2022中心幼兒園年終工作總結范文

Word文檔中心幼兒園年終工作總結范文年終工作總結是對過去一年工作的回顧和總結，我們從中吸取閱歷，總結邏輯，開啟一段新的章程。下面是由我我為大家收拾的《2022中心幼兒園年終工作總結范文》。

一年來，我們以幼兒園和睦、持續(xù)進展為目標，在老師職業(yè)道德建設和安全校內建設上有了新的提升，在老師隊伍專業(yè)進展和教導理念提升上有了階段性的長進，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結如下。平安工作規(guī)范到位

規(guī)范了門衛(wèi)平安管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安平安工作流程》，教職工的平安培訓和一日生活中幼兒平安教導落實到位，開展平安實戰(zhàn)演習10次，每周的平安大檢查與落實準時到位，每日平安值班工作要求詳細明確；園門口的交通平安落實到位，幼兒園在大門口舉行大手牽小手，平安出門口的溫馨提醒；本學期幼兒園無一例意外損害事故發(fā)生。

2、保健工作規(guī)范進展

工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)覺問題準時解決；規(guī)范幼兒一日活動內容，各項操作和記錄規(guī)范有序；衛(wèi)生保健檔案建設進一步規(guī)范；本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

3、幼兒健康歡樂成長

幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以嬉戲為基本活動，鼓舞老師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，制造讓幼兒動手動腦、參加實踐的機會與條件，確保幼兒充沛的戶外活動時光，開展的教導內容符合幼兒認知邏輯；根據(jù)時節(jié)變化準時調節(jié)了幼兒一日作息時光，確保各項活動準時有效開展。嚴格落實學期工作方案、周工作方案和一日活動支配，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來；以環(huán)保為主題，開展豐盛多彩的教導教學和嬉戲活動，在六一、元旦全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的進展。

4、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破

老師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設活動區(qū)，制作出了集科學性、學問性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、平安性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了老師的專業(yè)技能技巧，還豐盛了幼兒園玩教具資源。

5、促進老師專業(yè)化進展

幼兒園為老師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓后準時記錄、反思和總結，開闊老師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與進展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干老師和班組長擔任培訓任務，老師們在預備、學習和溝通的過程中自我學習、互相學習，達到了提升教導理念和專業(yè)水平的目標。

6、開好兩次家長會

開學初舉行學期工作方案的傳達，學期末舉行學期工作的總結，讓每一個家長明確年級的培養(yǎng)目標和需要家長協(xié)作的工作，為學期中的家園協(xié)作打下扎實基礎。學期末舉行工作匯報，對五大領域幼兒的進展舉行總結，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力協(xié)作。

7、家進步課堂活動豐盛多彩

各班都開展了豐盛多彩的家進步課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小伴侶體驗著和教師講故事不一樣的感觸；小班的親子制作其樂融融；中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒愛好濃；大班小伴侶在教師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的勝利與宏大。家長們走進課堂，與孩子、教師一起活動的過程也是他們進一步感觸幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教導。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園事件記幼兒園被評為xx市農村一類幼兒園；

