在幼兒園心得體會共4篇幼兒園感悟心得

在幼兒園心得體會共4篇幼兒園感悟心得幼兒園跟班學習心得體會范文

來到教育廳幼兒園，給人的感覺就象回到自己的家一樣溫馨、舒適，從走廊、教室、盥洗室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，材料的供應，處處表達了以幼兒為主，布滿了生活化、嬉戲化的氣息，教師們還很會利用細節(jié)的地方通過圖畫、標記等示意一些教育內(nèi)容，比方培育孩子的規(guī)章意識等，幼兒無時無刻都會耳聞目儒受到教育。通過這次的參觀學習，我感到自己深深受惠，獲益良多，既開闊了眼界，也學到了不少東西，使我感受最深的是孩子們良好的常規(guī)習慣，教師們的敬業(yè)、樂觀精神，以及整個幼兒園帶給人的一種積極向上的團體氣氛氣息。

我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽不到一句教師大聲喊斥小朋友的話，教師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起嬉戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追趕打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要教師提示就能自覺地輕聲交談，輕輕走路，搬動椅子，上下樓梯。洗手、翻開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習慣，教師們前期肯定負出了許多心血，在幾天的跟班學習中，我也看到教師特殊注意把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比方，發(fā)覺個別幼兒產(chǎn)生小沖突，教師會準時調(diào)整，并就此為教育內(nèi)容，引導全體幼兒爭論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導幼兒思索，讓孩子明白什么是對的，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫聽從。

由于是小班，我發(fā)覺教師常常強調(diào)幼兒每次活動后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時間把這些事情做好，從而使接下來的集體活動更好地進展。雖是很小的細節(jié)，但也表達了教師們工作的細致。

幼兒良好的習慣常規(guī)還表達在幼兒的物品整理上，幼兒會很清晰也很自覺地把物品歸類放好，一次，一個孩子拿著一個很小的玩具焦急地告知我：“它找不到家了?！笨粗⒆犹煺娴男∧?，讓我想到教師在教小朋友認玩具的家的情景。

教師們還會以自身的行為感染幼兒，在教學活動中，教師擅長用自己的心情帶動幼兒，始終笑瞇瞇的。平常，教師之間也是和諧團結(jié)，默契、互助，她們對待工作的熱忱和同事之間的溫馨、友好的氣氛不但感染著幼兒，也深深地感

動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很歡樂的事，也教會我應如何與人合作、相處，讓自己、別人都歡樂。

通過此次的參觀學習，在今后的工作中，我將以更大的熱忱，借鑒學習的閱歷，用自己的才智和汗水，滿懷愛心地為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為孩子們幼當心靈的飛行，共性張揚和力量的進展創(chuàng)設(shè)一個漂亮的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲勝利!幼師培訓心得體會范文大全

幼師培訓心得體會范文大全

幼師培訓心得體會(一)懷著對孩子的非常喜愛來到天鷺幼師培訓學校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓，立刻就要進園實習了，每天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜愛他們.我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒適，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....今日3月15號我去幼兒園見習的一天，讓我感覺好歡樂好充實.剛走進教室(小班)就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時間的親人一樣那么親近，由于第一次進園嗎，第一次面臨這么多孩子，第一次聽到孩子們叫我教師....心里一份高興一份感動同時.....插一個話題，有一個孩子也是第一天進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當時怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想：我回到學校要好好學習，爭取把學習的理論把握住并在以后能用上，其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關(guān)系....有個孩子特淘氣，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩嬉戲怎么樣，然后我和三個小朋友(包括這個小淘氣)玩剪子包袱錘，是一個很簡潔的嬉戲，規(guī)章是誰輸了就要被刮鼻，從這個嬉戲中我可以感覺到教師在孩子心目中的地位，雖然嬉戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對教師的一種敬重和崇拜....畫畫的時候小朋友都驕傲的向教師展現(xiàn)自己的作品....時間過的好快，立刻就要下課了，真的有點舍不得離開他們，不過通過今日的見習我意識自己的學問是不夠的，我要充實自己，為下一步工作做好預備!盡自己最大的努力還孩子一片藍天......幼師培訓心得體會(二)轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)完畢，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒教師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

縣幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設(shè)計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進展教學工作。

三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒教師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼師培訓心得體會(三)每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是歡樂的。

