《 使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)》優(yōu)質(zhì)課件

（粵教版B版）第四章表格數(shù)據(jù)處理第四節(jié)使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)想想一在協(xié)助統(tǒng)計(jì)“校園小歌手”獨(dú)唱比賽數(shù)據(jù)的過(guò)程中，李鳴了解到關(guān)于評(píng)分的重要信息：5位評(píng)委老師是分別在選歌、演唱、情感、臺(tái)風(fēng)、儀態(tài)五個(gè)方面各有側(cè)重地對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行打分的。他想:如果每位參賽選手都能從這五個(gè)方面比較、分析自己的得分，就可以目標(biāo)明確地改進(jìn)自己的演唱，這顯然比只是知道排第幾名有用得多。如何利用電子表格實(shí)現(xiàn)這個(gè)很有意義的想法呢?思考標(biāo)學(xué)目習(xí)(2)怎樣有目的地選取電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行直觀的展示與分析?(1)怎樣使電子表格中的數(shù)據(jù)直觀呈現(xiàn)對(duì)比的狀態(tài)?(3)怎樣恰當(dāng)選取圖形化展示與分析數(shù)據(jù)的方式?一、設(shè)置“條件格式”對(duì)電子表格中的一列數(shù)據(jù)進(jìn)行“條件格式”設(shè)置，主要目的是使其中滿足指定條件的數(shù)據(jù)及單元格具有特定的格式(字體、顏色、底紋等)，達(dá)到突出，顯示、提醒重點(diǎn)關(guān)注某些數(shù)據(jù)的效果。內(nèi)容頁(yè)一、數(shù)據(jù)排序內(nèi)容頁(yè)微課指導(dǎo)二、插入圖表

圖表是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化展示和分析的最為常見的一種形式。“WPS表格”提供了多種形態(tài)的圖表，如:柱形圖、折線圖、餅圖、條形圖、散點(diǎn)圖、雷達(dá)圖等。生成的圖表不僅可以在電子表格中展示和使用，還可以和數(shù)據(jù)一起動(dòng)態(tài)地插入到“WPS文字”文檔或“WPS演示”文稿中作為分析報(bào)告的重要組成部分。二、插入圖表經(jīng)過(guò)上面的設(shè)置和編輯后，圖表默認(rèn)的效果就出現(xiàn)了。但為了有更美觀、更完善的展示效果，往往還需要對(duì)組成圖表的各個(gè)元素進(jìn)行必要的設(shè)置或調(diào)整。二、插入圖表微課指導(dǎo)利用“更改類型”功能，則可以快速變換圖表為另一種類型，如改為適合對(duì)多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行綜合分析與比較的雷達(dá)圖自主探究三、插入數(shù)據(jù)透視圖數(shù)據(jù)透視圖是一種特殊的圖表，在從大量數(shù)據(jù)中提取一部分進(jìn)行圖形化分析和展示時(shí)經(jīng)常使用，無(wú)需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)就可以直接“看出”數(shù)據(jù)中隱藏的信息，好像具有“透視”功能一樣。讓我們用數(shù)據(jù)透視圖來(lái)看看在“‘校園小歌手’獨(dú)唱初賽初一級(jí)評(píng)分表”中“隱藏”著哪些信息。三、插入數(shù)據(jù)透視圖三、插入數(shù)據(jù)透視圖微課指導(dǎo)總結(jié)板書設(shè)計(jì)

第四節(jié)使用電子表格圖形化數(shù)據(jù)一、設(shè)置“條件格式”二、插入圖表三、插入數(shù)據(jù)透視圖1.用圖表對(duì)一批數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化展示時(shí)，如果數(shù)據(jù)具有（

）特點(diǎn)，圖表類型最好選擇“折線圖”。2.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行圖形化展示與分析，除()外均可采