小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)名師周測(cè)卷（一）1.大青樹(shù)下的小學(xué)+2.花的學(xué)校（含答案）

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)名師周測(cè)卷（一）1.大青樹(shù)下的小學(xué)2.花的學(xué)校一．選擇題（共4小題）1．下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．絨毛（yóng）坪壩（bà） B．摔跤（shuāi）影子（yǐn） C．粗壯（cū）安靜（jìng） D．絨球（qióu）鳳尾竹（fèng）2．下面的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“絨”字共有9畫(huà)，第六筆是撇。 B．“服”字共有8畫(huà)，第六筆是橫折鉤。 C．“艷”“粗”“影”這三個(gè)生字書(shū)寫(xiě)時(shí)左右同寬。 D．“漢”“扮”“靜”這三個(gè)生字書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬。3．（《大青樹(shù)下的小學(xué)》）下面是壯壯積累的本課有新鮮感的詞語(yǔ)，分類(lèi)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．表示事物名稱(chēng)的詞：校園、國(guó)旗、銅鐘 B．表示動(dòng)作的詞：打扮、敬禮、招引 C．描寫(xiě)事物的詞：鮮艷、古老、粗壯 D．表示體育活動(dòng)的詞：跳孔雀舞、摔跤、看熱鬧4．對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（）例句：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印．比喻 B．比喻、擬人 C．?dāng)M人 D．夸張二．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hànzúróngqiúdǎbànqīngchénpíngjìnglǎngdúxiānyànfúzhuāng三．比一比，組詞語(yǔ)。臂猜?lián)P笛背請(qǐng)楊由四．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整提吊披___散_____忙__亂鴉無(wú)___紅___赤張___舞______干___燥里涂五．（《大青樹(shù)下的小學(xué)》）根據(jù)課文內(nèi)容填空答題?！按蠹掖┐鞑煌?，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。”我國(guó)一共有個(gè)民族，人口最多，其他個(gè)都是少數(shù)民族。各個(gè)民族除了著裝不同，風(fēng)俗習(xí)慣也各有不同，請(qǐng)介紹一兩個(gè)少數(shù)民族的不同習(xí)俗：六．按要求寫(xiě)句子。（1）一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。（縮句）（2）紫的、黃的、白的花長(zhǎng)出來(lái)了。（改為擬人句）（3）雨一來(lái)，他們便放假了。（仿寫(xiě)）風(fēng)一來(lái)，他們。七．判斷題（共4小題）1．（《大青樹(shù)下的小學(xué)》）讀完課文我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。（判斷對(duì)錯(cuò)）2．我知道本文（《大青樹(shù)下的小學(xué)》）第3自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。（判斷對(duì)錯(cuò)）3．“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。”這句話中加點(diǎn)部分把東風(fēng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，十分生動(dòng)形象地寫(xiě)出了東風(fēng)吹拂著的樣子和在竹林中發(fā)出的響聲，很有新鮮感。（判斷對(duì)錯(cuò)）4．“樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手?！边@句話加點(diǎn)部分把樹(shù)枝和雷云當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“互相碰觸”十分生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)枝被狂風(fēng)吹得搖搖晃晃，相互碰撞在一起的樣子，“拍著大手”把隆隆的雷聲想象成是雷云鼓掌發(fā)出來(lái)了，生動(dòng)形象，很有新鮮感。（判斷對(duì)錯(cuò)）八．閱讀與理解。1．閱讀課文片段，完成練習(xí)。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好（hàohǎo）聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好（hàohǎo）像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好（hàohǎo）奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。（1）為文中的“好”字選擇正確讀音，并用“”畫(huà)出。（2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。寧?kù)o﹣﹣驚奇﹣﹣喧鬧﹣﹣（3）“這些山林里的朋友”指的是、和。它們都在。（4）動(dòng)物們趕來(lái)“看熱鬧”是指看同學(xué)們。（5）這個(gè)課文片段一方面寫(xiě)了同學(xué)們上課時(shí)的場(chǎng)景，窗外環(huán)境，從“”“”“”可以體會(huì)到這一點(diǎn)；另一方面還寫(xiě)了同學(xué)們下課時(shí)的情景，表現(xiàn)了校園的。2．延伸閱讀。愛(ài)我中華五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言，匯成一句話：“愛(ài)我中華!”愛(ài)我中華，健兒奮起步伐。愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家。愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)。愛(ài)我中華，五十六族兄弟姐妹五十六種語(yǔ)言，匯成一句話：“愛(ài)我中華!”（1）這首歌詞運(yùn)用了豐富多彩的比喻。請(qǐng)根據(jù)歌詞中的比喻補(bǔ)寫(xiě)下面三個(gè)句子。①五十六個(gè)民族是中華民族燦爛星空中的。②五十六個(gè)民族是中華民族這個(gè)百花園中的。③五十六個(gè)民族是中華民族這個(gè)大家庭中的。（2）這首歌詞表達(dá)了怎樣的主題？（3）你是哪個(gè)民族的？你所屬的民族有什么傳統(tǒng)節(jié)日？九．作文樂(lè)園寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來(lái)寫(xiě)。都是淘氣惹的禍

