連接手段在高中英語寫作中的應(yīng)用分析的中期報告_第1頁
連接手段在高中英語寫作中的應(yīng)用分析的中期報告_第2頁
連接手段在高中英語寫作中的應(yīng)用分析的中期報告_第3頁
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連接手段在高中英語寫作中的應(yīng)用分析的中期報告在高中英語寫作中，連接手段是非常重要的工具，它們可以幫助作者將不同的思想或觀點有機地連接起來，從而使文章更加連貫、易于理解，達到更好的表達效果。以下是我對連接手段在高中英語寫作中應(yīng)用分析的中期報告：一、連接手段的種類和功能連接手段一般分為兩類：1.句子級別的連接手段：主要是使用過渡詞、邏輯關(guān)系詞和引用詞等；2.段落級別的連接手段：主要是使用結(jié)構(gòu)安排、銜接詞和過渡段落等。它們的具體功能如下：1.連接不同的主題、觀點和段落，使文章更加連貫，更具邏輯性和條理性；2.突出論點，強化表達，使文章更加生動、有力和有說服力；3.幫助讀者更好地理解和掌握文章的內(nèi)容和思想。二、連接手段在高中英語寫作中的應(yīng)用1.句子級別的連接手段（1）使用過渡詞在文章中使用適當?shù)倪^渡詞可以將不同的句子更好地連接起來，例如：-Moreover,…-Furthermore,…-Inaddition,…-Similarly,…這些詞可以幫助作者說明兩個相似主題之間的相似性點。（2）使用邏輯關(guān)系詞在文章中使用邏輯關(guān)系詞可以表明不同的句子之間的邏輯關(guān)系，例如：-Because…-Duetothefactthat…-Forthereasonthat…-Therefore,…這些詞可以幫助作者表明因果關(guān)系、對比關(guān)系以及推理歸納等。（3）使用引用詞使用引用詞可以幫助作者將不同的句子之間的觀點聯(lián)系在一起，例如：-Accordingto…-Asshownby…-Asmentionedbefore…-Inthewordsof…2.段落級別的連接手段（1）使用結(jié)構(gòu)安排結(jié)構(gòu)安排是包括過渡段落和重點段落等，可以幫助作者將文章分段，更好地組織論述。在文章的開頭，中間和結(jié)尾處加上一些分段符號和其他輔助標記，也可以起到良好的組織作用。（2）使用銜接詞使用銜接詞可以幫助作者更好地銜接不同段落之間的意思，并展開論述。例如：-Inconclusion,…-Tosumup,…-Therefore,…-Ontheotherhand,…-Inadditionto…-Incontrastto…（3）使用過渡段落過渡段落是在不同段落之間構(gòu)造的，它們可以幫助作者在不同段落之間加入過渡性好的話語，從而使文章更加連貫和易于理解。過渡段落常見的形式包括：-對過去的內(nèi)容進行總結(jié)和回顧；-對之前的觀點和論述進行擴展和連接；-直接或間接地引述和解釋使用的信息；-引入下一階段的主題或要點。以上就是我的中期報告。連接手

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