小學廉潔教育教案(全面)

小學廉潔教育教案（全面完整版）

小學廉潔教育教案（全面完整版）（可以直接使用，可編

輯全面完整版資料，歡迎下載）小學廉潔教育教案

教學目標：

通過活動，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，從小

培養(yǎng)學生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)

學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做

一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終

身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

教學重難點：

培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。

教學方法：

討論、交流、評議等形式相結(jié)合

教學準備：

排練有關(guān)相關(guān)廉潔文化的小節(jié)目。如：小品、演講等，收

集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大

國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。中

華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民

族。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國

為民，流芳百世。

講述故事《兩袖清風的于謙》

2、師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這樣

的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；包

公剛正不阿……）

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學生表演：

一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極了。

趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自

語地輕聲說起話來：真漂亮啊！如果我有了它們，畫的畫就更

漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行

嗎？

2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧!

3、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不能

拿，我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、(生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，

購買東西時多找錢，差同學給優(yōu)秀同學東西讓其幫完成作業(yè)等

情況，師隨機點評

5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

(1)出示：

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。()

②老師用來獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上，我表現(xiàn)不好，也自

己上臺去拿一個。()

③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎?wù)隆

④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)獎?wù)?/p>

給我。()

⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的

票。()

⑥我對學習好的同學犯錯從來不管，對學習差的同學犯錯,

我就告狀。O

(2)小組討論，然后交流，并且要說明理由。

(3)師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實就是要我

們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，

做一個有原則，講信用的孩子。

一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便

宜；實事求是，公平公正。

三、活動鞏固，升華情感

1、舉行《拍賣會》活動

(1)宣布競價規(guī)則：假定每個同學手上都有五百元，最

高價買斷者得到此品質(zhì)。

(分別拍賣：第一項品質(zhì)是“自信”，底價為“五十元第

二項品質(zhì)為“誠信”，底價為100元。)

(2)學生競價。

(3)請出價最高者說說為什么買這項品質(zhì)？

2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想品德

毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個不是

誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族

杰出的女性之一。在宋慶齡當了國家的副主席后，她誠信的高

尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”

兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起

了大風，下起了大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來

了，當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇

跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心

情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話:

“既然我說了，就得守信。”

宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富一一

誠信留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀著永恒的光輝。

從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守

信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅

強不屈的脊梁。

朋友，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么,

請你首先擁有做人的美德——誠信吧！

3、齊讀廉潔童謠：

《八榮八恥拍手歌》

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。

你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。

你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。

你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。

你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。

你拍七，我拍七，參加勞動要積極。

你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。

你拍九，我拍九，克服困難爭上游。

你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

四、總結(jié)：

師：今天，跟同學們一起開展了這個有意義的活動，讓我

感慨萬千，一個有信譽的人，面容上有自尊，目光里有自信，

行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信的種子撒滿你們心的空

間；愿廉潔之花開遍我們大地。讓我們從小學做人，做一個誠

實守信，堂堂正正的人。老師相信在今后的生活中、學習中也

能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

板書設(shè)計：

以廉為本誠信做人

誠實勇敢知錯能改

我要做到：不弄虛作假不貪小便宜

實事求是公平公正

對學生進行“敬廉崇潔，誠信待人''的教育，是一項功在長

遠的啟蒙養(yǎng)成成教育，要持之以恒，長久抓下去。

小學生廉潔教育教案（二）

、教學目標:

1、通過選取的事跡，使小學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、

明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實

正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，從小培養(yǎng)學

生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、

人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過多種形式的活動形式讓學生從小樹立廉潔自律的

意識，使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教學過程：

（一）導入

出示“廉”

“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）

你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這

個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

（二）明理

故事一：《兩袖清風的于謙》。

1、讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現(xiàn)了于謙兩袖清

風？

（“一身布衣，兩袖清風”）

2、你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）

3、學生讀一讀，

4.問：《石灰吟》這首詩抒發(fā)了于謙怎樣的一種情懷？

5.這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻,

來表明他為國盡忠、不畏權(quán)貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6、小結(jié)：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，

在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律

的人，他們?yōu)橹腥A民族的發(fā)展發(fā)揮了一可估量的作用。我們再

來看一個小故事。

故事二：《毛澤東不搞特殊》

1、找找毛澤東不搞特殊的句子。

2、想想毛澤東為什么不搞特殊。

3、事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗

白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4、推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范，

