2022外語老師教學(xué)工作總結(jié)范文

Word文檔外語老師教學(xué)工作總結(jié)范文一個學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中，我根據(jù)小學(xué)的支配，擔(dān)任高一年11、12班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完美自己的同時盡量為同學(xué)能力的提高提供契機，為小學(xué)的持續(xù)進(jìn)展盡一分微薄的力氣。以下是由我j.l為您收拾推舉的《XX年外語教師教學(xué)工作總結(jié)》正文，參考閱讀。

在教導(dǎo)思想方面，本人熱愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，堅定執(zhí)行小學(xué)的各項規(guī)則制度。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，準(zhǔn)時更新教導(dǎo)理念。樂觀參與課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論學(xué)問。新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需汲取并引進(jìn)先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才干適應(yīng)該今社會教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我不但注重從書本中吸收文化學(xué)問，更注意樂觀參與集體的理論學(xué)習(xí)，力爭在新的形勢下做一名光彩而合格的人民老師。

在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備

備好課，因為本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備舉行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增加課堂教學(xué)的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采納課件教學(xué)，讓同學(xué)盡可能的多接受豐盛多彩的多媒體教學(xué)，同學(xué)的反映效果比較好。

2、仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能自如運用英語組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，仔細(xì)開展以同學(xué)為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ)，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程可能會碰到哪些困難，實行何種相應(yīng)的預(yù)防措施。

在備課組的統(tǒng)一支配下舉行有組織的培優(yōu)補差工作。

4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，填平與同學(xué)之間信息溝的有效手段

包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)學(xué)語言的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作，同學(xué)英語成果差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。

在做好教學(xué)工作的同時，盡一切可能的與班主任密切協(xié)作。在與同學(xué)的溝通中，我仔細(xì)具體地了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)、智力進(jìn)展、愛好興趣和性格特點，以便協(xié)助他們解決困難和舉行有的放矢的教導(dǎo)。在小學(xué)里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教導(dǎo)好孩子。我一切工作從關(guān)懷愛惜同學(xué)的角度動身，堅持以正面教導(dǎo)和耐心引導(dǎo)為主，絕對他們?nèi)〉玫某晒?，敬重他們的自尊心，鼓舞他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，協(xié)助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中碰到的實際困難。班主任和學(xué)生對此的反映都比較好。

6.樂觀參加小學(xué)和教研組組織的各種聽課、評課活動，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。

7.常常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，準(zhǔn)時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體味。

隨著時代的進(jìn)展，社會對老師的素養(yǎng)要求會越來越高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不由于個人的私事而耽擱工作的時光，并樂觀運用有效的工作時光做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進(jìn)，為小學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

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2022外語教師教學(xué)工作總結(jié)范文

一個學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中，我根據(jù)小學(xué)的支配，擔(dān)任高一年11、12班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完美自己的同時盡量為同學(xué)能力的提高提供契機，為小學(xué)的持續(xù)進(jìn)展盡一分微薄的力氣。以下是由我J.L為您收拾推舉的《2022年外語教師教學(xué)工作總結(jié)》正文，參考閱讀。

在教導(dǎo)思想方面，本人熱愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，堅定執(zhí)行小學(xué)的各項規(guī)則制度。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，準(zhǔn)時更新教導(dǎo)理念。樂觀參與課改培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了大量的理論學(xué)問。新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需汲取并引進(jìn)先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才干適應(yīng)該今社會教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我不但注重從書本中吸收文化學(xué)問，更注意樂觀參與集體的理論學(xué)習(xí)，力爭在新的形勢下做一名光彩而合格的人民老師。

在教學(xué)方面，我深知，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備

備好課，因為本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運用多媒體輔助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備舉行直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增加課堂教學(xué)的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采納課件教學(xué)，讓同學(xué)盡可能的多接受豐盛多彩的多媒體教學(xué)，同學(xué)的反映效果比較好。

2、仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能自如運用英語組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，仔細(xì)開展以同學(xué)為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ)，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程可能會碰到哪些困難，實行何種相應(yīng)的預(yù)防措施。

