北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《有多少個(gè)字》名師教案

第五節(jié)有多少個(gè)字教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過具體情境，初步認(rèn)識(shí)估計(jì)，體會(huì)估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，初步掌握估計(jì)的方法。過程與方法通過獨(dú)立思考、組內(nèi)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：初步掌握估計(jì)的方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。教具學(xué)具教具：課件、黃豆若干教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)舊知1．接著數(shù)數(shù)。1998、()、()、()9997、()、()、()497、()()、()2．按照要求排列下面各數(shù)。10019961008()>()>()320523062402()<()<()設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，為新知學(xué)習(xí)作好鋪墊。二、探究新知1．初步感知估計(jì)。師：同學(xué)們，你們聽說過祖沖之的故事嗎？祖沖之是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，尤其在數(shù)學(xué)方面做出了突出的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在老師這里有一篇有關(guān)祖沖之的小故事，你們?cè)敢饪磫?？（課件出示）師：通過看這篇小故事，你想說些什么？生1：祖沖之熱愛學(xué)習(xí)。生2：祖沖之受到人民的尊敬。……師：祖沖之之所以受到人們的尊敬，是因?yàn)樗麖男【蜔釔圩x書，熱愛學(xué)習(xí)，我們也要向他一樣，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子哦。師：同學(xué)們，老師想知道這篇小故事有多少字，你能幫忙估一估嗎？老師這里有個(gè)要求，就是你不能一個(gè)字一個(gè)字地去數(shù)，要估一估有多少字，明白了嗎？放手讓學(xué)生去估一估。師：誰能說一說你估計(jì)的結(jié)果？生1：我估計(jì)有100字生2：我估計(jì)有1000字。……設(shè)計(jì)意圖：通過“估一估，說一說”的活動(dòng)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)估計(jì)，并使學(xué)生感受到估計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2．探索估計(jì)的方法。師：同學(xué)們，同樣是一篇小故事，估計(jì)出來的數(shù)怎么相差這么大？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己是怎樣估計(jì)的，并尋找出合理的估計(jì)方法。小組內(nèi)交流。師：誰能說一說你們小組是怎樣估計(jì)的？生1：我們小組是這樣估計(jì)的，我們先數(shù)出右邊一欄較少的字大約有多少，再看看這篇左邊一欄有多少個(gè)右邊一欄，大約就有多少個(gè)字。生2：我們小組估計(jì)的方法和他們不一樣，我們是先數(shù)一數(shù)每一行大約有10個(gè)字，又?jǐn)?shù)出這篇故事一共有17行，所以這篇小故事一共有17個(gè)10，也就是170個(gè)字左右?！瓗煟和ǖ来蠹业墓餐?，我們估計(jì)出來了這篇小故事的字?jǐn)?shù)，你們真了不起，那就為你們的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌吧！設(shè)計(jì)意圖：教師為學(xué)生創(chuàng)造充分探索、交流的空間和時(shí)間，通過讓學(xué)生在小組內(nèi)自主交流，讓學(xué)生經(jīng)歷估計(jì)方法的形成過程，進(jìn)而掌握估計(jì)的基本方法。3。教師歸納，形成結(jié)論。師：老師和你們的估計(jì)差不多，你們想聽聽老師是怎樣估計(jì)的嗎？師：通過認(rèn)真觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇小故事中大多數(shù)每一行都是10個(gè)字，那我們估計(jì)時(shí)就可以把每一行都估計(jì)成10個(gè)字；而這篇小故事右邊一欄的內(nèi)容比較少，所以我們可以先估計(jì)字?jǐn)?shù)較少的一欄。右邊一欄一共有6行，每行有10個(gè)字的只有5行，最后一行就4個(gè)字，所以我們估計(jì)的時(shí)候把右邊一欄看作只有5行就可以了，每行有10個(gè)字，一共有5行，也就是有5個(gè)10，右邊一欄大約有50個(gè)字左右；我們?cè)倏醋筮呉粰?，它的字?jǐn)?shù)大約有2個(gè)右邊一欄的字?jǐn)?shù)，所以左邊一欄的字?jǐn)?shù)可以看作是2個(gè)50，也就是100個(gè)字，因此這篇小故事的總字?jǐn)?shù)是100+50=150（字）左右。設(shè)計(jì)意圖：通過老師的總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握和規(guī)范估計(jì)的具體方法。4．學(xué)以致用師：同學(xué)們，老師為你們準(zhǔn)備了一些黃豆，你能根據(jù)老師提供的信息，估計(jì)出另外兩瓶的黃豆有鄉(xiāng)少粒嗎？（課件出示）學(xué)生獨(dú)立思考，全班交流、匯報(bào)，重點(diǎn)讓學(xué)生說一說自己估計(jì)的具體方法。三、鞏固應(yīng)用1．教材第31頁(yè)“練一練”第1題。先讓學(xué)生獨(dú)立估計(jì)，匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說一說自己估計(jì)的方法，教師及時(shí)地進(jìn)行方法總結(jié)，借以提高學(xué)生估計(jì)的能力。2．教材第31頁(yè)“練一練”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，有困難的學(xué)生可以小組內(nèi)交流，匯報(bào)時(shí)說一說自己的估計(jì)思路。3.教材第31頁(yè)“練一練”第4題。(1)獨(dú)立完成。教師巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。(2)小組內(nèi)交流估計(jì)的方法。(3)匯報(bào)：匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說一說自己估計(jì)的方法，是否還有其他估計(jì)方法。設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握估算的方法，體會(huì)估算在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際意義。四、