2021初中班級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文

Word文檔初中班級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文為了增強(qiáng)年級(jí)學(xué)生的團(tuán)結(jié)性，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，增加年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，年級(jí)里平常可以舉辦一些活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的溝通。下面是由我我為大家收拾的2021初中年級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文。

2021初中年級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文(一)

按照xx中學(xué)20xx年開(kāi)展敬老月活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以敬老愛(ài)老·共建和睦為主題的敬老月活動(dòng)，讓廣闊老年人歡慶節(jié)日，開(kāi)展了系列活動(dòng)?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

一、深化開(kāi)展敬老宣揚(yáng)，唱響尊老敬老主弦律

通過(guò)年級(jí)黑板報(bào)、小學(xué)宣揚(yáng)欄、校內(nèi)之聲廣播、主題班團(tuán)會(huì)等形式，廣泛宣揚(yáng)老齡工作的方針政策，大力宣揚(yáng)廣闊老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型，提高人們對(duì)老年人重要地位的熟悉;宣揚(yáng)社會(huì)各界敬老、助老的好事新風(fēng)和維護(hù)老年人合法權(quán)益的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造敬老愛(ài)老助老的良好輿論氛圍。

二、樂(lè)觀組織同學(xué)開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)

1、開(kāi)展家書(shū)寄真情活動(dòng)：由班主任組織同學(xué)給在外地的爸爸、媽媽寫信。

2、廣泛開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。各班組織去走訪調(diào)查社區(qū)居住的空巢老人;成立愛(ài)心小隊(duì)，為空巢老人打掃一次房間;為空巢老人洗、曬一次被褥;為空巢老人讀一篇長(zhǎng)壽文章;為空巢老人講一些健康小學(xué)問(wèn);通過(guò)與老人談天的形式，向老人宣揚(yáng)平安防范學(xué)問(wèn)。開(kāi)展清茶表孝心活動(dòng)：讓同學(xué)回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，洗一次腳，做些力所能及的家務(wù)。

3、開(kāi)展禮讓老人活動(dòng)：外出乘車時(shí)，為老人讓座;在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所，讓老人先活動(dòng)。

4、通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信了解孩子在家的表現(xiàn)，提高同學(xué)尊老敬老的意識(shí)。

總之，通過(guò)這次活動(dòng)，弘揚(yáng)了尊老敬老、愛(ài)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，增加了全社會(huì)的老齡意識(shí)和敬老意識(shí)，營(yíng)造文明和睦的社會(huì)氛圍。

2021初中年級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文(二)

益智嬉戲看似容易，卻蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧妙及玄機(jī)。在緊急的學(xué)習(xí)和工作之余，益智嬉戲是一種不錯(cuò)的解壓和放松方式。為尋求文、體、德、智的全面進(jìn)展，為給學(xué)生們營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，特開(kāi)展具有本班特色的第x屆益智嬉戲。在教師的指導(dǎo)下，還有班干部的帶動(dòng)下，學(xué)生們樂(lè)觀參加了本次的活動(dòng)，班會(huì)如期進(jìn)行，并遺憾結(jié)束。此次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們不僅增加了彼此間的交流和集體榮譽(yù)感，而且從中找到共同的愛(ài)好興趣，產(chǎn)生共鳴，增加了班集體的凝結(jié)力。學(xué)生們?cè)趨⒓拥耐瑫r(shí)，感觸到年級(jí)的長(zhǎng)進(jìn)和轉(zhuǎn)變，增加對(duì)年級(jí)的歸屬感，樂(lè)觀投身于年級(jí)建設(shè)中，為年級(jí)出謀劃策，共建美妙的x班?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下。

一、本次活動(dòng)的主要內(nèi)容

(一)策劃書(shū)。由負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的小組撰寫本次活動(dòng)策劃書(shū);

