向難而行：共塑堅(jiān)韌品格開啟新征程 課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期迎新年主題班會(huì)

向難而行：共塑堅(jiān)韌品格，開啟新征程CONTENTS一、開篇：自我介紹與迎新目標(biāo)二、認(rèn)識(shí)引領(lǐng)：班主任及學(xué)長(zhǎng)分享三、團(tuán)結(jié)起步：破冰小游戲環(huán)節(jié)四、共建規(guī)范：制定班級(jí)班規(guī)五、安全先行：校外安全防范知識(shí)六、警惕提防：校外防詐騙及預(yù)防措施開篇：自我介紹與迎新目標(biāo)走進(jìn)新環(huán)境：揭開序幕新學(xué)期的自我介紹每位同學(xué)輪流上臺(tái)，簡(jiǎn)短分享自己的名字、興趣愛好及對(duì)新學(xué)期的期待，促進(jìn)彼此了解。迎新目標(biāo)設(shè)定介紹新學(xué)期面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，激勵(lì)學(xué)生設(shè)定個(gè)人和集體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同期待成長(zhǎng)與進(jìn)步。06班主任的期望班主任發(fā)表講話，表達(dá)對(duì)新班級(jí)的期待，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與合作的重要性，為新學(xué)期定下基調(diào)。學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享幾位高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和高中生活的點(diǎn)滴，提供策略和建議，幫助新生更快融入學(xué)校生活。接力棒傳遞：班主任與學(xué)長(zhǎng)的智慧團(tuán)隊(duì)協(xié)作：破冰的開始破冰小游戲介紹通過互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲，如“快速問答”、“團(tuán)隊(duì)接力”等，幫助同學(xué)們打破陌生感，增進(jìn)相互了解。團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)在小游戲過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐溝通、協(xié)作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的成就感。06班級(jí)規(guī)則的制定引導(dǎo)學(xué)生討論并共同制定班級(jí)規(guī)則，確保每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓規(guī)則更具有執(zhí)行力。班級(jí)文化建設(shè)結(jié)合班級(jí)特色，進(jìn)行班徽、班歌的創(chuàng)作，通過文化建設(shè)加深班級(jí)成員間的歸屬感和團(tuán)結(jié)意識(shí)。共筑班級(jí)文化：規(guī)范是起點(diǎn)生活自護(hù)：安全第一校外安全教育通過案例分析和角色扮演，教育學(xué)生如何識(shí)別各種安全隱患，學(xué)習(xí)在校外環(huán)境中保護(hù)自己。應(yīng)急處理知識(shí)普及基本的應(yīng)急處理知識(shí)，如火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的逃生自救技巧，提升學(xué)生的安全防范意識(shí)。06校外防詐騙宣講講解常見的校外詐騙手段，分析詐騙發(fā)生的心理和環(huán)境因素，提高學(xué)生識(shí)別和防范詐騙的能力。預(yù)防措施案例分析通過討論真實(shí)的詐騙案例，讓學(xué)生了解如何采取有效措施預(yù)防詐騙，強(qiáng)化實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。防范意識(shí)：提高警覺認(rèn)識(shí)引領(lǐng)：班主任及學(xué)長(zhǎng)分享班主任的故事成長(zhǎng)歷程班主任講述自己的成長(zhǎng)歷程，包括教育理念、教學(xué)經(jīng)歷及對(duì)學(xué)生的期望，強(qiáng)調(diào)過去的經(jīng)歷如何塑造了他堅(jiān)韌的品格。教育理念分享班主任的教育理念，如何在日常教學(xué)中融入品格教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、堅(jiān)毅和同理心。06高中生活分享來(lái)自高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)回憶自己的高中生活，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、課外活動(dòng)參與以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。成功案例學(xué)長(zhǎng)講述自己克服困難的故事，以及在學(xué)習(xí)和人際交往中建立的堅(jiān)韌品格，并鼓勵(lì)新生以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：了解彼此分享個(gè)人趣事學(xué)生輪流分享自己的一個(gè)小故事或趣事，通過這種方式加深班級(jí)成員之間的了解和聯(lián)系。建立聯(lián)系班主任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們?cè)诜窒碇姓业焦餐c(diǎn)，促進(jìn)班級(jí)成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)。06班主任的期待班主任向?qū)W生表達(dá)對(duì)他們的期待，鼓勵(lì)他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)階段中設(shè)定目標(biāo)，積極進(jìn)取，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧進(jìn)步的班級(jí)環(huán)境。學(xué)長(zhǎng)的寄語(yǔ)學(xué)長(zhǎng)向新生們寄語(yǔ)，希望他們能夠珍惜高中時(shí)光，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升自我，早日成為校園的中流砥柱。