【語文】重慶市綦江區(qū)未來學校聯(lián)盟2023-2024學年九年級上學期期中考試試題（解析版）

重慶市綦江區(qū)未來學校聯(lián)盟2023-2024學年九年級上學期期中考試語文試題（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）一、語文知識及運用（30分）【任務一】與珍品對話學校九年級開展“鑒賞詩歌珍品，從朗讀到創(chuàng)作”主題活動，小文內(nèi)心感慨，寫下一段詩性文字，請你幫助他補充、修繕。詩是迷醉心懷的智慧，詩是內(nèi)心翻騰的嘆息，詩是文學大觀園里一道最妖嬈()的風景。①千百年來，神州大地孕育了無數(shù)光輝的詩篇，留下了眾多杰出的詩人。讀《沁園春?雪》，我們可以感受一代天驕毛主席激蕩的豪情;讀《周總理，你在哪里》，我們可以看到沉甸甸的谷穗上閃shuò()著的總理辛勤的汗滴;讀《我愛這土地》，我們可以傾聽艾青嘶啞卻懇切的絮語;讀《鄉(xiāng)愁》，我們可以觸摸余光中渴望兩岸統(tǒng)一的初心;讀《你是人間的四月天》，我們可以與林徽因分享“四月天”里的娉()婷;讀《我看》，我們可以凝望大地，感懷豐潤的生命，暢想那搖曳著的自由。朗讀是學習詩歌的不二法門。②朗誦詩歌時，能否掌握朗讀的技巧，是讀好一首詩的關鍵。在老師的引導下，同學們開始利用課間休息時間，孜孜不倦地學習詩歌,一時之間班上學詩、讀詩wèi()然成風。還有的同學想進一步理解詩歌，于是附庸風雅，嘗試創(chuàng)作詩歌。③那些學習散漫的同學，看到認真學詩的同學們的表現(xiàn)都自慚形穢起來。④今天,詩歌不僅是全世界人民的精神財富而且已成為中國人民的寶貴遺產(chǎn)。詩歌如同一團燃燒的火焰,它點燃了我們澎湃的激情;詩歌如同一片盛開的鮮花，它芬芳了我們多彩的人生;詩歌如同一場溫潤的春雨,它滋潤了我們平淡的生活;詩歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我們靈動的心靈。與詩為伴，每一天都能深受震撼;與詩為伴，每一天都會明媚鮮妍。親近詩歌,定能遇見不一樣的自我！1.補全文段中空白的拼音、漢字。①妖嬈（）②閃shuò（）③娉（）婷④wèi（）然2.語段中畫橫線的詞語運用有誤的一項是（）A.不二法門 B.孜孜不倦 C.附庸風雅 D.自慚形穢3.文段中畫波浪線句子沒有語病的一項是（）A.① B.② C.③ D.④4.生活中處處皆有詩意。請你仿照示例，運用修辭，創(chuàng)寫詩歌，表達對祖國母親的依戀。示例：我的祖國和我，①我的______________像海和浪花一朵，②__________________浪是海的赤子，③__________________海是那浪的依托。④__________________【答案】1.①ráo②爍③pīng④蔚2.C3.C4.①示例一：我祖國和我，②像葉和露珠一顆③露珠是葉的驕子④葉是露珠的底色。示例二：①我的祖國和我，②像天空和小鳥一只，③小鳥是天空的花朵，④天空是小鳥的暖窩?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字音字形。妖嬈（ráo）：嫵媚艷麗動人；閃爍（shuò）：亮光搖晃不定，一會兒明一會兒暗。指說話略微露出一點想法，但不愿明說；有顧慮，不敢說或說話含混不清；娉婷（pīng）：形容女子容貌、體態(tài)輕巧美好的樣子；蔚然（wèi）：形容繁榮或盛行?！?題詳解】本題考查成語運用。A.不二法門：到達絕對真理的方法。此處形容朗讀是學習詩歌的好方法，符合語境，運用正確；B.孜孜不倦：勤勉而不知疲倦。此處形容同學們課間認真學習詩歌的情景，符合語境，運用正確；C.附庸風雅：缺乏文化修養(yǎng)的人，裝腔作勢的從事有關文化的活動；此處形容同學們積極學習創(chuàng)作詩歌的情景，貶義褒用，運用有誤；D.自慚形穢：比喻自愧不如。此處形容學習散漫的同學看到其他同學的積極認真，感到自愧不如，符合語境，運用正確；故選C?！?題詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.結合①句“千百年來，神州大地孕育了無數(shù)光輝的詩篇，留下了眾多杰出的詩人”分析，搭配不當，可將“孕育了無數(shù)光輝的詩篇，留下了眾多杰出的詩人”改為“孕育了眾多杰出的詩人，留下了無數(shù)光輝的詩篇”；B.結合②句“朗誦詩歌時，能否掌握朗讀的技巧，是讀好一首詩的關鍵”分析，搭配不當，兩面對一面，可刪去“能否”；D.結合④句“今天，詩歌不僅是全世界人民的精神財富，而且已成為中國人民的寶貴遺產(chǎn)”分析，語序不當，將“全世界人民的精神財富”與“中國人民的寶貴遺產(chǎn)”互換位置；故選C?！?題詳解】本題考查仿寫句子。仿寫時，注意句式要一致，修辭要一致，內(nèi)容要相關。示例：我的祖國和我，像山和松樹一棵，松樹是山的信徒，山是松樹的根基?！救蝿斩颗c文化握手5.根據(jù)《艾青詩選》和《水滸傳》的相關內(nèi)容，按要求答題?！咎畛湓婎}】（1）閱讀詩歌內(nèi)容，補全下面表格。時期題目內(nèi)容1933—1937年吹蘆笛的詩人①我是地主的兒子/也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子1937—1941年時代的吹號者《我愛這土地》假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱1941—1958年艱難的求索者《礁石》一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開……1978—1996年歸來的歌者②只是因為有了光/我們的大千世界/才顯得絢麗多彩/人間也顯得可愛【創(chuàng)繪詩畫】（2）請為上題中一首詩歌配圖，你會選用什么意象作為主體構圖？會用什么顏色作為背景顏色呢？結合作品內(nèi)容闡明理由。詩歌：_________設計：______________（3）《水滸傳》很注重刻畫人物形象，根據(jù)以下回目情節(jié)，簡要分析宋江人物形象。第四十六回：撲天雕兩修生死書

宋公明一打祝家莊第四十七回：一丈青單捉王矮虎

宋公明兩打祝家莊第四十九回：吳學究雙掌連環(huán)計