(二)宣揚(yáng)。將此次主題班會(huì)的策劃書(shū)上傳到q群分享，讓學(xué)生們清晰班會(huì)的活動(dòng)方式，了解嬉戲規(guī)章。在班會(huì)進(jìn)行的前四天，在班里宣揚(yáng)此次班會(huì)的主要內(nèi)容;

(三)報(bào)名。嬉戲挑選：將學(xué)生們所報(bào)的嬉戲舉行分組，并制作各項(xiàng)競(jìng)賽名單和號(hào)碼牌，構(gòu)思布置會(huì)場(chǎng);裁判報(bào)名：自由報(bào)名;

(四)活動(dòng)開(kāi)展。主持人開(kāi)場(chǎng)白——輔導(dǎo)員致辭——競(jìng)賽人員就坐(學(xué)生們根據(jù)手中的號(hào)碼牌入座)——競(jìng)賽開(kāi)頭，本著友情第一，競(jìng)賽其次的精神，學(xué)生們綻開(kāi)激烈的角逐終極pk，決出三項(xiàng)競(jìng)賽的冠軍;

(五)頒獎(jiǎng)。輔導(dǎo)員給三項(xiàng)競(jìng)賽的冠、亞、季軍頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū);

(六)總結(jié)。輔導(dǎo)員做活動(dòng)總結(jié)，并宣布活動(dòng)結(jié)束。

二、完成狀況

(一)策劃書(shū)按時(shí)完成并上交到輔導(dǎo)員處;

(二)宣揚(yáng)、報(bào)名也順當(dāng)完成;

(三)全部學(xué)生都能參與本次活動(dòng)，對(duì)每種益智嬉戲的益處都有了也許的了解。因事先沒(méi)有與課室管理員交流，導(dǎo)致在預(yù)定的時(shí)光內(nèi)未能預(yù)備好活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)所，活動(dòng)推遲半個(gè)小時(shí)進(jìn)行。雖推遲，但是競(jìng)賽依舊有秩序的舉行，并遺憾結(jié)束。

三、成果、缺點(diǎn)以及閱歷

(一)基本上都能夠按時(shí)按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。這詳細(xì)表現(xiàn)在工作的完成狀況

(1)在活動(dòng)開(kāi)展前一天，所需物品買齊，競(jìng)賽名單如期交至班長(zhǎng)，號(hào)碼牌制作完成

(2)對(duì)于課室晚開(kāi)門這個(gè)意外，班干部們不驚不慌，鎮(zhèn)靜處理，第一時(shí)光通知學(xué)生們活動(dòng)推遲半個(gè)小時(shí)，并在課室開(kāi)門15分鐘后布置完會(huì)場(chǎng)，說(shuō)明白班干部們工作仔細(xì)，在其位，謀其職

(3)報(bào)了名沒(méi)有來(lái)參與的學(xué)生，一律不賦予加此項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槿藬?shù)不夠，嬉戲難開(kāi)展，班長(zhǎng)果斷轉(zhuǎn)變嬉戲方式，使得囫圇活動(dòng)如期開(kāi)展下去，并角逐出三項(xiàng)嬉戲的冠亞季軍

(二)雖然按時(shí)的完成了此次的活動(dòng)，但在工作中也浮現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。例如：工作分配不均，個(gè)別班干對(duì)工作不樂(lè)觀;沒(méi)有提前通知管理員來(lái)開(kāi)教室，導(dǎo)致活動(dòng)不能按時(shí)開(kāi)展;

(三)在此次活動(dòng)中有成果也有不足，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，特殊是細(xì)節(jié)問(wèn)題。堆積閱歷，在下次的活動(dòng)中做得更好。

四、今后應(yīng)當(dāng)努力的方向

(一)多開(kāi)展類似的活動(dòng)，使學(xué)生們更深的了解彼此，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通，從而增加年級(jí)凝結(jié)力;

