大多數(shù)老師都比較重視，檢查內(nèi)容基本完整、全面?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班務(wù)工作等。

一、好的方面

教學(xué)方案的詳細(xì)內(nèi)容包括：教材分析、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度、課時支配、教學(xué)措施等。

1、備課方面?？傮w上看，們備課態(tài)度較認(rèn)教案書或下載教案，能將教材、教參、教案綜合起來應(yīng)用，對教參中的重點難點進(jìn)行勾畫，對教案進(jìn)行增刪，在教材上批注、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法等；其中語文組的老師做得比較好，比如朱守平、孫啟忠、黃發(fā)金等老師的教材上的批示可謂是滿天星，對同學(xué)的朗讀要求也做到了明確的標(biāo)注，數(shù)學(xué)組的黃世友和彭維鼎老師二次備課做得到位,劉

永久老師雖然教學(xué)后記和心得偏少，但是全部備課均是原創(chuàng)教案。從這一點可以看出老師在課前是仔細(xì)的討論了教學(xué)內(nèi)容。

2、老師寫的教學(xué)后感比前一段時間有所提高，少部分老師的課后反思能體現(xiàn)老師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。有的老師的反思比較具體、深化、能依據(jù)實際狀況有感而發(fā)。如：仰飛揚(yáng)、姚明強(qiáng)老師等。

3、批改作業(yè)方面。本次檢查發(fā)覺大部分老師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能準(zhǔn)時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。同學(xué)作業(yè)中的錯題能準(zhǔn)時更改。多數(shù)同學(xué)書寫比較仔細(xì)，格式比較規(guī)范。老師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映同學(xué)作業(yè)中的錯誤做法及訂正措施。作業(yè)量適中，作業(yè)題型多樣，總體次數(shù)達(dá)到學(xué)科要求。特殊是作文批改，以朱守平、孫洋老師為代表，幾乎每篇都有或長或短的評語，多數(shù)老師的作文批改在名目處打了等級，特別清楚醒目。

4、多數(shù)老師能主悅耳課、評課，有的老師聽課節(jié)數(shù)達(dá)到了20節(jié)，并把精彩的瞬間記錄下來，基本上能體現(xiàn)出同學(xué)對所學(xué)學(xué)科的愛好如何。

二、存在的問題

1、備課不充分，存在應(yīng)付檢查的心理。網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)上資源豐富，名師的教案、課堂實錄的確可以給我們以借鑒作用。但是，僅僅下載了電子教案或利用了優(yōu)秀教案書，老師們沒有仔細(xì)鉆研教材，沒有仔細(xì)討論同學(xué)，僅僅憑借別人(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng))的教案能不能上好一節(jié)課？我

們應(yīng)當(dāng)如何利用網(wǎng)上的資源？這應(yīng)當(dāng)是個值得探討的問題。常常這樣的使用電子教案或教案書，我們的老師的教學(xué)基本功確定會漸漸地退化。因此建議老師們平常依據(jù)自己的同學(xué)和實際狀況，建議對網(wǎng)上的教案應(yīng)當(dāng)有所修改和刪減，老師們在教材中應(yīng)當(dāng)有圈、點、批、劃，應(yīng)當(dāng)設(shè)計到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書設(shè)計、教學(xué)后