長使人民感念深”；（大屏幕出示），學生讀。把人民利益放在

首位，人民永遠感念他。

5、像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領(lǐng)導人還有很多,

他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。比如我們這本書

上的：----、----、----、

6、像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人

民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課

前，我們同學通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事,

我們一起來交流一下。

出示：（課件）

（三）導行

1.說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一

句格言。（播放荷花的課件）

要求：

人：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背

格言：誦一誦

小結(jié)：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不

計報酬，有的不畏強權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴明，他

們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

2.接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故

事。（播放課件）

1、看了這個故事后，你想說點什么呢？

2、貪污腐敗給國家造成了損失，同時也給自己的家人帶

來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。

3、如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會怎

么做呢？

4、從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒

童有著密切關(guān)系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽

做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

3.不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧

的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長。

比如：（出示課件）

1、五（1）班要選舉班干部，張明對李強說，你投我一票,

我請你吃肯德雞。

2、六（3）的王小立出錢請同學做作業(yè)。

請你對上述行為做一個評說。

小結(jié)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

從小做起，從我做起。

總結(jié)：讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于

自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民。

（出示課件）。同時播放《百姓心中有了你》這首歌，結(jié)束。

小學生廉潔教育教案（三）

教學目的

1、從古人的治國思想及為人之道中讓學生初步認識廉潔

的社會意義。

2、培養(yǎng)學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。

教學教程

一、對聯(lián)激趣，導入新課

不久前我看到兩副對聯(lián)，我說上聯(lián)，同學們能對出下聯(lián)嗎？

上聯(lián)1：上不愧黨，勤政之根基；

上聯(lián)2：處事要公，公生明；律己要廉，廉生威；

學生思考回答，明確，下聯(lián)1：下不愧民，廉政之源泉。

下聯(lián)2：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。

教師小結(jié)：孟子曾說，天下之本在國，國之本在家，家之

本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關(guān)重要的。我們

經(jīng)常說誠信是做人之本，那么什么是做官之本呢？

教師明確：廉潔，自古以來就是做好官的標志。中華民族

自古褒揚勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”，史書

上不乏這方面的箴言。自古以來,人們都視廉潔為一種美德，

把腐敗看作社會的一個毒瘤。廉潔，關(guān)系著國家的前途和民族

的命運。翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有

關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝

的強大打下良好的基礎(chǔ)，這就是一個很好的證明。

二、認識廉潔

1.探究文章主旨。

師：我們都知道唐代的宰相魏征，他的高超的勸說方法和

積極的治政、修身思想受到很高的評價。他的“十思”的核心內(nèi)

容是居安思危、戒奢以儉、正己安人，以達到“治平天下”的目

的。

2.點明廉潔為政的重要性。

唐太宗李世民曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水

能載舟，亦能覆舟?！笨梢娺@位封建帝王對君民關(guān)系的深思。

唐太宗李世民跟隨其父李淵反隋時作戰(zhàn)勇敢，生活儉樸，頗有

作為。公元627年，李世民即位，改元貞觀。在貞觀初年，他

鑒于隋煬帝覆亡的教訓，進一步保持了節(jié)儉、謹慎的作風，實

行了不少有利國計民生的政策。經(jīng)過十幾年的治理，經(jīng)濟得到

發(fā)展，百姓生活也富裕起來，加上邊防鞏固，內(nèi)外無事，唐太

宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，廣求珍寶，四處巡游，勞民

傷財。魏征對此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面

隱藏著危機，多次上疏進諫，使太宗猛醒，文章力勸太宗“居

安思?！?、“戒奢以儉”，太宗看后感到很慚愧，表示要從諫改

過。本文《諫太宗十思疏》，被太宗置于案頭，奉為座右銘。

并創(chuàng)造了“貞觀之治”的盛世。

師：由此可見政治上的廉潔才能使國家興旺發(fā)達。

三、師生互動，感受廉潔

1.學生講廉潔故事.

(1)明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六

十歲壽辰那年，當?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉

貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。

(2)宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端

硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當?shù)匾恍┕賳T

不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。

包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾。”可是，直

到他離任，也未取一件。

師：同學們，聽了這些例子，你有什么感受，廉潔對社會

有何作用？

學生自由發(fā)表意見，教師明確:

(1)廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。

(2)廉潔是美德之一，受人愛戴。

(3)廉潔可抵制物欲橫流。

(4)廉潔是大公無私的表現(xiàn)。

(5)廉潔可提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。

2.說2004年感動中國廉政人物。

師：同學們剛才講了許多古人廉潔故事，其實我們現(xiàn)實生

活中也是屢見不鮮的。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒

有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。“比如，2004年就是不尋常的。牛玉儒、

任長霞、梁雨潤、張建國……一個個普通而響亮的名字在神州

大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動的熱潮。他

們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表''重要思想，高揚

著黨內(nèi)正氣和民族精神。

(1)牛玉儒：燃燒自己照亮大家

一個富于激情的干部，就像一部發(fā)動機，既能帶動一班人，還

能感動更多的人。一個好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，

溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在

任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也

是這樣的。在他的身上，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人與時俱進的鮮明

時代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。

(2)任長霞：立警為公執(zhí)法為民

這是個一年工作4600個小時的女局長，以自己的忠誠、才

干和輝煌業(yè)績，先后榮獲全國“五一勞動獎?wù)隆焙腿珖思t旗

手、中國十大女杰、全國青年崗位能手、全國優(yōu)秀人民警察等

20多項榮譽稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實地履行了“立

警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責。她拒絕宴請，拒絕送禮……

她是一座人民警察的豐碑。

3.廉潔自身，寄予心聲

師：然而說起來容易，做起來并非易事。一個人做到廉潔

自律困難，一生保持廉潔就更難。也許有人說，我還是一個學

生，手中沒權(quán)，廉潔與我無關(guān)。其實不然，如果你留意，你會

發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。比如：小部分同學

講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學生干部競選時搞賄賂拉選票,

做作業(yè)找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風嚴重地影

響著我們。面對這些你應(yīng)該怎么做呢？

四、作業(yè)

請以“作為小學生我準備……”寫一段話(要求200-字左右,

可從誠信、節(jié)儉、自律、有責任心方面入手)。

《愛》教學設(shè)計

第一課時

教學目標：

1.讓學生感受到來自長輩，老師及社會的愛，并盡自

己所能去回報這些愛。

教學重點：

感受到來自長輩，老師及社會的愛

教學難點：

能夠用自已的行動去回報愛。

教學過程:

現(xiàn)場調(diào)查，感受關(guān)愛

1.現(xiàn)場小調(diào)查

a、父母知道你的生日嗎？

b、你知道父母的生日嗎？

c、父母為你洗過衣服嗎？

小你為父母洗過衣服嗎？

e、當你生病時，父母是否主動關(guān)心你？

人當父母生病時，你是否主動關(guān)心他們?

