《黃河大合唱》教學(xué)設(shè)計

《黃河大合唱》教學(xué)設(shè)計湛河區(qū)姚孟小學(xué)張巧惠教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課生字新詞。2讀懂課文內(nèi)容，感受《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。3積累優(yōu)美詞句，感悟?qū)憣嵑吐?lián)想、想象相結(jié)合的表達方法的妙處。4能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第六七八段。教學(xué)重點：抓住重點詞句，在作者的聯(lián)想與想象中，感受《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。教學(xué)方法：閱讀教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：教師：《黃河大合唱》課件學(xué)生：課前預(yù)習(xí)，了解抗戰(zhàn)歷史，搜集《黃河大合唱》的相關(guān)資料教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會本課生字新詞。2能正確、流利地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)。3了解黃河和《黃河大合唱》這首歌。教學(xué)過程:一、開門見山，直接破題1談話引入，出示課題2交流課前搜集資料，了解黃河及《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景初讀課文，掃除障礙交流課前預(yù)習(xí)情況：指名輪讀課文，交流生字詞掌握情況。再讀課文，整體感知1快速瀏覽課文，邊讀邊想，課文主要寫了什么內(nèi)容？2默讀課文，看看哪些段落寫的是演出的情景，哪些寫的是抗日部隊奔赴前線的場面。作業(yè)設(shè)置1朗讀課文，背誦第6、7、8自然段。2抄寫字詞板書設(shè)計：15黃河大合唱引出回憶歌聲演唱情景民族氣概奔赴前線第二課時教學(xué)目標(biāo)：1讀懂課文內(nèi)容，積累優(yōu)美詞句，感受樂曲《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。2有感情地朗讀課文，背誦課文第六七八段。3感悟?qū)憣嵑吐?lián)想、想象相結(jié)合的表達方法的妙處。教學(xué)過程:一、情景引入1感受黃河的氣勢磅礴：課件（黃河圖片一組）并介紹黃河的地位2品悟《黃河船夫曲》的氣勢磅礴二、品讀課文，深入理解（一）感受樂曲《黃河大合唱》的磅礴氣勢1由《黃河船夫曲》引出第六段：（1）這是一支怎樣的樂曲？你是從哪里體會到的？（2）初步了解聯(lián)想和想象：這深情的聲音讓作者聯(lián)想和想象到了哪些人物或者事物？（3）生齊讀2第七段（課件）（1）演出仍在繼續(xù)，想象也在繼續(xù)，咱們繼續(xù)交流你從哪些地方感受到樂曲的氣勢磅礴的？（2）這是一個怎樣的場面哪，演員們的哪些動作讓你印象深刻，特別感動？請用你喜歡的符號標(biāo)出來生答后追問：你從這些動詞體會到什么？（3）指揮，舉起了指揮棒；鼓手，捏緊了鼓槌；號兵，舉起了馬號，透過這一舉一提，一捏一劈，想想，此時此刻，他們會想些什么？（4）學(xué)生朗讀--（5）（點擊課件）出示句子：他，將棒向下一劈，樂聲像沖出閘門的洪水，真是“黃河之水天上來”啊！樂聲的響起，就像“沖出閘門的洪水”，猶如“黃河之水天上來”！這是作者豐富的想象,那這一想象有什么作用？（唐李白“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”；）（6）同學(xué)們齊讀--（7）語言創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，進行說話訓(xùn)練3學(xué)習(xí)第八段（課件）咱們繼續(xù)交流，你還從哪里體會到樂曲的氣勢磅礴？（1）被劈動的僅僅是死寂的東海嗎？被震醒的僅僅是沉睡的山峰嗎？被劈動的，被震醒的到底是什么？結(jié)合了解到的時代背景（課件，了解當(dāng)時的歷史背景）談?wù)勀愕睦斫猓?）生讀（3）一個排比句，一個感嘆號，這其中蘊含著怎樣的情感？（4）聽黃河大合唱《保衛(wèi)黃河》（課件）（5）談感悟，指導(dǎo)朗讀，引出情感高潮（二）學(xué)習(xí)寫法1請大家再次默讀這三段，想想作者運用了哪些方法把黃河大合唱寫得如此生動形象，富有震撼力的？2（課件）現(xiàn)在，咱們把這些聯(lián)想和想象部分去掉，你們再讀讀，你發(fā)現(xiàn)文章變得怎樣了？3小結(jié)：我們寫文章時也可以把寫實和聯(lián)想、想象結(jié)合起來（三）認識樂隊如此氣勢磅礴的黃河大合唱，究竟是由一支怎樣的樂隊表演出來的？請大家瀏覽課文第4、5自然段1這是一支怎樣的樂隊？（奇特）2你從樂隊的奇特體會到了什么？（四）感受抗日軍民的昂揚斗志。1運用前面總結(jié)出的方法同桌合作學(xué)習(xí)抗日部隊奔赴前線的場面讀課文第10、11段邊讀邊用不同的符號分別勾畫出寫實和聯(lián)想的部分，想想這是一支怎樣的隊伍？2這樣的場面，這樣的音樂讓作者想到了什么，你都勾畫了哪些內(nèi)容？3再聽黃河大合唱的第七樂章，這段音樂又會讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和想象？（課件：保衛(wèi)黃河）三、深化主題，情感升華1．