宋公明三打祝家莊【答案】（1）《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》（2）①示例一：《我愛這土地》②我會選擇土地作為主體構圖，用斑駁暗沉的棕色作為背景顏色。因為艾青在《我愛這土地》中寫到“這被暴風雨所打擊著的土地”，這棕色是斑駁暗沉的，是祖國大地曾經(jīng)傷痕累累的象征，是詩人艾青心系祖國大地上苦難人民的象征。示例二：《礁石》我會選擇礁石作為主體構圖，用紅色作為背景顏色。艾青的作品《礁石》這首詩寫礁石面對兇狠的海浪?！昂⑿Γ粗Ｑ蟆保卦趯懡甘膱詮?、堅韌不拔的精神。這是詩人的自我寫照。表現(xiàn)出詩人不管是在歷史的風云中。還是在個人的蹉跎的征途上。都采取一種積極的態(tài)度，勇敢地迎接生活也勇敢地迎接齊種挑戰(zhàn)。礁石和紅色正展現(xiàn)了詩人這種精神。（3）宋江善于用人，能使四方豪杰歸向他，如用石秀探路，靠林沖活捉扈三娘，用孫立等好漢內(nèi)外夾擊，采納吳用的連環(huán)計；宋江具有領導才能，先后拆散了李家莊與祝家莊的聯(lián)合、扈家莊與祝家莊的聯(lián)合，又里應外合打破了祝家莊；宋江有氣度，能容人，晁蓋兩次要殺楊雄、石秀，都被宋江勸住?！窘馕觥浚?）本題考查名著常識的積累。第一空，根據(jù)“1933—1937年吹蘆笛的詩人”“我是地主的兒子/也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子”判斷可知，選自《大堰河——我的保姆》?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肥乾F(xiàn)代詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩。全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。第二空，根據(jù)“1978—1996年歸來的歌者”“只是因為有了光/我們的大千世界/才顯得絢麗多彩/人間也顯得可愛”可知，選自《光的贊歌》。《光的贊歌》寫于1978年，是詩人艾青的作品，發(fā)表于1979年1月號的《人民文學》上?！豆獾馁澑琛肥鞘窃娙藢ψ约荷詈蛣?chuàng)作一次總結。這首詩，篇幅宏大，氣勢磅礴，情緒深沉而熱烈。它以高屋建瓴之勢，在讀者面前展開了時間和空間的無比寬闊的領域，層出不窮的哲理性的詩句，在這寬闊的領域中熠熠閃光。（2）本題考查對名著的理解。《艾青詩選》是現(xiàn)代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常富有戰(zhàn)斗精神和進取精神，詩歌中重點意象有太陽、土地、鳥、光、黎明等。此題需抓住艾青詩歌的主要內(nèi)容及特點，并闡釋所選擇的景物和背景顏色。選擇的景物可以是太陽、土地等。背景色調(diào)可以選擇灰黃色代表土地的顏色.表現(xiàn)作者的濃烈愛國情懷；也可以選擇藍青色代表黎明的顏色，突出作者對光明的渴望。本題為開放性試題言之有理即可。示例：詩歌：《我愛這土地》?！段覑圻@土地》寫了鳥、土地、河流、風、黎明等意象。意象繁密。我會選擇土地作為主體構圖，用黃色作為背景顏色?！巴恋亍边@一意象是民族精神的象征，中華文明的象征，也是祖國命運的象征，其中聚集著作者對祖國和大地母親深深的愛，這種感情在這首詩中得到充分的反映：詩人表示要像鳥一樣歌唱祖國大地；死了，也要使自己融進祖國的土地中。（3）本題考查分析人物形象。根據(jù)所列回目中“宋公明一打祝家莊”“宋公明兩打祝家莊”“宋公明三打祝家莊”可知，這幾個回目寫的是梁山好漢攻打祝家莊的情節(jié)。宋江是三打祝家莊的主要領導人。第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；一打二打都不成功，后來第三次總結教訓，摸清敵情，在孫立等人的策應下里應外合才第三次打下祝家莊。宋江善于運用智慧，知己知彼，這是取得勝利的原因。宋江用計謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯(lián)盟也是他們?nèi)〉米詈髣倮囊粋€原因。在孫立等人的策應之下，梁山好漢里應外合，攻下祝家莊，取得勝利。宋江有領導才能，氣度，能容人也是重要原因。晁蓋要殺楊雄、石秀，宋江勸住道:“不然。哥哥不聽這兩位賢弟所說，那個鼓上蚤時遷，他原是此等人，以致惹起祝家那來?豈是這二位賢弟要玷辱山寨！我也每每聽得有人說，祝家莊那要和俺山寨對敵了。哥哥權且息怒?！笨芍谓鍪鲁林潇o，每每能在人危險時出手，助人排難解紛，扶困濟危。根據(jù)宋江勸說晁蓋“只是哥哥山寨之主，豈可輕動？小可不才，領一支軍馬，啟請幾位賢弟們下山去打祝家莊”可知，宋江待人謙和，以仁義團結眾好漢，善于籠絡人心；根據(jù)“若不洗蕩得那個村坊，誓不還山。一是不能被這廝折了銳氣；二乃免此小輩，被他恥辱；三則得許多糧食，以供山寨之用；四者，就請李應上山入伙”可知，宋江分析有理有據(jù)，具有獨到的組織才能和領導才干。綜合性學習(8分)6.“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。為激勵廣大學生發(fā)揚“刻苦學習，拼搏向上”的自強不息精神，九年級準備組織開展一次相關的綜合性學習活動。（1）【活動我設想】：老師設想了兩個相關活動，請你沿著老師的思路再補充一個。思路一：召開“青春無悔，奮進最美”主題班會。思路二：舉辦“為青春而拼搏奮戰(zhàn)”主題演講活動。思路三：______________。（2）【演講我來寫】：下面是班上同學的一段演講稿，不小心被墨水污蓋，請你模仿畫波浪線的句子幫其補充出來。逆境是自棄者一蹶不振的桎梏，卻是自強者絕處逢生的機遇。貝多芬雙耳失聰后仍堅持作曲，扼住了命運的喉嚨；張海迪高位截癱后仍頑強自學，成為了人生的贏家；_________。其實，面對坎坷，人們唯一的畏懼恰恰就是畏懼本身，咬緊牙關、堅持到底，正是獲得升華與超越的武器。讓我們矢志不移地奮斗，以自強來鑄就明日輝煌。（3）【人物我邀請】：閱讀下面的文字，回答問題。盧冬1991年出生，小時候遭遇車禍失去雙臂，2004年開始練習游泳。她曾在倫敦殘奧會，奪得女子S6級100米仰泳冠軍，這次在東京殘奧會上連獲三金，被譽為“無臂美人魚”。