2.現(xiàn)場標出數(shù)據(jù)

3.分析數(shù)據(jù)

請同學們仔細觀察這些數(shù)據(jù)，看看你從中發(fā)現(xiàn)了什么。

讓學生初步感受到父母對我們的愛。

二.創(chuàng)設(shè)情境，學會感恩。

1.觀看廣告片：給媽媽洗腳。

看后思考：片中講了一件什么事？片中的小男孩兒在

干什么？2.我們?nèi)绾蝸砀兄x父母呢？

3.生活中我們還感受到了誰的愛？在小組中討論一下。

4.集體交流：

愛是……

愛是，心中有父母

愛是，心中有

5.教師小結(jié)

同學們，當父母為工作而奔忙時，是爺爺奶奶接送我

們上學，放學，當放學回家時，是老師護送在身旁提

醒我們注意安全。當我們走進教室時，發(fā)現(xiàn)桌子的邊

緣變成了圓形，那是為了保護我們嫩嫩的小手，社會

為了我們健康成長，為我們配備了小黃帽，為我們辦

理了未成年人成車卡，同學們，在這么濃濃的愛的包

圍下，你有什么感受？

6.觀看公益廣告，看看片中哪些鏡頭給你留下了深刻

的印象。7.小組討論，我們將如何來回報社會呢？

三.拓展延伸，回報真情。

小組討論

1.玲玲患了白血病，同學們踴躍捐錢幫她渡過難關(guān)。

2.萍萍生病了，同學們?nèi)ゼ依锟赐?，幫她補課。

3.明明沒帶彩筆，大家搶著說：“我借給你。”

4.冬至到了，小紅主動給鄰居老奶奶送去一碗熱騰騰

的餃子。5.過年了，大家到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生。

小組討論，集全匯報。

教師小結(jié)

愛不僅僅是一個字，他是我們生活中的必須品，像陽光,

空氣，雨露把我們包裹在其中，他是你牙牙學語時，

充滿期待與驚喜的眼神，是你離開家門時永不厭倦的

叮嚀，是兩鬢斑白的老師對你的諄諄教導，是你身陷

困境時向你伸出的一雙雙溫暖熱情的援助之手。我們

得到愛，享受愛，更應(yīng)該用自己的行動去回報愛。第

二課時

教學目標:

1.讓學生在生活中感受到來自社會的愛，學會感恩,

善待他人，愛國愛家，擔負責任。

教學重點：

學會感恩，愛國愛家

教學難點：

學會感恩，擔負責任

教學過程：

故事導入，初步感知。

1.老師講故事《岳飛抗金》。

2.聽后交流感受。

二.齊讀古詩，再次感受。

有一種愛，是舍棄了自身的利益得失，而關(guān)注著國家

民族的命運，這是一種大愛，讀讀這首詩，看看你能

從中體會到什么。齊讀古詩《示兒》

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁。

交流感受。他們是將自已對祖國的愛放在心中，是心

中有祖國。講一講在你身邊，心中有祖國的人。

三.議一議，他們的做法你贊同嗎？為什么?

1.升國旗時，明明趁老師沒看見，偷偷地和好朋友小

強說起話來。

2.丁丁纏著媽媽給自己買了小金魚，可買來后又覺得

換水喂食挺麻煩的，就想把金魚扔掉。

3.賣菜老爺爺吃力地推著車子上坡，蘭蘭看見了，急

忙上前幫忙。

4.牛牛摔倒了，冬冬從他身邊跑過去，視而不見。

5.明明是個“外國迷”，覺得國外什么都好，總是拿

外國的玩具向同學們炫耀。

6.玲玲很愛自已的小狗，總給它扎辮子，還非要為它

穿衣服。7.爸爸教育明明要孝敬父母，可他自已總不

去陪爺爺奶奶，還說工作太忙。

8.同學丁丁撿起學校操場上的紙片，東東說又不是自

己班的清潔區(qū)，是多管閑事。

四.夸一夸。

在你身邊有關(guān)愛他人，樂于奉獻的人嗎？把他們的故

事講給大家聽。

五.讀一讀。

有樹才有花，有國才有家。

助人要及時，幫人要誠心。

愛人不利己，己在所愛中。

捐軀赴國難，視死忽如歸。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

《孟子》

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。

--------鄧小平

我生在香港，是一個中國人。我的心緊緊地與家鄉(xiāng)，

祖國相通?！粲|

世界上最偉大的美德就是愛祖國。

-----（德）歌德

六.我能行。

1.搜集歌頌祖國的歌曲，如《愛我中華》，《歌唱祖

國》，《五星紅旗》等，抒發(fā)熱愛祖國的情懷。

2.在家做個好孩子，在學校做個好學生。以“愛家愛

校愛祖國”為主題，說一說自己都能做哪些力所能及

的事情。

我為我家獻愛心：。

我為學校添光彩：。

我為祖國做貢獻：。

廉潔教育進課堂”教案設(shè)計

教學課型：班隊主題活動課

教學目標：

通過活動，使廉正之風走進校園，深入學生的心底，

從小培養(yǎng)學生的廉正意識，增強自覺性，樹立正確的

道德觀。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提

高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自

律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基

礎(chǔ)。教學重難點：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為

人。

教學方法：討論、交流、評議等形式相結(jié)合

教學準備：

排練有關(guān)相關(guān)廉潔文化的小節(jié)目。如：小品、演講等,

收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。

教學課時：一課時

學過程：

一、故事引入，樹立意識

1、師：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的

大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華

兒女。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無

私、自律自強的民族。古往今來有多少清廉的干部，

儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。講述故

事《兩袖清風的于謙》

2、師：聽了這個故事，你想說什么？你還知道哪些這

樣的故事？講給大家聽一聽。

3、交流故事。（如：司馬遷拒禮；周恩來無私奉獻；

包公剛正不阿……）

二、聯(lián)系生活，辨析行為

1、學生表演：

一位小朋友看到同學有很多漂亮的熒光筆，他羨慕極

了。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿

起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮?。∪绻?/p>

有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我

把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？

2、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧!

3、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。不是自己的東西不

能拿

我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。

4、(生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時,

購買東西時多找錢，差同學給優(yōu)秀同學東西讓其幫完

成作業(yè)等情況，師隨機點評)

4、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？

(1)出示:

①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。

()②老師用來獎勵的獎?wù)戮头旁谥v臺上，我表現(xiàn)不

好，也自己上臺去拿一個。。

③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎?wù)隆?)

