班主任工作心得對待不完成作業(yè)學(xué)生

第第頁班主任工作心得對待不完成作業(yè)學(xué)生

現(xiàn)在的同學(xué)越來越不喜愛完成作業(yè).課堂上作業(yè)還好,假如是家庭作業(yè)的話,每天交來的作業(yè)總是要少幾個人的.對待這些同學(xué)一開始我不知道怎樣教育.后來經(jīng)過漸漸地思索.我認為可以從以下幾方面著手:

1、多了解,找出不完成作業(yè)的緣由.想要找出同學(xué)不完成作業(yè)的真正緣由是什么,還得下一下苦功夫才行.要與同學(xué)多接觸,做他們的伙伴,讓他們情愿說出自己究竟是什么緣由不做作業(yè).是由于忘卻了老師布置的作業(yè),或者是回家貪玩忘卻了寫作業(yè)，還是由于自己不情愿寫作業(yè)。要讓同學(xué)情愿說出自己的心里話。現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校大多同學(xué)都是和爺爺奶奶在一起生活,爺爺奶奶最多只能夠在生活上給孩子們一些照看,耍在同學(xué)上面完全要靠自己.許多的同學(xué)都沒有自覺性,回到家里跟其他的小伙伴一起玩,可能會忘卻了完成作業(yè),而爺爺奶奶忙于農(nóng)活或家務(wù),根本沒有時間去管理他們,久而久之,這就會使孩子們養(yǎng)成完不完成作業(yè)也無所謂的立場.假如老師不實時發(fā)覺與引導(dǎo),同學(xué)以后就不會完成家庭作業(yè)了.還有一部分同學(xué)是由于同學(xué)成果比較差,遇到有些作業(yè)做不來,也沒有人輔導(dǎo)他們,他們就會見到作業(yè)就頭痛的感覺.漸漸地對做作業(yè)就產(chǎn)生的抵觸的心情.以后也就不想做作業(yè)了.還有的緣由可能是老師布置的作業(yè)太多了,同學(xué)做到晚上很晚都做不完了.家長可怕孩子晚上沒有休息好,叫第二天再做,而第二天起來了又忘卻了……作為班主任老師,肯定要通過深入地了解,找出同學(xué)不完成作業(yè)的真正緣由是什么,才能對癥下藥.

2、多鼓舞少批判。通過了解與分析同學(xué)不完成作業(yè)的緣由，老師肯定不要急于批判他們，假如對這些同學(xué)一味的批判,會使他們心里上造成與老師敵對的陣式.他們就不會說真話,不會與老師做伙伴.也不會真正的改正這個壞習(xí)慣.假如同學(xué)是由于不當(dāng)心忘卻了寫作業(yè),老師要引導(dǎo)他們以后要留意改正,先把這次的作業(yè)補上,下次不要再犯這個毛病了.假如是由于老師布置的作業(yè)太多而同學(xué)沒有完成,老師可以向同學(xué)說明以后老師會留意依據(jù)同學(xué)的時間來布置作業(yè).假如是同學(xué)由于成果太差耍做不來作業(yè)或者是不想估作業(yè),對這些同學(xué)肯定要有足夠的耐煩和信心才行,首先不要運用嚴(yán)苛的批判,而是用勸誡的口氣來給他們講話.耐煩地指導(dǎo)他們,告知他們不做作業(yè)的危害,對原來不做作業(yè)或做不好作業(yè)的同學(xué),現(xiàn)在有點進步了實時地進行表揚與鼓舞.并予以適當(dāng)?shù)募为?通過這些要讓同學(xué)心中樹立信心.自己也能做好作業(yè),自己也是一個好同學(xué).

3、講道理,給孩子樹立學(xué)習(xí)的信心.現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,在家庭教育上面家長很可能是嬌生慣養(yǎng)的.在家里不怕家長,在學(xué)校也不把老師的教育當(dāng)回事.老師要給孩子們講明一些道理,讓孩子們明白,到學(xué)校里來的目的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不是來玩的,只有學(xué)好了知識,長大了才能為自己為家庭為社會做出貢獻,說清晰一點就是只有學(xué)好了文化知識,長大了就是打工掙錢也要簡單得多,假如知識學(xué)少了,長大了也只有當(dāng)苦力,掙錢好辛苦的.還有,爸爸媽媽把孩子們送到學(xué)校來,他們在外辛苦地打工掙錢,教育孩子們肯定要好好學(xué)習(xí)