作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和歡樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與歡樂吧。我們班是一個新的班級，在孩子剛開頭適應這個集體生活時，又開頭間續(xù)的來新生了，今日就有兩個小不點報名來到我們班，或許是年齡小的原故，爸爸媽媽離開的時候哭的特殊難過，特殊是鄭雅文小朋友，怎么哄她都不行，還是要找爸爸，我們幾位教師都拿她沒方法，我越是哄她哭的越難過，這時王教師走過來拉上她的小手裝的很仔細的說：好，你不哭拉，教師哭，于是便故作哭的很大聲的樣子，沒想到，一下子寧靜了，他們兩個用驚異的眼神看著王教師，不哭了，我在心底悄悄的歡樂，我為孩子們的那份奇怪，那份愛心歡樂。誰說孩子小不懂事，他們的心靈深處藏著的是：天真、純凈和一顆未受污染的童心。

孩子們一每天的成長一每天的懂事，就連我們班不會上廁所的寶寶現(xiàn)在也能自己主動上廁所了，不愛說話的劉家軒現(xiàn)在說起話來可帶勁了，有時還真讓我們教師感到意外，今日是英語活動課，平常他上中文課也不出聲，今日教師跟小朋友們一起玩英語嬉戲，小朋友們都積極踴躍的參加，當教師說最終請幾位小朋友來參與時，劉家軒竟然大聲的用英語說：letmetry,.讓我感到很驚異，現(xiàn)在的他可以說出許多詞語來了。今日是多云的天氣，天空中云彩像頑皮的娃娃和太陽做著嬉戲。晨間活動后，孩子們回到教室里預備吃早點，這時候太陽也跟地上的娃娃們做起了嬉戲，一會兒太陽照到孩子們的身上、臉上，一會兒太陽又躲起來了，教室里一會兒亮，一會兒暗，孩子們瞪大了眼睛。密新悅小朋友說咦?太陽出來了，過了一會兒，太陽躲起來了，她自己呵呵的在那快樂的說，教師，太陽公公跟我們躲迷藏呢。小朋友們聽了也爭論開了，李岱中說太陽要吃早餐，吃完了早餐還會回來的。小朋友你一言我一語，各抒己見，好不喧鬧。生活在這樣一群孩子中間，你忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇怪的想象，浸透著他們的機智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我們的心靈不時地得到愉悅，讓歡樂不時地圍繞在我們身邊。

幼師培訓心得體會(四)20xx年xx月xx日—xx月xx日我參與了**軍區(qū)幼師培訓中心崗位培訓活動，這次

總共有52名軍區(qū)幼兒教師參與這次培訓，不光是年輕的教師參與，也有中年教師參與，甚至還有園長來參與這次培訓活動，這些中年教師及園長，也給我們年輕教師做了好典范，以身作則，要活到老學到老。

在7天的學習培訓活動中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責任是多么的重大啊。通過這次培訓，收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思索問題能比以前更全面了，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與課程又有了一個新的熟悉。

在這7天的培訓時間里，大家每天都能按時參與，對培訓是相當?shù)闹匾?，可見這次的培訓是多么的重要。在培訓的過程中，大家都特別仔細聽講，將重點的東西用筆記錄下來，不放過任何一個環(huán)節(jié)。在7天的培訓中，我們分別聽了但菲教師教師帶來的《幼兒心理進展與教育》、金芳教師帶來的《幼兒衛(wèi)生學》主要向我們講了五個局部，一是學前兒童的生理衛(wèi)生。二是學前兒童的心理衛(wèi)生。三是學前兒童的養(yǎng)分衛(wèi)生。四是學前兒童生活衛(wèi)生過程。五是托幼機構(gòu)安全與急救。