④今天是我的好朋友做值日班長，我偷偷地要他多發(fā)

獎?wù)陆o我。O

⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投

我的票。。⑥我對學習好的同學犯錯從來不管，對

學習差的同學犯錯，我就告狀。()

(2)小組討論，然后交流，并且要說明理由

(3)師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實就是要

我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠

實的孩子，做一個有原則，講信用的孩子。

一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪

小便宜；實事求是，公平公正。

三、活動鞏固，升華情感

1、舉行《拍賣會》活動（1）宣布競價規(guī)則：假定每

個同學手上都有五百元，最高價買斷者得到此品質(zhì)。

（分別拍賣：第一項品質(zhì)是“自信”，底價為“五十

元”。第二項品質(zhì)為“誠信”，底價為100元。）

（2）學生競價。

（3）請出價最高者說說為什么買這項品質(zhì)？

2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想

品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人

中，哪個不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟

悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當

了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。一次,

她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天

和小朋友們一起過節(jié)日?？墒悄翘焯鞖馔蛔?，刮起了

大風，下起了大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶

不會來了，當她們

失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡

般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激

動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對

老師說了一句話：“既然我說了，就得守信宋慶齡奶

奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富一一誠信

留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀著永恒的

光輝。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是

誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后

的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊梁。

中小學資源

朋友，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？

那么，請你首先擁有做人的美德一誠信吧！

3、齊讀廉潔童謠：

《八榮八恥拍手歌》

你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。

你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴。

你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。

你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。

你拍五，我拍五，團結(jié)友愛講互助。

你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。

你拍七，我拍七，參加勞動要積極。

你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。

你拍九，我拍九，克服困難爭上游。

你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。

四、總結(jié):

師：今天，跟同學們一起開展了這個有意義的活動，

讓我感慨萬千，一個有信譽的人，面容上有自尊，目

光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。愿誠信

的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開遍我們大地。

讓我們從小學做人，做一個誠實守信，堂堂正正的人。

老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實

際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

板書設(shè)計：

以廉為本，誠信做人

誠實勇敢

知錯能改

自幼廉潔

我要做到：不弄虛作假

不貪小便宜

實事求是

公平公正

教學后記：

對學生進行“敬廉崇潔，誠信待人”的教育，是一項功在長

遠的啟蒙養(yǎng)成成教育，要想做到廉潔誠信，就要從生活中每件

小事做起，從現(xiàn)在做起。通過今天這節(jié)課，學生時明白怎樣做

才是廉潔、明白誠信待人的重要性，從而使同學們認識至1]“廉

潔”對社會發(fā)展的重要。課后，同學們熱情高漲，一致渴望學

習歷史上的廉潔人物，把他們當作生活中的榜樣，下決心要養(yǎng)

成良好的行為習慣和建立健全人格品質(zhì)。

節(jié)約用水愛惜資源

教學目標：1.讓學生知道我們的生活離不開水，并感

悟到水對人類生活的重要性。2.在學習交流中明白節(jié)

約每一滴水是我們每一個人應(yīng)盡的責任。3.能在平時

的日常生活中節(jié)約每一滴水。4.看見周圍浪費水的現(xiàn)

象能及時指出并予以糾正。

教學過程：

一、導入新課

4、（媒體出示“黃河在咆哮”圖）師：這是中國的母

親河一黃河，昔日黃河源頭咆哮的氣勢令人震

撼?”…用一些詞語形容一下。

5、（媒體出示“黃河河底龜裂”“黃河水時斷時續(xù)”

圖）龜裂、茍延殘喘。

6、師：黃河河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延

殘喘的感覺，全沒有“黃河在咆哮”的氣勢。

7、出示：一杯渾濁的水

你們認為可以干什么？你們的舉動會引起一群人的憤

怒，這是怎么回事？

故事：真正的憤怒

8.了解我國水資源的狀況

9、我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有

許多城市缺水呢？（多媒體出示缺水的地方的生活情

境）

10、小結(jié)：水是生命的源泉，孕育和維持著地球上的

一切生命。我們要節(jié)約用水。

11、介紹：1993年聯(lián)合國大會決議：每年的3月22日

為世界水日。以推動對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和

管理，加強水資源保護，解決日益嚴重的水問題，開

展宣傳教育以提高公眾的認識。

二、行為訓練，物化認識1、做一個家庭用水情況調(diào)查。

你和你的家人有沒

有

1.刷牙或淋浴中抹香皂時，有沒有關(guān)上

水龍頭？

2.淘米、洗菜的水有沒有用在別的地

方？（澆花、沖廁所等？）

3.有沒有使用節(jié)水龍頭或節(jié)水器具？

4.有沒有經(jīng)常用水解凍或冷卻食物?

5.水龍頭有沒有漏水?

6.上次你家繳付的水費是多少？

請兩位同學說一說。要真實

2、他們的行為習慣該如何評價？也就是說，應(yīng)該怎樣

做才是節(jié)水的行為？我們來討論一下，總結(jié)出家庭、

學校節(jié)水的小竅門。（生答師小結(jié)：）

三、拓展延伸

1、請你通過查閱資料了解一下中國還有哪些地方也嚴

重缺水。再請你寫一條公益廣告語，提醒人們要愛護

地球上有限的的水資源。

2、設(shè)計的一個學校節(jié)水標志。

3、除了要節(jié)約用水外，我們還要節(jié)約什么資源?