我校九年級想邀請盧冬本周星期五上午九點在我校報告廳來做一次自強人物報告，如果你作為AA中學九年級1班的班長張小露去邀請她，你會怎么說？【答案】（1）示例一：舉辦“名人勵志”故事會；示例二：舉辦“尋找青春榜樣”實踐活動。（2）示例一：華羅庚左腿瘸了后仍勤奮自學，成為數(shù)學領域的佼佼者。示例二：鄧亞萍遭受深造被退回后仍刻苦練習，成就乒壇“國手”。示例三：史鐵生雙腿癱瘓后仍堅持寫作，抒寫了生命的奇跡。示例四：袁隆平面對科研壓力與前輩質(zhì)疑仍刻苦研究，終成雜交水稻之父。（3）示例：盧冬姐姐，您好！我是AA中學九年級1班的班長張小露，聽聞您勇奪三金的感人事跡后，我們更加欽佩您。我們學校九年級正開展“君子以自強不息”的綜合性學習活動，想邀請您本周星期五上午九點在我校報告廳為我校九年級學生做一次報告，請問您有時間么？【解析】（1）本題考查活動設計。注意把握題干中關鍵信息“激勵廣大學生發(fā)揚‘刻苦學習，拼搏向上’的自強不息精神”，結合校園內(nèi)有條件展開的活動類型進行設計即可。示例一：舉辦“我奮斗，我收獲”征文比賽。示例二：舉行“自強不息，拼搏不止”主題板報展示會。（2）本題考查補寫句子。結合前文中的貝多芬及張海迪的事例，可知應列舉遭遇打擊卻依舊不放棄，最終成就一番事業(yè)的人物事例；聯(lián)系“貝多芬雙耳失聰后仍堅持作曲，扼住了命運的喉嚨；張海迪高位截癱后仍頑強自學，成為了人生的贏家”可知，仿寫內(nèi)容應符合“……（人物＋面對的困難）仍……（面對困難任務的做法），……（挑戰(zhàn)困難的結果）”的形式。示例：屠呦呦面對屢次的提煉失敗仍愿從頭才來，終有青蒿素挽救生命。（3）本題考查邀請語。邀請語要注意一般格式：稱呼+表明身份、來意+清楚傳達關鍵信息（時間、地點、主題等）+征求意見。結合題干要求作答即可。示例：盧冬姐姐，您好！我是AA中學九年級1班的班長張小露，在聽聞您勇奪三金的感人事跡后，同學們對您非常欽佩。我們班正開展“君子以自強不息”的綜合性學習活動，想邀請您本周星期五上午九點在我校報告廳為九年級同學做一次報告，希望您能拔冗蒞臨?！救蝿杖颗c詩文和鳴二、古詩文閱讀與積累（25分）（一）古詩文積累（10分，每空1分）7.小詩同學整理了一份古人出行手冊，請你幫她補全手冊。行者所至相關詩句所感劉禹錫揚州（1）懷舊空吟聞笛賦，_______。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）世事變遷韓愈藍關（2）_______？雪擁藍關馬不前。（《左遷至藍關示侄孫湘》）前路迷茫杜甫秦州（3）________，邊秋一雁聲。（《月夜憶舍弟》）秋夜悲涼溫庭筠商山（4）因思杜陵夢，________。（《商山早行》）夢中思鄉(xiāng)范仲淹岳陽（5）其必曰“_____，______?！埃ā对狸枠怯洝罚┬貞烟煜挛业母形颍涸谇靶械穆飞?，無論因何出發(fā)，都要效李白在《行路難（其一）》所言（6）“________，______”的自信昂揚，習蘇軾在《水調(diào)歌頭》所言（7）“______，________”的樂觀曠達?！敬鸢浮浚?）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）云橫秦嶺家何在（3）戍鼓斷人行（4）鳧雁滿回塘（5）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（6）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（7）但愿人長久千里共嬋娟閱讀下面文言文，完成下面小題?！逗耐た囱窂堘烦绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?.下列對句中加點字詞意思不同的一項是()A.是日更定矣如是而已B.人鳥聲俱絕哀轉(zhuǎn)久絕C.人鳥聲俱絕四時俱備D.強飲三大白上下一白9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。10.下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()A.作者寫此文時，已經(jīng)是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇禎”年號，含蓄地表達了他對故國懷念。B.“一痕、一點、一芥、兩三粒”寫出了宇宙的空曠和人的渺小，表現(xiàn)了作者悠遠脫俗的精神。C.兩個賞雪人見到志趣相投的作者，驚喜勸酒，作者被迫喝下三大碗后趕緊離去。D.作者結尾以舟子喃喃之語來收束全文，深化意境，反襯作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致。11.選文與鏈接材料都描寫了雪景，試比較兩文在寫景作用上的異和同?！炬溄硬牧稀客踝娱?yóu)居山陰，夜大雪，眠覺①，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱》詩。忽憶戴安道。時戴在剡②，即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿③方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”（選自《世說新語·任誕》）【注】①眠覺：一覺醒來。②剡：今浙江嵊州西南。③宿：一夜?！敬鸢浮?.D9.（1）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。10.C11.同：都交代了故事發(fā)生的時間，雪夜；都借雪景烘托人物形象，選文烘托張岱的悠遠脫俗，鏈接材料烘托王子猷“乘興而行、興盡而返”的率性任誕。異：選文用白描手法詳繪出一幅幽靜深遠、潔白蒼茫的湖山夜雪圖，有畫面感，表達了張岱對冰雪世界、對自然的喜愛；鏈接材料王子猷因見皎然夜雪而彷徨、詠詩、憶戴、訪戴，雪景推動了故事的發(fā)展。【解析】【8題詳解】本題考查理解文言字詞。A.都是“這”的意思；B.都是“消失”的意思；C.都是“全、都”的意思；D.杯/白色；故選D。【9題詳解】本題考查翻譯文言語句。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。