(二)盡量將工作合理分配，提巍峨家的辦事效率。

年級(jí)活動(dòng)是舉行教導(dǎo)、教學(xué)的單位，惟獨(dú)營(yíng)造一種活潑、和睦的年級(jí)氛圍，彰顯我們同學(xué)的主體地位，才干充分調(diào)動(dòng)我們的樂(lè)觀參加意識(shí)，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神形式多樣，趣味性強(qiáng)，有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參加意識(shí)日益加強(qiáng)，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了同學(xué)的主體地位，發(fā)掘了同學(xué)的創(chuàng)新精神。

2021初中年級(jí)活動(dòng)總結(jié)范文(三)

本學(xué)期，我們開(kāi)展了豐盛多彩的年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，有年級(jí)讀書(shū)沙龍、好書(shū)推舉會(huì)、讀書(shū)筆記評(píng)選等活動(dòng)。我將培養(yǎng)同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣做為本學(xué)期年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，為了以后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開(kāi)展的年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)做一總結(jié)：

一、營(yíng)造書(shū)香氛圍

年級(jí)是同學(xué)成長(zhǎng)的搖籃，要讓同學(xué)走上閱讀之路，首先要在年級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)同學(xué)走入書(shū)香。首先，我們班建立了年級(jí)小書(shū)庫(kù)，讓同學(xué)有書(shū)可讀。無(wú)數(shù)同學(xué)同學(xué)都能把好書(shū)帶到小學(xué)與其他同學(xué)分享了。同學(xué)也可從小學(xué)年級(jí)借閱書(shū)籍，孩子們的讀書(shū)愛(ài)好深厚起來(lái)了。

二、開(kāi)展多彩活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力，我向來(lái)要求同學(xué)堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學(xué)大膽展示自己的閱讀成績(jī)，通過(guò)手抄報(bào)等形式舉行展示。

在營(yíng)造好年級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思量把同學(xué)引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在年級(jí)氛圍中，催促同學(xué)讀書(shū)外，還要通過(guò)平常開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)。如我們每周必需要舉行的就是閱讀之星評(píng)選。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)同學(xué)的自我推舉、小組內(nèi)的推舉、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完美過(guò)程中。

第二是利用課余時(shí)光開(kāi)展以閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀比賽、講故事競(jìng)賽、讀書(shū)溝通活動(dòng)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在年級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。

三、常常灌輸同學(xué)讀書(shū)的益處和推舉好書(shū)

正如高爾基所言熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能協(xié)助你們生活，能像伴侶一樣協(xié)助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)ゾ粗貏e人也敬重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓勵(lì)你們的才智和心靈。引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，每人都讀了一部名著。

四、保證讀書(shū)時(shí)光

天天早上同學(xué)到校是20分鐘的晨誦時(shí)光，在這段時(shí)光內(nèi)，要求背誦的詩(shī)歌，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。

讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獵取更多的學(xué)問(wèn)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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初中年級(jí)小結(jié)

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三班級(jí)是教導(dǎo)維護(hù)最重要的一年，也是班主任年級(jí)維護(hù)工作的重頭戲。本人在這重要一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。下面談?wù)勎业墓ぷ髯龇ǎ?/p>

一、仔細(xì)剖析年級(jí)的實(shí)際狀況。九（7）班去年就讓許多教師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)峻的是有部分學(xué)生喜好深夜外出活動(dòng)，班主任、科任老師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)年級(jí)，生源比較龐雜，新添加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的學(xué)生，共有53人，而要參與中考的學(xué)生卻是全校最少的一個(gè)班，面向如此龐雜的年級(jí)，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)維護(hù)不放松。（1）運(yùn)用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)同學(xué)執(zhí)行思想道德教導(dǎo)、平安衛(wèi)生教導(dǎo)。本學(xué)期先后以外在美與內(nèi)在美，初謊的代價(jià)，一句氣話賠償2.8萬(wàn)元，飽嘗早戀的惡果，都是夜出惹的禍執(zhí)行專題教導(dǎo)，用學(xué)生耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）按照本班同學(xué)的特征，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為認(rèn)真的調(diào)查工作，對(duì)有關(guān)同學(xué)的表現(xiàn)有了較為清楚的明了（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)學(xué)生的懶惰怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在日常的工作中特殊的對(duì)他們執(zhí)行重視，有的放矢增加教導(dǎo)和維護(hù)；天天堅(jiān)持個(gè)別做同學(xué)思想工作，不過(guò)一學(xué)期來(lái)的全力，好象都白費(fèi)勁氣。（3）對(duì)年級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班學(xué)生做得較好。（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換準(zhǔn)時(shí)且內(nèi)容廣泛。（5）仔細(xì)落實(shí)每周一次的操行分。

