人教版小學美術《精美的郵票》省優(yōu)質課獲獎教學設計

人教版小學美術《精美的郵票》省優(yōu)質課獲獎教學設計精美的郵票》教學設計一、教學目標1、了解郵票的種類、郵票的組成部分以及它在生活中的應用。2、用繪畫的形式來設計一枚郵票3、通過對郵票的欣賞、了解以及創(chuàng)作，培養(yǎng)學生對集郵的興趣通過互贈郵票，增進同學之間的友誼二、教學重點學生了解郵票的種類、郵票的組成部分以及它在生活中的應用。三、教學難點學生能用各種類型的圖案設計一枚郵票四、教學準備課件、水彩筆，彩色筆、油畫棒、彩色紙、郵票若干張五、教學設計一．組織教學1.師生相互問好，準備上課2．導入新課1)、師：同學們，你在遠方的朋友生日又到了，你打算怎樣把你的祝福帶給他呢？生：電話、電郵……在此允許學生說，如果有學生說寫信就就著學生的話進入下環(huán)節(jié)，如果沒有學生說出寫信，你可以拿出一封信說其實還可以寫信）2)、師拿著寫好的信封提問：這是一封信，請同學們觀察信封上都有些什么？3)、提問:同學們知道郵票有什么作用么？（簡單介紹郵票的作用：代替郵費）3揭示主題現(xiàn)在通訊發(fā)財了，人們更多的利用電話或電子郵件的方式交換和溝通，寄信的人少了，但是，人們還是喜愛郵票，這是為何呢？請同學們帶者問題連續(xù)欣賞[課件]師:看的出來,同學們也很喜歡郵票,為什么這么多人喜歡郵票呢?生1：因為郵票很好看。評：富于裝飾性。生2：因為郵票里有很多知識。評：所以，人們叫它“小小百科全書”。生3：郵票可以收藏。評：具有較高的收藏價值。師：對，因為郵票有收藏價值又設計的很精美，所以大家都很喜歡。今天我們就來認識“精美的郵票”（課件展示）就讓我們一起走進郵票的世界，領略一下郵票的無窮魅力吧!二、探究交換1郵票的歷史師：關于郵票的由來還有一個故事呢，同學們想不想聽？[教師講述故事]關于郵票的起源流傳著一個故事：十九世紀初的一天，在英國的一個鄉(xiāng)間，郵差給一位少女送來一封信，照例向她收郵資，可是這個少女只在信封上瞥了一眼，卻拒不收信，也不交郵費。郵差便和她爭執(zhí)起來，這時恰有一個叫XXX的人散步走到這里，當他得知姑娘因付不起郵費，執(zhí)意不肯收信時，便替這位少女交納了郵費。這位少女很感激他的幫助，并向他敘說了拒收來信的秘密：“因為我沒有那么多的錢交納郵費，所以事先與我那遠方的未婚夫約好，如果他一切安好，就在信封上畫一個暗記。我看到這個記號，知道他一切平安，就沒必要交那么多的錢收信了?！边@件事啟迪了XXX。他看到按路程遠近向收信人收取郵費的辦法漏洞太多，于是提出改革郵政的方案——由寄信人買郵票貼在信封上，表明郵資已付，不再由收信人付錢了。)2、觀察、欣賞郵票的特點：師:讓我們連續(xù)來欣賞幾組圖片。師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？郵票上除了這些有圖案還有什么？師從學生回答中板示郵票的特性：1、圖案2、面值3、發(fā)行國家4、發(fā)行時間5、郵票的外緣邊上有勻稱的齒紋)師小結：同學們觀察到郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地域標記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖案一同構成了郵票的根本要素。師：郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？師小結：郵票的主題很厚實，有軍事、科學、植物、植物。有的是畫的，有的是剪紙。郵票的內容包含萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。3、郵票的種類師：通過剛才我們一起欣賞了這么多精美的郵票后，我們初步了解了郵票的特點，其實郵票還有很多種類。播放課件讓生邊欣賞師邊向學生介紹郵票的種類，激發(fā)學生創(chuàng)作興趣。）4、師：欣賞了這么多精美的郵票，你想不想也來設想一張郵票呢？請同學們在設想從前好好的想一想，你想設想的郵票主題是什么？你想怎樣設想你的郵票？6、讓學生互動思考，討論交流。7、指名學生回答自己想設想郵票的設法主意。8、師：其實郵票的設想還要注意設想步調，不外呼是3個步調。（播放課件設想步調圖師講解）1）構思。（板書）（2）起稿。（3）著色。（4）修剪齒孔。三、學生動手繪制設計創(chuàng)作郵票，教師巡視指導，播放輕音樂。四、展示評價。1、學生展示作品學生主動將設計好的作品展示在黑板上。全班同學說說喜歡哪一張？為什么？作者介紹自己的設想意圖，為何設想它？有什么改進的地方？2、學生自評3、學生互評4、教師點評（從圖案、色彩、形式、線條等進行評價學生的作品）五、課堂小結，知識拓展延伸。今天，同學們設計了很多精美的的郵票，內容都很豐富，色彩很明快。