版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考邵東市教育局所屬事業(yè)單位招聘考試真題及答案2023(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng),與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)()。A.關(guān)系不明顯B.存在正相關(guān)C.存在負(fù)相關(guān)D.有利有弊【答案】:C2.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查,問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說(shuō)明()。A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師缺乏愛(ài)心C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】:A3.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體,但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的()。A.共同語(yǔ)言B.約束力量C.目的和內(nèi)容D.深厚友誼【答案】:C4.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的,關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀(guān)點(diǎn),稱(chēng)為()。A.教師期待B.教育原則C.教師信念D.教育理念【答案】:D5.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。A.教學(xué)媒體B.教師的愛(ài)好C.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”D.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)型【答案】:D6.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.交往B.學(xué)習(xí)C.實(shí)踐D.思考【答案】:C7.“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在的,這體現(xiàn)了()。A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育權(quán)【答案】:C8.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我監(jiān)督來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為屬于()。A.替代強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.間接強(qiáng)化【答案】:B9.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的()力量,是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.骨干C.堅(jiān)強(qiáng)D.基礎(chǔ)【答案】:B10.教師要關(guān)注()的全面發(fā)展。A.每一位學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.智障學(xué)生【答案】:A11.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是()。A.美德B.嚴(yán)謹(jǐn)C.創(chuàng)新D.求真【答案】:C12.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”是()。A.理智感B.熱愛(ài)感C.道德感D.美感【答案】:C13.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),這體現(xiàn)了教育目的的()作用。A.指導(dǎo)B.導(dǎo)向C.評(píng)價(jià)D.激勵(lì)【答案】:C14.狹義的教育,主要指()。A.道德教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.學(xué)校教育【答案】:D15.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是()。A.國(guó)家課程B.學(xué)科課程C.地方課程D.校本課程【答案】:D16.影響教師威信形成的主觀(guān)條件有()。A.教師的社會(huì)地位B.家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度C.教育行政部門(mén)的管理導(dǎo)向D.給學(xué)生以良好的第一印象【答案】:D17.家庭美德建設(shè)是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,是每個(gè)公民在家庭生活應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,涵蓋了()。A.夫妻,長(zhǎng)幼,鄰里之間的關(guān)系B.夫妻,兄弟姐妹,長(zhǎng)幼之間的關(guān)系C.家庭成員之間以及家庭成員與客人之間的關(guān)系D.家庭成員之間的關(guān)系【答案】:A18.我國(guó)古代的很多事物都有自己的雅稱(chēng),請(qǐng)問(wèn)我們常說(shuō)的“潤(rùn)筆”指的是什么?()A.文章書(shū)畫(huà)稿費(fèi)B.為人作序C.替人研磨墨汁D.清洗毛筆【答案】:A19.19世紀(jì)末的中國(guó)面臨瓜分豆剖的危機(jī)。應(yīng)當(dāng)如何自救?當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)這一艱深的時(shí)代課題作出的最符合時(shí)代潮流的回答是()。A.師夷長(zhǎng)技以制夷B.中學(xué)為體,西學(xué)為用C.窮則變,變則通,通則久D.星星之火,可以燎原【答案】:C20.下列屬于道家思想的是()。A.天下有義則治,無(wú)義則亂B.絕圣棄智,民利百倍C.修身,齊家,治國(guó),平天下D.己所不欲,勿施于人【答案】:B21.草木皆兵,即把山上的草木都當(dāng)成敵兵,形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。草木皆兵這一成語(yǔ)出自歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役()。A.官渡之戰(zhàn)B.夷陵之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)【答案】:D22.我們經(jīng)常收看中央電視臺(tái)的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目,氣象預(yù)報(bào)員所說(shuō)的“今天晚上”指的是()。A.20時(shí)到明早8時(shí)B.18時(shí)到明早6時(shí)C.20時(shí)到明早6時(shí)D.20時(shí)到24時(shí)【答案】:A23.下列關(guān)于抄送機(jī)關(guān)寫(xiě)法正確的是:A.抄送自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、交通運(yùn)輸部。B.抄送:自然資源部;生態(tài)環(huán)境部;交通運(yùn)輸部。C.抄送:自然資源部、生態(tài)環(huán)境部、交通運(yùn)輸部。D.抄送:自然資源部,生態(tài)環(huán)境部,交通運(yùn)輸部?!敬鸢浮浚篋24.全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持人民的主體地位,對(duì)此下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()。