三、樂(lè)觀聯(lián)系各科老師，全力維護(hù)科任老師威信。同學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是小學(xué)、教師和家長(zhǎng)最關(guān)懷，針對(duì)每次月考，我跟科任教師執(zhí)行剖析和討論，協(xié)助同學(xué)查找原由和不正確細(xì)節(jié)，總結(jié)體味和教訓(xùn)，鼓舞先進(jìn)，鞭策落后，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

有人在背后對(duì)咱們班的同學(xué)說(shuō)某某教師教不了；某某教師講課講不明了，沒(méi)有以前的教師教的好某某教師對(duì)你們班如何如何等等，這對(duì)于無(wú)法明辨是非的14、15歲的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。同學(xué)因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該教師講課，不按時(shí)完成該教師布置的作業(yè)。對(duì)此我給學(xué)生們講了尊其師則信其道，信其道則成其才的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓同學(xué)明了適應(yīng)不一樣風(fēng)格老師的教法是對(duì)自身有益的。并告知學(xué)生咱們的教師都是合格學(xué)歷，科班出身！并且至少都有幾年的教程體味，講不明了、教不了，如何會(huì)有那么多成果好的同學(xué)？如果你對(duì)教師故意見(jiàn)或見(jiàn)解，是出于善意，可以找教師當(dāng)面談，我覺(jué)得這是最好的要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，大部分學(xué)生的思想有所改變

四、樂(lè)觀開(kāi)展家校聯(lián)系。細(xì)心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與同學(xué)家長(zhǎng)互通有無(wú)，相互暢談。同時(shí)時(shí)常性地與同學(xué)家長(zhǎng)電話交流、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包含一次家長(zhǎng)會(huì)）。

五、樂(lè)觀組織年級(jí)活動(dòng)。為了降低同學(xué)的違紀(jì)行為，豐厚同學(xué)的課外生活，開(kāi)闊同學(xué)的視野，在班上建立圖書(shū)室，教師和學(xué)生都把自身的一些有益的雜志捐出來(lái)供大眾閱讀；在老師開(kāi)會(huì)時(shí)光，要求全班學(xué)生在教室里聽(tīng)音樂(lè)學(xué)新歌；把班上男生分成四個(gè)小組，執(zhí)行班內(nèi)或年級(jí)之間的各類球賽；組織一分鐘比賽活動(dòng)；節(jié)日晚會(huì)、節(jié)日祝愿；帶全班學(xué)生到外交游等。公務(wù)員之家

六、取得成果及存在疑問(wèn)。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、生活老師、值周老師、班級(jí)組長(zhǎng)及任課老師的共同全力下，咱們班取得了一些成果，年級(jí)中的凝結(jié)力較強(qiáng)，學(xué)生們的思想有所改變；年級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)整潔；在第一次月考、期中考和結(jié)尾一次月考中，我班進(jìn)入班級(jí)前60名的學(xué)生在3個(gè)一般班中最多；元旦畫(huà)展中有兩個(gè)學(xué)生取得一等獎(jiǎng)，元旦書(shū)法賽中兩個(gè)學(xué)生取得一等獎(jiǎng)，三個(gè)學(xué)生取得二等獎(jiǎng)；元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然總體成果不太好，但學(xué)生們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會(huì)中，兩個(gè)節(jié)目均榮獲其次名，集體取得二等獎(jiǎng)。