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)名師周測(cè)卷（一）1.大青樹(shù)下的小學(xué)2.花的學(xué)校參考答案一．1．C；2．A；3．D；4．C；漢族；絨球；打扮；清晨；平靜；朗讀；鮮艷；服裝；三．臂膀；猜測(cè)；揚(yáng)起；吹笛；背負(fù)；請(qǐng)客；楊樹(shù)；自由；四．心；膽；頭；發(fā)；手_；腳_；雀；聲；面；耳；牙；爪；口；舌；糊；糊；五．56；漢族；55；回族人不吃豬肉；蒙古族人生活在草原上，住蒙古包，吃牛羊肉，喝馬奶酒。；六．花跑出來(lái)。；紫的、黃的、白的花沖了出來(lái)。；便跳起舞蹈；七．1．√；2．√；3．√；4．√；八.1．安靜；好奇；熱鬧；鳥(niǎo)兒；蝴蝶；猴子；聽(tīng)同學(xué)們讀課文；在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲；十分安靜；樹(shù)枝不搖了；鳥(niǎo)兒不叫了；蝴蝶停在花朵上；熱鬧；2．五十六個(gè)星座；五十六枝花；五十六個(gè)兄弟姐妹；我國(guó)五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起，愛(ài)我中華，建我中華的主題。；我是漢族的。漢族有多個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，最典型的就是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這三個(gè)節(jié)日。；范文：都是淘氣惹的禍

童年是最純真的回憶，每個(gè)孩子都曾經(jīng)淘氣過(guò)，當(dāng)然，我也不例外。

有一次，我走在去老家的路上，看見(jiàn)路邊有一坨毛茸茸的東西，走過(guò)去一看，才發(fā)現(xiàn)是一只肥肥的小狗正在睡大覺(jué)呢!我便跑過(guò)去，拔了一根小草，把小草拿在手中，任它在小狗鼻子前來(lái)回飛舞，可小狗卻別過(guò)了頭，對(duì)我視而不見(jiàn)，我心想：切!有什么了不起的，你越不理我，我越要逗你!我撿起一起一塊小石頭，向那只小狗輕輕砸過(guò)去，但不料，這反而激怒了那條狗，它站了起來(lái)，抖了抖身上的毛，眼睛惡狠狠地盯著我，口水還流了下來(lái)。此時(shí)我害怕了，我對(duì)它擺擺手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)它說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，我被你咬了，你也沒(méi)什么好處?！边@時(shí)，我猛然想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：被狗咬了，要打五、六針，弄不好還會(huì)得狂犬病。我更加慌了心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，一顆顆豆大的汗珠從我的額頭冒出來(lái)。

小狗正在一步步逼近，還是三十六計(jì)，走為上計(jì)吧，我連忙撒腿就跑，可是這反而引起了小狗的全力追趕，并