2、幼兒園通過了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級認定；

3、幼兒園被xx市委、市府授予教導教學先進單位稱號；

4、幼兒園在禹城市幼兒老師基本功大賽中榮獲團體二等獎，于xx獲聲樂類個人一等獎；

5、幼兒園勝利舉辦了六一、元旦兩次大型文藝演出活動；

6、李xx、戰(zhàn)xx、韓xx參與禹城市優(yōu)質課評比，分獲一、二、三等獎；

7、李xx、戰(zhàn)xx、溫xx被授予禹城市優(yōu)秀老師、師德標兵榮譽稱號；

8、溫xx論文獲xx省教科研優(yōu)秀成績一等獎；

9、溫xx、白xx制作的玩教具獲xx市一等獎；

10、戰(zhàn)xx、溫xx、韓xx、李xx參與在xx舉辦的xx市優(yōu)質課教研活動；

11、戰(zhàn)xx參與在齊魯學院舉辦的幼兒骨干老師培訓班；

12、劉xx參與德州市第三屆中華傳統(tǒng)文化；

13、劉xx代表xx市參與xx省幼兒老師遠程研修研討會；

14、劉xx、李xx參與xx市教研會議并到xx縣幼兒園參觀；

xx鎮(zhèn)中心幼兒園

XX年1月26日

我推舉

2022中心幼兒園年終工作總結范文

一年來，我們以幼兒園和睦、持續(xù)進展為目標，在老師職業(yè)道德建設和安全校內建設上有了新的提升，在老師隊伍專業(yè)進展和教導理念提升上有了階段性的長進，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結如下。平安工作規(guī)范到位

規(guī)范了門衛(wèi)平安管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安平安工作流程》，教職工的平安培訓和一日生活中幼兒平安教導落實到位，開展平安實戰(zhàn)演習10次，每周的平安大檢查與落實準時到位，每日平安值班工作要求詳細明確；園門口的交通平安落實到位，幼兒園在大門口舉行大手牽小手，平安出門口的溫馨提醒；本學期幼兒園無一例意外損害事故發(fā)生。

2、保健工作規(guī)范進展

工作中，規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)覺問題準時解決；規(guī)范幼兒一日活動內容，各項操作和記錄規(guī)范有序；衛(wèi)生保健檔案建設進一步規(guī)范；本年度幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

3、幼兒健康歡樂成長

幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以嬉戲為基本活動，鼓舞老師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，制造讓幼兒動手動腦、參加實踐的機會與條件，確保幼兒充沛的戶外活動時光，開展的教導內容符合幼兒認知邏輯；根據(jù)時節(jié)變化準時調節(jié)了幼兒一日作息時光，確保各項活動準時有效開展。嚴格落實學期工作方案、周工作方案和一日活動支配，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習慣逐步建立起來；以環(huán)保為主題，開展豐盛多彩的教導教學和嬉戲活動，在六一、元旦全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的進展。

4、活動區(qū)創(chuàng)建有所突破

老師利用身邊的廢舊材料，創(chuàng)設活動區(qū)，制作出了集科學性、學問性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、平安性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨具匠心，不僅提高了老師的專業(yè)技能技巧，還豐盛了幼兒園玩教具資源。

5、促進老師專業(yè)化進展

幼兒園為老師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓后準時記錄、反思和總結，開闊老師視野。圍繞《3-6歲兒童學習與進展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干老師和班組長擔任培訓任務，老師們在預備、學習和溝通的過程中自我學習、互相學習，達到了提升教導理念和專業(yè)水平的目標。

6、開好兩次家長會

開學初舉行學期工作方案的傳達，學期末舉行學期工作的總結，讓每一個家長明確年級的培養(yǎng)目標和需要家長協(xié)作的工作，為學期中的家園協(xié)作打下扎實基礎。學期末舉行工作匯報，對五大領域幼兒的進展舉行總結，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力協(xié)作。

7、家進步課堂活動豐盛多彩

各班都開展了豐盛多彩的家進步課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發(fā)揮，小伴侶體驗著和教師講故事不一樣的感觸；小班的親子制作其樂融融；中班的茶文化更是專業(yè)水平高，幼兒愛好濃；大班小伴侶在教師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗到做母親的勝利與宏大。家長們走進課堂，與孩子、教師一起活動的過程也是他們進一步感觸幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教導。

