蘇教版語文七上《十三歲的際遇》課件

蘇教版語文七上《十三歲的際遇》ppt課件目錄作者介紹文章背景文章結構分析重點詞句解析文章主旨概括課堂互動環(huán)節(jié)設計課后作業(yè)布置01作者介紹作者生平01田曉菲，1971年出生于哈爾濱市，1985年考入北京大學中文系，1989年畢業(yè)并留校任教。021991年，她獲得美國內布拉斯加大學林肯分校英國文學碩士學位，后在美國哈佛大學攻讀比較文學博士學位。031998年，田曉菲獲得哈佛大學比較文學博士學位，同年被哈佛大學聘為教授，先后任助理教授、副教授和教授。042000年，她獲得麥克阿瑟天才獎。田曉菲的詩歌作品被翻譯成多種語言，并在國際上獲得多項文學獎項。田曉菲的詩歌作品不僅在文學上具有影響力，同時也對當代年輕人的人生觀、價值觀產生了積極的影響。她的詩歌以清新、自然、富有哲理和情感著稱，深受讀者喜愛。她通過詩歌表達了對自然、生命、愛情和社會的思考和感悟，引導讀者關注內心世界，尋找生命的意義和價值。作者的主要成就和影響02文章背景田曉菲，1971年出生于哈爾濱，13歲隨父母移居美國，后成為一名詩人和學者。作者介紹本文創(chuàng)作于20世紀90年代，當時中國正處于改革開放時期，社會、經濟、文化等方面都發(fā)生了巨大變化。時代背景田曉菲在美國求學期間，經歷了許多挫折和困難，但她始終堅持自己的夢想和追求，最終成為一位優(yōu)秀的詩人和學者。個人經歷創(chuàng)作背景本文主要講述了作者十三歲時的成長經歷和心路歷程，通過回憶自己在北大附中的學習和生活，表達了對母校的感激和留戀之情。本文表達了作者對青春時光的珍惜和對未來的憧憬，同時也傳達了對母校和師長的感恩之情，以及對祖國和家鄉(xiāng)的思念之情。文章的主題和思想思想主題03文章結構分析第一段第二段第三段第四段段落劃分01020304介紹作者十三歲那年進入北大的緣由和經過。描述北大圖書館的豐富藏書和作者對知識的渴望。講述作者在北大的學習生活和成長經歷。表達作者對北大的感激和留戀之情。作者十三歲那年，因為家庭原因，決定報考北大。經過努力，終于如愿以償?shù)剡M入了北大。第一段北大圖書館的藏書非常豐富，作者在這里如饑似渴地閱讀，汲取知識。第二段作者在北大學習生活中，不僅學到了知識，還結交了許多志同道合的朋友，一起探討問題、交流思想。第三段作者對北大充滿了感激和留戀之情，認為北大是自己的精神家園，是人生中最寶貴的財富。第四段段落大意04重點詞句解析總結詞：表達情感文中“瞬間滄?！币辉~表達了作者對北大變化的感慨，體現(xiàn)了作者對北大發(fā)展的關注和感慨。重點詞解析總結詞：描述事物“白駒過隙”一詞形容時間過得飛快，形象地表達了作者對初中三年時光的感慨。重點詞解析總結詞：修飾句子“清純的眸子”形容作者初中時對北大的向往和憧憬，表達了作者對那段時光的懷念和感慨。重點詞解析0102重點詞解析“居然”一詞強調了作者對進入北大的驚訝和意外，表達了作者對北大錄取通知書的驚喜和感慨?？偨Y詞：強調語氣總結詞：修辭手法“我從未見過你，但我感到你的脈搏正以一種奇異的方式跳動著?！边@句話運用了擬人的修辭手法，形象地表達了作者對北大的情感和向往。總結詞：表達方式“你如夢如幻，你像春水一般洋溢著清幽的光輝?！边@句話運用了比喻和擬人的表達方式，形象地描繪了北大給作者的印象和感受?？偨Y詞：情感色彩“我時常被你吸引，有時是因為一本好書，有時是因為一篇好文章，有時是因為一首好詩。”這句話表達了作者對北大的熱愛和向往，情感色彩濃厚。重點句子解析05文章主旨概括本文主要講述了作者在十三歲時，進入北京大學的所見所聞所感。作者通過回憶自己在北大的生活點滴，表達了對北大的熱愛和感激之情。文章中穿插了許多作者的內心獨白，展現(xiàn)了作者對未來的憧憬和追求。主要內容概括本文通過講述作者十三歲進入北大的經歷，表達了作者對北大的熱愛和感激之情，以及對未來的憧憬和追求。文章強調了青少年時期樹立正確的人生觀和價值觀的重要性，以及勇敢追求夢想的必要性。文章呼吁青少年珍惜時光，努力學習，樹立遠大理想，為實現(xiàn)自己的人生目標而奮斗。文章主旨概括06課堂互動環(huán)節(jié)設計問題設計作者在十三歲時遇到了哪些機遇？作者在北大圖書館里有哪些特別的經歷？作者對北大的感情是怎樣的？從哪些描述中可以感受到？這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？問題一問題二問題三問題四十三歲是一個怎樣的年齡？你在這個年齡有哪些特別的經歷？主題一你如何理解“機遇”這個詞？你曾經遇到過哪些重要的機遇？主題二你如何看待北大？你理想中的大學是怎樣的？主題三這篇文章給你留下了哪些深刻的印象？你從中獲得了哪些啟示？主題四討論主題設計07課后作業(yè)布置本文主要講述了什么內容？請簡要概括。題目一題目二題目三題目四作者在文中表達了哪些情感？請結合具體語句進行分析。文章中運用了哪些修辭手法？請舉例說明其作用。文章的主題是什么？請談談你的理解。閱讀理解題題目一以“我的十三歲”為題，寫一篇短文，描述你十三歲時的生活和感受。題目二根據(jù)文章中的某一段或某一