A.人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由,同時(shí)也應(yīng)承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)B.法律既是保障人民自身權(quán)利的有力武器,也是人民必須遵守的行為規(guī)范C.人民通過(guò)各種途徑直接行使立法、執(zhí)法和司法的權(quán)利D.人民根本權(quán)益是法治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)【答案】:C25.①不該辦的事情堅(jiān)決不能辦,不該拿的東西堅(jiān)決不能拿,不該去的地方堅(jiān)決不能去②交友有度。君子之交淡如水,為政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸,領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須講原則④不要把個(gè)人交往與行使公權(quán)混在一起,感情用事⑤少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在交友中不善于把握分寸,講關(guān)系、不講原則,講交情、不講紀(jì)律,甚至在“為朋友兩肋插刀”的哥們兒義氣面前,喪失黨性原則,突破應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的道德和法律底線(xiàn)將以上5個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.⑤④①②③B.③①②④⑤C.④①②③⑤D.②③④①⑤【答案】:D26.①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí),從地球上看,是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此,流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱,發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃,并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間,消失得無(wú)影無(wú)蹤,而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星,也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()A.④⑥①③⑤②B.①③⑤②④⑥C.④②⑥③⑤①D.①③④⑥⑤②【答案】:A27.本質(zhì)上說(shuō),語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)自我篩選、自我調(diào)適、自我更新、自我凈化的過(guò)程。一味地拒絕排斥并不是“保衛(wèi)漢語(yǔ)、純潔漢語(yǔ)”,自我封閉只會(huì)導(dǎo)致漢語(yǔ)逐漸失去生命力。語(yǔ)言最重要的功能是交流,不要賦予其太多的意識(shí)形態(tài)功能,更不能將“收錄字母詞”夸大為“從根本上破壞中國(guó)文化”。任何事物的發(fā)展都是與時(shí)俱進(jìn)的,()。語(yǔ)言如此,文化如此,一切皆如此。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.一味地拒絕、排斥只會(huì)失去生命力B.各類(lèi)語(yǔ)言直接吸收外來(lái)詞都是非常普遍的現(xiàn)象C.只有開(kāi)放包容才會(huì)有強(qiáng)大的生命力D.語(yǔ)言的發(fā)展也應(yīng)打破自我封閉【答案】:C28.假如某國(guó)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)衰退,該國(guó)當(dāng)局卻不能運(yùn)用貨幣政策進(jìn)行調(diào)節(jié)。這個(gè)國(guó)家可能是()A.美國(guó)B.英國(guó)C.新加坡D.德國(guó)【答案】:D29.開(kāi)始,各國(guó)對(duì)自然風(fēng)景區(qū)的保護(hù),總是以修繕的手段來(lái)維護(hù),越修繕人們?cè)讲粷M(mǎn)。想不到放棄了,那種自然的粗獷、野性和原始風(fēng)味反而突現(xiàn)了出來(lái)?,F(xiàn)在各國(guó)的保護(hù)者們都認(rèn)識(shí)到,對(duì)自然景區(qū)的修繕,絕不能超過(guò)百分之二十,否則,過(guò)多的修繕,就是一種破壞,反而會(huì)讓人生出厭煩的情緒。下列說(shuō)法與原文觀(guān)點(diǎn)相符的是()。A.韓曉曉去韓國(guó)做了全方位的整容手術(shù),結(jié)果回家爸媽都認(rèn)不出她了B.很多農(nóng)民第一次種大豆時(shí)都要等大豆長(zhǎng)到十成熟的時(shí)候再收獲,結(jié)果損失嚴(yán)重C.雕塑家在雕塑維納斯時(shí),沒(méi)有賦予她一個(gè)完美的身體,而是保留了她的斷臂D.早熟的孩子成績(jī)一般都很好,所以父母要盡量從小培養(yǎng)孩子們?cè)缡臁敬鸢浮浚篊30.無(wú)論導(dǎo)演還是監(jiān)制,都是非常復(fù)雜的工種,經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)片場(chǎng)的摸爬滾打,在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行能力就會(huì)有問(wèn)題。因此,在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國(guó)家,新人從學(xué)校畢業(yè)之后,要先在制片廠(chǎng)當(dāng)學(xué)徒,從寫(xiě)劇本開(kāi)始,再經(jīng)過(guò)副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié),在各方面技能掌握齊全之后,最終成長(zhǎng)為一名合格的導(dǎo)演,此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。下列哪句話(huà)最能概括這段文字所包含的道理()A.天才是1%的天賦加99%的努力B.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行D.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟【答案】:C31.科技發(fā)達(dá)和速食主義的當(dāng)下,電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間,對(duì)此,臺(tái)灣出版界人士認(rèn)為,紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)應(yīng)該____、同步發(fā)展。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.殊途同歸B.相輔相成C.并行不悖D.雙管齊下【答案】:C32.在生活中,下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)的是()A.冬天往玻璃杯中倒開(kāi)水,應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子B.夏天在架設(shè)電線(xiàn)時(shí),不宜把電線(xiàn)繃得太緊C.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí),不灌滿(mǎn)比灌滿(mǎn)更容易保溫D.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下,更容易剝殼【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.一般而言,人們將能力分為一般能力和特殊能力,一般能力包括()A.想象力B.觀(guān)察力C.教學(xué)能力D.記憶力【答案】:ABD34.