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文檔簡介
第二單元公共生活靠大家第5課建立良好的公共秩序第1課時西吉縣第一小學溫奮琴在圖書館里，如果所有人都不保持安靜，會怎么樣？在過馬路的時候，如果所有人都闖燈，那么一天又會發(fā)生多少車禍呢?文明行為大討論1.說一說你在公共場合見到的令你討厭、反感的行為，為什么？設(shè)計一份“公共生活秩序單?？梢詮慕煌?、社區(qū)、商場、醫(yī)院、公園等公共場所入手。公共生活秩序單
公共生活需要有良好的秩序維護，良好的社會秩序是人們安居里樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。閱讀角閱讀書中29頁《應(yīng)急車道就是生命車道》1.根據(jù)大家課前搜集的公共標志，完成30頁學習單。公共標志我知道標志出現(xiàn)的場所置身其中的感受學習單人人都喜歡舒適、文明的公共生活，都希望別人不要破壞公共秩序，那就從自己做起做一個文明行為的踐行者。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”遵守社會秩序人人有責，從我做起，從點滴做起，以身作則，帶頭遵守社會公德，共同創(chuàng)建美好家園。
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