《場景歌》教學設計與指導課件

場景歌第二課時設計思路創(chuàng)設少先隊員郊游的情景，大家一起到海邊、鄉(xiāng)野、公園游玩。讓學生在不同的場景中認識數(shù)量詞。認識到數(shù)量詞的準確又靈活的特點。學習運用數(shù)量詞，在生活中運用數(shù)量詞。學習目標鞏固生字，認識“隊、銅、號”等3個生字，會寫“隊、旗、領、巾、銅、號”等6個生字。正確朗讀課文、背誦課文。引導學生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達生活中的事物。123回顧復習請你來當小老師，復習檢查上節(jié)課學過的生字和詞語。帆船軍艦一艘花園稻田一處石橋花園一群飛鳥學文得法比較一下，你發(fā)現(xiàn)這三個小節(jié)有什么相同點？一只海鷗一條帆船一艘軍艦一處港灣一方魚塘一塊稻田一行垂柳一座花園一道小溪一座石橋一叢翠竹一群飛鳥學文得法我們在描述一個地方的時候，可以抓住那里的一些景物，加上恰當?shù)臄?shù)量詞，就會變成一段有趣的小兒歌。一只海鷗一條帆船一艘軍艦一處港灣一方魚塘一塊稻田一行垂柳一座花園一道小溪一座石橋一叢翠竹一群飛鳥隨文識字讀一讀，說說這一小節(jié)，你仿佛看到好了怎樣的畫面。一面隊旗一把銅號一隊“紅領巾”一片歡笑隨文識字隊旗第一筆是橫撇彎鉤，“人”的兩筆要伸展，結構緊湊些。隊伍是人或動物的群體。中隊小隊團隊隨文識字“隊”字在第四小節(jié)出現(xiàn)了兩次，意思一樣嗎？一面隊旗一隊“紅領巾”少先隊量詞，用于成隊的人或事物。隨文識字隊旗左窄右寬，方字旁重心向中間，右半部分橫與橫之間的距離要一致，注意上半部分的一撇一橫不要丟。你知道隊旗的意義嗎？你還認識什么旗子嗎？隨文識字紅領巾左右寬窄相當。獨體字，第三筆要寫在豎中線上。衣領本領帶領領帶毛巾紙巾圍巾

lǐngjīn后鼻音前鼻音隨文識字一隊“紅領巾”一條紅領巾單指紅領巾，用“一條”。加上引號指戴紅領巾的少先隊員們，所以用“一隊”。一群少先隊員一組少先隊員隨文識字銅號你見過軍隊或者樂隊里使用過的銅號嗎？左窄右寬，“同”的首筆豎在豎中線上。形聲字隨文識字銅號“號”在這里是一種樂器。查查字典，看看它還有什么意思？上小下大，上緊下松。標點符號學號記號號碼口號隨文識字我們學會了這么多生字，把它們送回課文你還認識嗎？一面隊旗一把銅號一隊“紅領巾”一片歡笑隨文識字看圖想象：看看他們的動作，你能想象一下，他們可能在說些什么，笑些什么嗎？環(huán)境真美??！玩得真開心??！隊旗真漂亮啊！郊游結束了，留下了很多美麗的畫面，你還記得嗎？學以致用通過學習，我們知道描述一個場景要先抓住具體的事物，在事物前面用上恰當?shù)臄?shù)量詞來形容。選擇一張你喜歡的照片或圖片，仿照課文，說說上面有什么。學以致用一座高山一片湖水一棵松樹一個村莊一塊農(nóng)田一條小路課堂小結今天我們欣賞了美麗的風景，學習了數(shù)量詞，認識和書寫了生字，讀