高中語文《嫦娥工程》-新人教版必修5

1可編輯ppt2可編輯ppt3可編輯ppt宇宙的未來霍金4可編輯ppt5可編輯ppt(一)作者簡介１９４２年１月８日出生于英國的牛津。１９６２年霍金在牛津大學完成物理學學位課程，搬到劍橋大學攻讀研究生。同時被診斷患有運動神胞病。１９６５年被授予博士學位。他的研究表明：用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。１９７０年霍金研究黑洞的特性。他預言，來自黑洞（現(xiàn)在叫霍金輻射）的射線輻射及黑洞的表面積永遠也不會減少。１９７４年被選為皇家學會會員。他繼續(xù)證明，黑洞有溫度，黑洞發(fā)出熱輻射，以及氣化導致質(zhì)量減少。１９８０年任劍橋大學數(shù)學魯卡斯教授。１９８８年出版《時間簡史》，成為關(guān)于量子物理學與相對論最暢銷的書。１９９６年至今繼續(xù)在劍橋大學工作。黃黃的頭發(fā)，大大的眼睛，紅潤的臉，就像個天真無邪的小孩，懶散地斜躺在輪椅上。他時不時呶呶嘴唇，眨眨眼，聽到自己得意的回答時，還會抽動一下嘴角邊的肌肉，來個微笑，或者索性咧開大嘴，來個無聲的大笑，坐在那兒，記者看他就像是個貪玩游戲機的小孩。

6可編輯ppt(二)講演稿

講演稿也叫演說詞，是在較隆重的集會和會議上發(fā)表的講話文稿?？梢杂脕斫涣魉枷耄星?，表達主張見解，具有宣傳，鼓動和教育作用。

一般正文的寫作有如下步驟：

1開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引觀眾，引出下文。有六種形式：（1）由背景和問候、感謝語開始；（2）概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；（3）從講演題目談起；（4）從講演緣由引起；（5）從另一事件引入正題；（6）用發(fā)人深思的問題開頭。2主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：（1）記敘性講演稿。（2）議論性講演稿。（3）抒情性講演稿。3結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；照應題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。7可編輯ppt字詞過關(guān)模棱兩可尷尬混沌餛飩衍射隘道坍縮暴漲迄今恍惚（léng）（ài）（tān）（qì）（húntun）（gāngà）（hùndùn）（yǎn）（zhǎng）（huǎnghū）8可編輯ppt整體感知，初步理解1快速瀏覽全文，然后請用一句話簡要地概括出本文的主要內(nèi)容是什么？明確：本文要講的是宇宙的未來問題，作者預測了宇宙的兩種結(jié)局：或者永遠膨脹，或者停止膨脹開始收縮，并最終坍縮成一點。9可編輯ppt2作者預測宇宙得未來，得到的為什么是兩種結(jié)局？而這兩種結(jié)局又是互為悖論的，這似乎有違預言的本來意義。使得宇宙未來呈現(xiàn)出這兩種結(jié)局的關(guān)鍵性因素是什么呢？（16段）明確：是平均密度，如果平均密度小于臨界值，宇宙就將永遠膨脹；如果它大于臨界值，宇宙就可能停止膨脹并且收縮，乃至坍縮成為一點。10可編輯ppt3既然平均密度決定著宇宙的命運，那平均密度是多少呢，作者在文中有準確說明嗎？作者為什么不說？又為什么不確定呢？臨界值：事件或者事物將要發(fā)生變化而卻尚沒有發(fā)生變化時的數(shù)值。宇宙現(xiàn)有密度非常接近于把坍縮與無限膨脹區(qū)分開來的臨界密度。11可編輯ppt4作者雖然確定不了宇宙的平均密度，但作者在17段卻說可以通過觀測來估計宇宙的平均密度，那作者的這個宇宙的平均密度是如何得到的呢？（1718段）明確：通過估算宇宙中存在的物質(zhì)的質(zhì)量來計算密度.作者首先估算了能看得見的恒星的質(zhì)量,不到臨界值的百分之一左右。進而加上氣體云的質(zhì)量，仍然只加到臨界值的百分之一。然而宇宙中還應該包括所謂的暗物質(zhì)（我們不能直接觀測到的東西）。12可編輯ppt5暗物質(zhì)的存在無疑對宇宙的平均密度有著很大的影響。請同學閱讀課文的第19，22和25自然段，找出與暗物質(zhì)相關(guān)的內(nèi)容，看看其對宇宙的影響體現(xiàn)在哪些方面？明確：人們可以對我們具有確定證據(jù)的那些星系和星系團中的暗物質(zhì)的量作一個相當可靠的估算。但是這個估算值仍然只達到要使宇宙重新坍縮的臨界質(zhì)量的百分之十左右。（19段已探測到的）

永遠膨脹下去的宇宙的未來相當乏味。但是一點也不能肯定宇宙是否會永遠膨脹。我們只有大約為使宇宙坍縮的需要密度十分之一的確定證據(jù)。然而，可能還有其他種類的暗物質(zhì)，還未被我們探測到，它會使宇宙的平均密度達到或超過臨界值。（22段未被探測到的）13可編輯ppt6文章最后列舉了哪兩中假說來證明現(xiàn)在的宇宙密度可能就在臨界狀態(tài).明確:人擇原理和暴漲理論14可編輯ppt1文章的前13自然段說的是什么?它們與文章的主旨內(nèi)容有何關(guān)系?2品味這篇演講詞幽默諧趣的語言風格,并舉例說明.3就課本69頁習題3給出的4個參考題目,請大家任選其一,課后搜集資料,下節(jié)課我請幾位同學來給大家開講座.作業(yè):15可編輯ppt科學家有信心預言未來科學預言更可靠些巫師的預言模棱兩可宗教的預言屢測屢敗預言不可靠，荒謬物理方面的方程具有混沌性制約大腦的方程具有混沌性