幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)課件《6的組成》

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)課件《6的組成》匯報(bào)人：日期:活動(dòng)導(dǎo)入與目標(biāo)6的組成基本概念講解互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)踐操作活動(dòng)安排總結(jié)回顧與拓展延伸目錄活動(dòng)導(dǎo)入與目標(biāo)01幼兒在日常生活中經(jīng)常接觸到與數(shù)字6有關(guān)的事物，如6個(gè)蘋果、6個(gè)人等。為了幫助幼兒更好地理解數(shù)字6的組成和分解，本次活動(dòng)以游戲和實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行導(dǎo)入。通過活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)其觀察、思考和動(dòng)手能力，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入背景與意義意義背景使幼兒了解數(shù)字6的組成和分解，掌握6的分解與組成的基本規(guī)律和方法。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和動(dòng)手能力，使其能夠根據(jù)指示進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)操作，并能夠表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)其積極探索和嘗試的精神。情感目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定幼兒能夠積極參與活動(dòng)，基本掌握數(shù)字6的組成和分解規(guī)律，能夠獨(dú)立完成簡單的數(shù)學(xué)操作并表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。成果通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。如有需要，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。評(píng)估預(yù)期成果與評(píng)估6的組成基本概念講解02

數(shù)字6的認(rèn)知數(shù)字6的形狀和書寫數(shù)字6有兩個(gè)彎曲的線和一個(gè)豎線組成，它是一個(gè)中性的數(shù)字，既不是奇數(shù)也不是偶數(shù)。數(shù)字6的大小數(shù)字6比數(shù)字1到5都要大，它是一個(gè)比5大的數(shù)字。數(shù)字6的實(shí)際應(yīng)用數(shù)字6在日常生活中有很多應(yīng)用，例如電話號(hào)碼、車牌號(hào)碼、時(shí)間等。6的組成方式數(shù)字6可以由1和5、2和4、3和3組成。6的組成規(guī)律數(shù)字6的組成有一定的規(guī)律，例如它只能由兩個(gè)不同的數(shù)字組成，而且這兩個(gè)數(shù)字必須不同。6的組成方式及規(guī)律在日常生活中，我們經(jīng)常需要用到數(shù)字6，例如計(jì)算有多少個(gè)蘋果、多少個(gè)玩具等。日常計(jì)數(shù)時(shí)間表示位置編號(hào)在時(shí)間表示中，數(shù)字6通常表示為六點(diǎn)鐘。在位置編號(hào)中，數(shù)字6可以用來表示第六個(gè)位置或者第六排等。030201實(shí)際應(yīng)用場景舉例互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03游戲介紹在這個(gè)游戲中，孩子們需要找到與自己手中數(shù)字卡片的數(shù)字組成相同的另一個(gè)孩子。例如，如果一個(gè)孩子手中有數(shù)字卡片“3”，他需要找到另一個(gè)手中有數(shù)字卡片“3”的孩子。游戲規(guī)則孩子們?cè)诮淌抑凶邉?dòng)，尋找與自己手中數(shù)字卡片的數(shù)字組成相同的另一個(gè)孩子。當(dāng)他們找到匹配的朋友時(shí)，兩個(gè)孩子可以一起舉手并大聲說出：“我們找到了！”游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有孩子都找到了匹配的朋友。