（1）句中注意重點字詞“沆碭（白汽彌漫的樣子），一（全）”要理解正確；（2）句中注意重點字詞“莫（不要），更（還），似（像）”要理解正確?！?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.“作者被迫喝下三大碗后趕緊離去”理解有誤。結合“余強飲三大白而別”可知，作者盡全力喝了三大碗酒后才與他們道別，并非“被迫喝下”。故選C?！?1題詳解】本題考查對比閱讀。結合“崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”可知，這里描寫雪景的句子，交代了故事發(fā)生的時間；結合“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”可知，這里使用了白描手法描繪出一幅幽靜深遠、潔白蒼茫的湖山夜雪圖，十分具有畫面感，表達了作者對冰雪世界、對自然的喜愛；同時也烘托出作者悠遠脫俗的人物形象；結合【鏈接材料】“夜大雪”可知，這句話交代了故事發(fā)生的時間；結合“四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱》詩。忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小舟就之”可知，王子猷因見皎然夜雪而彷徨、詠詩、憶戴、訪戴，文中“四望皎然”的雪景推動了故事情節(jié)的發(fā)展；也烘托出王子猷“乘興而行、興盡而返”的率性任誕性格。綜上分析可知，選文與鏈接材料中描寫的雪景都交代了故事發(fā)生的時間——雪夜；都借雪景烘托了人物形象。參考譯文：崇禎五年(公元1632年)十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。天光湖色全是白的。湖上影子。只有一道長堤的痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐(里的酒)燒得滾沸。(他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。(我)問他們的姓氏，(得知他們)是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄炬溄硬牧稀客踝娱嘧≡谡憬B興，一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒?？吹降教幟髁翝嵃?。于是他走來走去，吟詠起左思的《招隱詩》，忽然想念起戴安道。當時戴安道在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進去卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他這樣的緣故，王子猷說：“我本來乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必要見戴安道！”三、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下面的文學類文本，完成小題。小渝擬把下面的小小說拍成微電影，邀請你來做導演助理。你需要完成以下任務。攔住他啊駱駝①“攔住他啊，不管如何，你都要攔住他?。　眲偵细咚?，父親的電話就打進來了。②“唉！”掛斷電話，我無可奈何地搖搖頭，嘆息一聲。父親叫我攔下的，是一輛貨車，這車是到我老家川北九龍山區(qū)拉土特產(chǎn)的，比如蜂蜜、土雞蛋、土鴨蛋、紅心獼猴桃、蒼溪雪梨等。我堂弟在重慶開了一家土特產(chǎn)產(chǎn)銷公司，將老家作為種植養(yǎng)殖基地，所產(chǎn)土特產(chǎn)品，大都銷往了成都、重慶、廣東等省市。今天，車上裝的主要是蜂蜜和土雞蛋，我回老家，剛好遇見貨車師傅在我家裝蜂蜜。父親業(yè)余養(yǎng)蜜蜂幾十年了，退休后，他依然樂此不疲，按照父親的話說，這活路輕巧、干凈，也有生活味。③高速上哪能說攔車就攔車，我也沒有那輛貨車司機的電話，只得給堂弟打電話，叫他聯(lián)系，電話剛掛斷，父親的電話又打進來了，他的意思，不管我想什么辦法，必須在哪個服務區(qū)攔下那輛車；他已經(jīng)打上了一輛車，來追我們了，并要求我保持電話暢通，就近落實匯合地點，心里雖有不快，但我還是繼續(xù)聯(lián)系著堂弟。我想，或許是父親有什么重要東西，被誤裝上貨車拉走了。④很快，堂弟的電話打回來了，他說貨車司機的電話一直無法接通，我如實將情況告訴了父親，父親說：“叫他繼續(xù)聯(lián)系！你將車停到最近的一個服務區(qū)，等我?！眱鹤舆呴_車邊說：“閬中服務區(qū)最近，我們就在那里等爺爺吧?！雹莺芸?，父親就趕到了閬中服務區(qū)?？粗奔被鸹鸬臉幼樱覇枺骸暗降资鞘裁粗匾臇|西讓貨車拉走了??？”“你別管，反正必須攔住那輛車。打電話，接著打?！备赣H坐上我們的車，堅定地說。⑥我們只得開車繼續(xù)前行。為了讓父親放心，我開了電話免提。堂弟說：“老爺子你有啥子寶貝那么貴重啊，連我都不放心，說出來我?guī)湍銚熘褪??！雹吒赣H說：“你別管！你只要答應，我沒到重慶之前，不準司機卸貨就成?！碧玫芄笮?。⑧父親一下子靠在后背上，長長地出了一口氣。我叫父親安心休息一會兒，到重慶后再叫他。父親說：“哪里睡得著啊，好不容易建起來的牌子，可不能再被砸了?！雹嵛抑栏赣H的意思。前些年，堂弟響應當?shù)攸h委政府號召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他承包了土地搞種植，發(fā)動鄉(xiāng)親們搞養(yǎng)殖。山羊和蜜蜂是首選，次年就見效。老弟從外地請來專家，挨家挨戶指導鄉(xiāng)親們養(yǎng)蜜蜂，因品質(zhì)純正味道佳，九龍山土蜂蜜在重慶很受歡迎。鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。人的嘴巴是瞞不住的，老弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了，堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員，那件事后，父親很長一段時間沉默寡言。