機(jī)電專業(yè)剖析報(bào)告

江蘇省高淳職業(yè)教育中心校孫長(zhǎng)云2021年11月6日專業(yè)發(fā)展本專業(yè)專任教師32名,其中8名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，碩士研究生〔含在讀〕5名，其余均具備本科學(xué)歷。機(jī)電實(shí)訓(xùn)室與實(shí)驗(yàn)室機(jī)電類原材料采購(gòu)機(jī)電設(shè)備的的維修機(jī)電類產(chǎn)品測(cè)試及試驗(yàn)行業(yè)崗位群技能競(jìng)賽、職業(yè)資格考證機(jī)械設(shè)備裝配和維修專門化機(jī)電專業(yè)三個(gè)專門化方向教師學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職稱職業(yè)資格證書(shū)主要培訓(xùn)或獲獎(jiǎng)情況丁金水碩士中學(xué)高級(jí)數(shù)控車技師教學(xué)副校長(zhǎng)；江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人；南京市職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人；高淳縣第四屆、第五屆中青年科技拔尖人才；高淳縣機(jī)電專業(yè)學(xué)科帶頭人；南京市第五屆學(xué)科帶頭人；夏一鳴本科中學(xué)高級(jí)數(shù)控車技師2008省級(jí)培訓(xùn)芮桃明本科中學(xué)高級(jí)鉗工技師2007國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、2008年德國(guó)培訓(xùn)孔小方本科中學(xué)高級(jí)數(shù)控車技師省級(jí)培訓(xùn)荀金龍本科中學(xué)高級(jí)數(shù)控車技師2009國(guó)家級(jí)培訓(xùn)趙志良碩士中學(xué)高級(jí)鉗工技師2008省級(jí)培訓(xùn)孫長(zhǎng)云本科中學(xué)高級(jí)加工中心技師專業(yè)負(fù)責(zé)人2006、2008、2009省級(jí)培訓(xùn)2006新加坡培訓(xùn)姓名學(xué)歷出生年月職稱工作單位邵用葆本科50年3月高級(jí)工程師南京彩云機(jī)械電子制造有限公司蔣斌?？?3年5月工程師南京彩云機(jī)械電子制造有限公司茅軍碩士67年12月高級(jí)工程師金陵科技學(xué)院趙紅軍本科62年7月高級(jí)工程師南京大地水刀股份有限公司蔣鎮(zhèn)漢本科59年10月高級(jí)工程師南京大地水刀股份有限公司羅金玉高級(jí)工程師南京大地水刀股份有限公司程軼倫本科79年4月工程師南京大地水刀股份有限公司趙海霞碩士72年4月講師CAXA培訓(xùn)師金陵科技學(xué)院章祖平本可76年8月工程師南京大地水刀股份有限公司專業(yè)教師頂崗實(shí)訓(xùn)、出國(guó)培訓(xùn)專家引領(lǐng)校本培訓(xùn)競(jìng)聘上崗、青藍(lán)結(jié)對(duì)、職業(yè)生涯規(guī)劃校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)基地姓名職務(wù)專（兼）職丁金水機(jī)電部分管校長(zhǎng)副書(shū)記、副校長(zhǎng)張子清機(jī)電部部主任周秀梅綜高部主任夏一鳴機(jī)電部副主任06數(shù)控（2）班班主任孫長(zhǎng)云機(jī)電部副主任陳新華學(xué)生處主任06數(shù)控（1）班班主任班主任諸培生、孔小方、王應(yīng)兵、王正明、王齊、儲(chǔ)開(kāi)滾、彭琛、吳華云、付蓉、高年青、高云、李芳芳、陳艷、徐良、儲(chǔ)開(kāi)滾、孫石、徐懷淋、徐秋景、唐開(kāi)彬、邢精春、謝飛亞、彭鳳利、水啟美、谷昌道、譚建斌、陳雪冰〔一〕教育管理1．教學(xué)檔案管理〔1〕教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全、職責(zé)明確〔2〕落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)檔案制定的標(biāo)準(zhǔn)性文件2．日常教學(xué)管理〔1〕管理標(biāo)準(zhǔn)有序、運(yùn)行穩(wěn)定〔2〕日常教學(xué)中零教學(xué)事故〔3〕重視專業(yè)教研活動(dòng)、探索專業(yè)教學(xué)改革思路〔4〕加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量控制〔二〕教學(xué)管理四、專業(yè)改革1．構(gòu)建“通專結(jié)合〞的機(jī)電課程體系2．形成有特色的專業(yè)主干課3．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生技能4．實(shí)施“雙證書(shū)〞教育5．改革教學(xué)方法和教學(xué)手段6．改革課程考核標(biāo)準(zhǔn)7．加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)社會(huì)適用型人才1．構(gòu)建“通專結(jié)合〞的機(jī)電課程體系“通用平臺(tái)〞5大教育模塊職業(yè)思想教育板塊文化根底教育板塊專業(yè)根底教育板塊專業(yè)技能教育板塊專業(yè)拓展教育板塊2．形成有特色的專業(yè)主干課

主編、參編正式出版教材3．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生技能

重視、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)增加實(shí)踐教學(xué)占總教學(xué)時(shí)間的比例，強(qiáng)化學(xué)生勇于實(shí)踐的精神通過(guò)環(huán)境的熏陶來(lái)育人按照“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合〞思想安排綜合性實(shí)踐教學(xué)工程實(shí)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放管理開(kāi)展第二課堂活動(dòng)組織技能競(jìng)賽活動(dòng)4．實(shí)施“雙證書(shū)〞教育5．改革教學(xué)方法和教學(xué)手段

〔1〕教學(xué)方法的改革〔2〕教學(xué)手段的改革①利用多媒體教學(xué)手段②貼近生活實(shí)際的教學(xué)環(huán)境③加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)④加強(qiáng)課程綜合性實(shí)習(xí)⑤開(kāi)設(shè)拓展性課程6．改革課程考核標(biāo)準(zhǔn)

〔1〕制定機(jī)電專業(yè)課程考核標(biāo)準(zhǔn)〔2〕改革考核方式，嘗試靈活多樣的考核形式〔3〕重視學(xué)生評(píng)價(jià)〔4〕建立專業(yè)題庫(kù)，實(shí)行教考別離7．加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)社會(huì)適用型人才

〔1〕在人才培養(yǎng)方案中表達(dá)職業(yè)素質(zhì)教育〔2〕職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新的措施、力度和成效①開(kāi)展豐富多彩的專業(yè)專題講座②定期送學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練③加大投入，保證職業(yè)素質(zhì)教育方案的順利實(shí)施，④開(kāi)展學(xué)生心理咨詢工作五、專業(yè)改革的思考課程改革可以從三個(gè)方面推進(jìn)課程內(nèi)容的整合教學(xué)方法的改革改革評(píng)價(jià)1．綜合化課程突出了能力為本位的課程特征2．專業(yè)核心課突出了“以學(xué)生為中