小學(xué)三年級體育說課稿跨越式跳高

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學(xué)校三班級體育說課稿跨越式跳高

中國老師范文吧今日為大家?guī)韺W(xué)校三班級體育說課稿跨越式跳高，盼望您讀后有所收獲!

一、【教材分析】

1、隊列：隊列是在統(tǒng)一口令下，從事協(xié)同全都的動作。三班級學(xué)校生生理發(fā)育不健全，在一、二班級的隊列基礎(chǔ)上，只能是進一步學(xué)習(xí)和提高，所以和四班級以后的隊列動作有很大的區(qū)分。但是，隊列動作枯燥、乏味又是很嚴(yán)厲的，教學(xué)時，需要讓同學(xué)仔細(xì)對待，讓他們明確概念。培育正確的身體姿態(tài)。

2、跨越式跳高

跳高是人體的基本活動技能之一，是熬煉身體的重點教材，并且是具有有用意義的體育項目，深受學(xué)校生的喜歡。依據(jù)三班級學(xué)校生生理特點，跨越式跳高教學(xué)只能是初步學(xué)習(xí)簡約過竿的方法和建立正確的動作概念，重點是進展他們的跳躍技能，增進身體健康。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過教學(xué)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)跨越式跳高的過竿動作方法。進一步學(xué)習(xí)解散、集合和齊步走的隊列動作;

2、進展同學(xué)的跳躍技能，促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機能以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)的進展。

3、培育同學(xué)組織紀(jì)律性和勇猛、果決、克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

三、【教學(xué)重點】

1、齊步走的擺臂和身體姿態(tài)。

2、跨越式跳高的過竿方法。

四、【教學(xué)步驟】

1、上課式：師生問好，宣布本課內(nèi)容后，我讓同學(xué)自主做游戲，看誰玩得好。

開課按排自主游戲，一可以使同學(xué)很快進入興奮狀態(tài)，二可以讓同學(xué)感覺到舒適、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、鳴哨游戲結(jié)束，同學(xué)原地站好不動，師：剛才大家游戲玩的很快樂，下面我們進行一個集合競賽，看哪一排集合最好，站排好的標(biāo)準(zhǔn)三個字，大家一齊說哪三個字，同學(xué)回答：快、靜、齊。(分四排分別進行)(進行鼓舞性講評)。

然后換方向兩排一起進行集合訓(xùn)練，最末四排一起訓(xùn)練，(簡評：大家做的都很好)

3、走步練習(xí)

(一)原地擺臂練習(xí)。

由于在一、二班級這個動作已練習(xí)過多次，所以師不用講解、示范，而是問同學(xué)，走步時手臂應(yīng)擺多高?你會嗎?擺給我看看。

a、同學(xué)練習(xí)，我巡察、訂正。

b、師做正、誤表演，讓同學(xué)回答，哪個正確。※加深動作印象。

(二)原地踏步走練習(xí)。

①、同學(xué)踏步練習(xí)。

②、統(tǒng)一口令練習(xí)。

(三)齊步走練習(xí)。

①、全體一起走一遍。

②、正、誤動作演示，誰對?誰錯?錯在哪里?回答后再練習(xí)一遍。

③、師：下面我們進行分排表演，如何評分?(師生共同制定標(biāo)準(zhǔn))

擺臂錯誤1/人次

頭不正1/人次

腳步錯1/人次

姿態(tài)不好1/人次

總分值100。

④、一排表演，其余觀看，并指出哪個同學(xué)有錯誤。

⑤、講評(多予以鼓舞性講評，某排雖然名次不好，但進步很大)。

⑥、最末全班一起走一遍。

4、跨越式跳高

(一)特地性練習(xí)(預(yù)備活動)充分活動開下肢關(guān)節(jié)。

(二)引導(dǎo)練習(xí)

①、正踢腿;

②、外擺腿;

③、里合腿;

④、一腿外擺另一腿里合練習(xí);

⑤、跳起做一腿外擺，后腿里合45次;

⑥、上步跳起做一腿外擺，后腿里合45次。

(三)跨越式跳高

組織分四組：其中一組為右腳起跳者。

步驟：

①、走過斜放竹竿(皮筋代替)。(要說明為什么要用皮筋，便于教學(xué)，不能觸皮筋)

②、跳過斜放竿：二步助跑，三步助跑。

③、跳過低橫竿：二步助跑，三步助跑，五步助跑。

④、老師示范：使同學(xué)進一步明確動作強調(diào)兩腿伸，直腿依次過竿。

⑤、同學(xué)練習(xí)三遍后，進行優(yōu)生表演。

⑥、抬高橫竿練習(xí)。

⑦、重新分組：(按技能跳不同高度)

這樣便于同學(xué)充分發(fā)揮展示自己，更好地學(xué)習(xí)動作。對跳的較低橫竿組的同學(xué)，老師多予以指導(dǎo)，鼓舞他們努力爭取向高一組進入。

⑧、逐個講評(打分)：

首先，師生共同制定標(biāo)準(zhǔn)，總分值5分。

四個要點：踏跳有力1。

直腿地竿1。

兩腿依次過1。

動作輕快精美1。

然后逐個表演，師生共同打分。

5、跳高競賽，游戲。

組織：分四組，前放高、中、低三個吊球。

步驟：

①師講解游戲方法及規(guī)章要求。

②競賽。

③表演優(yōu)秀者再拔高吊球高度，予以展示機會。

④講評。

接跳高后進行競賽，是學(xué)習(xí)跳高技術(shù)的延伸和應(yīng)用，進一步進展同學(xué)的彈跳力，提高跳躍技能，同時培育同學(xué)