高中語文-310《哈姆萊特》-粵教版必修5

哈姆萊特——（英）莎士比亞1可編輯ppt寧可不要100個印度，也不能沒有莎士比亞?！V語莎士比亞故鄉(xiāng)2可編輯ppt感知作者1564年4月23日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。他的劇本至今還在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有許多國家在上演他的劇本紀(jì)念他。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。英國文藝復(fù)興時期最杰出的藝術(shù)大師。3可編輯ppt代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等，喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲劇有《羅密歐與朱麗葉》以及“四大悲劇”《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等。在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞名列第一。這些都說明莎士比亞是有史以來最負(fù)盛名的作家。他被譽為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。4可編輯ppt“放棄時間的人，時間也放棄他”?！爸腔劾餂]有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”年輕人，你聽我說：5可編輯ppt地點丹麥宮廷人物哈姆雷特王子克勞狄斯王子的叔父，弒君篡位者葛特露德王后波洛涅斯大臣雷歐提斯波洛涅斯之子奧菲莉婭波洛涅斯之女霍拉旭王子摯友羅森格蘭茲王子同學(xué)，后背叛王子吉爾登斯吞王子同學(xué)，后背叛王子小福丁布拉斯挪威王子

6可編輯ppt作品簡介《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。哈姆萊特認(rèn)為他現(xiàn)在的為父復(fù)仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題。他自己要肩負(fù)起這個重整乾坤的重任。他考慮問題的各個方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入壞人的圈套。7可編輯ppt他心煩意亂，憂郁寡歡，只好裝瘋賣傻以迷惑仇敵，等待時機復(fù)仇?？藙诘宜褂X察到了危險，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進一步證實事實真相，也授意戲班進宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。8可編輯ppt哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥?；貋砗笾狼槿藠W菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。9可編輯ppt基礎(chǔ)過關(guān)一、讀準(zhǔn)下列詞語的讀音：吮舐砧石哀慟傀儡害臊同衾覬覦憎惡赫卡忒二、注意辨析以下詞義2、身無長物1、命運的虐待和恩寵，你都是受之

（坦然；泰然），能夠把感情和理智調(diào)整得那么適當(dāng)。ShǔnshìzhēntòngjìyúsàoqīnKuǐlěizēngtè人除自身之外，所擁有的東西極少。形容貧窮或儉樸。泰然10可編輯ppt整體把握文章選自第三幕第二場“戲中戲”部分，閱讀課文，回答以下問題：1、哈姆萊特安排“戲中戲”的目的是什么？2、戲上演前，哈姆萊特特意作了哪些安排？3、奸王看戲時有什么表現(xiàn)？說明了什么？看戲后呢？11可編輯ppt裝瘋賣傻，對奸王、母親旁敲側(cè)擊2、戲前安排親自導(dǎo)演；安排好友注視奸王；1、演戲目的：試探叔父克勞狄斯殺父娶母，篡權(quán)奪位之罪行。12可編輯ppt說明：戲中表現(xiàn)問情節(jié)問戲名站起來讓人點火把戲后表現(xiàn)奸王：不舒服、發(fā)脾氣王后：很難過、非常吃驚殺人陰謀被人揭穿13可編輯ppt合作探究戲上演前，哈姆萊特對奧菲利婭說的話有什么特點？為什么？哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語。目的是讓人們尤其是國王認(rèn)識到哈姆萊特是因戀愛失意而瘋，從而放松對王子復(fù)仇的警惕。14可編輯ppt合作探究2、你認(rèn)為造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？客觀上講，首先是反動勢力過于強大。其次是哈姆萊特性格中的矛盾。哈姆萊特有美好的理想但不切實際；他受人民愛戴卻又不相信群眾，而是孤軍奮戰(zhàn)；他勇敢地?fù)?dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)乾坤的重任，卻只相信自上而下的改良，而反對人民的暴動，擺脫不了宿命論的束縛。15可編輯ppt拓展延伸“一千個讀者就會有一千個哈姆萊特”，讀完本文后，并請結(jié)合全劇，說說你心中的哈姆萊特是一個怎么樣的人？16可編輯ppt哈姆萊特的性格憂郁舞臺上最初出現(xiàn)的哈姆萊特王子是一個憂郁王子，愁容滿面，沉默寡言，顯出悲傷的樣子，陷入抑郁沉思中。與憂郁相關(guān)聯(lián)的就是悲觀厭世、感傷情緒、有著人世無聊、生命無常、浮生若夢的思想。由憂郁而產(chǎn)生的一些消極的心理：審慎過度、習(xí)慣幻想、猶豫不決；行動上：動作遲緩、優(yōu)柔寡斷、坐失良機、安于孤獨17可編輯ppt浪漫派批評家——耽于幻想，回避現(xiàn)實，對行動不感興趣，沉溺于自己心造的世界，是一個憂郁感傷、多愁善感、生性軟弱的知識分子。文藝批評家——哈姆萊特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而猶豫不定，由于思索而拖延，精力全花費在做決定上，反而失卻了行動的力量?！璧耓(德國詩人，劇作家，思想家]：一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一個重?fù)?dān)下毀滅了，這重?fù)?dān)他既不能掮起，也不能放下；每個責(zé)任對他都是神圣的，這個責(zé)任卻是太沉重了。他被要求去做不可能的事，這事本身不是不可能的，對于他卻是不可能的。他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去；最后幾乎失卻他面前的目標(biāo)。18可編輯ppt學(xué)習(xí)質(zhì)疑魯迅先生曾給悲劇定義為：把美好的東西撕碎了給別人看。有人認(rèn)為，《哈姆萊特》不能算是一部悲劇，因為其結(jié)局是正義得到了捍衛(wèi)，邪惡得到了懲戒。你怎么看？19可編輯ppt文藝復(fù)興：歐洲新興資產(chǎn)階級復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。代表這一時期文學(xué)最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。返回20可編輯ppt成才之路21可編輯ppt虐待戲謔全副精神一幅畫詭計垝垣奧妙澳門懊惱背道而馳弛緩沉淪不倫不類滌綸點綴啜泣輟學(xué)3連續(xù)：表示