三年級下冊語文第4課《昆蟲備忘錄》同步練習（含答案）

三年級下冊語文第4課《昆蟲備忘錄》同步練習一、基礎(chǔ)運用1．讀拼音，寫詞語。zhuómofánshìcānɡyinɡjùliyìchónɡxínɡtài2．給下列生字注音。錄凡距款綢膜瞎益約斑3．查字典填空?！耙妗庇靡粜虿樽址ㄏ炔?，再查音節(jié)；用部首查字法，先查，再查畫?！耙妗弊衷谧值渲械慕忉層校篈、增加。B、好處（跟“害”相對），C、更加D、有益的（跟“害”相對）。在下列詞語中“益”應選哪種解釋。（填序號）益蟲受益無窮延年益壽受益匪淺日益密切開卷有益4．選字填空。膜摸漠撫翅沙路陸錄馬大目稠綢愁密絲悶5．選詞填空。（1）輕快輕巧①事情往往說起來，但做起來卻很難。 ②我邁著的步伐，走在回家的路上。（2）蕩漾飄蕩①悠揚的琴聲在遼闊的草原上。 ②我們劃著小船，在波光粼粼的湖面上。6．根據(jù)課文《昆蟲備忘錄》內(nèi)容填空。（1）《昆蟲備忘錄》的作者是，文中主要介紹有種昆蟲，分別是的、、、。（2）蜻蜓和蒼蠅都有，所以它們的視覺都很靈敏。（3）文中的“花大姐”指的是，它的硬翅是色的，瓷漆似的，上面還有小圓點。它的種類很多，有的是益蟲，有的是。（4）是昆蟲里的霸王，它從頭到腳，約有，它的甲殼顏色多為，頭部尖端有一只犀牛一樣的。它的力氣很。7．按要求完成句子練習。（1）瓢蟲落下來了。（把句子寫具體）____________________________________________________________________________________________（2）凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加下劃線的詞寫句子）____________________________________________________________________________________________（3）瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬—翅，上有小圓點，特別漂亮。（補充句子），、似的，上有，特別漂亮。二、閱讀理解8．閱讀短文，完成練習。蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龍”。這類默默無聞的環(huán)節(jié)動物，身體細長，在潮濕、疏松的土壤里，穿行自如。一旦碰上堅硬的石塊或樹根，它們會很快地轉(zhuǎn)向，繞道而過。那么，它們是怎么知道前方有障礙物的呢？有人說，蚯蚓有眼睛，它們是靠兩眼來辨別方向的；也有人說，環(huán)節(jié)動物比昆蟲低等，它們的組織還沒有分化出眼睛。據(jù)動物學家研究，蚯蚓由于長期生活在地下，頭部已經(jīng)退化，并沒有眼睛。那凸起在它頭部前面的，是它的嘴巴，叫作口前葉，沒有視覺作用，僅僅是用來索取食物和挖土鉆洞的。蚯蚓（________）沒有眼睛，（________）它的觸覺器官卻很發(fā)達，包括表皮感覺器、口腔感覺器、光線感覺器等，對前進中所接觸的物體和環(huán)境都能敏感地反應出來?？茖W家曾經(jīng)對蚯蚓的觸覺做過這樣兩個實驗：一個是在蚯蚓行走的路上放一塊鐵皮或一塊磚頭，當蚯蚓的皮膚接觸到這些物體后，它立即轉(zhuǎn)向避開；另一個是把蚯蚓放在光線強弱不同的地方，結(jié)果蚯蚓向弱光處行走。這說明蚯蚓確實是用觸覺器官代替了眼睛的功能，而且對光線的強弱很敏感，遇到強光就會本能地躲避，這證明它完全適應土壤生活。（1）在文中的括號內(nèi)填入適合的關(guān)聯(lián)詞。（2）判斷下列說法的對錯。①蚯蚓是一種昆蟲。②蚯蚓害怕強光。 ③蚯蚓靠嘴巴來辨別方向。（3）科學家做的實驗中，蚯蚓靠什么避開鐵皮和磚頭？它又是靠什么躲避強光？（）A．表皮感覺器、嘴巴口前葉 B．口腔感覺器、光線感覺器C．表皮感覺器、口腔感覺器 D．表皮感覺器、光線感覺器（4）科學家做的兩個實驗證明了（）A．蚯蚓喜歡潮濕疏松的土壤。B．蚯蚓的觸覺器官代替了眼睛的功能。C．蚯蚓碰上堅硬的石塊和樹根，會很快地轉(zhuǎn)向。D．蚯蚓的嘴巴是用來索取食物和挖土鉆洞的。（5）畫橫線的句子在短文中起作用。文中還有哪句話跟它的作用一樣？9．閱讀短文，回答問題一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。剛走了一半路程（）他們內(nèi)部發(fā)生了沖突（）一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說（）你怎么不肯出力（）被指責的碼蟻反駁說（）你不要講我了（）你是最調(diào)皮的一只（）擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵（）卻受到他們合伙的批評（）你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時，已經(jīng)晚了。（1）給第三自然段加上標點。（2）開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為（3）后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為（4）螞蟻明白了什么？請寫下來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達10．用一兩句話，寫一寫你熟悉的一種小動物的外形特點。

