教師升旗手事跡

教師升旗手事跡甘為學(xué)生指路的那盞明燈——記延吉市第四中學(xué)教師翟萍——摘自延邊州委宣傳部、州文明辦編發(fā)的《2014年上半年延邊好人》一書?！霸诒姸鄬處煹馁澝乐?，我喜歡把教師看成是一盞燈，教師這盞燈亮些，學(xué)生們就能走遠(yuǎn)些，教師這盞燈暗些，學(xué)生們就會停滯不前，找不到方向。這個燈是知識的燈，更是人品的燈?！边@段話是延吉市第四中學(xué)教師翟萍的職業(yè)信條，也是她的職業(yè)追求。她是這樣說的，也是如此做的。從教18年來，她身體力行用行動見證心中的承諾。翟萍老師1996年大學(xué)畢業(yè)后，21歲的她就踏上了理想中的三尺講臺。她從科任教師開始努力工作，后來擔(dān)當(dāng)起了班主任、數(shù)學(xué)組組長職務(wù)。18年來，她踏踏實實，一步一個腳印，在每個崗位上都做出了突出成績。帶過三屆班級，屆屆中考成績優(yōu)異。從2007年起，她連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班，共有31人考入延邊二中，30人達(dá)到延邊二中公辦民助分?jǐn)?shù)線，29人考入延吉市一中。并在2013年，被評為延吉市“三講三愛感動延吉”道德模范，2014年被評為延邊敬業(yè)奉獻(xiàn)好人，入選“延邊好人榜”。為了帶好班級，舍“小家”為“大家”的翟萍，每天的心思都用在班級孩子身上。長期繁重的工作使翟萍的身體出現(xiàn)了狀況，一次檢查身體時發(fā)現(xiàn)身體有兩處出現(xiàn)腺體瘤，醫(yī)生要求她進(jìn)行病理化驗，并及時進(jìn)行手術(shù)，但此時正是學(xué)生臨近畢業(yè)的時間，為了不耽誤工作，她毅然決定學(xué)生畢業(yè)后才進(jìn)行手術(shù)。身患肺炎時，她帶病堅持工作，不給學(xué)校添麻煩，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。腰間盤突出發(fā)作時，幾次因為班級事務(wù)忙而耽誤了治療，每次治療后立刻返回學(xué)校上課、看班，看自習(xí)，每天她的情緒和心思都圍著班級的那群孩子轉(zhuǎn)。進(jìn)入九年級，意想不到的“科任變動潮”突然來襲?？迫卫蠋熡械呐R產(chǎn)休息，有的赴外地工作、有的因病手術(shù)、有的參與中考封閉出題，……一時間，班級陷入了空前的“危難中”，學(xué)生情緒的巨大波動，家長思想上的強(qiáng)烈不滿，所有的問題、壓力都向翟萍一個人襲來，本身身體本不佳的翟萍深知此刻她不能再倒下、不能和學(xué)校抱怨，她選擇用行動替換眼淚，盡自己最大的努力扛起班級。召開班會、啟用“校訊通”信息平臺向?qū)W生、家長說明情況、尋求理解、鼓舞士氣；早自習(xí)她成了英語老師組織晨讀聽寫單詞；午自習(xí)她成了政史老師組織考試對照答案；每天晚上10點半之前為家長學(xué)生開機(jī)方便溝通；超負(fù)荷的工作讓其腰間盤突出的舊病發(fā)作多次，她從未讓別人代課，堅持上午上課下午治療。中考前夕，由于工作繁忙