2022學年第二學期小學學?？茖W教研組工作總結范文

Word文檔學年第二學期小學學校科學教研組工作總結范文為了提高教學質量，我校建立了教學過程三級管理模式，形成了教育處（教科室）——教研組（班級組）——老師三級管理網絡。在這個三級管理網絡中，作為貫徹小學教學措施的基層單位，教研組架通領導和老師教學聯系的橋梁，成為小學實施、檢查教學工作的主要執(zhí)行者和參謀，其功能益發(fā)突出。

本學期，我們學校科學教研組以《科學（3--6班級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)同學科學素質、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立老師天職是為了每個同學全面生動的進展的觀念，注意校園和校際溝通，努力提高全組老師的業(yè)務水平，全面推動師生的整體科學素質，取得了不少成果。

一、教學科研，成效顯著：

善學才干善研，善研才干善教，這已成為我們教研組老師的共識。本學期，全組教師仔細學習小學教學工作方案，準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案、有步驟地貫徹和落實。平常我們常常舉行相關的理論學習，綻開研究，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。外出學習、聽課的教師，回來后能熱心地向組內其他教師介紹學習內容與閱歷。每次教研活動有明確主題，研究溝通教學中碰到的困窘、獲得的閱歷、取得的勝利、經受過的失敗，形成深厚的教研氛圍。

3月14日，麗水市學校科學六班級下冊教材培訓會在蓮都區(qū)城北學校召開，來自九個縣（市、區(qū)）的學?？茖W教研員和50余位學?？茖W骨干老師參與了本次會議，我組陳建秋教師參與了本次活動并主持短信評課活動。

3月20日—21日，蓮都區(qū)學校科學（修訂版）下冊教材培訓會在我校召開，來自全區(qū)的30余位學?？茖W老師參與了本次會議。在全組科學老師的共同努力下，會議取得遺憾勝利。值得一提的是，我組陳建秋教師作《五班級下冊教材簡析及教學建議》專題講座時，他以自己的課堂教學反思、和與會教師互動溝通等獨特的方式吸引了全部教師的目光，使研討氛圍達到高潮。

4月16日，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動，我組陳建秋教師到老竹民族小學上了題為《生的食物和熟的食物》的溝通課，整節(jié)課一氣呵成，同學主動參加，在有效探索活動中建構科學概念，得到聽課教師極高的評價。

5月20日，XX年學年其次學期區(qū)學校科學教研組長會議在中山學校后慶校區(qū)召開。作為本次會議唯一一個舉行閱歷溝通的教研組，陳建秋教師作了《關注科學概念優(yōu)化教學過程——主題式教研活動的實踐與討論（二）》專題講座。之后，我組葉巧美教師舉行了課堂教學展示，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注意在科學概念的引領下開展課堂探索活動，引導同學用探索的辦法形成概念，展示了我校教教導科研的顯著成效。

5月27日-28日，浙江省學?？茖W優(yōu)質課評選一等獎獲得者課堂教學觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉學校進行，我組陳建秋教師參與本次會議并作為網絡骨干參加主持視頻直播和互動評課活動。

6月6日，蓮都區(qū)學?？茖W新課程課堂教學專題研討活動在劉英學校召開，我組陳建秋教師作了題為《有效記錄深入探索》評課講座，探討如何關注試驗記錄，舉行有效指導，提高同學記錄描述能力，搭建互相學習和對話的平臺。

本學期，組內老師多次參與各類優(yōu)質課、觀摩課，并取得不少榮譽。另外，我們非常注意用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文，有不少論文獲獎、溝通或者在刊物上發(fā)表：

論文標題或榮譽名稱

頒獎單位

級別

獲獎者

時光

XX年年度優(yōu)秀版主

浙江省學?？茖W教學分會

省級榮譽

陳建秋

2022．1

優(yōu)秀指導老師

中國教導學會學校科學教導專業(yè)委員會

國家級榮譽

陳建秋

2022．1

重新確定市學科帶頭人

麗水市教導局

市級榮譽

陳建秋

2022．1

《科學網絡，一路走來……》

中國教導學會學?？茖W教導專業(yè)委員會

國家級二等獎

陳建秋

2022．1

《整體掌握精確?????定位實施有效教學》

中國教導學會學校科學教導專業(yè)委員會

國家級一等獎

陳建秋

2022．1

有結構材料的挑選與組織主題教研活動案例

《蓮都課改》

區(qū)級發(fā)表

陳建秋

2022．1

《科學課》伴我成長

會刊《科學課》

國家級發(fā)表

陳建秋

2022．2

科學教學博客《不睡覺的兔》

中國教導學會學?？茖W教導專業(yè)委員會

國家級二等獎

陳建秋

2022．2

《五班級下冊教材簡析及教學建議》專題講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2022．3

《生的食物和熟的食物》送教課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2022．4

《生的生物和熟的生物》優(yōu)質課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級二等獎

葉巧美

2022．4

現場教學設計競賽

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級三等獎

葉巧美

2022．4

《關注科學概念優(yōu)化教學過程——主題式教研活動的實踐與討論（二）》專題講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2022．5