xx鎮(zhèn)中心幼兒園事件記幼兒園被評為xx市農村一類幼兒園；

2、幼兒園通過了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的省級認定；

3、幼兒園被xx市委、市府授予教導教學先進單位稱號；

4、幼兒園在禹城市幼兒老師基本功大賽中榮獲團體二等獎，于xx獲聲樂類個人一等獎；

5、幼兒園勝利舉辦了六一、元旦兩次大型文藝演出活動；

6、李xx、戰(zhàn)xx、韓xx參與禹城市優(yōu)質課評比，分獲一、二、三等獎；

7、李xx、戰(zhàn)xx、溫xx被授予禹城市優(yōu)秀老師、師德標兵榮譽稱號；

8、溫xx論文獲xx省教科研優(yōu)秀成績一等獎；

9、溫xx、白xx制作的玩教具獲xx市一等獎；

10、戰(zhàn)xx、溫xx、韓xx、李xx參與在xx舉辦的xx市優(yōu)質課教研活動；

11、戰(zhàn)xx參與在齊魯學院舉辦的幼兒骨干老師培訓班；

12、劉xx參與德州市第三屆中華傳統(tǒng)文化；

13、劉xx代表xx市參與xx省幼兒老師遠程研修研討會；

14、劉xx、李xx參與xx市教研會議并到xx縣幼兒園參觀；

xx鎮(zhèn)中心幼兒園

xx年1月26日

2022幼兒園中班年終工作總結

一年匆忙而過，中班一學年很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;林濃、宇元等幼兒能在教師的引導下大膽、開心地參與各項活動;君圣、思容等幼兒在教師的提示協(xié)助下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣;澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、學問與技能也得到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學期的各項教導、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于年級工作的順當開展。

一、保教工作：

㈠樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒盼望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下自立地有挨次地穿服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后收拾衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的賦予協(xié)助，另一方面也悉心地舉行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，，動手能力有了顯然的提高。3、在對幼兒舉行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。我們利用天天晨鍛時光，組織豐盛多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒愛慕。我們制作了紙杯降臨散飛盤、拉力器等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔走，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱烈和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作越發(fā)協(xié)調和敏捷。

㈡以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。

1、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領域相結合，因為受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要老師擅長捕獲時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，按照幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有挑選的直接提出主題，生成內容來推進幼兒學習。本學年我們從幼兒感愛好的、并與他們生活息息相關的話題習動身，生成了《秋天》、《漂亮的春天》等有時節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，樂觀引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時提供豐盛的材料，使我們的主題活動越發(fā)豐盛和深化得到開展。

2、結合主題活動開展自主嬉戲，為幼兒提供豐盛有效的材料，引導幼兒在自由、寬裕的氣氛中主動探究、學習。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，按照幼兒的年齡特點、本班教導教學總目標和正在舉行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少好玩有用的嬉戲內容，常常更新活動內容和材料，幼兒天天都有活動機會和充裕的活動時光，活動中注意引導，不斷增添相關內容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦樂觀地與材料互相作用，幼兒活動的愛好很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學區(qū)引導幼兒用各種色彩的圓形封閉線條裝點并學習制作陀螺，引導幼兒發(fā)覺、感觸色彩在旋轉時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注意引導幼兒深化的探究，既豐盛了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

3、重新熟悉環(huán)境的價值，讓墻面說話。

開學前我們花費了無數(shù)的時光和精力，為幼兒布置了美麗的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參加的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們轉變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍我們的教室太美麗了!本來幼兒最喜愛?的是自己真正參加的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的進展，都鼓舞幼兒樂觀參加環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與制造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀看記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調節(jié)，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

㈢聽故事，培養(yǎng)幼兒的聆聽習慣。

開學初，我們發(fā)覺不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能寧靜地聆聽同伴或教師說的話;看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的聆聽習慣。良好的聆聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有須要趕緊培養(yǎng)幼兒良好的聆聽習慣，本學期我們利用音樂嬉戲、餐前餐后、離園前后等時光引導幼兒寧靜地反復聆聽故事，隔一段時光請幼兒來敘述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了，家長反映，孩子在家也能寧靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)聆聽習慣的同時，我們也注意在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們常常引導幼兒用語言敘述自己操作的過程或結果，引導幼兒用自己的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感觸，對于一些膽子較小的幼兒我們樂觀鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中……