但因?yàn)樯鐣?huì)、同學(xué)、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，咱們班存在著許許多多疑問(wèn)：部分男生和社會(huì)青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會(huì)外出，李繼成學(xué)生也因此受了處分；個(gè)別學(xué)生喜好留長(zhǎng)發(fā)、變黃毛；學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，必要教師隨時(shí)盯著；有的課堂上有學(xué)生不仔細(xì)聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的學(xué)生要教師提示才肯洗碗，課間操時(shí)要教師站到面前才抬的起手?？梢?jiàn)我的年級(jí)常規(guī)維護(hù)還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特別同學(xué)維護(hù)也有待于進(jìn)一步增加，這些我將在今后的工作中不斷完備。

初中年級(jí)工作總結(jié)范文

又一學(xué)期過(guò)去了,這一學(xué)期的經(jīng)受使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的熟悉：要想切實(shí)做好班主任的工作，贏得同學(xué)的相信，那么在開(kāi)展班主任工作中，一定要遵循敬重、平等的原則。所謂敬重，包含兩層意思：一是教師對(duì)自己的敬重，二是對(duì)同學(xué)的敬重。所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：一是教師與同學(xué)之間的平等，二是同學(xué)與同學(xué)之間的平等。我個(gè)人認(rèn)為，敬重、平等的原則是班主任工作勝利與否的關(guān)鍵。下面就分三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)這一原則的熟悉。

一、敬重自己，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)年級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)年級(jí)的教導(dǎo)者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)責(zé)任更重。由于班主任和同學(xué)相處的時(shí)光比其他教師要多得多，班主任在同學(xué)心目中的威信相對(duì)而言要比其他教師高，你的一舉一動(dòng)，都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。七班級(jí)這一年齡段的同學(xué)，他們的生理、心理及綜合素養(yǎng)處于快速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但熟悉比較深沉;情感豐盛，但不穩(wěn)定;對(duì)新事物反映敏感，接受、仿照能力強(qiáng)，但學(xué)問(wèn)較貧乏，分辨是非能力較差;求知欲、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦、意志薄弱;自我意識(shí)強(qiáng)，但自我熟悉、自控能力低。近朱者赤，近墨者黑，這時(shí)候假如有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么同學(xué)會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多同學(xué)的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，假如一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格，缺乏上進(jìn)心，成天無(wú)精打采，穿著裝扮邋遢任憑，這時(shí)你無(wú)論用多么悅耳的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)同學(xué)，要求他們整潔干凈，要有上進(jìn)心，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，同學(xué)會(huì)聽(tīng)嗎?不但不會(huì)聽(tīng)，甚至?xí)鹜瑢W(xué)的反感。因此，作為班主任，一定要敬重自己，無(wú)論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，都要給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。

二、敬重同學(xué)，以誠(chéng)相待。

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把同學(xué)對(duì)他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和同學(xué)之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒(méi)有敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，并沒(méi)有把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)自立的、活生生的個(gè)體來(lái)對(duì)待，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和同學(xué)處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于年級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于同學(xué)樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。班主任和同學(xué)之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來(lái)：一是班主任要把同學(xué)當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)凹凸、尊卑之分。在浮現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要采納強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使同學(xué)心悅誠(chéng)服的接受。同學(xué)自覺(jué)自愿地做某事與被動(dòng)無(wú)奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。二是當(dāng)同學(xué)提出批判看法時(shí)，班主任要謙虛地接受。我們常教導(dǎo)同學(xué)要謙虛地接受別人的批判看法，同樣，作為教師也要謙虛地接受同學(xué)對(duì)他提出的批判看法，不能由于我是教師，我接受同學(xué)的批判，這多丟面子而否決接受。海納百川，有容乃大。事實(shí)上，一個(gè)越是勇于接受別人批判的教師，同學(xué)越會(huì)敬重他。固然，同學(xué)也可能因熟悉水平的有限，有時(shí)提出的批判看法是偏激的，甚至是錯(cuò)誤的，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要實(shí)行包涵的態(tài)度，要允許同學(xué)浮現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，由于同學(xué)究竟只是孩子，你要敬重同學(xué)，這樣你會(huì)贏得越來(lái)越多的同學(xué)的相信。

