學(xué)前兒童社會性發(fā)展理論知識考核試題及答案

學(xué)前兒童社會性發(fā)展理論知識考核

一、選擇題

1.出生后護(hù)士給他穿衣服時他大喊大叫片旗，或用腳踢，用手推開護(hù)士。該嬰兒氣質(zhì)類型是（I［單選題］

A.安靜型

B活潑型V

C.沖突型

Df型

2,自制力較強(qiáng)，有耐心。但不夠活潑,遲緩、執(zhí)拗的兒童的氣質(zhì)類型比較傾同于（X［單選題］*

A.黏液質(zhì)V

BJ卬郁質(zhì)

C多血質(zhì)

D.膽汁質(zhì)

3.有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于（1

A.精液質(zhì)

B多血質(zhì)

C.膽汁質(zhì)V

D.抑郁質(zhì)

4.根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，在教育上可以采取有針對性的教育措施，對以下哪種氣質(zhì)類型子,是著重培養(yǎng)機(jī)

智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻。（I［單選題］*

A.黏液質(zhì)

C膽汁質(zhì)

B多血質(zhì)

D.抑郁癥V

5.”江山易改，秉性難移"說明氣質(zhì)具有（X［單選題］*

A.穩(wěn)定性V

B.可塑性

C.多樣性

D差異性

6.做事有條不素，認(rèn)認(rèn)真真，但卻缺乏激情的兒童的氣質(zhì)類型比較傾向于（1［單選題］*

A.黏血質(zhì)V

B.抑郁質(zhì)

C多血質(zhì)

D.膽汁質(zhì)

7.關(guān)于性格的說法下列正確是（\

［單選題］*

A.性格是先天的

B.性格是一種偶然的行為方式

C.性格是對觀實穩(wěn)定的態(tài)度V

D.性格重多體現(xiàn)的是個體的生物屬性

8.獨立性是性格的（X［單選題］*

A.態(tài)度特征

B.意志特征V

C.情緒物征

D.理智特征

9.下列不屬于性格理智特征的是（）.［單選題］*

A思源

B社會性V

C記憶

D想象

10.某幼J席別容易昊拉，相做遇到一點不順心的事情,就金昊很久。這反映了他性格的（\［單選題］

A，態(tài)度特征

B，意志特征

C.情緒特征V

D.理智特征

11.兒童性格方面的差異主要表現(xiàn)在（\［單選題］*

A.對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和慣常的行為方式性

B.性格的態(tài)度特征、意志特征，情緒特征、理智特征

C.合群性、獨立性、自制力、活動性V

D.活潑好動、喜歡交往、好奇好間、模仿性強(qiáng),好沖動

12..活潑好動、喜歡交往、好奇好問、模仿性強(qiáng)，好沖動是幼兒的（\［單選題］*

A.性格結(jié)構(gòu)特點

B.性格年齡特點V

C.性格差異表現(xiàn)

D.性格穩(wěn)定性的表現(xiàn)

13.兒童出現(xiàn)最初的性格方面的差異是在（X［單選題］*

A.I歲

B.2歲

C.4歲

D.3歲V

14.有的兒童比較隨和，富有同情心，看到小伙伴哭了會主動上前安慰，發(fā)生爭執(zhí)時，較容易讓步。而另一些

孩子存在明顯的攻擊行為。說明兒童性格在什么方面存在差異？（1

［單選題］*

A.獨立性V

B.合群性

C.自制力

D活動性

15.有些兒童已經(jīng)掌握了初步的行為規(guī)范，并學(xué)會了自我控制，如不隨便要東西，不搶別人的玩具;而有些孩

子則不能自己控制自己當(dāng)要求得不到消是時,就以哭鬧為手段要挾父母。說明兒童性格在什么方面存在差異?

（）［單選題］*

A合群性

B獨立性

C自制力V

D活動性

16.有的兒童活潑好動，手腳不停，對任何事物都表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣，且精力充沛;而有兒童則好靜,喜歡做

安靜的游戲，一個人看書或看電視等。說明兒意性格在什么方面存在差？（）［單選題］*

A.合群性

B獨立性

C.自制力

D活動性V

17.兒童性格獨立性變得明顯的年齡是（X［單選題］*

A.0-1歲

B.12歲

C.2-3歲V

D.3—4歲

18.模仿性最強(qiáng)的是（1［單選題］*

A.嬰兒

B.中班幼兒

C.小班幼兒V

D.大班幼兒

19.在幼兒園，如果一個幼兒說："我爸爸給我買了一支手槍"，立即就會有幼兒跟著說:爺爺給我買了一支

手槍"，"我媽媽給我頭了一支手槍"’等。體現(xiàn)了幼兒性格的什么年齡特點（'［單選題］*

A活潑好動

B.好模仿V

C.好奇好問

D好沖動

20.幼J閭性格的典型特點不包括（I［單選題］*

A.活潑好動

B.喜歡交往

C.好奇好問

D.穩(wěn)定性強(qiáng)V

21.影響嬰兒今后人際關(guān)系的形成和人際美系的質(zhì)量的基確是().［單選題］*

A.母嬰關(guān)系V

B.師幼關(guān)系

C.嬰與父親的關(guān)系

D.嬰兒與家庭的關(guān)系

22.人類個體最早形成的社會性交往是嬰)店誰的交往()。［單選題］*

A祖父母

B.父親

C母親V

D老師

23.人際交往的一般原則中，不包括下列哪項。()［單選題］*

A.平等

B信用

C.互利

D.尊重V

24.通過對物質(zhì)、能量、精神、感情的交換而使各自的需要得到滿足，這是人際交往的哪-項原則。(X［單

選題］*

A.平等

B相容

C.互利V

D信用

25."獨學(xué)而無發(fā)，孤陋而寡聞"巧妙地說明了下列哪個選項對青少年成長的作用。()［單選題］*

A朋友

B.老師

C.家長

D.人際交往V

26.心理學(xué)上著名的"恒河猴實驗”說明人際交往是人的下列哪種需要。()［單選題］*

A.合群

B.本能V

C.生理

D.自我實現(xiàn)