⑩我偷偷看了一眼父親，他兩眼一直注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……?“醒醒，醒醒?！备赣H叫醒我說，“到了?！?堂弟已在他辦公室外等候，貨車司機顯然還沒到。天寒，堂弟叫我們?nèi)ノ堇锟净?，但父親堅決不去，他坐在堂弟的車庫前，向大門口張望。我們只得揺搖頭，走進堂弟的辦公室。?“到了！到了！”不知過了多久，父親大聲喊了起來。待我們來到室外，父親已經(jīng)跑到剛剛停穩(wěn)的貨車后邊，司機還未完全打開后面的車門，父親已經(jīng)快速地爬進了車里。?“找到了！找到了！”父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說：“你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車，謝天謝地，總算沒有與其他蜂蜜混在一起！”此時，80高齡的父親，怎么看，都像一個快樂而較真的孩子！12.任務一：你需要梳理出“我”面對父親的要求或行為時的心理變化，補充完整下面的表格，讓演員們對內(nèi)容有一個整體的把握。父親的要求或行為“我”的心理①無可奈何父親打車追趕我們，并且要求必須在哪個服務區(qū)攔下貨車③②疑惑父親找回帶渣的尾子蜂蜜④13.任務二：為幫助演員深入把握人物狀態(tài)，請你從人物描寫手法的角度賞析文中畫線的句子?！罢业搅?！找到了！”父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。14.任務三：攝制組認為第⑨段過于累贅，可以刪去，你同意嗎？請你發(fā)表個人看法。15.任務四：為幫助主演更好地詮釋人物，請你結合文章內(nèi)容，概括父親的形象特點，并作簡要分析。16.任務五：演員們不太理解小說中某些懸念的設置，請在文中任找一處作者設置的懸念，并簡要分析其作用，幫助演員們拍好微電影。【答案】12.①父親打來電話要“我”攔下一輛貨車②父親急急忙忙趕到服務區(qū)③心中不快④理解13.這句話運用了語言、神態(tài)、動作描寫，表現(xiàn)了父親終于找到留給他自己喝的帶渣的尾子蜂蜜后喜悅、興奮的心情14.不可以刪去，因為第⑨段是插敘。①回憶了堂弟回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，好不容易建立起來的牌子被砸的事情；②交代了父親攔貨車找回帶渣的尾子蜂蜜的原因，有助于表現(xiàn)小說“講求誠信”的主題15.①執(zhí)著（不輕言放棄）：父親打定主意要追趕上那輛貨車，即使聯(lián)系不上，他也不放棄，執(zhí)著地讓“我”一直聯(lián)系；②誠實守信、榮辱感強：曾經(jīng)父親因為自己失職，未查出蜂蜜摻水，事后一直很自責；③善良淳樸：當父親從貨車的貨廂中找到帶渣的尾子蜂蜜時，高興得像個小孩一樣。16.懸念示例：“我”剛上高速，父親就打電話來要“我”無論如何也要攔住前面的貨車，以此給讀者留下懸念。后文寫出了父親攔下貨車是為了拿出自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，揭示了謎底。作用：使情節(jié)跌宕起伏，吸引讀者閱讀興趣。【解析】【12題詳解】本題考查篩選信息概括內(nèi)容。第一空：已知信息“無可奈何”對應第②段“掛斷電話，我無可奈何地搖搖頭，嘆息一聲”，結合第①段“‘攔住他啊，不管如何，你都要攔住他啊！’剛上高速，父親的電話就打進來了”，第②段“父親叫我攔下的，是一輛貨車，這車是到我老家川北九龍山區(qū)拉土特產(chǎn)的”可知，父親的要求或行為可概括為：父親打來電話要“我”攔下一輛貨車；第二空：已知信息“疑惑”對應第⑤段“很快，父親就趕到了閬中服務區(qū)?？粗奔被鸹鸬臉幼樱覇枺骸降资鞘裁粗匾臇|西讓貨車拉走了?。俊銊e管，反正必須攔住那輛車。打電話，接著打?！赣H坐上我們的車，堅定地說”；據(jù)此可知，父親的要求或行為可概括為：父親急急忙忙趕到服務區(qū)與我們匯合；第三空：已知信息“父親打車追趕我們，并且要求必須在哪個服務區(qū)攔下貨車”對應第③段“電話剛掛斷，父親的電話又打進來了，他的意思，不管我想什么辦法，必須在哪個服務區(qū)攔下那輛車；他已經(jīng)打上了一輛車，來追我們了，并要求我保持電話暢通，就近落實匯合地點”；結合第③段“他已經(jīng)打上了一輛車，來追我們了，并要求我保持電話暢通，就近落實匯合地點，心里雖有不快，但我還是繼續(xù)聯(lián)系著堂弟”可知，“我”的心理可概括：心中不快；第四空：已知信息“父親找回帶渣的尾子蜂蜜”對應第?段“‘找到了！找到了！’父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說：‘你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車，謝天謝地，總算沒有與其他蜂蜜混在一起’”；結合第?段“此時，80高齡的父親，怎么看，都像一個快樂而較真的孩子”可知，“我”的心理可概括為：理解?！?3題詳解】本題考查賞析語句。結合畫線句子“‘找到了！找到了！’父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來”分析，“‘找到了！找到了’”是父親的語言，屬于語言描寫；“滿面通紅”是父親的神態(tài)，屬于神態(tài)描寫；“喊”“走”是父親的動作，屬于動作描寫。作者對父親采用了語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫，形象地寫出了父親找到帶渣的尾子蜂蜜的情形，體現(xiàn)了父親此時喜悅、興奮的心情?！?4題詳解】本題考查句段作用。首先表明看法，再闡述理由。結合第⑨段“前些年，堂弟響應當?shù)攸h委政府號召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他承包了土地搞種植，發(fā)動鄉(xiāng)親們搞養(yǎng)殖……鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。