三、一視同仁，平等相處。

影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好同學(xué)和差生的態(tài)度。有的教師認(rèn)為，偏興趣同學(xué)是人之常情，就好比在一個(gè)家里，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛(ài)的絕對(duì)是最聽(tīng)話、最乖巧的孩子。不錯(cuò)，但是也正由于這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了沖突，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗，所以在我們的小學(xué)教導(dǎo)中，要避開(kāi)類似狀況的浮現(xiàn)。你所面向的不只是幾個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子。你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好同學(xué)和差生浮現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面向同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能浮現(xiàn)偏頗，要一視同仁。比如，當(dāng)好同學(xué)和差生浮現(xiàn)同樣的問(wèn)題時(shí)，你不能由于他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好同學(xué)而不厭其煩的給他具體講解;當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，你不能由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好同學(xué)而裝做沒(méi)看見(jiàn);當(dāng)好同學(xué)和差生面向同樣的權(quán)利時(shí)，你不能由于他是好同學(xué)而多給他些機(jī)會(huì)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會(huì)使得差生感到教師的不公正，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的心情。因此，我們?cè)趯?duì)待好同學(xué)和差生的時(shí)候，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好同學(xué)從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得同學(xué)的信賴，尤其是差生的信賴。差生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果較差，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也簡(jiǎn)單產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是被忘記的角落。這時(shí)，假如班主任能公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，給差生和好同學(xué)同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為教師對(duì)我也很重視，并沒(méi)有由于我的成果差而卑視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱烈來(lái).

一學(xué)期的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感觸到班主任工作的重要、淺顯，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成績(jī)，你應(yīng)當(dāng)本著敬重、平等的原則，專心去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

初中年級(jí)工作方案范文

方案一：初中年級(jí)工作方案

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了。在新學(xué)期開(kāi)頭之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期實(shí)行相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在年級(jí)工作方面有新的突破。

本年級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成果。

一、常規(guī)方面常抓不懈。年級(jí)無(wú)論是在宿舍，還是在教室；無(wú)論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)各個(gè)部門綻開(kāi)工作，得到了各方面的絕對(duì)和好評(píng)

二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化年級(jí)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，倡導(dǎo)合作的、民主的溝通。注意平衡各科的學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏蠈W(xué)期師生的共同努力，年級(jí)獲得了先進(jìn)年級(jí)的光彩稱號(hào)。

一枚硬幣終有兩面。認(rèn)真分析年級(jí)的狀況，仍然存在著不足。

一、年級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。

二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避開(kāi)間或的扣分情況。

三、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。

四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排解有少部分不夠自覺(jué)的學(xué)生利用溝通、研究問(wèn)題的時(shí)光來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要常常的提示。

六、年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈便性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

七、年級(jí)尖子生在班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。

八、年級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐盛。

綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期決定做到以下幾方面：

一、發(fā)動(dòng)同學(xué)指定詳盡、細(xì)實(shí)的宿舍公約，由同學(xué)自己研究并發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的計(jì)劃。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。

二、強(qiáng)化年級(jí)管理，制定切實(shí)有效的年級(jí)公約以此來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行，做好年級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)年級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量舉行。

三、加強(qiáng)和年級(jí)學(xué)生的溝通與交流，真正了解到他們所存在的困窘與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能徹低投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。

四、做好宿舍成員調(diào)節(jié)，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。

五、做好年級(jí)座位的調(diào)節(jié)，能讓成果落后的學(xué)生學(xué)有榜樣，讓成果好的學(xué)生能有討論、切磋的對(duì)象。

六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)把握并了解年級(jí)的情況，作出正確的決斷。

七、加強(qiáng)和學(xué)生們的交流與溝通，真正成為同學(xué)可信賴的好伴侶，成為同學(xué)傾吐心事的對(duì)象，惟獨(dú)這樣才干逼近同學(xué)、理解同學(xué)、協(xié)助同學(xué)。