孫賀群教師帶來的《幼兒教育學》主要向我們講了兩個局部，一是兒童與教育。二是幼兒園課程。

李曉杰教師帶來的《幼兒音樂教育教學方法》主要講了四個局部：

一、幼兒園音樂教育活動根本概述。

二、幼兒園音樂教育活動途徑與方法。

三、幼兒園音樂教育活動內(nèi)容與指導。

四、幼兒園音樂教育活動與設(shè)計。

《幼兒美術(shù)教育教學方法》主要講了三局部：

一、美術(shù)與幼兒美術(shù)。

二、幼兒美術(shù)進展的不同階段。

三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導?！队變喊部到逃虒W方法》主要講了兩局部：

一、安康與幼兒安康概論。

二、幼兒園安康教育。

《幼兒語言教育教學方法》主要講了五局部：

一、談話活動的設(shè)計與實施。

二、敘述活動的設(shè)計與實施。

三、文學教育活動的設(shè)計與實施。

四、早期閱讀活動的設(shè)計與實施。

五、語言嬉戲活動的設(shè)計與實施。**海琴教師帶來的《幼兒數(shù)學教育教學方法》主要講了四局部：

一、數(shù)學教育與學前兒童的進展。

二、學前兒童的數(shù)學活動。

三、學前兒童數(shù)學教育活動的設(shè)計。

四、學前兒童10以內(nèi)數(shù)概念的進展和教育。

《幼兒科學教育教學方法》主要講了四局部：

一、《幼兒科學教育教學方法》課程概述。

二、幼兒科學教育內(nèi)容選擇的要求。

三、幼兒科學教育環(huán)境簡介。

四、正規(guī)性科學活動的設(shè)計。徐萍教師帶來的《幼兒社會教育教學方法》主要講了五局部：

一、幼兒園社會教育目標。

二、幼兒社會教育內(nèi)容。

三、社會教育方法。

四、幼兒社會教育的原則。

五、社會教育活動實施。以及王桂珍教師帶來的《如何做一名合格的幼兒教師》《指南》《標準》解讀、《幼兒園家長工作》。

在學習《幼兒園家長工作》中王教師教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。幼兒教育是一種很簡單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，實行多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園合作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更安康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結(jié)。

通過這次培訓，我還熟悉到了，教師與幼兒要進展互動，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在活動中培育幼兒的分析和解決問題的力量、處理事情的能

力、自己動手的力量、和溝通與合作的力量。我們教師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氣氛，鼓舞孩子的想象力發(fā)揮，敬重孩子，使他們的身心能夠安康的進展。

7天的培訓活動已完畢，雖然這次的培訓是辛苦的，但是我在這次培訓上收獲的東西的確無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個提高。專家的精彩講座，為我們教師的安康成長又一次指明白方向。

幼師培訓心得體會(五)新學期開頭，我參與了教師課程培訓---幼兒園適應性進展課程。與全體教師集中學習爭論了有關(guān)新課程的種種問題，將這些內(nèi)容與我們平常的教育教學活動相結(jié)合進展了探討與學習。

傾聽了幾位教師關(guān)于《幼兒園適應性進展課程》的教師培訓，她們仔細地給我們展現(xiàn)了一下這套教材的精華所在，同時也表達了這套教材對幼兒全體進展的共同性，通過這次培訓也讓我學到了許多關(guān)于《幼兒園適應性進展課程》的用意所在。對這套教材也算是比以前更進一步的了解了。

通過這次學習我熟悉到了這套教材依據(jù)各領(lǐng)域的目標細心編寫，在每一個領(lǐng)域里都對各年齡階段的孩子有不同的要求，更好的促進他們的語言、社會、安康、科學、數(shù)學、藝術(shù)各個領(lǐng)域的全面的進展。這套教材每一個主題取材都是貼近幼兒的生活，簡單被幼兒承受。通過教師們的培訓，讓我知道了，適應性進展課程與其他課程的不同之處。從課程的根本理念、內(nèi)容構(gòu)造，共同性活動的設(shè)計與實施，選擇性活動的設(shè)計與實施，課程治理與園本培訓來理解《幼兒園適應性進展課程》。從幼兒園課程的現(xiàn)狀、兒童的進展等等發(fā)面表達幼兒園適應性進展課程的的適用性。一切從幼兒實際動身，敬重幼兒的受教育的權(quán)利。教學流程的教學安排、教學預備、教學實施這幾個方面來具體的介紹了應如何對這本教材更好的實施，以及仔細的做好課后反思工作。通過這次培訓我還知道了教師課后反思，是分析這個主體是否分析透徹，鋪墊閱歷是否得當?shù)轿??；顒訉嵤┑氖欠窈皖A期目的一樣。其實，對于每一個幼兒來說都有各自的興趣所在點，而作為一名好的幼師就是應當以孩子的興趣為動身點，來拓展他們的思維，針對本班幼兒的實際狀況、年齡特征來選擇適合自己孩子的課程。

通過這次培訓我還了解到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，兒童的進展與四周環(huán)境有很大緣由，正由于如此，所以我們才應當依據(jù)本套教材為幼兒制造硬件條件和軟件條件。硬件條件就是我們的環(huán)境布置。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則也是有很大的意義的。①教育價值與審美價值同時存在，藝術(shù)教育與各領(lǐng)域教育相融合。②幼兒興趣與教育目標和內(nèi)容相融合。③具有實質(zhì)性的多邊互動和相互作用。④主題不斷深化，形成一個漸進的系列，墻飾成為孩子活動過程的結(jié)果的記錄。⑤墻飾應運用適合幼兒的表現(xiàn)手段和材料，并走向價值的取向。其實最重要的就是教師要在各個環(huán)節(jié)中要留意搜集相關(guān)資料供應給我們的孩子。軟件條件就是教師在本主題的背景下多與家長溝通，讓父母在家也輔導我們的孩子。