而且今天設計的郵票都是長方形的郵票，實際上郵票的外形還有其他的，同學們要多加關注，用所學的知識設計更多更美的郵票，那么老師希望大家能用今天所學的知識設計出更多更美的郵票送給爸爸、媽媽或是老師、同學和朋友。板書設計：精美的郵票郵票種類：普通郵票紀念郵票特種郵票郵票組成要素：圖案面值發(fā)行國家發(fā)行時間齒孔附：郵票小知識1.孩子.你真棒!2.對某人:XXX.你曉得的美術知識可真多!是從哪兒學來的呀?接著對全班:這個同學在美術方面的造詣不淺.大家都應該象他/她研究研究。3.你家里人有學美術的嗎?或者工作和美術有關?你知道的比老師還多哩!老師都很羨慕你。大龍郵票是中國刊行的第一套郵票，在郵票刊行史上具有重要位置，因而較量珍貴。在懷念大龍郵票刊行110周年時，郵電部于1988年7月20日刊行小型張一枚，以全套3枚大龍郵票為主圖，采取票中票的式樣打算。初次用7色機印制勝利，這在郵票印制史上是稀有的。XXX在北京香山舉行“大龍郵票國際學術研討會”，XXX舉行大龍郵票專題郵展，XXX出書《大龍郵票懷念專集》，還攝制了《中國郵票電視系列片（一）——大龍郵票》電視專題片。大龍“郵票為銅質版模,雕鏤家用手工逐枚刻制,由于入口紙張分別的原因,分三次刷刊行.第一次1878年刊行,因用硬性半透明薄紙,稱為“薄紙大龍“第二次于1882年刊行因排版時每枚郵票之間的距間隔稍大,票幅比第一次的縱橫各寬出2毫米,稱為“闊邊大龍“,此中5分銀未操縱過的新票一些見,25枚的全張新票存世僅一張,是中國早期郵票最著名的孤品;第三次于1883年刊行.紙質比前兩次都厚一些,通稱“厚紙大龍“因打孔機的原因,打出來的齒孔有光齒和毛齒兩種,光齒的又稱“厚紙光齒大龍“郵票齒孔周邊帶有纖維毛的稱“厚紙毛齒大龍“郵票。大龍郵票后由于銅模損害。清代郵票多用“龍“做圖案,這是由于“龍“呈現(xiàn)至高無上的巨頭,是最高統(tǒng)治者的象征,最近,據(jù)大龍郵票專家考據(jù),以為大龍郵票圖案打算者是其中國人,而不是先前推測的外國人,但打算者姓名及刊行的準確時間很難查明,成為中國早期郵票刊行史研討中的一個懸案”。1878年，清朝政府在北京.天津.上海,煙臺和牛莊(營口)等五處建立郵政機構，隸屬于海關內，XXX當年即印制以龍為圖案的一套3枚郵票刊行，郵票圖案正中繪一條五爪金龍，襯以云彩水浪,郵票的顏色和面值分別，面值用銀兩謀略：一分銀(綠色,寄印刷品郵資)、三分銀(赤色.寄一般信函郵資)、五分銀(桔黃色,寄登記郵資).這是我國初次刊行的郵票,集郵界性稱為“海關大龍“,簡稱“大龍郵票。世界上第一枚郵票的故事19世紀30年代的某一天，倫敦一個中學的校長XXX正在街上漫步，他看到一位郵遞員把一封信交給一個姑娘。姑娘接過信，匆匆瞟了一眼，馬上又把信還給了郵遞員，不肯收下。XXX十分納悶。郵遞員走后，他好奇地問姑娘為何不收信，姑娘羞怯地告訴他，信是她遠方的未婚夫寄來的，因為郵資昂貴，她支付不起，所以不克不及收，不外，她已從信封上了解了對方的情況。原來，他們約好在信封上作一種只有他倆才明白的暗記，這樣，用不著看信的內容就互通音訊了。XXX深感郵政制度給人們帶來的不便，決心進行改革。那時，英國的郵政制度十分繁瑣，除了國會議員享受免費郵寄信件的特權外，其他人寄信都是由郵遞員根據(jù)路程遠近，信紙頁數(shù)的多少向收信人收費，郵資昂貴，一封普通國內信件的郵資竟高達6便士，最高的收到了17便士，而當時英國一個普通工人一個月的工資大約是18便士。因此，拒付費用、拒收來信的爭執(zhí)時常發(fā)生。在進行了一系列調查、分析、計算和創(chuàng)新后，XXX提出了“降低郵資、統(tǒng)一收費標準、簡化郵遞手續(xù)”的思路。1837年1月，他以上述觀點為基礎寫成了一本題為《郵政改革：重要性及實用性》的小冊子，呈遞給當時的財政大臣，不料受到冷落。出于無奈，他只得將小冊子修改后公開發(fā)表。他提出了三項建議：由寄信人在郵局付現(xiàn)金；通過對信封、信紙收費的辦法統(tǒng)一郵資；使用“一片只夠蓋上郵戳即可的紙片，在其背面涂上粘液。這樣，其持有者將紙片浸濕后，可將它帖在信封之上”。這三項建議在朝野上下引起了強烈的反響，在這種情況下，1839年8月，XXX女王簽署法令，決定正式采納XXX的建議，并調XXX進入財政部負責實施這一計劃。1839年9月6日向全國公開征集“標簽”（當時尚不叫郵票），在收到的2600多封應征圖案中，5位作者的4份作品獲獎。XXX根據(jù)這4份作品，以XXX所作的維多利亞女王肖像的紀念章作原畫，用繪畫顏料畫了兩幅郵票畫稿，交XXX和XXX父子雕刻，郵票由XXX承印，以黑色為基調，下方印有“一便士”字樣，故稱為“黑便士”。原定于1840年1月1日啟用的郵票因設計的延誤，1840年5月6日正式開始使用，與“黑便士”同時使用的還有“藍便士”（面值兩便士的藍色郵票）