答案解析部分1．【答案】琢磨；凡是；蒼蠅；距離；益蟲；形態(tài)【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“琢、蠅、距、益”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：琢磨、凡是、蒼蠅、距離、益蟲、形態(tài)

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】lù；fán；jù；kuǎn；chóu；mó；xi?。粂ì；yuē；bān【解析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

故答案為：lù、fán、jù、kuǎn、chóu、mó、xiā、yì、yuē、bān

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】Y；yi；皿；5；D；B；A；B；C；B【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

故答案為：Y、yi、皿、5、D、B、A、B、C、B

【點評】本題考查學生查字典的能力。對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。4．【答案】摸；膜；漠；路；陸；錄；稠；綢；愁【解析】【分析】本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，結(jié)合語境組詞填空。

故答案為：摸、膜、漠、路、陸、錄、稠、綢、愁

【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。5．【答案】（1）輕巧；輕快（2）飄蕩；蕩漾【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。

（1）輕快：指的是不費力氣的。輕巧：小而靈巧；輕松而靈巧。

（2）飄蕩和蕩漾是有一定的區(qū)別，主要體現(xiàn)在意思不同、出自不同、使用環(huán)境不同三個方面。飄蕩的意思是在水上浮動；在空中飄浮、飄來飄去；漂泊。而蕩漾的意思是在水中飄蕩；起伏不定；形容起伏動蕩的樣子。

故答案為：（1）輕巧、輕快（2）飄蕩、蕩漾

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6．【答案】（1）汪曾祺；4；蜻蜓；瓢蟲；獨角仙；螞蚱（2）復眼（3）七星瓢蟲；朱紅色；害蟲。（4）獨角仙；兩寸；深；角；大?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

故答案為：（1）汪曾祺、4、蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱（2）復眼（3）七星瓢蟲、朱紅色、害蟲。（4）獨角仙、兩寸、深、角、大。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。7．【答案】（1）七星飄蟲款款地從樹上落下來了。（2）凡是成績好的同學，都有認真學習的習慣。（3）蜻蜓；綠綠的；眼睛玻璃球；兩對透明的翅膀；翅上；紋路?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學生擴寫的能力。擴寫句子時，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實豐滿即可。

（2）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再用關(guān)聯(lián)詞語造句。“凡是……都……”是條件關(guān)系。

（3）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

故答案為：（1）七星飄蟲款款地從樹上落下來了。

（2）凡是成績好的同學，都有認真學習的習慣。

（3）蜻蜓、綠綠的、眼睛玻璃球、兩對透明的翅膀、翅上、紋路。

【點評】（1）本題主要考查學生擴句的方法，培養(yǎng)語言表達能力。

（2）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再用關(guān)聯(lián)詞語造句，使句子連貫。

（3）本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。8．【答案】（1）雖然；但是（2）錯誤；正確；錯誤（3）D（4）B（5）承上啟下；蚯蚓雖然沒有眼睛，但是它的觸覺器官卻很發(fā)達，包括表皮感覺器、口腔感覺器、光線感覺器等，對前進中所接觸的物體和環(huán)境都能敏感地反應出來。【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。①錯誤。蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龍”。這類默默無聞的環(huán)節(jié)動物。②正確③錯誤；蚯蚓是用觸覺器官來辨別方向。

（3）細讀第4自然段，再結(jié)合選項判斷。

（4）細讀第4自然段，再結(jié)合選項判斷。

（5）考查過渡句。過渡句是一個承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子。

故答案為：（1）雖然；但是（2）錯誤、正確、錯誤（3）D（4）B（5）1、承上啟下2、蚯蚓雖然沒有眼睛，但是它的觸覺器官卻很發(fā)達，包括表皮感覺器、口腔感覺器、光線感覺器等，對前進中所接觸的物體和環(huán)境都能敏感地反應出來。

【點評】（1）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。

（3）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。

（4）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。

（5）此題主要考查對過渡句的把握能力。9．【答案】（1），。：“？”：“，?！?，：“！”（2）大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。（3）螞蟻斤斤計較，因小失大。讓公雞從中撿了便宜。（4）通過這件事，螞蟻明