評價講誠信話做誠信事

活動目的：1、通過本次會，讓學生明確貪污受賄不僅

給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經(jīng)滲入

我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。2、

通過主題班會，讓我們學生懂得廉潔教育從我做起，

防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學習；并擔當

起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

活動過程：

1、關(guān)于八榮八恥有獎?chuàng)尨?，背誦，八榮八恥的提出是

在第幾大會議？然后問提出的意義讓大家回答，最后

讓班主任來評論點評，一同互動。

2、歷史的故事，廉潔故事的朗誦：

周恩來總理對待個人生活

在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風度翩

翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十

年，有的破損了，精心織補后繼續(xù)穿。1963年，他出

訪亞歐14國，到了開羅，他換下縫補多次的襯衣，隨

行工作人員不便拿給外國賓館去洗，只好請我駐埃及

使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。

大使夫人看后，感動得邊洗邊流淚。至于他穿用了幾

十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國產(chǎn)手表等,

已作珍貴文物，存放在中國歷史博物館。

周恩來的家常飯很簡單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一

般是一葷一素一湯。他規(guī)定的工作餐標準是四菜一湯

的家常飯菜。一位專機機長的回憶，頗為傳神地反映

了他的飲食方面的律已要求。有一次，這位機長看他

吃飯，掉了個飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進嘴

里，笑著吃了?？吹竭@種情景，這位機長后來感慨地

說：“我心里不禁百感交集。什么叫廉潔，看看周總

理就知道了?！?/p>

住房——建國初期，周恩來搬進了中南海西花廳，一

住就是26年，直到他去世。西花廳是清朝乾隆年間修

建的老式平房，潮濕陰冷。身邊工作人員于心不安，

多次提出修繕，但他堅決不同意。

用車一周恩來對自己乘坐的轎車沒有什么特殊要求,

后來他經(jīng)常乘坐的專車是紅旗轎車。他說：“別人不

坐我車，我喜歡國產(chǎn)車?！?/p>

“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！?/p>

當年在國務(wù)院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸

素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作

風的寫照。在國務(wù)院的會上，人們不止一次地聽到總

理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理,

會議廳就不準裝修?！?959年，在大躍進的氣氛下，

水利部未經(jīng)報告請示，在密云水庫附近興建一座水利

建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然

轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總

告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓,

有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館。”

總理沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒

有想到你們也會辦這種事?！卞X聽了羞愧得無地自容,

心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，

總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的

威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關(guān)。但在周

總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上

作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多

萬元的建筑，無償轉(zhuǎn)讓給第一機械工業(yè)部一個研究所,

并向中央寫了一個深刻檢查的報告。

提問聽完這個故事后的看法。朗誦的時候可以有音樂3、

創(chuàng)編廉潔名言，讓語文好的同學，每組抽3名，看哪

個組代表分數(shù)最高，給予組獎勵。

4、班主任總結(jié)。

小學體育課安全教育教案

堅持安全第一，健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小

學體育與健康課程標準，根據(jù)小學生的年齡生理、心

理的特點，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強化小學生體

育運動安全意識，落實安全措施，著重進行科學鍛煉、

心理健康、安全常識等教育教學活動，讓學生懂得在

體育運動中如何保障人身安全，進一步減少、避免體

育活動中傷害事故的發(fā)生。一、教材分析：

體育運動存在著風險，體育運動安全常識的教學是讓

學生“加強防范，學會自護”的教育思想，通過體育

運動安全常識的學習，能夠增強學生的體育運動安全

防范意識，掌握必要的體育運動安全防范知識與技能,

提高自我保護能力，促進學生在體育運動中能夠合理

活動、科學鍛煉，最大限度地預(yù)防運動事故的發(fā)生和

減少安全事件對學生造成的傷害。

二、學情分析：

在小學生體育運動安全常識教學中，主要讓學生樹立

安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判

斷能力，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷

提高學生的自我安全意識、自律意識和自護能力，最

大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用

小學生的心理與學習特點，采用多種形式的課堂教學

模式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、思維和交流習慣，

通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學生的視覺、

觸覺、聽覺，使學生獲得感性認識和技能的形成過程。

三、教學目標：

1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常

識。2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法,

學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。

3、情感目標：對安全科學的鍛煉身體有認識，明白體

育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。

四、重點難點：體育運動安全意識得到深化，防范知

識技能在今后的體育運動中能夠自主運用。

五、教學過程:

（一）導入

1、導言：同學們，聽過這則故事之后，有什么感受？

學生各敘己見。

2、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。

學生討論交流，各自發(fā)表。

1）認識不足

對運動傷害預(yù)防的重要性認識不足，未能積極有效地

采取預(yù)防措施，或措施不當，及易導致運動傷害的發(fā)

