一年級(jí)【道德與法治(統(tǒng)編版)】我們的校園-1教學(xué)設(shè)計(jì)

教育部資源教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ01DFTB005學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題我們的校園教科書書名：統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)人員姓名單位授課教師馮樂首都師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)教師李維北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步全面熟悉校園，激發(fā)對(duì)校園的喜愛之情。2.認(rèn)識(shí)與校園生活密切相關(guān)的校園設(shè)施，并了解各種校園設(shè)施的使用規(guī)則。3.會(huì)利用校園里的設(shè)施解決自己的問題，進(jìn)一步適應(yīng)小學(xué)新生活。教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)觀察、熟悉校園環(huán)境，了解校園中的各種設(shè)施。教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生喜愛學(xué)校之情，能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)5分鐘環(huán)環(huán)節(jié)一：通過一系列活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉校園，激發(fā)對(duì)學(xué)校的喜愛之情。（一）環(huán)節(jié)一：通過一系列活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉校園，激發(fā)對(duì)學(xué)校的喜愛之情。1.引入：請(qǐng)同學(xué)們跟隨短片走進(jìn)馮老師的學(xué)校，看看校園里都有什么。播放視頻。2.提問：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們變身為“小導(dǎo)游”，介紹一下校園吧！3.學(xué)生交流。4.情境：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)“探秘地圖”上的提示，想一想這是校園里的哪，并大聲告訴我們?！まk公室：（1）提問：你們知道老師下課后去哪辦公嗎？（2）學(xué)生搶答：辦公室。（3）反饋：辦公室是老師休息和課后辦公的地方，大家進(jìn)入的時(shí)候一定要慢步輕聲，并且要跟老師打招呼?！W(xué)校食堂：（1）提問：你們的午餐從哪里來的呢？（2）學(xué)生搶答：學(xué)校食堂（3）反饋：校園食堂里的廚師叔叔和阿姨為我們每天提供營(yíng)養(yǎng)美味的午餐，大家一定要珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食?！D書館：（1）提問：學(xué)校里，想要閱讀圖書應(yīng)該去哪？（2）學(xué)生搶答：圖書館。（3）反饋：在圖書館，同學(xué)們可以閱讀圖書、查閱資料，增長(zhǎng)知識(shí)和見識(shí)?！V播室：（1）提問：每天聽到的廣播是從哪里傳來的？（2）學(xué)生搶答：廣播室。（3）反饋：通過廣播室里的設(shè)備傳輸，老師們的聲音和鈴聲就能傳遍校園的各個(gè)角落了。5.提問：學(xué)校的大隊(duì)部為什么特殊呢？聽一聽高年級(jí)姐姐的介紹。播放音頻。6.過渡：你們知道前面提到的這些地方與我們的學(xué)校生活有怎樣的關(guān)系嗎？7.學(xué)生交流。8.拓展：請(qǐng)你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀學(xué)校，將自己的發(fā)現(xiàn)制作成“校園探秘地圖”，并將上面的內(nèi)容講給你的家人和朋友聽。9.出示兒歌。10.小結(jié)：在近一個(gè)月的小學(xué)生活里，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)校越來越熟悉。希望你們?cè)谖磥淼男@生活中繼續(xù)用心觀察和發(fā)現(xiàn)，這些都將更好地幫助大家適應(yīng)學(xué)校里的生活?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過校園探秘活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟悉校園，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛之情。借助老師的課后拓展任務(wù)，回歸到學(xué)生的真實(shí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生更深入的了解校園里的各個(gè)區(qū)域和設(shè)施。5分鐘環(huán)節(jié)二：通過分享校園中喜歡的地方，發(fā)掘新鮮有趣的校園生活事件。（二）環(huán)節(jié)二：通過分享校園中喜歡的地方，發(fā)掘新鮮有趣的校園生活事件。1.引導(dǎo)：在校園中，你有喜歡的地方嗎？先來聽聽小兔子的分享。播放視頻。2.過渡：請(qǐng)同學(xué)們說說你最喜歡校園的哪個(gè)地方，你為什么喜歡那？3.學(xué)生交流，分享在校園中喜歡的地方。4.小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)有了一些自己喜歡的校園場(chǎng)所，并且在校園中也發(fā)生了很多有趣、難忘的故事。希望同學(xué)們用心體會(huì)校園生活的美好，越來越喜歡我們的校園?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過分享在校園中喜歡的地方，幫助學(xué)生親近校園，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘新鮮有趣的校園生活事件，使他們逐步適應(yīng)新環(huán)境、新生活。5分鐘環(huán)節(jié)三：通過探尋教室里的各種設(shè)施，感受到校園里的設(shè)施和學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，產(chǎn)生愛護(hù)校園，做好小主人的意識(shí)。（三）環(huán)節(jié)三：通過探尋教室里的各種設(shè)施，感受到校園里的設(shè)施和學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，產(chǎn)生愛護(hù)校園，做好小主人的意識(shí)。1.提問：你們知道老師在校園里最喜歡哪里嗎？2.學(xué)生回答：教室。3.引導(dǎo)：你知道教室里都有什么嗎？小兔子發(fā)現(xiàn)了教室里的圖書角。播放視頻。4.評(píng)價(jià)：圖書角為我們平時(shí)閱讀書籍提供了便利的條件，在互相借閱的時(shí)候，一定要愛惜它。5.過渡：其他同學(xué)還有什么發(fā)現(xiàn)？6.學(xué)生交流。7.小結(jié)：教室里有各種各樣的功能區(qū)域，方便我們的學(xué)習(xí)生活，為了讓它們發(fā)揮更大的作用，請(qǐng)同學(xué)們一定要注意保護(hù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好班級(jí)小主人。8.拓展：課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察教室，將你的發(fā)現(xiàn)填寫在表格中。9.總結(jié)：學(xué)校是我們共同的家，這里的各種設(shè)施設(shè)備、一花一草，為大家在校的學(xué)習(xí)生活提供了便利的條件和舒適的環(huán)境。希望每位同學(xué)都能在校園里茁壯成長(zhǎng)，并成為學(xué)校真正的小主人，一起用心愛護(hù)這里的