通過本次培訓活動使我學到的東西許多，使我對《幼兒園適應性進展課程》有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我會在平常多讀多看，來提高自己的授課力量，將各種教育理論運用到進課堂和生活中去，準時對自己的工作進展反思，調(diào)控。一本好的教材固然也需要一個好的負責任有創(chuàng)新的教師去運用它，才會發(fā)出它的光線。篇3：幼兒園集體學習心得體會范文

幼兒園集體學習心得體會范文

xx年6月16——17日，我有幸參與了在棗莊師范進行的幼兒園集體教學優(yōu)質(zhì)課觀摩溝通會。平常這種學習的時機不多，特殊是這次活動里面所包含的大量名師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，能對我們平常的教學起到直接示范的作用，因此我們?nèi)w教師對這次學習時機都倍感珍惜。

通過聽應教師等幾位專家的課和講座，感到她們身上有許多值得自己學習的地方。觀摩了應彩云教師的現(xiàn)場教學，喜愛應彩云教師的教育，只由于應教師的教育自然而睿智，輕松而精彩，使人深受啟迪。在聽講課過程中，我的心始終被應教師那美麗和布滿磁性的聲音感染著，應教師和孩子們互動和回應的策略更是妙不行言，孩子們不像是在被動的聽講，而是爭先恐后的在競賽。應教師的課，聽后自然舒服，教學配樂更是錦上添花，可以說聽這樣的課是一種受。

應教師的課精彩在她自身的底蘊。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，作為一名幼兒園教師，我始終以為只要有一顆愛心，一顆童心，讓每個孩子發(fā)揮他的潛能或某一方面的優(yōu)點得以放大，就可以了?？墒?，我發(fā)覺那是遠遠不夠的，為孩子成長，要不斷地創(chuàng)設(shè)適合孩子發(fā)揮聰慧的活動，讓孩子有聰慧的時機，這樣的時機越多，孩子的聰慧就越被看得見，孩子才會自信、聰慧、英勇。聽了應彩云教師的課，查閱了她的簡歷使我明白了原來愛孩子有這么多的方法，愛孩子就應當讓他們得到歡樂、得到成長。

讓幼兒不僅學到我的總體感受是：受益匪淺!教師們上的這些課，讓人賞心悅目，感覺教師們教得輕松，孩子們學得開心;有的課無論是對新課程標準理念的滲透，還是對教材的挖掘，無論是教師素養(yǎng)的提升還是幼兒的進展，都發(fā)揮得相當精彩，讓我們大開眼界，他們的課堂師幼心情飽滿，氣氛和諧，特別敬重幼兒的意見，與幼兒公平溝通，給幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅輕松的學習氣氛，了學問，而且使幼兒各方面的力量得到了進展，的確值得我們學習。

學齡前兒童的學習是是需要情感的。孩子是在情景中學習的。“學問來源于生活，但又高于生活”?？梢哉f都是與幼兒的實際生活密不行分的。我也深

深感受到，只有從生活動身，教學才會更具特色。人就是在學習中不斷成長。聽了這些課，讓我深刻體會到教師們沉著不迫的教學風度和極其深厚嚴密的教學語言，以及特別精彩的教學設(shè)計。

我們更深深感到自己課堂教學的缺乏，更感覺到要不斷虛心地向教師們學習，吸取他們先進的教學理念和課堂教學閱歷，努力地提高自身的素養(yǎng)和教學的水平。作為一個幼兒教師，多聽一些好課特別必要，對自身的熬煉成長也是極其重要的。聽課過程，就是學習的過程!篇4：優(yōu)秀幼兒園教師業(yè)務心得體會范文優(yōu)秀幼兒園教師業(yè)務心得體會范文

我叫武頡，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術(shù)、安康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平常上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。

xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進展了對我們新教師的業(yè)務培訓，多位有閱歷的教師對我們細心指導和具體講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進展了屢次業(yè)務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應當具備的“三心”——愛心、急躁、關(guān)懷，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其狀況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指嬉戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔教師的小班數(shù)學教學;大五班余教師的音樂教學;陳教師的美術(shù)教學;郭教師的數(shù)學教學;小三班余教師的科學教學;大三班鄧教師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學，其次還為我們具體的講解了數(shù)學活動的一些教學方法。從這七位教師的講解中我學習到許多，也體會到許多。