27.幼兒園促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是(\［單選題］*

A.人際交往V

B.操作練習(xí)

C.教師講解

D.集體教學(xué)

28.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機(jī)、有想法，這反映幼兒(\［單選題］*

A.個性的發(fā)展

B.情感的發(fā)展

C.感覺的發(fā)展

D.社會認(rèn)知的發(fā)展，

29."一般不會主動要求媽螞抱"這是哪種依戀類型兒童的表現(xiàn)？（）［單選題］*

A安全型

B矛盾型

C逃避型V

D.民主型

30.矛盾型依戀的兒童與母親重逢時可儒表觀出（）［單選題］*

A.喜歡和活躍

B.早靜和欣泄

C.激動和擁抱

D.哭鬧V

31.依戀形成后，會發(fā)生（）行為［單選題］*

A.聽見聲者就及時反應(yīng)

B.分離時不出聲

C.主動尋求依戀象V

D.與依戀對象重逢時哭鬧

32.兒童想要獨立，本能的表現(xiàn)出與人對抗的心理，一起玩兒時，總想把自己的意愿強(qiáng)加強(qiáng)

于人，這是幾歲孩子的表現(xiàn)？（）［單選題］*

A.兩歲前

B.2—3V

C.3歲以后

D.4歲以后

33.成人應(yīng)通過角色扮演等形式，讓兒童體驗為別人思考的過程，這就是（X

［單選題］*

A自我中心

B移情

G換位思考V

D.觀點采擇

34.家長指導(dǎo)兒童的交往，要注意改變兒童的自我中心意識，幫助孩子形成正確的（\［單選題］*

A啟我意識V

B.交往態(tài)度

C.情緒表現(xiàn)

D.道德品質(zhì)

35.父母對孩子的關(guān)懷、溫暖、支持和鼓勵，有助于學(xué)前兒童積極、愉快情緒情感的獲得與發(fā)展，這說

明親子交往可以（\［單選題］*

A.幫助兒童認(rèn)識世界

B.穩(wěn)定兒童的情緒，促進(jìn)心理健康V

C提高兒童的認(rèn)知能力

D.規(guī)范兒童的行為，發(fā)展其交往能力

36.母親易發(fā)怒，不會表達(dá)自己的感情，羞于和孩子有親密的身體接觸，緊張、不安、缺乏自信，她們

與孩子間的這種距離常引起孩子的憤怒。這種類型的母親容易形成的依戀類型是（X［單選題］*

A.安全型

B逃避型V

C.矛盾型

D.專制型

37才是高在要兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明要兒已獲得（）［單選題］*

A.條件反射

B.母親觀念V

C.積極情緒觀念

D.客體永久性觀念

38.在陌生情境實驗中。媽媽在嬰兒身邊時,要兒一般能安心地玩玩具，對陌生人的反應(yīng)他比較積極,

嬰兒對媽媽的這種依密類型屬于（）［單選題］*

A.回避型

B.無依戀型

C.安全依戀型V

D.反抗型

39.以后初人園的幼兒常常有哭，不安等不愉快的情緒,說明這些幼兒表現(xiàn)出了（1［單選題］*

A.同避型依戀

B.抗拒性格

C.分離焦慮V

D.黏液質(zhì)氣質(zhì)

40.兒童的人際關(guān)系中，不包括下列哪一項？（）［單選題］*

A.親子關(guān)系

B.同伴關(guān)系

C.師幼關(guān)系

D.依戀關(guān)系V

41.親子關(guān)系中，兒童處于被關(guān)注、被動的地位，而在同伴關(guān)系中,雙方則處于何種地位

（X［單選題］*

A相同

B.平等V

C相對

D.主動

42.下列敘述正確的是（X［單選題］*

A.親子交往比同伴交往更鍛煉兒童的社交能力

B.同伴交往親子交往更鍛煉兒童的社交能力V

C.親子交往比同伴交往更搬煉兒童的計算能力

D.同伴交往比親子交往更鍛煉兒童的計算能力

43.在兒童的同伴交往中，有的兒童喜歡交往，在交往中活躍主動，但常常采取不友好的交往方式，這類兒童

屬于（X［單選題］*

A.受歡迎型

B.被拒絕型V

C.被忽視型

D.一般型

44.被拒絕型和被忽視型兒童都可以被稱為是（1［單選題］*

A社會處境不利"兒童V

B.交往關(guān)系不良"兒童

c2徒士

D."被排斥"兒童

45.教師要依據(jù)幼兒的個體差異表現(xiàn)進(jìn)行教育，下列現(xiàn)象，不屬于幼兒個體差異表現(xiàn)的是（A）［單選題］

A.某幼兒平時吃飯慢，今天為了得到老師表揚，吃得很快。

B.有的幼兒吃飯快，有的吃飯慢

C.有的幼J勵手能力強(qiáng)，但語言能力弱同齡兒童

D.男孩通常比女孩表現(xiàn)出更多的身體攻擊性行為

46.有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手制作，有點很會講故事，這體現(xiàn)的是幼兒（）［單選題］*

A.能力發(fā)展速度的變異

B.能力水平的差異

C.能力發(fā)展早晚的差異

D.能力類型的差異V

47.兒童心理的發(fā)展主要是（）中完成的［單選