人的嘴巴是瞞不住的，老弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了，堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員，那件事后，父親很長一段時間沉默寡言”可知，第⑨段敘述了堂弟回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，因為摻假牌子被砸的事情，引出了父親作為生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員的自責；這是屬于插敘；結合第⑧段“父親一下子靠在后背上，長長地出了一口氣。我叫父親安心休息一會兒，到重慶后再叫他。父親說：‘哪里睡得著啊，好不容易建起來的牌子，可不能再被砸了’”可知，第⑨段插敘的這段內(nèi)容也交代了父親要“我”攔截貨車的原因，突出了文章的主題“講求誠信”。故不可以刪去?！?5題詳解】本題考查分析人物形象。結合第①段“‘攔住他啊，不管如何，你都要攔住他?。　瘎偵细咚?，父親的電話就打進來了”，第③段“電話剛掛斷，父親的電話又打進來了，他的意思，不管我想什么辦法，必須在哪個服務區(qū)攔下那輛車；他已經(jīng)打上了一輛車，來追我們了，并要求我保持電話暢通，就近落實匯合地點”可知，父親打定主意要追趕上那輛貨車，即使聯(lián)系不上，他也不放棄，執(zhí)著地讓“我”一直聯(lián)系，表現(xiàn)了父親執(zhí)著，不輕言放棄；結合第②段“父親業(yè)余養(yǎng)蜜蜂幾十年了，退休后，他依然樂此不疲，按照父親的話說，這活路輕巧、干凈，也有生活味”可知，父親是一個勤勞、熱愛生活的人；結合第⑨段“鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。人的嘴巴是瞞不住的，老弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了，堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員，那件事后，父親很長一段時間沉默寡言”可知，父親當堂弟的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員，因為自己失職未查出蜂蜜摻水，事后一直很自責，可見父親是一個誠實守信、榮辱感強的人；結合第⑧段“父親一下子靠在后背上，長長地出了一口氣。我叫父親安心休息一會兒，到重慶后再叫他。父親說：‘哪里睡得著啊，好不容易建起來的牌子，可不能再被砸了’”，第?段“‘找到了！找到了！’父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來”“此時，80高齡的父親，怎么看，都像一個快樂而較真的孩子”可知，父親攔貨車找回帶渣的尾子蜂蜜的行為，可見父親做事認真，講究誠信；當父親從貨車的后備箱中找到渣子蜂蜜時高興得像個小孩一樣，表現(xiàn)了父親內(nèi)心單純，可見他是一個善良淳樸的人。【16題詳解】本題考查懸念及其作用。本文多處設置懸念，結合標題“攔住他啊”可知，以父親的話作為標題，可以吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣，更好地突出了父親這一人物形象，更鮮明地揭示了小說“講求誠信”的主題；結合第①段“‘攔住他啊，不管如何，你都要攔住他?。　瘎偵细咚?，父親的電話就打進來了”，第②段“掛斷電話，我無可奈何地搖搖頭，嘆息一聲”可知，小說開頭就設置了懸念，“我”剛上高速，父親就打電話來要“我”無論如何也要攔住前面的貨車，以此給讀者留下懸念，使讀者不禁要繼續(xù)閱讀；結合第?段“‘找到了！找到了！’父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說：‘你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車，謝天謝地，總算沒有與其他蜂蜜混在一起’”可知，直至文章最后才寫出父親攔下貨車是為了拿出自己喝的渣子蜂蜜，至此揭開謎底。綜上分析可知，設置懸念，可使小說的故事情節(jié)跌宕起伏，一波三折，以此達到吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣的目的。閱讀下面的實用類文本，完成下面小題?！静牧弦弧竣匐S著春招的來臨，應屆畢業(yè)生們面臨著步入社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“難題”。而有些大學生則把就業(yè)玩出了新“花樣”。②畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學的王彪報名了西部計劃，來到青海省玉樹藏族自治州雜多縣第二民族中學支教。扎根基層、服務群眾，將基礎教育帶到更遠更偏的地方。③非遺傳承年輕化逐步成為一大趨勢，從小生活在苗寨的潘雪大學畢業(yè)后重回家鄉(xiāng)，采用短視頻、直播的方式為客戶量身定制，打開銀飾銷路，讓每件苗族銀飾都會“說話”。④清華大學畢業(yè)生張美瀚志愿到祖國最艱苦的邊疆地區(qū)服役、用兩年時間成長為一名堅毅果敢的軍人。他用青春熱血，將愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之行、將最美的年華綻放在祖國軍營。⑤在擇業(yè)的過程中有很多需要我們考慮的國素：⑥一是多考量。在就業(yè)的選擇上，我們需要考慮到自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃、社會評價、家庭情況還有該行業(yè)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等多方面。⑦二是熟政策。在選擇就業(yè)形式的時候，我們一定要提前了解到不同的就業(yè)政策以及各種行業(yè)的準則；充分利用好省校各級就業(yè)平臺，多渠道收集用人單位招聘信息；認準求職常態(tài)化網(wǎng)站等。⑧三是做心理建設。我們可能會面臨諸多挑戰(zhàn)，比如自負盈虧，承擔“空窗期”的壓力，以及面臨所從事的行業(yè)受社會經(jīng)濟等影響帶來的收入水平波動起伏的風險。因此，重建求職信心極為重要。