期待與寄語(yǔ)團(tuán)結(jié)起步：破冰小游戲環(huán)節(jié)拓展認(rèn)知：破冰游戲介紹游戲規(guī)則解說(shuō)通過游戲規(guī)則的解說(shuō)，讓同學(xué)們了解破冰游戲的目的是為了增進(jìn)彼此之間的了解，打開交流的大門。每個(gè)游戲都旨在通過合作和溝通，讓大家在輕松的氛圍中熟悉彼此。游戲目標(biāo)闡釋破冰游戲不僅僅是活躍氣氛，更是讓大家在互動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，從而為未來(lái)班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)奠定良好的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。06組建小組流程通過抽簽或數(shù)字游戲隨機(jī)分組，確保每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)與不同的同學(xué)合作，從而擴(kuò)大社交圈，增強(qiáng)班級(jí)的整體凝聚力。小組游戲?qū)嵺`在老師的引導(dǎo)下，小組成員共同參與并完成游戲任務(wù)，如“信任背摔”、“快速問答”等，通過游戲?qū)嵺`，加深彼此間的信任與理解。提升互動(dòng)：小組合作游戲體會(huì)分享：感悟與反思游戲體會(huì)交流同學(xué)們?cè)谟螒蚝蠓窒砀髯缘母惺芎腕w會(huì)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)聲，促進(jìn)深入的交流和情感的交融，進(jìn)一步鞏固通過游戲建立起的友誼。班級(jí)氛圍反思結(jié)合游戲體會(huì)，討論如何將破冰游戲中的團(tuán)隊(duì)精神和積極氛圍轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的動(dòng)力，為班級(jí)營(yíng)造更和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。06共建規(guī)范：制定班級(jí)班規(guī)班風(fēng)建設(shè)的原則班規(guī)是班級(jí)文化的基石，強(qiáng)調(diào)自律、尊重和團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)紀(jì)律的具體條款明確出勤、作業(yè)、課堂行為等規(guī)定，確保每位同學(xué)都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。班級(jí)憲法：共議班規(guī)要旨責(zé)任分擔(dān)：明確班委職責(zé)班長(zhǎng)與副班長(zhǎng)的責(zé)任班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外事務(wù)，副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)工作，共同維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)。各部門職責(zé)劃分文體、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等部門分工明確，各司其職，確保班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。06建立獎(jiǎng)懲機(jī)制設(shè)立表彰優(yōu)秀行為，對(duì)違反班規(guī)行為進(jìn)行適度懲戒，鼓勵(lì)遵規(guī)守紀(jì)，形成良好風(fēng)尚。定期反饋與評(píng)議每月評(píng)議班規(guī)執(zhí)行情況，收集同學(xué)意見，定期修訂完善，確保班規(guī)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)班級(jí)發(fā)展需要。監(jiān)督實(shí)施：確保規(guī)章生效安全先行：校外安全防范知識(shí)校園安全地圖常見安全隱患點(diǎn)分布學(xué)校周邊常見安全隱患包括交通復(fù)雜路口、無(wú)人看管的施工區(qū)域、夜晚照明不足的街道等，學(xué)生需提前熟悉并避開這些區(qū)域，確保行走路線的安全性。安全路徑規(guī)劃合理規(guī)劃上下學(xué)的路線，優(yōu)先選擇人流量大、照明良好、監(jiān)控設(shè)施完善的道路行走，避免獨(dú)自穿越偏僻小巷，增加安全保障。06校外突發(fā)事件應(yīng)對(duì)介紹學(xué)生遇到校外突發(fā)事件，如交通事故、自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急措施，包括立即撥打報(bào)警電話、尋找安全場(chǎng)所避險(xiǎn)等基本自救方法。校外急救常識(shí)普及普及基本的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、止血包扎等，讓學(xué)生掌握必要的自救互救技能，以應(yīng)對(duì)可能遇到的急需醫(yī)療援助的情況。應(yīng)急處置知識(shí)預(yù)防安全事故交通安全自我保護(hù)強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，如通過人行橫道、使用交通信號(hào)燈等，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。防范不良社會(huì)現(xiàn)象讓學(xué)生了解并識(shí)別各類不良社會(huì)現(xiàn)象，如詐騙、盜竊等，提升學(xué)生的警覺性和防范能力，避免成為犯罪行為的受害者。06警惕提防：校外防詐騙及預(yù)防措施網(wǎng)絡(luò)釣魚詐騙網(wǎng)絡(luò)釣魚詐騙通過假冒官方網(wǎng)站或社交賬號(hào)，騙取個(gè)人敏感信息。常見的有假冒銀行網(wǎng)站，請(qǐng)求更新賬戶信息，實(shí)則竊取銀行卡及密碼。電話/短信詐騙電話或短信詐騙通過發(fā)送虛假中獎(jiǎng)信息或冒充公檢法人員，誘導(dǎo)受害者匯款或提供銀行賬號(hào)等個(gè)人信息。識(shí)別詐騙：揭秘常見手法預(yù)防策略：增強(qiáng)防范意識(shí)個(gè)人信息保護(hù)個(gè)人信息是詐騙分子的主要攻擊目標(biāo)。保護(hù)個(gè)人信息，包括不隨意透露手機(jī)號(hào)、身份證號(hào)，對(duì)于不明鏈接、軟件一律不點(diǎn)擊、不下載。財(cái)產(chǎn)安全常識(shí)避免將所有財(cái)產(chǎn)存放在一個(gè)賬戶，使用復(fù)雜密碼，并定期更換。對(duì)于任何要求轉(zhuǎn)賬的陌生來(lái)電或信息，都要先