《生的生物和熟的食物》觀摩課

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

葉巧美

2022．5

《有效記錄深入探索》評課講座

蓮都區(qū)教研室

區(qū)級溝通

陳建秋

2022．6

二、少兒科普，碩果累累：

今年的汶川大地震再次警示科普學問的重要性，給青少年最需要的科學學問、觀念，已經成為教導工義不容辭的使命。開展科技教導活動，可以增加同學的科技學問，把握一些科技技能，增加科技意識、探究精神和動手能力，是培養(yǎng)同學科學素養(yǎng)的主要途徑。作為科學老師，我們充分利用課堂教學主陣地，挖掘教材中的科技素材，并組織同學開展豐盛多彩的富于制造性的科學實踐活動，使同學切身體味探究大自然神秘的歡樂。然后引導同學把觀看到的、試驗過的科技學問收拾成文，把理論與實際相結合，學會用科學學問、科學的辦法和科學的思想來解決學習、生活中的實際問題。

上個學期，我們組織了校首屆科學小論文競賽，并選擇了相對照較優(yōu)秀48篇小論文篇參與全國學校生小探究者科學小論文比賽，共有19篇獲獎，其中一等獎4篇，二等獎6篇，三等獎9篇，詳細名單

論文題目

獲獎級別

年級

指導師

怪異的水

國家級一等獎

梁逸超

601

朱美珍

廚房衛(wèi)生

國家級一等獎

留念

502

孫

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中學其次學期科學教研組工作總結

中學其次學期科學教研組

一、工作思路：

以更新科學教導觀念為前提，以優(yōu)化堂教學為重點，以提高科學師資整體素養(yǎng)為核心，以進展同學科學素養(yǎng)，培養(yǎng)同學創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我?？茖W教學質量。

二、詳細工作：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開頭，全組教師仔細學習小學本學期的教學。教研組和各備課組準時制定了科學合理的工作方案、教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。常常舉行相關的理論學習，綻開研究，提高熟悉水平，并用以指導教學實踐。組內教師常常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并常常溝通心得，更新教導教學觀念、完美自身學問結構。外出學習、聽課的教師，回來后能熱心地向組內其他教師介紹學習內容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教導教學過程中浮現的疑難、困窘或閱歷、建議，全組教師一起樂觀熱情探討，對改進教學水平有很大程度啟發(fā)和協(xié)助。

2、加強教研組凝結力，發(fā)揚團結配合精神

我們科學教研組共有3名成員，分布在2個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，教師們都能樂觀參與。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的溝通和了解，密切了聯系，并在工作上大家相互協(xié)助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學辦法，提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋；聽課后仔細評課，如教學內容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、辦法的滲透，是否符合的要求，教師的教學基本功等方面舉行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

仔細落實常規(guī)教學的各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，備好每一堂課。

3、本學期進行校級藏匿課的老師有金雷雷教師，謝秀丹教師，潘時益教師，全組老師樂觀參與聽、評課活動，各組員各抒己見；本學期在三四月份進行了科學集體備課活動，我校的全體科學教師樂觀參加，()活動開展的很勝利；在五月份開展了針對九班級的月考成果質量分析會，各組員樂觀發(fā)表自己的觀點，獻計獻策為本校的中考貢獻力氣。

4、增加科研意識，提高科研能力。

老師們能夠樂觀開展科研活動，撰寫科研論文。每一位教師都能參加課題討論。總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開頭，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開辟的精神，在素養(yǎng)教導的探究和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完美，掀開一個新的篇章。

科學組

其次學期學校英語教研組工作總結

本頁是我最新發(fā)布的《2022學年其次學期學校英語教研組工作總結》的具體范文參考文章，覺得應當跟大家共享，希翼對網友實用。

轉瞬間，半年的又近尾聲。在小學領導的關懷、區(qū)英語教研員薛教師的指導下，努力、踏實地工作著。全體英語為我校英語教學質量，為同學提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。我們感觸到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教導教學工作的動力?？偨Y本學期英語教研組的工作，我們向來朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成果。

一、加強，提升素養(yǎng)。

惟獨勤于學習才會樂于施教，也惟獨勤于學習，我們才干真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教導，充實老師學問結構，提高老師理論素質。

1、拓寬學習渠道，做到三結合。

在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結合，理論學習和實踐探索相結合，同事間彼此溝通探討和網上資源閱覽相結合，不斷提高英語組每位老師的業(yè)務素養(yǎng)。

2、優(yōu)選學習內容，做到有的放矢。

本學期，結合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效討論》，同時還仔細閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到無數啟發(fā)，使我們每位老師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一個人惟獨敬重自己的工作，熱愛自己的工作，才干樂在其中，不斷提升自我。

3、加強學后反思，做到學用結合。

小學教科室在每一次校本培訓的內容和形式上都做了詳盡的部署和細心的支配，可謂專心良苦。我們在活動仔細學習，準時消化，做到聽、記、思三結合，并注重與自己的教研實際緊密結合，隨時撰寫真切感悟和學習體味。可以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀學問含量，提高教科研能力的捷徑，一學期以來，我組教師能堅持撰寫教學論文，并發(fā)表于省級刊物：2022年4月，劉黎教師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教導》。

