中學生月考總結3篇

中學生月考總結3篇中學生月考總結示例1

這一次的月考成績使我有些不太滿意，沒有考出我心目中的分數(shù)，我認為我的努力和考試成績不相匹配，我的所有的實力并沒有全部發(fā)揮出來，所以名次也是十分的人丟臉的。而且好幾次我都沒有去遵守我的諾言，誠信是一個人安身立命的根本，一個人沒有誠信就不可以在社會上立足，說到就要做到。古人說道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！闭f明誠信十分的重要。此次文科中的語文，英語沒有做到太細心，導致失分太多，十分的不應該，英語基礎性的知識沒有背熟，語文的答題思路不是太熟，導致了這次閱讀理解部分失分，《紅星照耀中國》這本書的講義沒有背的滾瓜爛熟，不是十分的熟練，語文生詞積累的不是十分好，導致失分。

數(shù)學雖然難，有些光的折射，勾股定理確實沒學過，但是數(shù)學基礎性的東西還是可以拿好分的，大概兩三道可以拿全分的，但因為粗心大意，導致失分，數(shù)學應該有一種迎難而上的精神，并且要有一種轉換思想，多種方案，分類討論，嚴謹?shù)男再|。

物理的情況可不容樂觀，剛學習一個月，應該比較簡單，應該理解的去背誦，而不是像傻瓜一樣的去念經(jīng)的一樣去背誦，才可以去理解。

小四門問題不大，實力是擁有的，但是政治歷史的材料題抄錯了不太樂觀，包括生物選擇題涂反，卻是十分糟糕，失去了應有的分數(shù)丟失了，我認為我十分的不應該，犯下了粗心這個大錯誤，導致了幾十分的丟失，十分的不應該。

在期中考試中，我應該將我真實的水平發(fā)揮出來，將數(shù)學，物理的真實能力發(fā)揮出來，寫小四門的答案時應該仔細，小心，保證文科的穩(wěn)定的情況下，將潛力爆發(fā)出來，讓平時的努力不去白費，保持好心態(tài)，不去緊張?！叭丝梢员粨魯。欢ú粫粨魸??！边@句話一直是我前進的動力，伴我前進，伴我成長。期望我可以在下次的期中考試中展現(xiàn)出最好的自己。

中學生月考總結示例2

不知不覺初二學習生活已經(jīng)過去了一個月，月考也結束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。

考試之前，我信心滿滿，認為任何準備工作都是多余的，很快，考試這面鏡子便充分反映出我的不足。其中，英語和數(shù)學是我最不滿意的兩門科目。原來，我一直認為英語是我的強項，隨便考考就能90分，但現(xiàn)實總是不盡人意的。我分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)一卷做的非常糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要原因是我沒讀懂，之后樸老師告訴我做完形填空的正確方法，我也明白了不能題目沒看到就瞎填，一定要在看完三遍后，肯定了這個答案再寫上去，不然何來高分?

而這次的數(shù)學更是成為了我的歷史新低——63分，這無疑給了我當頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我基礎牢固的原因，自己的思維也沒有拓寬，一碰到稍微有點難的題目便頭昏腦脹，這樣子是絕對不行的，我要多買點資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，如果有碰到不會的，那就在課后去辦公室問老師。

物理也沒有考到我想要的成績，其中有幾條我反復做了，可因為我沒有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分數(shù)不高的原因。

“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”往后我要更加認真。為此，我還明確了自己的學習目標。

1、無論是什么科目，上課都要認真聽，不做與上課無關的事情，積極回答問題。

2、沒門學科的錯題要認真整理，整理完了之后還得不斷地去鞏固復習。

3、晚自習認真學習，做到百分之百的專注。

4、如果在學習中有不能理解的題目，要主動去問老師，不能讓它藏在肚子里。

我相信這樣，我的成績絕對能提高。

中學生月考總結示例3

初中語文月考老師總結的進行有利于促使初中語文月考老師不斷地改進教學方式。

月考結束了，好容易等了二十分鐘，做個小結。本次月考試卷總體來說，為了考察學生的綜合實踐能力，特別是學以致用的本領。學生不能死學，光掌握書本的知識容易形成只斷不續(xù)。改完試卷后，分數(shù)對比而言，我們不是最后，但也不是靠前?？v觀之，學生的硬壓式學習，還是適應不了越來越靈活的考試。徐書記在教育工作會議對我們泗洪教育痛心疾首的呼吁，讓人警醒。泗洪教育為什么嚴重滯后?一是語文太差，大部分家長只重數(shù)學英語，語文視而不見。這是高考失誤的最大失分項。其次是不能靈活運用知識。再次是居然把考試取消了。學生最終是以分數(shù)來選擇學?；蚓蜆I(yè)或職業(yè)。一廂情愿地把孩子們的童年學給他們，造成了泗洪教育的落后，高考比泗陽、沭陽落后十幾個百分點。分數(shù)仍然是衡量學生的惟一標準。當然，這里的綜合能力還是特別重要的。

分數(shù)都不高，年級中，語文最高的是91，我們差了四分。很多了。綜合起來，開學以來，各個班級都投入不了專心的教學。事太多了學校。

第一題，考察的是學生的大寫字母背誦默寫情況。掌握此項，就可以順利進行查字典、排序等教學。但仍然有學生把P寫成Q。我們班掌握還是不錯的，但也有個別錯的太多。第二題，排序依第一題而來，有的學生排好后沒有數(shù)個數(shù)，造成失分。第三題是生字回顧。錯的最多了是“禮炮、追逐、野菜、焰火”，此項掌握不好，是因為學生平時基礎不牢。第三項，是前后鼻音與前后鼻音的選擇，。第四題量題的填空，錯得少。第五、六題是知識的靈活應用。學生的生活積累。學生課堂是學不到的，很多學生都反映沒有見過棉花、菊花。這越來越讓我感覺到可怕。是不是將來有學生會做農(nóng)學家，我不知道，但如果有，那也是辦公室里的磚家了!第九題加標點，失分的原因是，平時訓練少，學生把兩個逗號都丟了，甚至有直接不做的，因為這一題沒有填空。第十題是考察學生的語句連續(xù)，這是學生平時讀書能力的積累。這是課堂40分鐘學不到的。因此，讀書仍然是現(xiàn)在的第一要事。在讀中，才能體會到句子的連貫性。十一題，是讓學生選詞連句能力。失分不多，但有學生不懂，直接抄詞。失分最大的是不知道寫話空格，因此，扣一分多。接下來的閱讀，更是學生綜合能力的體現(xiàn)，學語文，就是為了學理解，學分析，這是能力的體現(xiàn)。有學生一分不失，有全失。這就是以后學生形成差距的最終原因。最后一題是，培養(yǎng)學生的感恩意識與格