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是()。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)B.就其全部?jī)?nèi)容而言,教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.作為一種評(píng)價(jià)能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】:ABCD35.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析,我們可以看出職業(yè)具有以下特征()。A.時(shí)代性B.同一性C.差異性D.層次性E.階級(jí)性【答案】:ABCD36.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了,學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)C.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】:ABD37.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標(biāo)志,具體包括以下方面()。A.人文知識(shí)B.藝術(shù)涵養(yǎng)C.教育理念D.情感責(zé)任【答案】:ABCD38.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信,應(yīng)()。A.加強(qiáng)師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.充分利用首因效應(yīng)【答案】:ABCD39.我們的民族是推崇以德立人的民族,以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以德立人的前提是()。A.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)B.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德C.知榮辱D.營(yíng)造良好的文化氛圍【答案】:ABC40.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類(lèi)?()A.程序性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】:AD41.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說(shuō)法有()。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)B.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇C.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任D.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待【答案】:CD42.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括()。A.遵守工作紀(jì)律,維護(hù)工作秩序B.勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身能力D.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作【答案】:ABCD43.服務(wù)器具有的特點(diǎn)有()。A.可靠性B.可用性C.可擴(kuò)充性D.專(zhuān)業(yè)性【答案】:ABC44.“法的繼承體現(xiàn)時(shí)間上的先后關(guān)系,法的移植則反映一個(gè)國(guó)家對(duì)同時(shí)代其他國(guó)家法律制度的吸收和借鑒,法的移植的范圍除了外國(guó)的法律外,還包括國(guó)際法律和慣例。”據(jù)此,下列哪些說(shuō)法是正確的?()。A.法的移植不反映時(shí)間關(guān)系,僅體現(xiàn)空間關(guān)系B.國(guó)內(nèi)法不可以繼承國(guó)際法C.法的移植的范圍除了制定法,還包括習(xí)慣法D.1804年《法國(guó)民法典》是對(duì)羅馬法制度、原則的繼承【答案】:BCD45.下列關(guān)于函的說(shuō)法正確的是()。A.函一般用于平行機(jī)關(guān)和相互隸屬的機(jī)關(guān)B.函的寫(xiě)法以陳述為主C.函是一種交往性公文D.函的務(wù)實(shí)性強(qiáng)【答案】:BCD46.按照地方政府制度,地方政府可以分為以下哪幾種類(lèi)型()A.聯(lián)邦體地方政府B.自治體地方政府C.混合體地方政府D.行政體地方政府【答案】:BCD47.下列說(shuō)法中正確的有()。A.生物都能生長(zhǎng)、生殖和發(fā)育B.生物都能對(duì)外界事物的刺激做出反映C.生物都有新陳代謝作用D.生物都是由細(xì)胞組成的【答案】:ABC48.下列屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有:()A.職工福利服務(wù)B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃C.職工安全與健康D.企業(yè)建筑安全【答案】:ABC49.以下哪些情況屬于不合規(guī)操作()?A.事件超過(guò)七天未辦結(jié)且未按時(shí)反饋的B.日常巡查走訪(fǎng)軌跡時(shí)長(zhǎng)少于2小時(shí)C.特殊人群的服務(wù)人員未綁定D.普通出租房一季度一次【答案】:ABCD50.下列那些情?形,勞動(dòng)者可以?隨時(shí)通知解?除勞動(dòng)合同??()A.用人單位未?及時(shí)足額支?付勞動(dòng)報(bào)酬?的B.用人單位未?依法為勞動(dòng)?者繳納社會(huì)?保險(xiǎn)費(fèi)的C.用人單位規(guī)?章制度違反?法律、法規(guī)規(guī)定,損害勞動(dòng)者?權(quán)益
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 海南鋪面租賃合同書(shū)電子版
- 合同產(chǎn)生質(zhì)量事故考核
- 2024高考政治一輪復(fù)習(xí)課時(shí)練16中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征含解析新人教版
- 2024年高考生物二輪復(fù)習(xí)第一篇專(zhuān)題6考向3生物的進(jìn)化和生物多樣性學(xué)案
- 完美國(guó)際黃昏圣殿裝備屬性、所需材料系列介紹(武器篇)投
- 2024購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的合同協(xié)議書(shū)
- 2024新疆事業(yè)編制合同到期后單位可以選擇不續(xù)簽
- 2024機(jī)動(dòng)車(chē)輛保險(xiǎn)合同樣本
- 2024北京市豬肉入市場(chǎng)廠(chǎng)掛鉤合同范本
- 2024消防工程改造合同
- 20200310公園安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)清單
- 華中科技大學(xué)官方信紙
- 60立方油罐容積細(xì)表
- WI-QA-02-034A0 燈具成品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 農(nóng)業(yè)信息技術(shù) chapter5 地理信息系統(tǒng)
- 部編版六年級(jí)上語(yǔ)文閱讀技巧及解答
- 斯派克max操作手冊(cè)
- 項(xiàng)目四 三人表決器ppt課件
- 結(jié)合子的機(jī)械加工工藝規(guī)程及銑槽的夾具設(shè)計(jì)
- 林武樟 完整陽(yáng)宅講義 筆記版[方案]
- 《會(huì)滾的汽車(chē)》ppt課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論