(摘編自《當代大學生就業(yè)現(xiàn)狀：有困難，但很多人闖出新路子》)【材料二】(《2022大學生就業(yè)力調(diào)研報告》，摘自智聯(lián)招聘網(wǎng))【材料三】①據(jù)政府工作報告顯示，今年高校畢業(yè)生超過1000萬人。在千萬畢業(yè)生即將進入職場之時，更多的年輕人開始對考公務員或者考編制更加青睞。在與多位畢業(yè)生交流后，北京商報記者發(fā)現(xiàn)，目前，國企、事業(yè)單位和公務員等相對穩(wěn)定的崗位已成為不少應屆畢業(yè)生的首選。②即將畢業(yè)于天津某高校的碩士研究生小張向北京商報記者講述了她和同學們的求職故事。小張說道：“偏好上感覺大家更傾向于去穩(wěn)定的單位。”在像小張這樣的應屆畢業(yè)生看來，包括了國企、央企、事業(yè)編和公務員等，取代了之前應屆生最愛去的互聯(lián)網(wǎng)公司，成為了新的熱門。③剛剛拿到一家北京國企offer的畢業(yè)生小旭也向記者表達了同樣的觀點?！跋裎疑磉呉恍┰谇镎袝r已經(jīng)拿了互聯(lián)網(wǎng)大廠offer的同學，目前也在看一些國企、央企的招聘信息，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的形勢相比之前沒有太好了?！雹茉谛埧磥?，她和同學們在求職時更看重春招的時機。“春招崗位的需求量相比秋招時要更多，機會也更多?！卑盐蘸闷髽I(yè)招聘的時機，是目前應屆畢業(yè)生們找到滿意工作的關鍵。對此，小旭表示，從整體的求職時間表來看，相比于普通企業(yè)招聘，向體制內(nèi)方向求職所需要的流程和時間都更久一些，所以需要畢業(yè)生提前做好職業(yè)規(guī)劃。(摘編自《北京商報》)【材料四】①從今年就業(yè)形勢看，高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍面臨不小壓力。2023年高校畢業(yè)生規(guī)模將超過1150多萬人，就業(yè)工作面臨就業(yè)總量壓力大和結構性矛盾仍然突出的雙重挑戰(zhàn)，在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學教授陳建偉看來，當前高校畢業(yè)生就業(yè)的結構性矛盾主要體現(xiàn)在以下三方面：②一是短期供需時間點不匹配的矛盾。高校畢業(yè)生的畢業(yè)時間集中，短期走向市場尋找工作崗位的群體規(guī)模也比較大，而就業(yè)機會的創(chuàng)造需要經(jīng)濟發(fā)展支撐，且存在一定的時間滯后性，因此存在短期崗位供不應求的情況。③二是勞動力市場需求結構變化快與供給結構調(diào)整慢的矛盾。經(jīng)濟結構轉(zhuǎn)型推動市場對畢業(yè)生需求的技能結構變化快，而大學畢業(yè)生的專業(yè)結構和培養(yǎng)層次取決于教育體制而不直接取決于市場需求，因此存在一些大學專業(yè)畢業(yè)生的市場需求不足，也有一些專業(yè)的畢業(yè)生存在供不應求。④三是高校畢業(yè)生的求職預期(包括對行業(yè)、地區(qū)和工資待遇的預期)相對穩(wěn)定，受經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場形勢變化的調(diào)整小，因此短期內(nèi)一些畢業(yè)生難以找到合適工作。⑤針對上述現(xiàn)狀，陳建偉認為，促進高校畢業(yè)生就業(yè)一方面要以經(jīng)濟復蘇增長帶動緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力；另一方面，還需提升高等教育對經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構轉(zhuǎn)型的適應性，增強大學畢業(yè)生的就業(yè)能力。(摘編自《中國新聞社》2023年1月26日)17.根據(jù)材料判斷，下列說法正確的一項是（）A.春招來臨，大學生各顯神通，憑學歷基本都能找到滿意的工作。B.應屆畢業(yè)生越來越熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，自由工作。C.畢業(yè)于名校并有一份漂亮的簡歷，是目前應屆畢業(yè)生們找到滿意工作的關鍵。D.目前，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨就業(yè)總量壓力大及結構性矛盾仍然突出的雙重挑戰(zhàn)。18.請仔細觀察材料二并結合材料三，從應屆生就業(yè)去向和就業(yè)期待兩方面談談你的發(fā)現(xiàn)。19.你的鄰居小文是市場營銷專業(yè)的學生，明年即將大學畢業(yè)，他一直致力于考研卻未果，目前他想換個賽道，準備著手求職，不過他對于求職一事很迷茫與自卑，請你結合材料，為他提供合理的求職建議。20.閱讀下列鏈接材料，結合材料，分析出現(xiàn)“孔乙己的長衫”這種說法的原因，你是否贊同這種說法?【鏈接材料】“學歷不但是敲門磚，也是我下不來的高臺，更是孔乙己脫不下的長衫”。近日，一網(wǎng)友的獨白登上熱搜，引來不少年輕人共鳴。有人說，“少年不懂孔乙己，讀懂已是書中人”。這些年輕人感覺自己像孔乙己一樣，被學歷束縛住了自由和選擇，就如同魯迅筆下的孔乙己，一個因囊中羞澀買不起酒肴、心高氣傲脫不下長衫、被世人嘲笑和歧視的穿長衫而站著喝酒的人。(摘編自《孔乙己的長衫：一代年輕人的焦慮與反思》)【答案】17.D18.（1）2022屆選擇單位就業(yè)的人數(shù)比去年下降6個百分點，但仍有近一半畢業(yè)生選擇單位就業(yè)，自由職業(yè)、慢就業(yè)比例上升。就業(yè)壓力、所學專業(yè)和經(jīng)濟形勢是影響畢業(yè)去向的主要因素?？梢姯h(huán)境因素的影響較大，院校背景、長輩意見、理想愛好等個人因素影響程度較低。（2）應屆生找工作最關注薪資福利，但2022屆畢業(yè)生普遍降低薪福利預期、畢業(yè)生更青睞穩(wěn)定的工作。19.小林是市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，可以結合自己的興趣和專業(yè)多考量。