二、抓好教研組業(yè)務工作，促進老師專業(yè)化進展;

1.加強對教材的制造性討論，教學資源分享。

本學期我們把教學討論的重點放在對五班級教材的分析和討論上：按照五班級教材的特點、主要內容，對教材提出了整合的討論意向，將較難掌握的內容篩選出來共同分析、比較，確定了詳細的操作辦法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內容的課節(jié)劃分，重難點的掌握，語言目標確實定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的支配舉行探討討論，大家交換不同的主意，彼此在爭論中舉行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校園示范課、藏匿課，開展聽課、評課活動。

本學期支配了黃雷等5位老師上示范課、藏匿課。每一位開課老師都要以說課的形式，結合教學理論，敘述教學流程支配的理由和主意;全體老師都參加評課并由一位老師主評。教研組還組織老師參與市級、區(qū)級的優(yōu)質課、示范課的聽課，學習先進的教學閱歷，并結合本校本班的實際狀況提出自己的教學調節(jié)計劃。

3、樂觀開展課題討論工作，提高教學效果。

以科研促教改，以教改謀進展。為了更好地提高同學英語水平，提高教學效果，我組老師把開展教導教學討論立為工作之重。本學期全體老師繼續(xù)深化討論區(qū)級課題《優(yōu)化單元學習內容，提升英語教學有效性的探索》，確定了優(yōu)化英語單元整體教學設計與實施策略以及單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略討論的內容，2022年4月已經通過中期評估。

課題討論提高了每位老師參與教科研的意識，提高了老師教科研試驗的能力。2022年4月，李華教師獲得天寧區(qū)其次屆素質大賽英語組一等獎的好成果。同時，課題討論中也促進了同學在英語各方面能力的提高，讓同學體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成績，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、自我反思：

少數老師先進的教導理念還未真正轉化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的研究式仍是大多數老師首選的模式。

四、今后工作設想：

1、加強案例討論、個案分析，注意對優(yōu)秀老師閱歷的總結提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化老師的專業(yè)配合和教學反思，進一步提高老師的教學基本功。

我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，樂觀向上。路是無盡的，天是廣大的，領導的厚望是深遠的，每一段勝利的后面都將是一個新的開頭。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把小學英語教導教學工作提高到一個更高的層次而努力。

其次學期學校數學教研組工作總結

其次學期學校數學教研組

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，數學教研組在小學各級領導的關心指導下，在各位數學教師的樂觀協(xié)作下，同心協(xié)力，仔細執(zhí)行上級規(guī)定，扎實開展教研工作。以課堂教學改革為切入點，以促進同學生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教導教學質量。過去的一學期可以說緊急勞碌而收獲多多，收到很好的效果。現將教研組一學期工作總結如下：

一、加強學習，改變觀念，提高老師自身素養(yǎng)。

新課程標準給教導領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教導教學的進展方向，充分強調同學的學習地位。本學期數學組成員還樂觀參與上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務進修、繼續(xù)教導。通過學習，豐盛了老師的數學學問，對于新的教導教學理念有了更深了解，提高了各位老師的專業(yè)理論學問水平，從而也改變了老師的教導觀念，并對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解和熟悉。明確了各個班級的目的、任務以及要求，從宏觀上掌握各個班級的學問脈絡。總之本學期各班級在新課程標準的指導下教導教學改革躍上了一個新的臺階，每一位老師也都充分熟悉到，不改變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的學問素質，不把握現代化的教學手段，是很難適應教導的新形勢。

二、努力加強教研組組風建設，力求活動扎實有效。

教研組做到期初有方案和活動內容，期末有總結，每次活動都有詳盡記載。仔細學習新課程理念，切實改變教學觀念?；顒臃绞叫路f多樣，注意實效，有集體備課、名師大講壇觀摩、有效課堂教學評選等，在這樣一個大家庭中，老師之間團結全都，互幫互助，你追我趕，展現出深厚的教研氛圍。教研活動內容已不是被容易地讀讀報紙、學學一兩篇所替代，是溝通閱歷、提高熟悉的一個大好機會，我組有效地運用這珍貴的時光，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。針對新教材、新課標的出臺，作為教導第一線的我們，要想教好書，就有須要將課標和教材吃透，教研組在活動中帶領老師仔細學習新課標，了解新教材，為自己今后的教學指路。除此之外，教研的內容也逐漸豐盛充實，讓每位老師參加進來，常常地將最新的教導信息輸送給老師，快速改變了以往陳舊的觀念與模式。鼓舞老師制造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到同學身上。

三、把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實舉行教學常規(guī)管理。

開學初，我們組織老師仔細學習有效備課的詳細計劃和要求，詳細做法如下：

1、仔細備課。

⑴做到四個細心。每位老師都能細心制訂，細心設計教學過程，細心挑選教學辦法，細心設計題型訓練。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后反思等。

⑶樂觀參與集體備課。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特殊是在備教學目標，備同學練習，備教學辦法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，準時了解教導