幼兒園中班社會教案：尋找魔術(shù)宮_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園中班社會教案：尋找魔術(shù)宮教案名稱：尋找魔術(shù)宮教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團隊精神。3.培養(yǎng)幼兒的解決問題和思考能力。4.培養(yǎng)幼兒的社交交往能力。教學(xué)內(nèi)容：社會教育活動——尋找魔術(shù)宮。教學(xué)準備：1.故事圖片或故事書籍。2.彩色粉筆或馬克筆。3.地圖或提示卡片。4.小道具：寶藏箱子、金光閃閃的魔法寶石等。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.老師與孩子們打招呼，引起他們的注意。2.引入本次活動的主題，提問：“誰喜歡魔術(shù)呢？你們知道魔術(shù)宮在哪里嗎？”3.引發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。步驟二：故事閱讀（10分鐘）1.呈現(xiàn)故事圖片或故事書籍，引導(dǎo)孩子們一起欣賞。2.講述關(guān)于尋找魔術(shù)宮的故事，激發(fā)孩子們的想象力和興趣。步驟三：規(guī)則說明（5分鐘）1.老師簡單介紹尋找魔術(shù)宮游戲的規(guī)則和目標。2.團隊合作，尋找隱藏在幼兒園里面的魔法寶石。步驟四：分組活動（15分鐘）1.將孩子們分成小組，每個小組4-5人。2.老師發(fā)給每個小組一張地圖或提示卡片，讓孩子們根據(jù)提示找到下一個目標地點。3.孩子們在規(guī)定時間內(nèi)，按照地圖上的提示找到隱藏的魔法寶石。步驟五：尋找任務(wù)（15分鐘）1.將隱藏的魔法寶石放在幼兒園不同的角落，每個小組需要找到3個魔法寶石。2.孩子們根據(jù)地圖或提示卡片上的指示，找到魔法寶石并放入寶藏箱。3.孩子們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，看哪個小組能夠找到最多的魔法寶石。步驟六：總結(jié)（5分鐘）1.孩子們回到教室，將找到的魔法寶石展示給其他小組。2.老師和孩子們一起討論本次活動的體驗和感受。3.孩子們自由發(fā)言，分享自己在尋找魔術(shù)宮過程中的困難和樂趣。布置作業(yè)：讓孩子們回家和家長一起思考，尋找自己家里的“寶藏”。教學(xué)延伸：1.孩子們可以使用繪畫或手工制作一個魔法寶石，作為活動的紀念品。2.給孩子們一個小任務(wù)，讓他們用圖片或文字寫下自己在活動中的感受和體驗。教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中的參與度和合作程度。2.觀察幼兒在找尋魔

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