人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課后作業(yè)設(shè)計(jì) 5.3整理與復(fù)習(xí)（原卷版）

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課后作業(yè)設(shè)計(jì)之5.3整理與復(fù)習(xí)（原卷版）年月日完成時(shí)間：分秒基礎(chǔ)鞏固類基礎(chǔ)鞏固類一、填空題。1．把自行車倒置，轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，自行車車輪的運(yùn)動(dòng)屬于（）現(xiàn)象；汽車在平直的公路上前進(jìn)，汽車車廂的運(yùn)動(dòng)屬于（）現(xiàn)象。2．指針從數(shù)字“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到數(shù)字“()”，指針從數(shù)字“9”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)()到數(shù)字“7”，指針從數(shù)字“3”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到數(shù)字“()”。3．如圖，紙風(fēng)車的扇葉①繞點(diǎn)O按()方向旋轉(zhuǎn)()°到扇葉②的位置，扇葉④繞點(diǎn)O按()方向旋轉(zhuǎn)()°到扇葉③的位置。4．（1）在小方塊中填圖案序號(hào)。（2）把①按（

）方向旋轉(zhuǎn)（

）度，把④向（

）平移。二、判斷題。5．描述旋轉(zhuǎn)時(shí)要說清所繞的點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的方向和角度。()6．旋轉(zhuǎn)改變了圖形的位置和形狀，但沒有改變圖形的大小。()7．鐘面上的時(shí)針從“3”繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，時(shí)針應(yīng)指著“6”。()8．小區(qū)的攔車桿在遇到車輛進(jìn)出時(shí)所做的兩次運(yùn)動(dòng)中旋轉(zhuǎn)方向不同。()三、選擇題。9．下列圖形中，繞自身的中心點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，還能與原圖形重合的是（

）。10．如圖，指針從“12”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到“（

）”。A．3 B．6 C．911．下面（

）圖形，是由下邊方框里圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的。A． B． C．12．下圖中，繞端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，怎樣從圖形A得到圖形B？（

）A．先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移10格 B．先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移10格C．先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移8格 D．先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移8格四、作圖題。13．（1）畫出三角形ABC繞A點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。（2）畫出三角形ABC先向右平移4格，再向下平移2格后的圖形。能力提高類能力提高類1．動(dòng)手畫一畫。（1）把三角形A繞點(diǎn)（

）按（

）方向旋轉(zhuǎn)90°可以得到圖形C。（2）畫出三角形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形D。2．按要求在下面方格中畫圖，并完成填空（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1厘米）（1）用線段AB為底，畫一個(gè)面積是8平方厘米的鈍角三角形。（2）畫出圖①先向上平移3格、再向右平移4格后的圖形。平移后點(diǎn)C的新位置用數(shù)對(duì)表示是（

）。（3）畫出圖形①繞點(diǎn)C逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形；點(diǎn)D的新位置在點(diǎn)C（

）偏（

）（

）°的方向上。3．在下圖中，用你所學(xué)過的知識(shí)說一說圖形1可以通過怎樣的變換得到圖形2和圖形3？4．根據(jù)要求在上圖中操作，并回答問題。（1）用數(shù)對(duì)表示圖中A、B、C的位置：A（

）、B（

）、C（

）。（2）以虛線為對(duì)稱軸畫出三角形ABC的對(duì)稱圖形A′B′C′。（3）把三角形ABC向下平移3格，畫出平移后的圖形。思維實(shí)踐類思維實(shí)踐類原來甲、乙、丙、丁的座位如圖①，第1次換座位后如圖②，第2次換座位后如圖③