二、家長與社區(qū)工作：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與相信，我們樂觀利用家長會與全班家進步行交流，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和方案支配，還結合新《綱要》將我班的課題討論向家進步行詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪教師的記錄表、觀看記錄、幼兒自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的長進，也看到了年級豐盛多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時光主動與每一位家進步行交流，年級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家進步行交流的橋梁，在家長會上我們向家長推舉了幾種記錄的辦法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上仔細具體地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教導的辦法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，樂觀爭取家園協(xié)調全都共同促進幼兒的健康成長。

2、樂觀爭取家長資源，豐盛主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解年級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設計《家長問卷調查表》，請家長針對運動提出自己的意見，懇切地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采納了宇元媽媽的建議，勝利開展了大擂臺嬉戲，使每位幼兒都有機會在大家面前表現(xiàn)自己的長處。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長樂觀協(xié)作帶領幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的愛好，生成了參觀活動，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。

3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。結合主題活動《漂亮的春天》我們開展了我們去踏青親子活動，通過我們的熱烈邀請，全體家長參加了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱情歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的嬉戲，每個幼兒的臉上綻放著快樂，每個家長的臉上蕩漾著歡樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時光實在是過的太快了，和孩子一起活動做嬉戲真愉快，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

三、教研工作：

1、一年來，我們注意區(qū)域活動材料的投放和規(guī)章制定的討論，獲得了一些閱歷。詳見林淑玲教師的課題討論總結。

2、堅持做好每周的年級教研工作。保教人員仔細地對一周來的狀況舉行總結，找出存在的問題、分析緣由，并研究相應的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。

四、存在的問題：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注重力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒注重力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言

2022幼兒園老師年終工作總結

冬去春來，轉瞬間，又是新的一年的復始。回顧著逝去的囫圇秋季與冬季的忙勞碌碌和艱辛付出，才發(fā)覺說累的時候，本來自己已經(jīng)收獲了無數(shù)無數(shù)……盡管沒有傲人的成果，但這一份平庸得容易的歡樂就足夠了。

一、與幼兒之間的感情

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合，喜愛?以伴侶的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜愛?把發(fā)生在自己身上的好玩的事與我共享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人靜靜的躲在老師房共享，小小的禮物卻連續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包，那是給教師的：小小的關懷都讓我深深的激動。

二、教學方面

我負責了本班的美術，語言，科學和社會等教學活動。

孩子們通過了小班，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有愛好，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心，為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題，一點即破，于是思想開頭開小差。而接受能力弱的孩子原來就注重力比較難集中，加上發(fā)覺有的小伴侶不仔細，心也跟著飛到九霄云外。經(jīng)過觀看反思，我知道了孩子們都對新奇的事物感愛好。所以在語言和社會教學上我采納了故事性或嬉戲性的教學辦法，能力強的孩子提高了興致在學會學問點的基礎上再次鞏固；能力弱的孩子也能持久注重力的參加其中。這樣一來全部孩子都在輕松拘束的氛圍中學到學問。

本學期的美術主要選畫的都是些孩子認識的題材，如：蔬菜類、水果類、容易的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活閱歷仔細觀看，發(fā)覺身邊事物的特征，再經(jīng)過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。我從不用同一模式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達是這班孩子的強項，他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小伴侶畫了一個花瓶的體形出來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝點，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很憤怒的批判他:為什么你不對花瓶舉行上色和裝點？孩子卻理直氣壯的對我說：我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊?！也⒉粦嵟⒆臃磽袅宋业脑挘喾吹奈揖粗厮麄兩衿娴闹饕?，幼兒是活動的主體，這樣才干使幼兒的制造力得以體現(xiàn)，同時還會感到繪畫是一件歡樂的事，可以表達自己內心的主意。

三、德育方面

除了注意提高孩子學習質量之外，德育教導也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過生活即是學習。在生活中我們更多的隨機的教導孩子：戶外活動時，讓他們看見丟在地上的垃圾要順手拾起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環(huán)保；上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路，懂得恭敬他人；在教室里讓他們合作搬桌子，在臥房里合作疊被子，搬椅子和排隊時不推不插隊，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗，潛移默化的把這些道德情操轉化成自己的eq。四、家長工作