生。

2）準備活動不足

a、不做準備活動就進行激烈的體育活動，及易造成肌

肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動傷害；

b、準備活動不充分，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚

未達到適宜水平，就進行運動，易對器官功能造成傷

害；

c、準備活動內(nèi)容不得當或準備活動過量，致使準備活

動無效或身體功能有所下降。

3）心理狀態(tài)不良

在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或

不自量力，也容易導致傷害事故。

4）氣候因素

過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水;在冰雪

寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。

5）身體素質(zhì)弱，體育基礎(chǔ)差，一時不能適應(yīng)體育活動

的需要，容易發(fā)生傷害事故。

6）違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷

害事故的原因。3、體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安

全事項？

學生發(fā)表自己的見解。

4、教師歸納出示課題：小學生體育運動安全常識

（二）探究新知

活動一：運動前應(yīng)該注意那些事項？（演示文稿）

1、檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會

自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥

狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切

忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞

病情，勉強參加活動。

學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

①體溫增高的急性疾??；

②各種內(nèi)臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙?/p>

階段;③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，

鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久

等；

④惡性腫瘤；

⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑

等長時間劇烈運動的項目鍛煉

2.為什么運動之前要做準備活動

人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。進行體育活動時,

看起來好像只有肌肉在活動，其實身體的呼吸、血液

循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指

揮協(xié)調(diào)。做準備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的

興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱

都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因

為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。

3、怎樣正確使用體育器械

⑴在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完

好，是否會晃動，器械下面必須備好厚度符合要求的

體操墊。

⑵在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放

起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時老師要在器械旁站

立保護。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺

乏保護設(shè)施時不要跳躍。

⑶進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、

壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可

有絲毫的馬虎。

⑷跳高、跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術(shù)指導，

跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。

背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海

綿包，防止落地時受傷。

4.運動時發(fā)生傷害怎么辦？

扭傷（當關(guān)節(jié)活動范圍超過正常限度時，附在關(guān)節(jié)周

圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造成）

重度扭傷處理：

應(yīng)先止血、止痛。可把受傷肢體抬高，用冷水淋洗傷

部或用冷毛巾進行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度,

減輕疼痛。不要亂揉，防止增加出血。然后在傷處墊

上棉花，用繃帶加壓包扎。受傷48小時以后改用熱敷,

促進淤血的吸收。

擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）

處理：A、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水

或紫藥水即可自愈。

B、重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法、繃帶加壓包

扎法；冷敷法：可使血管收縮，減少局部充血，降低

組織溫度抑制神經(jīng)的感覺，因而有止血、止痛、防腫

的作用，常用于急性閉合性軟組織損傷。

鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）

處理：應(yīng)使受傷者坐下，頭后仰，暫時用口呼吸，鼻

孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即

可止血。

關(guān)節(jié)脫位（由于直接或間接的暴力作用，使關(guān)節(jié)面脫

離了正常的位置。）處理：動作要輕巧，不可亂伸亂

扭?？梢韵壤浞螅峡噹?，保持關(guān)節(jié)固定不動，再

請醫(yī)生矯治。

運動性腹痛（多出現(xiàn)在各種奔跑項目中）

處理：輕度腹痛可減慢速度繼續(xù)活動，同時用手壓住

痛點做深呼吸，疼痛即可緩解，如仍不能緩解時，應(yīng)

停止運動，請醫(yī)生診治。

肌肉痙攣（是肌肉持續(xù)不自主的強直收縮。）

（三）拓展延伸

歌謠

體育運動安全心中記

課間活動不擁擠，游戲安全要注意。

課堂常規(guī)牢心記，追逐打鬧傷和氣。

學習認真加努力，準備活動不拋棄。

天寒夏暑要保暖，饑飽交迫莫用力。

安全意識待培養(yǎng)，危險地帶非兒戲。

整理放松是百益，安全成長人人期。

小學健康教育教案（三年級上冊）1.眼睛的自述

教學目標：

1、掌握正確的用眼方法和習慣。

2、通過游戲感悟眼睛的作用，體會眼睛失明帶來的不便,

教育學生愛護

眼睛。掌握新版眼保健操的姿勢。

3、培養(yǎng)學生形成良好的用眼習慣，預(yù)防近視的發(fā)生。

教學重難點：

1、幫助學生認識眼睛的重要性，指導他們怎樣保護自己

的眼睛。學習眼

保健操。

2、學習正確的用眼常識，自覺做到讀寫姿勢正確，能夠

認真做眼保健操，

養(yǎng)成正確用眼的習慣。

教學方法：

猜謎激趣，組織活動，生生互動，師生互動，在活動中體

驗和學習。

教學過程：

一、謎語激趣，引入新課

1、老師知道你們非常喜歡猜謎語，現(xiàn)在我們一起來猜個

謎語。

課件出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它

可以看書報，

有它可以看世界。（打一五官）

2、如果你是你的眼睛，你想怎樣進行自我介紹呢？（課

件出示：眼睛的

自述）

3、這是眼睛，想不想知道眼睛的構(gòu)造？聽聽眼睛的自我

介紹吧！

二、創(chuàng)設(shè)情景，體會沒有眼睛的不便

1、眼睛的作用可真大呀！那沒有眼睛會怎樣呢？接下來

老師想和同學們

玩一個游戲“盲人畫畫”

2、做游戲體驗

(1)通過做“盲人貼鼻子”的游戲體驗眼睛蒙住看不見了,

感覺怎樣？

每個學生用事先準備好的眼罩蒙住眼睛，在老師發(fā)的臉形

圖片上畫上眼睛、

鼻子、嘴。然后打開眼罩看看畫的結(jié)果如何？

(2)通過做“盲人寫字”的游戲，全班體驗眼睛蒙住看不

見了，感覺怎樣？

3、小組交流，匯報體驗結(jié)果

先以同桌為小組互相說說蒙住眼睛做事情的感覺怎樣？然

后全班討論交

流。

4、孩子們，沒有眼睛的世界是可怕的黑暗的。(課件)

看，各行各業(yè)都離

不開眼睛。

5、怎樣保護“我”？學生談?wù)?/p>

(1)玩耍時不要傷害眼睛

(2)不近距離看電視

(3)不躺著看書

(4)不用臟手擦眼睛

(5)注意合理飲食，不挑食

三、掌握正確的讀寫姿勢

1、在學習中，我們要怎樣保護眼睛呢？

教學一首寫字歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。

(身坐正，頭微

俯，兩腳微微分，胸離桌子是一拳，手離筆尖是一寸)。

2、播放課件短片《預(yù)防近視眼》

“短片看完了，你學到了什么？在生活中你是呆呆還是棒

棒？”

四、全課小結(jié)

眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習

慣，讓我們每

個人都有一雙明亮的眼睛。

4.讓我們睡個好覺

教學目標：

1.讓學生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。

2.使學生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

教學重難點：

啟發(fā)引導學生，由學生自己說出，應(yīng)當怎樣睡眠。

教學過程：

一、導入新課：

在我們學校里，同學們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一

算，你們每天都睡了幾小時？

二、學習新課：

L睡前不要做：

a.不要吃得太飽

b.不要賀濃茶

c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事

d.要用溫水洗腳

2.誰時要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當

b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）

C.不要蒙頭睡覺

3.臥如弓：

睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部

的左邊還是右邊呢？當然是左邊了，那么我們睡覺時應(yīng)當向左

邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？

身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”。

三、鞏固新知：

1.組織學生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做

到了嗎？

2.請學生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？

3.總結(jié)該課使學生知道：

睡眠是恢復（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長

身體）的重要時刻。每天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡

早起）、（按時起床）的好習慣。四、教師總結(jié)