在備課組的統(tǒng)一支配下舉行有組織的培優(yōu)補差工作。

4、考慮教法和學(xué)法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，填平與同學(xué)之間信息溝的有效手段

包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)學(xué)語言的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

5.做好課外輔導(dǎo)工作，同學(xué)英語成果差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進(jìn)生的思想教導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。

在做好教學(xué)工作的同時，盡一切可能的與班主任密切協(xié)作。在與同學(xué)的溝通中，我仔細(xì)具體地了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)、智力進(jìn)展、愛好興趣和性格特點，以便協(xié)助他們解決困難和舉行有的放矢的教導(dǎo)。在小學(xué)里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教導(dǎo)好孩子。我一切工作從關(guān)懷愛惜同學(xué)的角度動身，堅持以正面教導(dǎo)和耐心引導(dǎo)為主，絕對他們?nèi)〉玫某晒?，敬重他們的自尊心，鼓舞他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，協(xié)助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中碰到的實際困難。班主任和學(xué)生對此的反映都比較好。

6.樂觀參加小學(xué)和教研組組織的各種聽課、評課活動，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。

7.常常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，準(zhǔn)時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體味。

隨著時代的進(jìn)展，社會對老師的素養(yǎng)要求會越來越高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將始終將工作放在首位，不由于個人的私事而耽擱工作的時光，并樂觀運用有效的工作時光做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進(jìn)，為小學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

初三外語備課組教學(xué)工作總結(jié)

初三外語備課組教學(xué)工作總結(jié)

在小學(xué)的關(guān)懷支持之下，初三全體教師和學(xué)生經(jīng)過一年的共同努力，遺憾地完成了03屆畢業(yè)班工作。外語備課組也取得了令人愜意的成果。一年來，外語備課組堅持以同學(xué)進(jìn)展為本的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位同學(xué)，協(xié)助他們在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；仡欉@一年，總結(jié)閱歷，為以后的教學(xué)工作提供借鑒。

一、因材施教

因為這一屆初三同學(xué)是統(tǒng)一招收進(jìn)比樂中學(xué)的，通過三年的初中學(xué)習(xí)生活，他的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，特殊是到了初三最后關(guān)鍵的一年，假如僅僅用一種教學(xué)模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，我們大體將同學(xué)分為a、b、c三個群體，分離對此三個群體采納不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。其中a類群體是英語成果最為精彩的，因為他們今后將要面臨的是中考這一選拔性考試，他們的主要競爭對手是來自于各重點或私立小學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)，因此對于他們來說課外學(xué)問的補充，題目難度的增強是極其重要的，并且基于英語考試的特別性，我們將重點放在考試的第三部分題型也就是閱讀理解和寫作這兩方面，這也正是我校同學(xué)與其他小學(xué)同學(xué)可能產(chǎn)生差距的地方，通過一系列的針對性練習(xí)，如要求同學(xué)不僅僅把目標(biāo)定位在做對每一篇閱讀理解，而且還要求他們對整篇文章要有一個更深層次的理解，這也提高了同學(xué)們的規(guī)律分析和推斷能力。在寫作方面，除了一些基本練習(xí)外，我們還常常介紹一些優(yōu)秀小短文，來開闊同學(xué)們的寫作思路，并在作文的選題中結(jié)合時勢，舉行針對性練習(xí)，這也取得了一定效果。

b類同學(xué)是主要針對那些參與分流考的學(xué)生，對于這部分學(xué)生雖然未來可能面向的題目難度不大，但是他們的英語基礎(chǔ)較差，因此要特殊注意中等難度題目的練習(xí)和講解，尤其是試卷上其次部分的習(xí)題，往往在講解的同時，為他們歸納和總結(jié)相類似的題目，以及相關(guān)學(xué)問點的分析，如詞組的比較，各種時態(tài)用法的區(qū)分，通過這一訓(xùn)練希翼他們能觸類旁通，舉一反三。此外，我們還加強了這一部分同學(xué)的反饋練習(xí)，以便于準(zhǔn)時發(fā)覺講解的不足之處，隨時加以補充和完美。