家長工作是家園互相交流的橋梁。我們利用來園和離園的時光和家長互相了解孩子的狀況，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的發(fā)展，仔細填好每月的家園聯(lián)系冊中老師觀看隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒閱歷或平安小貼士等內容。本學期也進行了秋游，家長開放日，教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動，雖勞碌了一些，卻讓我們和家長多了許多零距離的交流。座談會中我們共同探討了我們的年級建設及教子育兒的好辦法；戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在嬉戲中學到的學問。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學習生活。

一年之計在于春，在這個漂亮的春天里，我已經(jīng)方案好了新的目標與愿望。用自己的行動之漿來劃動載滿心意之船，不畏風雨的洗禮，去到達實現(xiàn)的彼岸，收獲秋的另一個開頭……

2022年3月幼兒園年終工作總結范文

為大家收拾的國幼兒園年度工作總結范文，希翼對大家有所協(xié)助。

我園一年多來，在上級主管部門的關懷、協(xié)助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新的園風。不僅在廣闊家長中贏得了良好的聲譽，還順當通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結詳細如下：

為了使幼兒擁有一個平安、舒服、柔美、豐盛的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面進展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結構區(qū)，為幼兒提供了發(fā)覺、學習、創(chuàng)作、仿照生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感觸發(fā)覺的樂趣，提高了孩子的觀看力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊伍，提高老師的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必需通過高素養(yǎng)的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊伍非常重要。多年來，我園從實際動身，仔細制定了老師培養(yǎng)培訓方案。

通過學習《規(guī)程》、《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，組織老師上研討課、觀摩活動、學習業(yè)務理論、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。

三、提高保教質量，促進幼兒全面進展。

我們仔細制定幼兒一日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員所有到位，確保幼兒的平安。

我園每位保教人員都愛惜、敬重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，樂觀鼓舞他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。因此，我們贏得了廣闊家長的好評。

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切協(xié)作，綜合利用各種教導資源，為幼兒的一生打好基礎。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，準時向家長傳遞信息，了解家長建議和看法，謙虛聽取，樂觀改進，以達到家園共育的目的。

以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成果，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子愉快，社會信賴的幼兒園。

幼兒園年終總結：幼兒園中班年終工作總結

以下是我為大家收拾的關于幼兒園年終總結：幼兒園中班年終工作總結的文章，歡迎大家前來參考查閱??！

新學期新氣象,在剛剛結束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的長進，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作舉行小結如下：

一、以健康平安為核心，仔細細致地做好保育工作。

1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注體貼，觀看他們心情上的變化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和睦的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴格執(zhí)行年級衛(wèi)生消毒工作。班上教師天天必需根據(jù)制度舉行清潔、消毒工作，天天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒服、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強平安教導，杜絕平安隱患。老師注重幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔心全因素的浮現(xiàn)；在日常生活中滲透容易的平安學問教導如：不玩危急的東西，不做危急的事，不和生疏人說話等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查年級環(huán)境中的擔心全因素，發(fā)覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。

二、按照托班年齡特點，以本班孩子的愛好為主，開展豐盛好玩的教導教學活動。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手能力差，且生活行為習慣沒邏輯，因此老師的責任不僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的溝通，歸納為：

1、情感上的溝通。

在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時，情感也能得以委托。而每位老師則以耐心、精心、愛心來誠摯地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感觸到親人般的體貼。最后能很快適應并喜愛?上幼兒園，和教師建立濃厚的感情。

同時，與好伴侶一起玩嬉戲，學會共享，同伴間的親愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成以自我為中心、依靠性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等辦法準時地協(xié)助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或實行能力強的孩子來協(xié)助他。除此之外，我們還以各種好玩的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務能力的培養(yǎng)。鼓舞幼兒自己動手，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和容易的衣服，不依靠教師。

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教導，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