可以根據(jù)自己看重的因素有傾向性地擇業(yè)，例如看重薪酬福利、穩(wěn)定性或是行業(yè)前景、公司文化等，有傾向性地選擇適合自己的職業(yè)。就業(yè)渠道很多，例如西部計劃、創(chuàng)業(yè)、直播等，可以多多嘗試，尋找到適合自己的賽道。熟悉相關政策和行業(yè)準則，多渠道收集就業(yè)信息，充分利用好各級就業(yè)平臺和求職網(wǎng)站。要做好心理建設，懂得積極面對、接納自己，小林因為考研失敗和長時間的“空窗期”而產(chǎn)生了不良情緒，要注意適時調(diào)節(jié)：要學會尋找方向、提升能力。20.出現(xiàn)“孔乙己的長衫”這種說法的原因在于社會和個人兩方面。在社會層面，近幾年就業(yè)壓力大，且結構性矛盾仍然突出，存在短期崗位供不應求的情況：一些大學專業(yè)畢業(yè)生的市場需求不足，也有一些專業(yè)的畢業(yè)生供不應求。在個人層面，高校畢業(yè)生的求職預期相對穩(wěn)定，例如大多數(shù)應屆生看重薪酬福利、穩(wěn)定性等，如果不愿根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場變化調(diào)整預期的話，短期內(nèi)確實難以找到合適工作，因此容易造成此類焦慮。我贊同?！翱滓壹旱拈L衫”背后隱藏著一種時代焦慮，“孔乙己”的形象仍在當代讀書人身上映射。在當前，社會結構性因素與個人理想之間的矛盾，使許多擁有高學歷的年輕人，在追求個人成長和實現(xiàn)社會價值之時遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。我不贊同?！翱滓壹旱拈L衫”引起不少年輕人的共鳴，并不是一個積極的社會信號，因為這種心態(tài)可能引向讀書無用論和知識虛無。大學學歷本就來之不易，不能因為就業(yè)不順就輕賤它。我們不能沉湎于孔乙己式的悲哀與無助，而是要思考如何找到屬于自己的價值與意義?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查理解分析材料內(nèi)容。A.“憑學歷基本都能找到滿意的工作”理解不正確。結合【材料一】第①段“隨著春招的來臨，應屆畢業(yè)生們面臨著步入社會就業(yè)創(chuàng)業(yè)的‘難題’。而有些大學生則把就業(yè)玩出了新‘花樣’”可知，春招來臨，部分大學生各顯神通，玩出“新花樣”，能找到滿意的工作；B.“應屆畢業(yè)生越來越熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，自由工作”理解不正確。結合【材料三】第①段“據(jù)政府工作報告顯示，今年高校畢業(yè)生超過1000萬人。在千萬畢業(yè)生即將進入職場之時，更多的年輕人開始對考公務員或者考編制更加青睞”可知，應屆畢業(yè)生對考公務員或者考編制更加青睞；C.“畢業(yè)于名校并有一份漂亮的簡歷，是目前應屆畢業(yè)生們找到滿意工作的關鍵”理解不正確。結合【材料三】第④段“把握好企業(yè)招聘的時機，是目前應屆畢業(yè)生們找到滿意工作的關鍵”可知，把握好企業(yè)招聘的時機，是目前應屆畢業(yè)生們找到滿意工作的關鍵；故選D。【18題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換與理解材料內(nèi)容。首先要注意題干或圖表的主題、對象；其次需要進行橫向、縱向?qū)Ρ确治?；最后分析圖表的變化，找出規(guī)律，得出結論。結合【材料二】“影響2022屆應屆生畢業(yè)去向的因素”中“就業(yè)壓力、所學專業(yè)和經(jīng)濟形勢”三項縱向比較可知，就業(yè)壓力、所學專業(yè)和經(jīng)濟形勢是影響畢業(yè)去向的主要因素，可見環(huán)境因素的影響較大；結合“院校背景、長輩意見、理想愛好”幾項縱向比較可知，院校背景、長輩意見、理想愛好等個人因素影響程度較低。結合“應屆生求職看重的因素”中“薪酬福利”“工作和生活平衡”等項縱向比較可知，應屆生找工作最關注薪資福利；縱向比較2022和2021年“薪酬福利”“工作和生活平衡”可知，2022屆畢業(yè)生普遍降低薪福利預期、畢業(yè)生開始更多地關注事業(yè)與生活的協(xié)調(diào)，并看重工作的穩(wěn)定性；結合【材料二】“2022屆高校畢業(yè)生去向”分析，觀察“單位就業(yè)”一項分析，可知，2022屆選擇單位就業(yè)的人數(shù)比去年下降6個百分點；觀察“單位就業(yè)、自由職業(yè)、慢就業(yè)”三項，可知，但仍有近一半畢業(yè)生選擇單位就業(yè)、自由職業(yè)、慢就業(yè)比例上升；結合【材料三】第①段“據(jù)政府工作報告顯示，今年高校畢業(yè)生超過1000萬人。在千萬畢業(yè)生即將進入職場之時，更多的年輕人開始對考公務員或者考編制更加青睞。在與多位畢業(yè)生交流后，北京商報記者發(fā)現(xiàn)，目前，國企、事業(yè)單位和公務員等相對穩(wěn)定的崗位已成為不少應屆畢業(yè)生的首選”可知，應屆畢業(yè)生青睞于考公務員或者考編制，國企、事業(yè)單位和公務員等相對穩(wěn)定的崗位已成畢業(yè)生的首選。【19題詳解】本題考查提建議。結合【材料一】第⑥段“在就業(yè)的選擇上，我們需要考慮到自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃、社會評價、家庭情況還有該行業(yè)的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)等多方面”可提建議：小文是是市場營銷專業(yè)的學生，可以結合自己的興趣和專業(yè)多考量；結合【材料一】第⑦段“二是熟政策。在選擇就業(yè)形式的時候，我們一定要提前了解到不同的就業(yè)政策以及各種行業(yè)的準則；充分利用好省校各級就業(yè)平臺，多渠道收集用人單位招聘信息；認準求職常態(tài)化網(wǎng)站，如高校畢業(yè)生就業(yè)服務平臺，中國公共招聘網(wǎng)等”可提建議：熟悉相關政策和行業(yè)準則，多渠道收集就業(yè)信息，充分利用好各級就業(yè)平臺和求職網(wǎng)；結合【材料一】第②段“畢業(yè)