5.預(yù)防蛔蟲與蟒蟲病

教學目標：

1.讓學生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種

疾病，知道蛔蟲對

人體健康的危害。

2.教育學生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。

教學重難點：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的

方法措施。

教學過程：

一、導入新課

有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常

喊肚子痛，你

們知道這是為什么嗎？

二、學習新課

1.什么叫蛔蟲病

蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。

寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生

蟲，如跳搔，

虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。

蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為

蛔蟲病。

2.蛔蟲病才癥狀：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴重時還會并

發(fā)膽道蛔蟲，腸

梗阻，腹膜炎等急重癥。

3.蛔蟲的繁殖過程：

蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進入泥土，有的粘

在瓜果，蔬菜

上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進入我們的血管，

在血管長大后，進

入小腸吸收人體營養(yǎng)。

4.預(yù)防方法：

勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜,

生吃的瓜果一定

要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。

5.同方法學習蟒蟲病。

三、鞏固新知

1.組織學生用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。

2.請一到兩名學生到講臺，做小老師，說說對于在蛔蟲病

的預(yù)防方面，

你打算如何來做？

3.總結(jié)該課：首先學生自己自評，然后老師再對學生進行

客觀合理的評價。

7.凍瘡的預(yù)防與治療

教學目標：

1、使學生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、

發(fā)病原因和預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護理方法

2、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，

增強身體耐寒抗病的能力。

教材重點難點：

講述預(yù)防凍瘡的方法

教學準備：

掛圖、錄像

教學過程：

一、激情導入，出示課題

師：（板書課題）請同學們讀課題。生：防治凍瘡

二、講授新課

1、許多同學冬天會生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰來

說說？（學生回答）2、生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、

做作業(yè)、參加體育運動時都不方法，影響生活和學習。今天學

習的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽?。請大家看一看課文題

目，它主要講了哪兩方面？生：主要講了“防''和"治’’兩方面。

3、治療要對癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀，哪些部位容易

生凍瘡，為什么會生凍瘡？生讀第一段回答。

4、知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預(yù)防凍瘡的辦

法了。請同學們讀第三段。（學生齊讀第三段）

5、小結(jié)：一旦生了凍瘡，就要及時治療。請同學們默讀

最后一段課文，想想治療和護理凍瘡應(yīng)怎么做？

三、結(jié)束語

師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見病，而且生了凍瘡會影響正

常的生活和學習，所以同學們應(yīng)當預(yù)防凍瘡的發(fā)生。

11.植樹綠化好處多

教學目標：

1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹對凈化、綠化、美

化環(huán)境的作用，懂得愛護樹木。

2、萌發(fā)對植樹的興趣。

教學準備：

1、知道準備：幼兒知道3月12日是植樹節(jié)

2、物質(zhì)準備：一幅畫（被砍伐的只剩樹樁的森林）、白

紙、筆、膠水教學過程：

一、談話導入

1、昨天是什么節(jié)日？那小朋友們想想三月份還有什么節(jié)

日？上次老師有跟你們說過哦，看誰還記得？

二、討論階段

1、小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什么？

為什么會這樣？2、植樹節(jié)是干什么的？為什么要有這個節(jié)日？

3、植樹節(jié)有什么好處？要是沒樹了會怎么樣？

三、小結(jié)階段

1、孫中山顯示是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導

植樹造林的人，所以為了紀念這位偉人，就把3月12日定為

我們中國的植樹節(jié)。這是植樹節(jié)的由來。2、樹木能給我們帶

來新鮮的空氣，可以美化我們的環(huán)境，還能減少大自然帶給我

們的危害，所以我們要愛護、關(guān)心樹木和周圍的環(huán)境。

四、歌曲欣賞階段

1、那小朋友們可不可以用小刀在樹皮上刻字？可不可以

去搖小樹？2、學會歌曲《愛護小樹苗》：路旁的小樹剛剛栽

好，來了個小朋友把樹搖，別搖別搖快別搖快別搖，好孩子要

愛護小樹苗。

五、延伸階段

1、那你們想不想讓小鳥們回到他們的家？我們要讓大家

都來愛護樹木。2、組織學生畫樹，畫完后剪下來帖在畫上。

12.玩耍要注意適度和安全

教學目標：

1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打

鬧，學會正確處理同學間的矛盾。

2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會

辨別具有危險性的游戲。

3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活

動。

教學過程：

一、故事導入

1、故事：一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學

校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放

上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬

射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一

下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不

停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。

老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶

救治療?？墒且驗閭麆輫乐?，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬

的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生

殘疾。

2、教師小結(jié)：同學們，讀了這個真實的故事，你的心里

是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一

時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟

然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，

正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、

柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導致了這一類意外傷害的發(fā)

生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學

習、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，

時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基

本知識。

二、教授新課

1、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害

小學校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學生在?；顒訒r,

由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。

2、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析

3.如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害？

這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、

比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全,

不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)活

動時的意外傷害呢？

首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體

育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)

生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實驗室、

廁所等。

其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。

請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議：

1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

4、校內(nèi)勞動守紀律，擦門擦窗要小心。

三、教師總結(jié)

校內(nèi)活動時致意外傷害后如何自救互救？

同學們，如果你或者你的同學在校內(nèi)活動時，已經(jīng)不可避

免地發(fā)生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你

幾招簡單的處理方法：

1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。

4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。

14.鼻子出血不要慌

教學目標：

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

教學準備：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

教學過程：

一、謎語導入

教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！?/p>

二、創(chuàng)設(shè)情景

1、小實驗：介紹鼻子的用處。

(1)組織學生討論：鼻子有什么用處？

(2)聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓學生聞一聞，引導學生說出鼻子能聞

氣味。

(3)呼吸小實驗：

請學生緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？(引導學生說出很悶，很難受,

氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。)

2、了解鼻子出血的急救方法。

(1)出示鼻子的課件，讓學生重點觀察剖面圖，告訴學

生兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到

鼻子，鼻子就很容易出血。

(2)討論：鼻子出血了怎么辦？先讓學生結(jié)合自己的經(jīng)

驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？

(3)請有經(jīng)驗的孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(教師要適時地加以補充.)

