國際法診所課程大綱

PAGE1-中國海洋大學本科生課程大綱課程名稱國際法診所教學InternationalLawPracticeClinic課程代碼030104203371課程屬性工作技能課時/學分32/1課程性質(zhì)選修實踐學時責任教師白佳玉課外學時課程屬性：工作技能，課程性質(zhì)：選修一、課程介紹1.課程描述：診所法律教育是一種全新的法律教育理念和教育方法，具體說來是以學生為主體，以教學為目的，以法律援助為手段，采用案件討論、角色模擬、單獨指導、在實踐中學習等方法，培養(yǎng)與提高學生思考的能力。本課程主要在培養(yǎng)學生掌握國際法基礎理論的前提下，具備法律實務工作者的基本素養(yǎng)和認知后，了解如何獲得國際法案件中的證據(jù)，參與談判，以及國際仲裁或訴訟。主要通過模擬法庭和辯論的形式來加強學生掌握和運用國際法基礎理論的能力。Cliniclegaleducationisanewconceptandmethodoflegaleducation.Specificallyspeaking,ittakesstudentsasthemainbody,teachingasthepurposeandlegalaidasthemeanstocultivateandimprovestudents'thinkingabilitythroughcasediscussion,rolesimulation,individualguidanceandlearninginpractice.Thiscourseaimstotrainstudentstomasterthebasictheoriesofinternationallawandacquirethebasicliteracyandcognitionoflegalpractitioners,soastounderstandhowtoobtainevidenceininternationallawcases,participateinnegotiations,andparticipateininternationalarbitrationorlitigation.Itismainlythroughthemootcourtanddebateformtostrengthenstudents'abilitytograspandapplythebasictheoryofinternationallaw.2.設計思路：國際法課程十分注重學生法律實踐能力的培養(yǎng)，而診所式教學法是培養(yǎng)學生實踐能力的最佳途徑。診所式教學法在國際法教學中的具體應用表現(xiàn)為以學生為主體，以國際法教學為目的，采用案例討論、角色模擬、談判與論辯訓練、單獨指導等方式，從多方面培養(yǎng)學生的辦案能力。如，組織模擬相關國際法案件，讓學生分別承擔相應角色，體驗整個國際訴訟過程；組織學生參加Jessup國際法模擬法庭比賽，通過高強度的全英文培訓，培養(yǎng)學生的國際視野與國際合作、競爭的能力。二、課程目標通過本課程的學習，要求學生了解診所式法律教育的概念、相關情況及其學科價值；診所的教學方式與教學方法，課堂教學內(nèi)容與課外實踐要求。理解國際法律師職業(yè)的基本價值及技巧。理解并掌握國際法律師職業(yè)的基本技巧、會見當事人與提供法律咨詢的技巧、如何開展案件的準備工作、談判的策略與風格、辦理國際法案件的案件策劃與一般策略、法律文書寫作、模擬法庭。到課程結(jié)束時，學生應能：（1）了解律師執(zhí)業(yè)的基本技巧；（2）了解律師和當事人會面、簽訂代理協(xié)議、具體介入案件等安排，掌握提供咨詢服務的技能；（3）掌握調(diào)解和談判的策略與技巧；（4）熟悉庭審的各個階段，理解訴訟技巧，有能力幫助當事人解決糾紛，維護其合法權(quán)益；（5）結(jié)合實際案例，了解各種常見的國際法爭議的解決。三、學習要求要完成所有的課程任務，學生必須：（1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習和測試。本課程將包含隨堂練習、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。（2）按時完成常規(guī)練習作業(yè)。這些作業(yè)要求學生按書面形式提交，只有按時提交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。（3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻和背景資料等作業(yè)，其中大部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進同學間的相互學習、并能引導對某些問題和理論的更深入探討。（4）在課堂實踐過程中，要求學生滿額出席，Jessup模擬辯論實踐要求學生積極參與分組談判與辯論。四、教學進度序號主題或?qū)ｎ}計劃課時主要內(nèi)容概述1診所式法律教育概述21.診所式法律教育的概念、背景及相關情況；2.真所示法律教育的價值；3.診所式教育的方法；4.診所式教育的學習目標和學習任務。2國際法律職業(yè)的基本價值及技巧21.律師職業(yè)道德及責任；2.律師職業(yè)的基本技巧；3.相關案例中的職業(yè)問題討論；4.律師職業(yè)基本技巧與價值。3會見當事人41.律師與當事人的關系；2.當事人的期望與意圖；3.會見當事人與提供法律咨詢的技巧。4國際法案件的策劃技巧61.接受案件時應注意的問題；2.案情摘要的總結(jié)；3.當事人提供材料的整理；4.證據(jù)的取得與處理；5.相關法律法規(guī)的查詢；6.國際法案件中法律關系的分析；7.國際法案件解決策劃。5實施調(diào)查和取證41.實施調(diào)查的規(guī)則；2.事實調(diào)查的方法；3.實施調(diào)查的步驟；4.國際法案件證據(jù)的識別、收集與分析。6咨詢、談判與調(diào)節(jié)的一般理論與技巧41.咨詢、談判與調(diào)節(jié)的價值與作用2.咨詢、談判與調(diào)節(jié)策略與技巧3.訓練與評估。7國際法案件的訴訟41.國際法訴訟的性質(zhì)與特征；2.國際法案件訴訟程序與技巧；3.國際法案件中訴訟文書寫作。8典型國際法爭議解決的特點分析41.領土及海洋劃界糾紛解決特點；2.其他海洋權(quán)益糾紛解決特點；3.跨界環(huán)境污染糾紛解決特點；4.人權(quán)保護糾紛解決特點；5.國家責任承擔的特點。9模擬訓練4Jessup國際法模擬法庭培訓與實戰(zhàn)五、參考教材與主要參考書1、選用教材：《互動教學法——診所式法律教育》（第1版），李傲著，法律出版社，2004年9月出版。主要參考書：[1]《國際法原理與案例教程》（第3版），朱文奇主編，中國人民大學出版社，2014年6月出版。[2]《診所法律教育教學案例》（第1版），張榮麗主編，中國政法大學出版社，2010年10月出版。[3]《法律診所實訓教程》（第1版），李傲主編，武漢大學出版社，2010年1月出版。[4]《律師辦案思路與技巧》（第1版），馬宏俊主編，時事出版社，2002年10月出版。六、成績評定（一）考核方式C：A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績綜合評分體系：成績綜合評分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)102.課堂實踐303.期末考試成績60總計100附：作業(yè)和平時表現(xiàn)評分標準1）作業(yè)的評分標準作業(yè)的評分標準得分嚴格按照作業(yè)要求并及時完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分2）課堂討論及平時表現(xiàn)評分標準課堂討論、平常表現(xiàn)評分標準得分資料的查閱、知識熟練運用，積極參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他同學合作、交流，共同解決問題。90-100分基本做到資料的查閱、知識的運用，能參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他其他同學合作、交流，共同解決問題。70-80分做到一些資料的查閱和知識的運用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點和想法，與其他同學合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分不能做到資料的查閱和知識的