《快樂的小青蛙》教學設計

《快樂的小青蛙》學段：幼兒園中班學科：音樂活動活動目標：熟悉音樂的旋律，學習用肢體動作表現(xiàn)小跳蛙的音樂節(jié)奏。嘗試用鈴鼓表現(xiàn)快樂的小青蛙的節(jié)奏，體驗音樂活動的樂趣?；顒又仉y點：1.學會在老師的引導下，嘗試用鈴鼓表現(xiàn)快樂的小青蛙的節(jié)奏。2.學習用肢體動作表現(xiàn)小跳蛙的音樂節(jié)奏?；顒訙蕚洌骸犊鞓返男∏嗤堋芬魳?；小鈴鼓人手一個；青蛙頭飾人手一個；荷葉池塘背景圖片；害蟲、蚯蚓若干；彩虹傘。活動過程：音樂游戲?qū)牖顒?。青蛙寶寶們，跟著青蛙媽媽一起做游戲吧?。úシ乓魳纷鰟幼魅雸觯┨釂枺哼@首歌里唱的是誰呀？（出示青蛙圖片）那小青蛙有什么本領？它會干什么？（播放青蛙捉害蟲）說的真好！我們一起來學一學小青蛙的動作（跳，捉害蟲）今天我們就一起在池塘里跳一跳，去玩?zhèn)€游戲，然后再去捉個好吃的蟲子怎么樣？師幼一起跟隨音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏。播放音樂，師幼一起游戲。（青蛙的前腿伸出來，我們先在腿上跳一跳）師幼一起分解動作。<1>教師提問：我有一個問題，剛才小青蛙跳的時候，是跳的很快還是跟著音樂的節(jié)奏一下一下地跳？跳完之后小青蛙們跟媽媽玩了什么游戲？（躲貓貓的游戲）怎么玩的呀？跟著音樂試一次吧！<2>青蛙們跟媽媽一起玩了那么久，肚子有點餓了，它們做了什么？（捉蟲子）怎么捉的呢？跟著音樂做一次。出示荷葉池塘背景圖片，跟著音樂捉害蟲。教師提問：你們本領練得這么好，那媽媽帶你們?nèi)コ靥晾镒胶οx吧！這是青蛙生活的大池塘，你們看看這里有蟲蟲嗎？那我們一起把蟲子都捉住吧！剛才我們是在腿上跳一跳的，那這次我們換個地方，還可以在哪里跳？音樂結(jié)束請幼兒捉蟲子，換個部位再來一次。出示樂器鈴鼓，加深感知音樂節(jié)奏。稻田抓害蟲情景導入，多次游戲。（出示農(nóng)民伯伯打電話圖片，教師表演農(nóng)民伯伯打電話給青蛙媽媽，請青蛙寶寶去抓害蟲的現(xiàn)場表演，導入去稻田抓害蟲的游戲。教師：農(nóng)民伯伯有這么多塊田地，猜一猜害蟲到底藏在哪塊地里呢？有人猜黃色，有人猜綠色，還挺不好找的是不是？沒關系今天媽媽給你們準備了一個神器——鈴鼓，我們戴上它去捉害蟲肯定更威風，更厲害。）出示鈴鼓，請幼兒先在鈴鼓上做出“小荷葉”上跳的動作、躲藏的動作。3.師幼利用小鈴鼓共同完成小青蛙捉害蟲游戲。<1>幼兒起立，播放音樂，師幼一起游戲。教師出示黃綠稻田背景，播放音樂，游戲后，請幼兒選擇稻田，找出是否有蟲子。<2>再次播放音樂，游戲后找出哪種顏色的稻田有蟲子，引導幼兒猜測、觀察、判斷哪種顏色的稻田有蟲子。<3>總結(jié)：黃色稻田里有蟲子，綠色稻田沒有。結(jié)束活動——“大荷葉”上游戲，整體感知音樂