幼兒園中班社會(huì)教案：小烏龜看爺爺

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班社會(huì)教案：小烏龜看爺爺教案主題：小烏龜看爺爺目標(biāo)年齡：3-4歲教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)家族關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。2.通過故事的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的社交技能和情感交流能力。3.學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情感和思想。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《小烏龜看爺爺》2.烏龜面具、老爺爺面具3.家譜圖4.圖畫、貼紙等教具教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：情境引入（10分鐘）1.準(zhǔn)備烏龜面具和老爺爺面具，給每個(gè)幼兒一副面具，讓他們猜猜今天的故事會(huì)和這兩個(gè)角色有關(guān)。2.引領(lǐng)幼兒回顧前幾天學(xué)習(xí)的家譜圖，問他們家譜圖中的爺爺是什么關(guān)系。3.提出一個(gè)問題，為什么爺爺和孫子孫女要互相照顧呢？活動(dòng)二：故事閱讀（10分鐘）1.給每個(gè)幼兒發(fā)一本《小烏龜看爺爺》的故事書。2.語(yǔ)音模仿，帶著幼兒一起讀故事的標(biāo)題和人物的名字。3.教師講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)烏龜孫子和烏龜爺爺之間的互動(dòng)和關(guān)系?；顒?dòng)三：角色扮演（15分鐘）1.故事中的主要角色烏龜孫子和烏龜爺爺。2.教師示范扮演烏龜爺爺，讓幼兒觀察，然后自己嘗試扮演烏龜孫子。3.將幼兒分為小組，每個(gè)小組有一名烏龜孫子和一名烏龜爺爺。4.讓幼兒用扮演的角色互相問候、照顧彼此。活動(dòng)四：表演練習(xí)（15分鐘）1.每個(gè)小組選擇一段對(duì)話練習(xí)，模仿烏龜孫子和烏龜爺爺?shù)膶?duì)話。2.引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，如“爺爺，你好！”、“孫子，你該起床了?！钡?。3.讓每個(gè)小組上臺(tái)表演他們的對(duì)話，可以輔以面具和道具。活動(dòng)五：繪畫活動(dòng)（15分鐘）1.教師出示一張卡片，上面有烏龜?shù)男螤睿層變河^察，并鼓勵(lì)他們描繪出烏龜?shù)男蜗蟆?.利用貼紙或顏料，讓幼兒涂飾烏龜?shù)纳眢w、眼睛、嘴巴等特征。3.引導(dǎo)幼兒在烏龜?shù)纳磉吚L制一幅小畫，表達(dá)自己和爺爺之間的情感?；顒?dòng)六：情感分享（10分鐘）1.讓幼兒展示他們繪制的小畫，并分享他們和爺爺之間的情感。2.引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己和爺爺相處的場(chǎng)景和感受。3.教師積極回應(yīng)幼兒的分享，鼓勵(lì)他們表達(dá)情感和思想?；顒?dòng)七：游戲活動(dòng)（10分鐘）1.將所有的幼兒分成兩組，每組有一名指導(dǎo)員，其他幼兒站成一排。2.指導(dǎo)員分別以烏龜爺爺和烏龜孫子為代表，對(duì)兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行指揮。3.指導(dǎo)員大聲提示隊(duì)伍做出各種動(dòng)作，如站起來、坐下去、左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎等，要求隊(duì)伍迅速反應(yīng)?；顒?dòng)八：總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，讓他們總結(jié)新學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。2.教師鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)關(guān)心和照顧自己的家人，并提醒他們要對(duì)長(zhǎng)輩保持尊敬禮貌的態(tài)度。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠通過角色扮演和繪畫等形式，深入體驗(yàn)和理解烏龜孫子和烏龜爺爺?shù)年P(guān)系。同時(shí)，幼兒還能通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在情感分享環(huán)節(jié)，教師注重引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己