其中大五班余教師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余教師講得特別具體。

首先從活動目標開頭，每一點都講得詳具體細的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實際狀況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應看清晰每個目標。

其次從活動預備來說：要依據(jù)內(nèi)容來預備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清楚地記歌詞與把握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要預備好其余的教具。

再次，余教師重點分析了活動過程，在開頭的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，教師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂嬉戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌連接上今日所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學法教小朋友們記憶

歌詞，按挨次的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的留意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱，兩到三次傾聽。在遇到了難點節(jié)奏時，余教師具體講解，比方：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔馳聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔馳的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余教師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活潑。在上課之前已做好充分的預備，仔細的備好課，這樣才能上好一堂課。

以上就是我的學習心得體會，在這里我特別感謝園領(lǐng)導給了我們這么好的學習平臺!感謝園領(lǐng)導及各位有閱歷的教師對我們的栽培，賜予我們支持和幫忙。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!幼兒園教育心得范文

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。運動機能的進展主要表現(xiàn)在速度、敏捷性和把握性方面已有了肯定的進展，動作協(xié)調(diào)性提高很快，小肌肉動作精細動作力量加強。心理進展的特點表現(xiàn)在熟悉活動的詳細形象性，安康感情的萌芽和劇烈的好動欲，依據(jù)這些特點我們制定了相應的目標內(nèi)容，實施了一系列的活動。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的珍寶們，年齡不同，珍寶們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教學活動中，我也得出了一些心得體會，談談

一、二吧:首先是良好常規(guī)的培育，良好的常規(guī)是在不斷穩(wěn)固中建立的，教師們的要求全都，孩子們就有了標準。整治紀律，營造良好的課堂環(huán)境，使得教師能順當正常的開展教學工作。教師還要留意自身的演示和行動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛。如小班幼兒收玩具，總是任憑亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，教師詳細提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法:兩只手同時收;將幾塊一樣的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收??。

小班的珍寶自控力量比擬弱，如何培育出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關(guān)鍵?？梢韵胂蠹偃缃處熢谏险n，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，教師怎么能進展得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能寧靜遵守紀律的常規(guī)是特別重要的，固然，這還需要長時間教師們仔細的教育。

其次，溝通也是無極限。這一點我的感受最深了，每一天和珍寶們在一起，都要抓住時機盡可能的和每一個孩子說話，由于作為教師首先應當是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在公平的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和力量的時機。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多溝通，和他們說話，和他們玩耍，了解他們的需求。

然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的留意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越簡單受新穎好玩的東西的影響，所以，要預備好每一次的活動，從活動內(nèi)容到活動目標再到活動預備，都要充分，讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都力量都得到良好的進展。

此外，不要吝嗇我們的表揚和鼓舞呦。把“愛”融進一天活動當中，比方吃飯、睡覺、做操、區(qū)角活動、嬉戲活動等，捕獲珍寶們在園的一點點進步，用語言、動作、表情、嘉獎小果子等不同方式表示對他們的鼓舞、確定和表揚。:我信任，只要我們教師做個有心人，肯動腦筋，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，抓住他們的心理特點，就肯定會讓他們

越來越喜愛你，信任你，并喜愛上幼兒園的學習和說話的，呵呵。

在幼兒園心得體會共2

在桂城幼兒園實習心得體會

2023年3月份19曰來到南海中心幼兒園實習，當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是綠色設(shè)計得別致的教學樓，吸引眼球的教室裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺立刻回到童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我很快樂來到中（2）班實習，走進教室，孩子和教師們的禮貌問好，教師們的親切、熱忱一切切深深地烙在心里。這次在實習過程中，完整觀看了幼兒園一曰的生活，發(fā)覺其實訓練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要任務，一門值得重視的學問，盧教師很會利用時機對幼兒進展隨機教育，把有規(guī)劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們有位小朋友在吃早餐時說：“盧教師，我在家吃飽了?！北R教師于是俯身對那位小朋友說：“讓我聽聽肚子是否飽了，但肚子說還沒有飽，那就再吃些湯粉吧?！蹦呛⒆恿⒖糖樵噶?。同時，我真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，每天整理好本班教室的衛(wèi)生，堅持每曰用消毒毛巾擦桌子、椅子、幼兒的飲水柜，削減幼兒與細菌接觸的時機，餐后整理幼兒碗，勺子并清洗好，教室，洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑倒，給幼兒制造一個清潔，講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場地所衛(wèi)生的好習慣，保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作。每天下午三點多，教師們幫吃完點心的孩子們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。