游戲益處通過這個(gè)游戲，孩子們可以更好地理解數(shù)字的組成，同時(shí)還可以提高他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲一：找朋友在這個(gè)游戲中，孩子們需要將一個(gè)完整的數(shù)字拼圖分成不同的部分，并將這些部分與其他孩子手中的拼圖組合起來，最終形成一個(gè)完整的數(shù)字拼圖。每個(gè)孩子手中都有一個(gè)數(shù)字拼圖的一部分，他們需要在教室中走動(dòng)，尋找與自己手中的拼圖部分相匹配的其他部分。當(dāng)兩個(gè)孩子找到匹配的拼圖部分時(shí)，他們可以將這些部分組合起來，形成一個(gè)完整的數(shù)字拼圖。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有的數(shù)字拼圖都被組合完成。這個(gè)游戲可以幫助孩子們更好地理解數(shù)字的組成，同時(shí)還可以提高他們的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力。游戲介紹游戲規(guī)則游戲益處游戲二：拼圖游戲010203游戲介紹在這個(gè)游戲中，孩子們需要找到與自己手中數(shù)字卡片數(shù)值相同的另一個(gè)數(shù)字卡片。例如，如果一個(gè)孩子手中有數(shù)字卡片“6”，他需要找到另一個(gè)手中有數(shù)字卡片“6”的孩子。游戲規(guī)則孩子們?cè)诮淌抑凶邉?dòng)，尋找與自己手中數(shù)字卡片數(shù)值相同的另一個(gè)數(shù)字卡片。當(dāng)他們找到匹配的數(shù)字卡片時(shí)，兩個(gè)孩子可以一起舉手并大聲說出：“我們找到了！”游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到所有孩子都找到了匹配的數(shù)字卡片。游戲益處通過這個(gè)游戲，孩子們可以更好地理解數(shù)值的概念，同時(shí)還可以提高他們的觀察力和記憶力。游戲三：數(shù)字配對(duì)實(shí)踐操作活動(dòng)安排04準(zhǔn)備材料：數(shù)字6的拼圖模板、拼圖碎片、膠水或雙面膠。操作一：制作數(shù)字6的拼圖活動(dòng)步驟1.引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字6的拼圖模板，了解數(shù)字6的形狀和結(jié)構(gòu)。2.提供拼圖碎片，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作數(shù)字6的拼圖。操作一：制作數(shù)字6的拼圖3.指導(dǎo)幼兒使用膠水或雙面膠將拼圖碎片粘貼到正確的位置。4.完成后，讓幼兒欣賞自己的作品，并與其他小朋友分享。安全提示：確保幼兒在使用膠水或雙面膠時(shí)不要將它們放入口中或接觸眼睛。操作一：制作數(shù)字6的拼圖活動(dòng)步驟2.鼓勵(lì)幼兒用這些小物件進(jìn)行組合游戲，創(chuàng)造出不同的造型或圖案。安全提示：確保小物件沒有銳利的邊緣或小部件，避免幼兒吞咽或受傷。準(zhǔn)備材料：6個(gè)小物件（如積木、玩具等）。1.引導(dǎo)幼兒觀察小物件，了解它們的形狀和特點(diǎn)。3.指導(dǎo)幼兒分享自己的作品，并與其他小朋友交流創(chuàng)意和想法。010203040506操作二：用6個(gè)小物件進(jìn)行組合游戲01準(zhǔn)備材料：6種不同顏色的物品或圖片。02活動(dòng)步驟031.引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的物品或圖片，了解它們的顏色特征。042.鼓勵(lì)幼兒將這些物品或圖片按照顏色進(jìn)行分類，并放在相應(yīng)的顏色容器中。053.指導(dǎo)幼兒分享自己的分類結(jié)果，并與其他小朋友交流分類的方法和理由。06安全提示：確保活動(dòng)區(qū)域沒有雜物或危險(xiǎn)物品，避免幼兒摔倒或受傷。操作三：用6種不同顏色進(jìn)行分類游戲總結(jié)回顧與拓展延伸05孩子們學(xué)會(huì)了如何將數(shù)字6分解成不同的組合方式。通過觀察、操作和思考，孩子們理解了數(shù)字的組成概念。孩子們掌握了用數(shù)字卡片、圓點(diǎn)等符號(hào)表示數(shù)字組成的方法。總結(jié)本次活動(dòng)所學(xué)內(nèi)容通過實(shí)際操作，孩子們加深了對(duì)數(shù)字組成的理解和記憶。孩子們學(xué)會(huì)了與同伴合作，共同探索數(shù)字的奧秘。孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中的