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文檔簡介
什加市洛水慈濟小學
教師職稱(中級、高級)評定方案
2021年一2024年
為堅持標準化、公開化、硬化條件,進一步改進和加強教師職務
評審工作,現提出如下評定辦法:
一、凡符合德陽市、什那市教育局關于中小學教師職稱(中級、
高級)評定工作文件要求的教師均可申報。
二、加分項目及標準
1、教齡每年加5分(女五十歲以上的含五十歲男五十五歲含五
十五歲的老教師每超一年加20分)。
2、任現職期內,班主任每年4分,副班主任每年加2分,中層
干部(含少先隊總輔導員、幼兒園園長)每年4分,校級干部每年6
分,其他工作者【具體指各科教研員(含隨班就讀輔導員)、教研組
長、圖書、電教、實驗、信息技術、遠程教育管理員、兼職安全員、
資助管理員、科技輔導、師培、黨務、女工等】每年2分。以上年限
均限制在近10年內且在洛水小學工作者。
3、任現職期內,政府級獎勵加分:國家級50分,省級40分,
德陽市級30分,什那市級20分,鎮(zhèn)級10分。部門獎勵:國家級40
分,省級30分,德陽市級20分,什那市級10分,鎮(zhèn)級5分,校級
2分,【什那市級(含什那市)以上獎勵終身有效,其他5年內有效?!?/p>
4、近三年全鎮(zhèn)學科質量檢測:第一名10分,第二名7分,第三
名5分;上升一個名次加2分,最多不超過10分。(記分以學期計算,
名次和上升名次不累加取最大值;小學教師從事幼教工作按照年度考
核等次計算,幼兒教師本項加分不納入計算。)
5、抽考科目:片區(qū)第一名每人另加2分、第二名每人另加1分;
全市學科排列前五名的每人再另加3分。
6、論文獲獎或發(fā)表:
(1)凡在教育主管部門主管或主辦的刊物獲獎或發(fā)表【含《什
那教育》、《今日什那(教育專欄)》、《德陽教育導報》、《家教周刊》、
《四川教育》、《四川教育導報》、《少年百科知識報》、《幼兒樂園》、
《人民教育報》、《中國教育導報》、《教育導報》、《中小學管理》】,或
參加上級教育主管部門(各級教育局、教科所等)布置安排獲獎的,
不受時間限制(任現職內)和分數限制,以獲獎證書或發(fā)表的刊物為
加分依據,未獲獎只是參加活動的證明不做為加分的依據:國家級
20分,省級15分,市級(德陽或什那)10分。
(2)2018年11月8日以前,任現職內在其他刊物獲獎或發(fā)表的按
照原評定方案執(zhí)行加分,但只有獲獎證書無發(fā)表刊物印證視為無效,
只有發(fā)表刊物視為有效,且獲獎證書與發(fā)表刊物合計計分一次。
(3)2018年11月8日以后,任現職內在其他刊物獲獎或發(fā)表的按
照每年2篇計算加分,多則無效。只有獲獎證書無發(fā)表刊物印證視為
無效,只有發(fā)表刊物視為有效,且獲獎證書與發(fā)表刊物合計計分一次。
7、任現職內,負責各部門工作者各部門獲獎加分(負責對口部
門獲獎):國家級30分,省級20分,德陽市級15分,什那市級10
分。
8、任現職內賽課加分:國家級(一等獎50分二等獎45分三等
獎40分),省級(一等獎40分二等獎35分三等獎30),德陽市級(一
等獎30分二等獎25分三等獎20分),什那市級(一等獎20分二等
獎15分),片區(qū)(一等獎15分二等獎10分)?!臼材鞘屑墸ê布邮校?/p>
以上獎勵終身有效,其他5年內有效?!?/p>
9、任現職內,負責承擔指導團體或個人競賽獲獎,按上述第三
條所列級別1/3加分。(無論是團體或個人以每次活動為單位進行加
分,不以個人為單位進行加分,個人指導獎需出示個人指導獎獲獎證
書。)
10、任現職內科研課題加分:校級5分;什那市級10分;德陽
市級15分;四川省級30分。(僅限主研人員)
11、任現職內骨干教師加分:校級5分;什都市級10分;德陽
市級15分(教壇新秀、學科帶頭人)、四川省級20分(教壇新秀、
學科帶頭人)。
12、近三年內請病假累計六個月者不參加本次職稱評定;三年內
請事假累計兩個月者不參加本次職稱評定。
13、按照《什那市優(yōu)質學校對口幫扶實施方案》中【(三)落實政
策待遇。校長、教師支教期間人事關系保留在原單位,工資及生活福
利待遇按在崗對待,支教期滿后仍回原單位工作。支教經歷視同城鎮(zhèn)
教師到農村教育工作經歷,符合規(guī)定條件的,應在工資、職務(職稱)
晉級晉升、計算基層工作經歷、研究生考試等方面,按現有傾斜政策
優(yōu)先安排。對于成績突出、基層歡迎的優(yōu)秀支教人員,按照國家有關
教師獎勵的規(guī)定予以表彰獎勵】的相關要求,任現職內對援藏援彝、
脫貧攻堅人員,在同等條件下優(yōu)先推薦【職稱評審、小崗位調整兩者
中只享受一次政策】。
三、凡符合《四川省中小學教師職稱評審基本條件》【川教(2020)
85號】中關于“一級教師”【“在農村中小學工作滿20年并繼續(xù)承擔
一線教學任務和“高級教師”【“在農村中小學工作滿30年并繼續(xù)
承擔一線教學任務”】職稱評審基本條件,不受比例限制予以推
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