實習對我們來說真的是一個很好時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，正如古人常說：聽不如看，看不如做。

通過聽這次桂城幼兒園組織的教研課，初步了解教師們的教學方式，大致把握年齡階段幼兒的授課特點，其中上課前給幼兒一些談天時間，也是培育語言方面，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜愛說并有時機說。教師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，梁教師上這節(jié)《掛彩燈》的課里，引出一個話題讓幼兒觀看手上拿到兩只彩燈的特點，然后由小朋紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法，這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓教師知道他舉手了，舉手踴躍，上課氣氛特別活潑，在大家都發(fā)表完自己的意見后，梁教師再向他們闡述她的看法，這樣既準時訂正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，教師與孩子之間的情感進展了許多的溝通，語言力量也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

通過這次實習，所帶給我的卻能終身受益：我知道做教師難，做幼兒教師更難。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們。實習讓我的思想邁向成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在以后的曰子中，要要求自己不斷學習，不斷進步，在工作中，遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來。在這里我很感謝

桂城幼兒園給我學習的時機，感謝我的帶班教師能把我當朋友一樣，給了我許多學習的東西，最終盼望中（2）班的孩子們能夠在自己的一片天空中越飛越高，健壯成長。

2023年3月23曰

在幼兒園心得體會共3

這次在試驗嬰幼兒園的見習雖只有短短一天時間，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱忱和天真，難忘他們單純的心，難忘教師對孩子的愛護和溫柔。

剛到幼兒園門口就聽到幼兒對我們愛護的稱呼到阿姨早上好，一看原來幼兒園有迎賓小天使，我看到他們特別有禮貌，語氣特別溫柔，而且還要鞠躬，每個幼兒和教師都是用一般話，這是我們特別值得學習的地方。進入園內(nèi)就看到他們有組織的進展跳早操手里都拿著器材，提高了幼兒跳早操的興趣。

幼兒園安排我在中二班，我親耳聽見他們親切的喊教師和阿姨，這語氣讓我感到特別的溫柔。當時，我覺的這些教師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人艷羨的。那些孩子也是世界上最得意，最幸福的。

我通過聽課初步了解了教師的教學方式，大致把握了該年齡段學生的受課特點。幼兒園重點培育學生安康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域。各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前預備的教具，就能讓孩子們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W中來。通過提問的方式更能表達語言力量的進展。語言力量的進展在運用過程中進展起來的，進展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有時機說的并能拿道積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的問答方式也能使幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別的意義。教師突出引導小朋友感興趣的問題，然后由小朋友們紛紛舉手答復發(fā)言，上課氣氛特別活潑，在幼兒回答下列問題完后，教師立刻進展表揚幼兒，這樣既準時訂正了幼兒不正確的答案也能讓幼兒更深刻的記住答案，師生之間的感情也進展了很好的溝通，語言力量也在不知不覺種提高了不少，可謂一舉多得。

我在一旁幫助教師進展一些較常規(guī)的工作，比方在點心，餐點時間給他們分發(fā)食物。午睡時幫忙幼兒上床。教師們定時給幼兒服藥。起床時還進展一次火災演習，證明幼兒園對幼兒的安全教育特別的重視。下午還上了一節(jié)以講故事的方式來教學的。他能夠通過表情，語氣或是肢體語言來表達課文的內(nèi)容。尤其是幼兒在聽故事的時候特別投入，教師表情和語氣一變化幼兒就知道有什么事情發(fā)生了。也可用肢體語言，比方一個眼神。也能讓幼兒感覺到。

短暫的見習讓我知道要想成為一名合格的幼兒教師應具備的條件有：保育學習保育是我們成為一位幼教的必備學問，由于每天都會與幼兒相處在一起。首先在教育幼兒的同時要保證幼兒的安康，不致于幼兒受到損害，幫忙幼兒決問題。為人師表想成為一名優(yōu)秀的幼教教師，就是做幼兒的學習典范。如做到自己道德高尚，言語文明，舉止大方，講究個人衛(wèi)生，整體感覺簡潔大方。學會學習是每位教師應做到的不單是一位幼師而已。只有學會學習，自己擅長學習新學問，在這個快速進展的社會才能不會落后，才能做到如何教幼兒學習，我們要學習別人的特長，缺乏自己的缺乏，在不斷的學習中更加完善自己。帶著幼兒進展嬉戲中的學習，在嬉戲中要用到繪畫、聲樂、舞蹈等技能。還有一般話要標準，這也是幼教必備的。擅長觀看學生的學習狀況和狀態(tài)，觀看小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心安康成長，輕松歡樂。