(4)教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出

血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告

訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用

冷毛巾敷。

3、討論：保護鼻子的方法。

(1)引導學生討論：怎樣保護我們的鼻子。

(2)教師小結(jié)：小朋友要學會正確檬鼻涕的方法；平時

不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東

西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質(zhì)。

三、教師總結(jié)

小學健康教育教案（三年級下冊）1.生吃蔬果講衛(wèi)生

教學目標：

1、知道有哪些可以生吃的蔬果

2、了解生吃蔬果的益處

3、生吃蔬果時要注意的事項

教學重難點：

生吃蔬果時要注意的事項

教學準備：

新鮮蔬果及相關(guān)課件

教學過程：

一、聯(lián)系生活進行導入

師：你們愛吃蔬菜和水果嗎？你們平時都生吃哪些蔬果呢?

生各抒己見

師：今天老師就要告訴你們一個新的知識，就是——生食

蔬果能防病。二、教授新課

1、科學家經(jīng)過研究，原來新鮮的蔬菜、水果中含有一種

“能干擾病毒生長'’的物質(zhì)，它們具有抑制病菌繁殖，增強人體

免疫力的功能，因此可以起到防病強身的作用。那如果我們每

天適量的生吃一些新鮮蔬果，那對我們身體有什么好處??？

2、哪些蔬菜和水果是可以生吃的？

3、其實生吃蔬果的方法有很多，你們都知道嗎？

4、當然，我們在生吃的同時，還應(yīng)該注意哪些事情呢？

小組討論，將結(jié)果寫在卡片上。

5、師總結(jié)，并出示幻燈片：1、一定要洗干凈2、一次不

可以吃得太多三、拓展練習

制作一張健康生食蔬果的食譜

四、教師總結(jié)

3.飯后、睡前不要劇烈運動

教學目標：

1、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健

康。

2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適

宜的活動。

3、提高對人體的認識，懂得自我保護。

教學準備：

1、教學掛圖：小朋友運動--不想吃假。小朋友吃飯----

小朋友追逐跑--手捂著肚子。

2、紙和筆。

教學過程:

一、圖片導入

出示圖片，引導學生觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶

來的危害。

1、教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想

吃假？

2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什

么他捂著肚子？二、教授新課

1、小結(jié)過渡：劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進

行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，

所以人就不想吃飯。在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒

掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

2、觀察書上圖片，組織學生開展小組討論，并用自己的

方式記錄討論結(jié)果。

(1)飯前我們做哪些活動比較好呢？

(2)后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)學生想象從事各種

較安靜的活動。三、交流分享

記錄學生的想法，師生分享新的經(jīng)驗。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié)：安靜的、運

動量小的活動都可以在飯前開展。)

2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

四、教師總結(jié)

適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書

等智力活動，因為血液要供應(yīng)消化。

6.我?guī)桶职纸湮鼰?/p>

教學目標：

1、認識吸煙的危害，了解戒煙日，制定幫爸爸戒煙的方

案。

2、觀察與思考，欣賞與創(chuàng)作，表演與行動

3、懂得健康是福，關(guān)愛他人的健康就是關(guān)心自己的健康。

教學重難點：

讓學生認識吸煙的危害，如何幫爸爸戒煙。

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課

1、上課后，教師故意夾著一支煙進班，學生看到后肯定

會驚訝，一定會質(zhì)問老師……

2、教師將煙放到一邊問：“同學們說的和提的問題都很好,

老師為什么夾著煙來上課？因為今天學的內(nèi)容和煙有關(guān)。

3、出示PPT題目：《請遠離煙草，爸爸戒煙吧！》

二、討論交流

1、教師介紹煙草無處不在，同學們并不陌生，請同學們

討論一下：

(1)你對香煙的了解？

(2)吸煙的危害？

(3)香煙包含哪些有害物質(zhì)？

(4)人們?yōu)槭裁匆鼰?？你有什么疑問等?/p>

2、小組討論，舉手匯報！

三、經(jīng)典講解

1、同學們對煙草的了解還真不少。教師出示PPT,并講

解：煙草的構(gòu)成、煙的危害、對身體部位的影響和二手煙的危

害。

2、讓學生了解：5月31日是“世界無煙日”，今年無煙日

的主題是“無煙青少年”。

3、煙草的危害這么大。教師問：“我們要不要吸煙？要不

要我們身邊的人遠離煙草呢？’’

才藝展示：

4、調(diào)查我們班誰的爸爸有吸煙的習慣？請舉手。教師統(tǒng)

計

5、問學生要不要幫助爸爸戒煙？你準備如何幫助爸爸戒

煙？討論回答。6、請小組討論、設(shè)計有關(guān)于幫爸爸戒煙的情

景劇。上臺表演。

四、拓展延伸

觀看動畫片《爸爸的戒煙記》。

一個關(guān)于兒子和媽媽一起幫助“爸爸”成功戒煙的視頻?？?/p>

后請說說自己的觀后感。

五、課堂小結(jié)：

請同學們說說你今天的收獲是什么？

7.認識傳染病

教學目標：

1、引導學生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人

哪些，傳染途徑有哪些。

2、培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

3、了解甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防措施。

教學重難點：

1、常見傳染病的類型及預(yù)防。

2、甲型H1N1流感的癥狀及預(yù)防。

教學過程：

一、談話導入：

在日常生活和學習中，我們可能一不小心就會患上傳染病,

如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應(yīng)

該怎樣預(yù)防