浙江電大高等教育教學(xué) 高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目

PAGE12-浙江電大高等教育教學(xué)高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目名稱：申請(qǐng)人：所在單位：通訊地址：聯(lián)系電話：電子郵箱：浙江廣播電視大學(xué)二〇一五年九月一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別（教學(xué)改革項(xiàng)目在此欄選）A、總體研究B、專業(yè)大類C、教學(xué)管理D、課程改革E、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐F、自選項(xiàng)目（課堂教學(xué)改革項(xiàng)目在此欄選）A、基礎(chǔ)課B、專業(yè)課C、實(shí)驗(yàn)課D、其他起止年月項(xiàng)目申請(qǐng)人姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)/最終學(xué)位/授予國(guó)家/所在單位名稱郵政編碼電話通訊地址主要教學(xué)工作簡(jiǎn)歷時(shí)間課程名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位主要教學(xué)改革和科學(xué)研究工作簡(jiǎn)歷時(shí)間項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)目組情況總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士后博士碩士參加單位數(shù)主要成員不含申請(qǐng)者姓名性別出生年月職稱工作單位分工簽字二、立項(xiàng)依據(jù)（項(xiàng)目的意義、現(xiàn)狀分析）三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題2.實(shí)施方案、實(shí)施方法、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析3.項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處四、教學(xué)改革基礎(chǔ)1.與本項(xiàng)目有關(guān)的教學(xué)改革工作積累和已取得的教學(xué)改革工作成績(jī)2.學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對(duì)項(xiàng)目的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑3.申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目（含配套經(jīng)費(fèi)）金額（元）計(jì)算根據(jù)及理由合計(jì)1.2.3.4.5.6.六、申請(qǐng)人所在學(xué)校意見(jiàn)（