公平待人不僅要在同事及同齡人間做到待人公平，對待小朋友也要公平。小朋友的心思其實很敏感，你對她如何他都知道。所以我們不能由于某小孩得意就獨立對他。

要有急躁、愛心、細心、責任心。幼兒都是比擬淘氣調(diào)皮的，當遇到頑皮的幼兒時要拿我們的急躁、愛心感化她。要把教育好幼兒的工作當做我們最大的責任。學會設(shè)計自己的課的力量，小孩喜愛新疑的事物，對課堂也是如此。所以自己的課堂要能吸引小朋友的留意力。

通過見習，我感覺各方面力量都有所提高。也使我更一步了解我們不僅是幼兒的教育者和領(lǐng)導者，更是幼兒最要好的朋友，可以談心說說靜靜話的好朋友。我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的快樂，用我的實心換取所以人的認同。在這次見習中我發(fā)覺缺乏之處許多。不僅僅表達在閱歷技巧上。因此要成為一名合格的幼兒教師，還要走很長，我要努力學習昵補缺乏并不斷充實自己。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上肯定還有很多坎坷，我堅信在我的拼搏下肯定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。

在幼兒園心得體會共4

在幼兒園的心得體會

構(gòu)建品牌形象，是幼兒教育適應時代進展的必經(jīng)之路。在幼兒園工作的你，該怎么做好呢下面是帶來的在幼兒園的心得體會，盼望可以幫到大家。

在幼兒園的心得體會篇1

上周五參與完薇薇的親子活動，沒想到昨晚薇說教師要求寫活動感想!!我倒，哪有時間啊!555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時得出以下作品：

我是試驗幼兒園大(2)班徐XX的家長。昨天晚上孩子回家說教師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么好，就任憑說下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將學到一些有別于父母家人所教育的生活方式。現(xiàn)今社會根本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，根本上都是父母安排好的。而離開父母愛護傘下的小孩，在幼兒園這個生疏的環(huán)境里，將不得不學會如何自理，如何與人相處。

我的女兒在大(2)班，我們一家都很喜愛于教師、崔教師及宋教師。女兒的進步離不開三位教師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的事情自己能做好，這中間教師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至會沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，生活著很多和我女兒一樣少不更事的小朋友。雖然說在幼兒園照看小孩是當教師的工作職責，但面對一群不懂事的孩子，教師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，許多家長都有種習慣，問孩子教師在幼兒園里如何待自己我也有這個習慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找教師。女兒對教師的確定，是由于她認為教師是安全、友好的，是可以依靠的。所以我想對教師們說，“感謝，辛苦了”。

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望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，都盼望自己的小孩子能實現(xiàn)自己的幻想。我也盼望我的女兒有個美妙的將來。但是對今日的她來說，還言之過早，我只盼望她能有個屬于自己的歡樂童年。我沒去比擬別的幼兒園是怎么樣去教育孩子的。但我知道，女兒喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園的一草一木，還喜愛吃幼兒園里養(yǎng)分豐富的飯菜。女兒在幼兒園學到的學問還是蠻多的。許多時候，女兒會把幼兒園學到的歌謠、故事、學問等或唱或講給我聽，繪聲繪色，特別好玩。這也得益與教師的辛勤教育才有的結(jié)果。

作為家長我很盼望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，更特別喜愛幼兒園的親子活動。也甘愿放下工作參與，女兒也由于母親在嬉戲中的參加而感到特殊活潑、開朗。短短的半天時間，既拉近了教師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的心情，自己都覺得回味無窮?；氐郊易钌僖辉聝?nèi)女兒總會眉飛色舞喋喋不休地說著親子活動的精彩場面。感謝教師還能賜予我們生活中的歡樂。

最終，我們?nèi)蚁蛴诮處煛⒋藿處熂八谓處煹酪宦暎耗銈冃量嗔?祝你們工作順當，身體安康，合家歡快!祝全部孩子更加懂事，自己的事情自己做!