八、發(fā)揮年級(jí)團(tuán)員的力氣和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)。建設(shè)強(qiáng)有力的年級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理。

九、在學(xué)期中，組織同學(xué)舉行豐盛的課外活動(dòng)，愉悅身心。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn)。讓每一位學(xué)生都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng)、令教師愜意的長(zhǎng)進(jìn)。目前一切方案正在有序的舉行之中。我們有信念做到最好！

方案二：初中年級(jí)工作方案

初三班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了制造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班同學(xué)學(xué)習(xí)更有樂(lè)觀性，因此我們制定一份年級(jí)工作方案，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作方案的主旨是：協(xié)作并做好小學(xué)要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)同學(xué)自主管理能力，培養(yǎng)同學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)而奮勉努力。我們的年級(jí)方案劃分為以下幾點(diǎn)：

一、年級(jí)基本狀況

本班共有46位學(xué)生，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特殊是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的努力但是仍然沒(méi)有大的改變，部分同學(xué)厭學(xué)，年級(jí)的學(xué)習(xí)情況處于班級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng)

眾所周知，我班的同學(xué)一向紀(jì)律較差。作為初三的同學(xué)理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

三、開(kāi)創(chuàng)年級(jí)特色文化

子曰：吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也。在年級(jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶學(xué)生的思想，使其能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們年級(jí)決定搞一些讀書(shū)溝通活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午歇息時(shí)光，請(qǐng)學(xué)生介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書(shū)籍，并談?wù)勊捏w味。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的學(xué)生，這樣既能調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見(jiàn)讓學(xué)生能夠嘗試自立完成，這是培養(yǎng)同學(xué)能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在學(xué)校中各項(xiàng)工作都是教師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要根據(jù)教師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的同學(xué)干部需要按照年級(jí)狀況自主制定年級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待教師的處理。固然班干部更應(yīng)做好教師與同學(xué)之間的橋梁工作，準(zhǔn)時(shí)向教師反映學(xué)生們的建議和主意，是師生之間能夠得到準(zhǔn)時(shí)的交流，這有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)學(xué)生都是其中的一員，我們要讓年級(jí)形成一種相互協(xié)助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織學(xué)生更好的舉行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)辦法舉行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊鳛槟昙?jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)懷年級(jí)，使囫圇年級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教導(dǎo)

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中同學(xué)守則》、《中、學(xué)校生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，把同學(xué)被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，采納形象化的教導(dǎo)形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)惜綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教導(dǎo)活動(dòng)，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海同學(xué)特有的、鮮亮的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校園思想教導(dǎo)陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，樂(lè)觀探究現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教導(dǎo)辦法和教導(dǎo)模式，對(duì)同學(xué)作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給同學(xué)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教導(dǎo)，綜合整治管理

1、加大平安、法制教導(dǎo)。加強(qiáng)宣揚(yáng)教導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹青少年庇護(hù)等條例，培養(yǎng)同學(xué)法制意識(shí)，增加自我庇護(hù)意識(shí)。

2、把禁毒教導(dǎo)納入小學(xué)教學(xué)方案，開(kāi)展上好一堂課、閱讀一本書(shū)、進(jìn)行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀察一部錄象、向父母教導(dǎo)一次的六個(gè)一活動(dòng)，使同學(xué)了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教導(dǎo)，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)同學(xué)的自我庇護(hù)能力。

4、樂(lè)觀主動(dòng)地加強(qiáng)小學(xué)周邊環(huán)境建設(shè)，教導(dǎo)同學(xué)做到三不，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)伴隨下上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問(wèn)題信息，準(zhǔn)時(shí)協(xié)助同學(xué)解決心理障礙。二要常常性通過(guò)版報(bào)、講座、詢問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查等形式舉行