最后一部分是那些成果最不抱負(fù)的，甚至有些連初中畢業(yè)都存在一定困難的同學(xué)，他們中的一些往往對英語學(xué)習(xí)不感愛好，更有甚者，對英語有種反感的心情。因此，作為老師如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性和自信念顯得尤為重要。在平常教學(xué)過程當(dāng)中，老師十分注重觀看這一類同學(xué)的狀態(tài)，準(zhǔn)時對他們舉行表揚和鼓舞，同時也為其他學(xué)生樹立了信念，做出了榜樣。按照他們的自身狀況，老師往往要從最基礎(chǔ)的學(xué)問點講起，隨著難度的進(jìn)一步增強，不能操之過急，需要不斷的鼓舞和催促，才干使同學(xué)堅持到最后，取得令人愜意的成績。

二、集體備課

初三英語備課組是由一個老、中、青三代相結(jié)合的團(tuán)體，有多年奮戰(zhàn)在教導(dǎo)崗位，教學(xué)閱歷豐盛的老老師，也有年富力強，中流砥柱的中年老師，還有工作僅兩三年，富有創(chuàng)新精神的衰老老師。因此在這一集體中團(tuán)結(jié)合作，集體備課產(chǎn)生了巨大的力氣，除了小學(xué)規(guī)定的備課時光外，常常可以看見老師們在研究各類題目，細(xì)到每篇文章，每一句子甚至是某個單詞的解釋和用法都被不斷地研究和更正，在平常只要有一位老師提出問題，其他幾位立刻投入到熱情的研究中，中老年老師毫不保留地溝通多年的教學(xué)閱歷和教學(xué)辦法，不時地提示青年老師需要特殊注重的難點，而青年老師也通過各種渠道搜索最新信息，并力所能及地制作多媒體課件運用于課堂教學(xué)。這種老中輕相結(jié)合的團(tuán)體，在教學(xué)上可以相互學(xué)習(xí)，取長補短，團(tuán)結(jié)合作，不斷探究教學(xué)新思路。

三、充分利用時光

在初三學(xué)年的最后沖刺階段，每位老師不僅提高課堂40分鐘的上課效率，還充分利用課余時光為同學(xué)提供良好的服務(wù)。因為有些老師年齡較大，體弱多病，他們本應(yīng)好好歇息，保重身體，但本著以同學(xué)為本的需要動身，全天候為同學(xué)服務(wù)，清晨7∶30就可以看見他們周圍圍圍著五、六個同學(xué)，中午往往一邊是已經(jīng)涼了午飯，另一邊是一雙雙盼望學(xué)問的眼睛，一放下碗筷，他們又匆忙走進(jìn)了教室……

老師是一份光彩的職業(yè),要成為一名好老師在不斷付出的同時,更要逐步地完美、充實自己，惟獨這樣才干成為一名受同學(xué)愛戴，受家長歡迎的好老師。實習(xí)教師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)是實習(xí)的重點，在開頭教學(xué)實習(xí)前，我先對要實習(xí)的年級舉行了了解，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)教師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前徹低不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，目的不一樣，上課的注重點就不一樣，現(xiàn)在注重的是指導(dǎo)教師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。

在實習(xí)中，讓我感觸最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學(xué)辦法，這樣才干確保課堂教學(xué)的勝利。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與同學(xué)互動，比如盡量多抽取同學(xué)起往返答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成自立思量，主動獵取學(xué)問的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的教師，在培養(yǎng)同學(xué)愛好以后，才干讓同學(xué)真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面向那么同學(xué)，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了無數(shù)時光來預(yù)備，仔細(xì)寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教同學(xué)的同時，同學(xué)也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點。很幸運的是學(xué)生們都十分仔細(xì)，也都十分協(xié)作，給了我巨大的鼓舞，感覺并不是實習(xí)教師在給他們上課，而就像他們自己的教師給他們上課一樣用心，我也漸