在幼兒園的心得體會篇2

從小班到中班，不知不覺中，馨馨已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學了些什么東西，是否感到歡樂……許很多多類似的問題在我腦海里消失。6月12日上午，我參與了珍寶幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生動的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑得意的精靈，美女教師們勞碌的身影，我心中的這些問題最終找到了答案。

九點鐘左右，中二班的小朋友們在兩位教師的組織下排著隊伍很有秩序地走到活動室，開頭做播送體操。做操時，幾個班的小朋友們是分開做的。每個班的前后都有一位自己班的教師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是仔細地隨著音樂的節(jié)拍跟著教師一起唱著跳著，氣氛很是熱鬧?？赡芴宋辶赘璋?，音樂就停了，小朋友們又開頭排好隊伍回教室了。

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在教師的“一二三，快坐好!”中，小朋友們很快就乖乖的坐好了，然后教師請我和另一位家長一起幫助她們給小朋友們倒水喝，杯架上放了許多的小杯子，小杯子上都有著每一位小朋友的名字，一旦叫上哪位小朋友的名字，他就上臺來端水回到座位喝。

喝完水，我們兩位家長又幫助教師領(lǐng)著小朋友們?nèi)ハ词?，一組一組的去，先是用洗手液洗手，洗好后用毛巾為他們擦干，最終再領(lǐng)他們回到教室，換另一組的小朋友們來。小朋友都坐好后，教師開頭上課了，黑板上有著今日的教學內(nèi)容，為個數(shù)一樣的物品找朋友，大意是左邊幾個點，右邊幾個物品，假如個數(shù)都是一樣的就把它們劃線連起來。教師先是和小朋友們一起數(shù)，然后又叫舉手的小朋友上講臺去數(shù)，一旦數(shù)對了，立刻就領(lǐng)著全班的小朋友一起給他“棒一下”：“某某某，你真棒!”小朋友們也都很是仔細地給受嘉獎的小朋友“棒一下”，得到教師和全班同學的表揚，小朋友很是驕傲和快樂，教師再嘉獎一個小紅旗貼在小朋友的額頭上，小朋友就更是快樂了。我認為這真的很不錯，每個表現(xiàn)好的小朋友都能準時的得到鼓舞，以后肯定會更加自信和仔細地去學習，也增加了珍寶們的學習興趣。難怪馨馨每次做得特殊優(yōu)秀時都會說：“媽媽，給我棒一下!”固然，今日的馨馨無論是做操還是上臺數(shù)數(shù)都表現(xiàn)得特別不錯，尤其是得到教師和全班同學的“棒一下”時更是快樂，后來教師獎給了她小紅旗，她更是樂不行支了呵。

教師教完后又發(fā)下了“全腦數(shù)學”，然后讓每個小朋友自己翻到今日在黑板上講的那一頁，于是，小朋友們都自己翻了起來，沒一會，都翻到了。在協(xié)同教師一起輔導小朋友們做作業(yè)的時候，我發(fā)覺，有的小朋友真的很棒，自己就能獨立完成了，有的需要適當?shù)妮o導一下，馨馨也是最先交作業(yè)的同學之一，有時，真的很為她傲慢，每天回去后都是單獨完成“規(guī)律狗”的，然后就自己找書出來讀。

做完了作業(yè)，另一位教師又帶著他們唱起兒歌來，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著，后來又是數(shù)字歌，拍手歌什么的，一共唱了五六首，看得出來，這些都是平常上課時教師所教的兒歌，由于，每當教師教了什么歌或舞蹈，馨馨回去后都必需要稔著讓我給她錄像后發(fā)到她的“馨馨成長博客”上。

3另外呢，不管是唐詩還是“弟子規(guī)”，馨馨都背得很是嫻熟呢，看來，教師們真是費心不少呀，呵呵。

十一點多了，我們又協(xié)同教師一起去為小朋友們端飯菜等，小朋友們要開頭吃午飯了，我們的家長開放日最終告了個段落，于是和馨馨說了再見后就忙著上班去了。半天的時間真是過得很快，帶給我們家長們的除了感動興奮還有更多的驚喜，我在對馨馨的成進步步驚喜中又增加了更多的期盼;對選擇乖娃娃幼兒園生出了更大的信念，對遇到像肖教師、劉教師這么優(yōu)秀的幼教工而感到無比榮幸!半天的開放日讓我印象深刻，概括來說，覺得幼兒園的活動設(shè)計和組織具有三個方面的特征：一是活動設(shè)計科學，有利于幼兒的身心進展;二是教師組織力量強，工作細心，能有效引導幼兒參與學習和活動，到達教學目標;三是家長的直接參加，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、熟悉習慣和行為力量，能有效促進家庭教育的安康進展。

我覺得學校舉辦“家長開放日”是特別有意義的。這項活動為教師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到教師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控力量更強了，變得更加英勇和自信了，也更愛好學習和思索了。這些進步和教師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的!在這里，我要誠心感謝肖教師和劉教師，感謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的珍寶馨馨，陪伴著她學習和成長，她的每一點的進步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很感謝你們!最終